我爱阅读丛书:小母鸡闯大祸 [7-10岁]

我爱阅读丛书:小母鸡闯大祸 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

[法] 奥莫莱特太太 著,[法] 奥莫莱特先生 绘,徐平 译
图书标签:
  • 绘本
  • 儿童文学
  • 故事
  • 动物
  • 幽默
  • 冒险
  • 成长
  • 阅读启蒙
  • 亲子阅读
  • 小鸡
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出版社: 长江少年儿童出版社
ISBN:9787556046522
版次:1
商品编码:11960472
包装:平装
丛书名: 我爱阅读丛书红色系列
开本:32开
出版时间:2016-07-01
用纸:轻型纸
页数:48

具体描述

编辑推荐

适读人群 :7-10岁
(1) 让孩子学会独立阅读
本书充分照顾到孩子的阅读落差,为不同年龄和不同语文能力的孩子,提供一座斜坡式的进阶桥梁,打造一个快乐阅读的无障碍空间。既不会因为内容的深奥而减弱孩子的阅读兴趣,也不会因为过多的文字量而伤及他们正在发展中的阅读能力,帮助孩子轻松从图画书走向文字书阅读,让孩子学会独立阅读!
(2) 培养孩子的阅读兴趣
故事文字简洁清丽,插图丰富可爱,图文比例适中,同时生僻词汇少,文字浅显易懂,句型简短简单,既能缓解儿童对文字的紧张情绪,又能激发孩子的阅读兴趣。
(3) 健全孩子的人格品性
故事主题贴近儿童生活经验,既能满足儿童的阅读需要,也能给予孩子积极有效的生活经验和源源不断的正能量。让孩子在不同的故事中,得到品格的熏陶和激励,从而形成健全的人格和美好的品性。

内容简介

《我爱阅读》是一套从法国著名儿童图书出版社BAYARD引进的、根据不同年龄段儿童设计的“桥梁书”。它根据儿童阅读能力的差异依次分为蓝、黄、红3个阅读级别,分别适合从学龄前到小学中高年级的小读者阅读。
蓝色本适合学龄前及小学低年级儿童,书中图大字少,句型简单,无生僻词汇,篇幅较短;黄色本适合小学中低年级儿童,书中文字增多,幽默有趣的情节能有效激发孩子的阅读兴趣;红色本适合小学中高年级孩子,让孩子逐渐适应篇幅较长、情节性强的故事阅读,将他们引入一个真正的文字阅读领域。
全套丛书故事类型多样,贴近儿童生活。书中的故事文字简洁清丽,插图丰富可爱,图文比例适中,既缓解了儿童对文字的紧张情绪,激发起孩子的阅读兴趣,又可以提高他们的阅读和理解能力,帮助他们轻松享受文字阅读的成就感,为孩子的作文练习提供语言和想象的双重养分。
可以说,我爱阅读丛书兼具文学性和知识性,有助于儿童阅读兴趣和阅读能力的培养,是一套帮助孩子从图画书阅读走向文字阅读的真正意义上的“桥梁书”。

