我爱阅读丛书：夏天穿棉袄的男孩 [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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斯特凡纳·马尔尚 著，徐平 译

图书标签:

• 儿童文学
• 成长
• 校园
• 友谊
• 想象力
• 童年
• 故事
• 阅读
• 科普
• 生活

出版社： 长江少年儿童出版社

ISBN：9787556046416

版次：1

商品编码：11960518

包装：平装

丛书名： 我爱阅读丛书黄色系列

开本：32

出版时间：2016-07-01

用纸：轻型纸

页数：48

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
（1） 让孩子学会独立阅读
本书充分照顾到孩子的阅读落差，为不同年龄和不同语文能力的孩子，提供一座斜坡式的进阶桥梁，打造一个快乐阅读的无障碍空间。既不会因为内容的深奥而减弱孩子的阅读兴趣，也不会因为过多的文字量而伤及他们正在发展中的阅读能力，帮助孩子轻松从图画书走向文字书阅读，让孩子学会独立阅读！
（2） 培养孩子的阅读兴趣
故事文字简洁清丽，插图丰富可爱，图文比例适中，同时生僻词汇少，文字浅显易懂，句型简短简单，既能缓解儿童对文字的紧张情绪，又能激发孩子的阅读兴趣。
（3） 健全孩子的人格品性
故事主题贴近儿童生活经验，既能满足儿童的阅读需要，也能给予孩子积极有效的生活经验和源源不断的正能量。让孩子在不同的故事中，得到品格的熏陶和激励，从而形成健全的人格和美好的品性。

内容简介

《我爱阅读》是一套从法国著名儿童图书出版社BAYARD引进的、根据不同年龄段儿童设计的“桥梁书”。它根据儿童阅读能力的差异依次分为蓝、黄、红3个阅读级别，分别适合从学龄前到小学中高年级的小读者阅读。
蓝色本适合学龄前及小学低年级儿童，书中图大字少，句型简单，无生僻词汇，篇幅较短；黄色本适合小学中低年级儿童，书中文字增多，幽默有趣的情节能有效激发孩子的阅读兴趣；红色本适合小学中高年级孩子，让孩子逐渐适应篇幅较长、情节性强的故事阅读，将他们引入一个真正的文字阅读领域。
全套丛书故事类型多样，贴近儿童生活。书中的故事文字简洁清丽，插图丰富可爱，图文比例适中，既缓解了儿童对文字的紧张情绪，激发起孩子的阅读兴趣，又可以提高他们的阅读和理解能力，帮助他们轻松享受文字阅读的成就感，为孩子的作文练习提供语言和想象的双重养分。
可以说，我爱阅读丛书兼具文学性和知识性，有助于儿童阅读兴趣和阅读能力的培养，是一套帮助孩子从图画书阅读走向文字阅读的真正意义上的“桥梁书”。