内页插图

前言/序言


《我的图书名称为 我爱阅读丛书:小母鸡闯大祸 [7-10岁] 》 引言: 在孩子们的阅读世界里,总有一些故事,它们如同清晨的露珠,晶莹剔透,又像夏日的微风,轻快活泼,能够轻易触动稚嫩的心灵,点燃对知识的渴望,培养善良的品格。当一本本充满智慧与趣味的书籍呈现在小读者面前时,我们希望它们不仅仅是简单的文字组合,更能成为引导孩子探索未知、认识世界、认识自我的伙伴。这套“我爱阅读丛书”,便是我们怀揣着这样的初衷,精心遴选、编撰而成,旨在为7-10岁的孩子们,构建一个丰富多彩、充满启发的阅读乐园。 丛书的整体定位与理念: “我爱阅读丛书”系列,是一套专为7-10岁小学生量身打造的,集趣味性、知识性、教育性于一体的读物。我们深知,这个年龄段的孩子,求知欲旺盛,想象力飞扬,同时,他们的认知能力也在快速发展,既能理解相对复杂的情节,也开始形成初步的价值观和道德观。因此,本丛书力求在内容的广度与深度上取得平衡,既能满足孩子们对新鲜事物的猎奇心理,又能潜移默化地引导他们思考,培养批判性思维和解决问题的能力。 我们的核心理念是“阅读,让生活更美好”。我们相信,通过阅读,孩子们不仅能获取知识,更重要的是能学会如何去爱,如何去理解,如何去与他人建立良好的关系,如何面对生活中的挑战。丛书中的每一个故事,都经过精心打磨,力求语言生动形象,情节引人入胜,人物形象鲜明,能够深深吸引孩子的注意力,让他们沉浸在阅读的乐趣中。 丛书的构成与特色: “我爱阅读丛书”系列,并非单一题材的堆砌,而是涵盖了多个领域,旨在拓宽孩子的视野,满足他们多元化的阅读兴趣。我们将主要围绕以下几个方面展开: 1. 奇幻冒险与想象力启迪: 孩子们的心灵是一片未知的宇宙,充满了无限的可能。在这个部分,我们将呈现一系列充满想象力的奇幻故事。这些故事可能涉及到神奇的魔法、神秘的生物、穿越时空的旅程,甚至是孩子们自己创造的奇妙世界。我们希望通过这些故事,激发孩子们的想象力,鼓励他们大胆地去构思,去创造,让他们相信,在现实世界的背后,还有更广阔、更精彩的未知等待着他们去探索。例如,或许会有关于拥有翅膀的孩子,如何飞越彩虹去寻找失落的宝藏;又或者,一只能够与动物对话的猫咪,如何帮助森林里的居民解决危机。这些故事将注重情节的跌宕起伏,营造紧张刺激的氛围,同时也会融入温暖的情感,让孩子们在冒险中体会到友谊、勇气和智慧的重要性。 2. 生活百态与情感认知: 成长是一个不断学习和适应的过程,生活中的点滴经历,都是孩子认识世界、认识自己的重要素材。这个板块的故事,将聚焦于孩子们日常生活中可能遇到的各种情景,例如,第一次独自去上学、与朋友发生小摩擦、面对考试的压力、帮助家人的喜悦等等。我们希望通过这些真实而 relatable 的故事,让孩子们学会如何处理自己的情绪,如何与他人沟通,如何理解不同的观点,如何培养同理心和责任感。比如,一个关于新转学生如何融入班集体,克服孤单的故事;一个关于孩子如何理解父母的辛劳,学会感恩的故事;又或者,一个关于如何与曾经的“对手”化解矛盾,成为好朋友的故事。这些故事将以温馨、幽默的笔触,展现孩子们的成长烦恼与快乐,帮助他们建立积极健康的心态。 3. 科普探索与知识启蒙: 好奇心是学习的源动力。对于7-10岁的孩子来说,他们对周围的世界充满了疑问:为什么天空是蓝色的?恐龙是怎么灭绝的?植物是怎么生长的?这个部分的故事,将以有趣、易懂的方式,将科学知识融入引人入胜的情节中。我们可能会讲述一个关于小小探险家,如何深入丛林,发现奇特动植物的故事;或者,一个关于孩子们如何在家中进行简单的科学实验,揭示生活中的科学奥秘的故事。这些故事将打破传统科普书的枯燥模式,通过生动的语言和形象的比喻,将复杂的科学概念变得通俗易懂,激发孩子们对科学的兴趣,培养他们观察、思考和探究的精神。我们将涉及的领域可能包括自然科学(如动物、植物、天文、地理)、人文历史(如简单的历史故事、文化习俗)等,以小故事大道理的形式,让知识的种子在孩子心中悄然萌芽。 4. 历史人物与榜样力量: 榜样的力量是无穷的。在这个板块,我们将选取一些在历史长河中闪耀的伟大人物,将他们的人生故事,以适合孩子理解的方式呈现出来。这些人物可能不是遥不可及的帝王将相,也可能是默默奉献的科学家、艺术家、探险家,甚至是具有特殊贡献的普通人。我们希望通过讲述他们的经历,让孩子们了解坚持、毅力、智慧、善良等品质的重要性,汲取前进的力量,树立积极的人生目标。例如,一个关于年轻时的爱因斯坦如何充满好奇心,不断追寻科学真理的故事;一个关于一位无私奉献的医生,如何用生命挽救他人的故事;又或者,一个关于一位勇敢的探险家,如何克服重重困难,发现新大陆的故事。这些故事将强调这些榜样人物在面对困难时的决心,在取得成就时的谦逊,以及他们对社会做出的贡献,从而潜移默化地影响孩子们的价值观。 故事的语言风格与插画特色: 在语言风格上,本丛书力求做到: 通俗易懂: 使用贴近儿童生活经验的词汇和句式,避免过于晦涩难懂的表达。 生动形象: 运用丰富的比喻、拟人等修辞手法,让文字跃然纸上,充满画面感。 富有节奏感: 叙事流畅,过渡自然,注重句子长短的搭配,营造良好的阅读节奏。 情感充沛: 能够恰如其分地表达人物的喜怒哀乐,引导孩子体会情感的丰富性。 积极乐观: 即使讲述的是困难或挑战,也会渗透出希望和解决的可能,传递正能量。 为了进一步增强书籍的吸引力,本丛书还将配以大量精美的原创插画。这些插画将: 色彩鲜艳明快: 吸引孩子的目光,营造活泼愉快的阅读氛围。 线条流畅细腻: 展现人物的生动表情和场景的细致刻画。 风格多样: 根据不同故事的主题和风格,采用不同的绘画技法,例如,奇幻故事可以采用更加夸张和富有想象力的画风;生活故事则可以更加写实和温暖。 紧密贴合文本: 插画不仅是装饰,更是对故事内容的补充和视觉化呈现,能够帮助孩子更好地理解故事情节和人物情感。 阅读指导与延伸思考: 我们深知,单纯的阅读行为,如果缺乏引导,其效果会大打折扣。因此,在丛书的某些册次(或作为附录),我们会提供一些简单的阅读指导,例如: 阅读前的猜想: 鼓励孩子在阅读前,根据书名和插画,对故事内容进行猜想,培养主动思考的习惯。 阅读中的提问: 引导孩子在阅读过程中,提出疑问,例如“为什么会这样?”“如果是我,我会怎么做?”,激发探究精神。 阅读后的讨论: 鼓励家长或老师与孩子一起讨论故事内容,分享感受,梳理其中蕴含的道理,例如,故事中的主人公是如何解决困难的?我们能从中学到什么? 延伸活动建议: 针对特定故事,提供一些有趣的延伸活动,例如,画出故事中的某个场景,模仿故事中的某个角色表演,或者与家人一起进行相关的科学小实验等。 结语: “我爱阅读丛书”系列,不仅仅是一套书,更是一扇通往广阔世界的窗户,一座点亮智慧的灯塔,一颗播撒善良的种子。我们希望通过这套丛书,点燃孩子们心中对阅读的热爱,让他们在文字的世界里自由翱翔,在知识的海洋里尽情畅游,在人生的道路上,成为一个有爱、有智、有勇气的少年。我们相信,每一个孩子都是独一无二的宝藏,而阅读,正是发掘他们内在光芒最美好的方式。 《我爱阅读丛书》——让阅读,成为孩子最快乐的时光!

用户评价

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我是一个非常注重孩子教育的家长,所以在给孩子挑选书籍的时候,我会非常谨慎。“我爱阅读丛书”这个名字,听起来就非常有教育意义,而“小母鸡闯大祸”这个主题,虽然听起来有点淘气,但我相信它背后一定隐藏着一些道理。我总觉得,孩子们在阅读的过程中,不仅仅是学习知识,更重要的是学习如何去理解世界,如何去处理问题,如何去成长。如果这本书能够以一种轻松有趣的方式,让孩子们明白一些道理,比如承担责任,或者如何从错误中学习,那将是一件非常有价值的事情。我非常期待这本书能够引发孩子们的思考,让他们在故事中找到共鸣,并在潜移默化中受到启发。毕竟,阅读的最终目的,是为了让孩子们变得更好,而不仅仅是为了消遣。我对这本书的寓教于乐的特质充满信心,也对它能够为孩子带来的积极影响抱有很高的期望。

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这本书的装帧质量真的超出了我的预期,我向来对纸质书情有独钟,所以收到它的时候,我仔细地触摸了封面,那种光滑又带着点哑光的质感,非常有档次。书页的纸张也很好,不会太薄,也不会太厚,印刷清晰,色彩鲜艳,尤其是我之前看到过一些童书,色彩过于饱和,反而显得刺眼,但这本书的色彩搭配非常柔和,看起来舒服极了。装订也很牢固,我翻阅的时候,没有发现任何脱页的迹象,这对于经常阅读的孩子来说,是非常重要的。我个人认为,一本好的童书,不仅内容要吸引人,它的实体质感也同样重要,能够给孩子带来更愉悦的阅读体验。这本书无疑做到了这一点,甚至可以说是超越了我的期望。我甚至已经开始考虑,是不是要收集齐“我爱阅读丛书”的整个系列了,因为这本“小母鸡闯大祸”已经给我留下了如此深刻的好印象,我对这个系列的整体品质充满了信心。

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说实话,我本来对“小母鸡闯大祸”这个书名有点顾虑,我担心它会过于简单或者缺乏深度。但是,当我看到“我爱阅读丛书”这个前缀的时候,我立刻放下了心。这个系列的名字就传递了一种积极的态度,让我觉得它不会是一本简单的儿童读物。我设想,“闯大祸”的情节,很可能是一个误会,或者是小母鸡在探索世界时犯下的错误,而故事的重点,一定是如何解决这个“大祸”,以及从中吸取的教训。我喜欢这样的故事,它能够让孩子理解,犯错误并不可怕,可怕的是不愿意去改正和学习。我相信,这本小书一定能够用生动有趣的语言,讲述一个引人入胜的故事,让孩子们在捧腹大笑的同时,也能学到一些宝贵的品质。我非常期待看到小母鸡如何化解危机,以及这个过程对她自身成长的影响。

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天哪,我简直不敢相信我找到了这套书!“我爱阅读丛书”这个名字就足够吸引人了,但当我在书店里看到“小母鸡闯大祸”的时候,我简直是爱不释手。书的封面设计得太可爱了,那只小母鸡瞪着圆溜溜的大眼睛,看起来又无辜又调皮,我立刻就被它吸引住了。7-10岁的年龄段也很适合我的小侄女,我猜她一定会非常喜欢。包装也很精美,送人绝对拿得出手。我迫不及待地想把这本书送给她,看着她捧着书,津津有味地阅读的样子,我一定会非常开心。这套丛书的名字听起来就充满了故事性,让人充满期待,我希望它能带给孩子们一个充满想象力和乐趣的阅读体验。我已经开始想象我的小侄女因为这本书而开怀大笑的样子了,这真是太令人期待了。总而言之,这是一本从封面到名字都充满了吸引力的书,我对其内容充满了好奇和美好的预想,相信它一定会成为孩子们的挚爱。

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在快节奏的现代生活中,找到一本能让孩子真正静下心来阅读的书,真的非常不容易。我希望“我爱阅读丛书:小母鸡闯大祸”能够成为这样一本书。我能想象到,当我的孩子拿起这本书,沉浸在其中时,他们能够暂时忘却外面的喧嚣,专注于故事本身。这个年龄段的孩子,正是想象力最丰富的时候,我希望这本书能够激发他们的创造力,让他们在脑海中勾勒出小母鸡的形象,以及它所经历的各种奇遇。我更希望,这本书能够培养孩子们的阅读习惯,让他们爱上阅读,并将阅读作为一种享受,一种生活方式。当我看到我的孩子因为读到一本好书而眼睛发亮,充满求知欲的时候,我就会觉得一切的努力都是值得的。这本“小母鸡闯大祸”,我坚信,能够成为点燃孩子们阅读热情的一颗火种。

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