内页插图

前言/序言

《我爱阅读丛书：夏天穿棉袄的男孩》 一本关于成长、勇气与内心世界探索的温馨故事 这本《我爱阅读丛书：夏天穿棉袄的男孩》是一部为7-10岁的小读者们量身打造的童话故事。它没有华丽的辞藻，也没有惊心动魄的情节，但它用最真挚的情感、最细腻的笔触，描绘了一个关于成长、关于勇气、关于内心世界探索的动人篇章。 故事的主人公，一个名叫小乐的男孩，生活在一个平凡的夏天。然而，他的夏天却不像其他孩子那样充满冰淇淋、西瓜和海滩的嬉戏。小乐的心里藏着一个不为人知的秘密，一个让他感到孤单却又无可奈何的秘密。他，在炎热的夏天，却不得不穿上一件厚实的棉袄。 是什么让他做出这样的选择？这件棉袄背后又隐藏着怎样的故事？故事就从这里展开，如同缓缓展开的一幅画卷，将读者带入小乐的内心世界。 夏日的迷雾与内心的坚守 在这个蝉鸣声声、阳光炽烈的夏天，小乐的与众不同显得格外突出。当其他孩子在空调房里享受清凉，或者在泳池里嬉水时，他却穿着笨重的棉袄，额头上渗出细密的汗珠。他的同学不理解，老师也感到困惑，甚至他的父母也常常带着担忧的目光望着他。 “为什么，小乐？”这是无数双好奇又带着一丝不解的眼睛里闪烁的疑问。 小乐默默地承受着这份不解，他没有过多的解释，只是低下头，继续用他那件厚重的棉袄包裹着自己。这件棉袄，不仅仅是一件衣物，更是他内心一道无形的屏障，是他抵御外界喧嚣与不安的盔甲。 是什么让一个孩子如此固执地坚持一件与季节完全不符的衣物？这件棉袄，是他与世界隔绝的信号，还是他保护自己脆弱心灵的方式？《夏天穿棉袄的男孩》将一点一点地揭开这层面纱。 一个关于“害怕”的秘密 随着故事的深入，我们逐渐了解到，小乐穿上棉袄，并非为了炫耀，也并非无理取闹。他，是真的“害怕”。 但，他害怕什么呢？他害怕炎热吗？显然不是，棉袄带来的闷热让他更加难受。他害怕别人的嘲笑吗？也许，但这份害怕似乎不足以让他做出如此极端的行为。 原来，小乐害怕的，是“看见”。 这个“看见”，并非简单的视觉感知。小乐拥有一种特殊的能力，或者说，一种特殊的“感知”。当他感受到过度的温暖，或者当他的内心因为某种原因而变得“暴露”时，他会“看见”一些不该看见的东西。这些东西，可能是模糊的光影，可能是飘忽的幻象，也可能是他人内心深处某些难以名状的情绪。 这些“看见”，让他感到恐惧，感到不安，甚至让他分不清现实与虚幻。而那件厚重的棉袄，就像一层厚厚的隔阂，能够帮助他“屏蔽”掉一部分过于强烈和不适的感知。穿上棉袄，他仿佛能够重新回到一个相对安全、稳定的世界，一个他能够掌控的世界。 当勇气悄然生长 然而，生活并非总能被一件棉袄所隔绝。小乐的特殊能力，也让他体验到了一种常人无法理解的孤单。他渴望与同龄人一起玩耍，渴望被理解，渴望分享自己的喜怒哀乐，但他知道，如果他褪去这件棉袄，他可能就会被那些“看见”所淹没，他将无法融入这个正常的世界。 故事并没有停留在小乐的“害怕”和“逃避”上。随着时间的推移，小乐身边发生的一些事情，开始悄悄地触动他内心的角落。 也许是看到朋友因为自己的误解而伤心；也许是目睹了需要帮助却没有人伸出援手的情形；也许是感受到了他人纯粹的善意，即使他用棉袄包裹着自己，也无法完全隔绝。 这些经历，让小乐开始思考：一直以来，他用棉袄保护自己，但他也因此错过了什么？他错过了与他人建立连接的机会，错过了感受爱与被爱的温暖，错过了用自己的方式去帮助别人的可能。 在一个偶然的机会，也许是某个同样拥有特殊感知的朋友，也许是某个充满智慧的长辈，或者是一本偶然读到的书，小乐开始明白，他的“看见”，并非全然是负担。有时候，它也能让他更敏锐地感受到他人的痛苦，更清晰地看到隐藏在事物表象之下的真相。 于是，一种新的力量，在小乐的心中悄然生长。那是一种想要“看见”，并且能够“面对”的勇气。 棉袄之外的世界 故事的高潮，并非小乐撕掉棉袄，然后奇迹般地不再害怕。成长，往往是循序渐进的。 小乐开始尝试，在某些特定的场合，褪下一部分棉袄。也许是先解开几个纽扣，感受一下微风拂过皮肤的清凉，感受一下夏日阳光的温度。他开始小心翼翼地观察，当他褪去一部分防护，外界的“看见”是否会变得更容易承受？ 他学会了如何与他的“看见”相处，如何在其中寻找线索，如何辨别哪些是真实的，哪些是虚幻的。他开始尝试用他的特殊感知去帮助他人，也许是提醒别人注意某个潜在的危险，也许是安慰一个伤心的人。 在这个过程中，他不再是一个被动承受的孩子，而是一个主动探索者。他的勇气，来自于他对自己的接纳，来自于他对世界的理解，更来自于他在与他人互动中获得的连接感和价值感。 给小读者的启示 《夏天穿棉袄的男孩》并非一个简单的“告别烦恼”的故事。它更像是一面镜子，映照出每个孩子在成长过程中都可能遇到的困惑和挑战。 关于“不同”： 故事告诉小读者们，每个人都有自己的独特之处，有时这种独特甚至会让我们感到与众不同，甚至有些不便。但这种不同，并不意味着不好，它可能是我们成长的契机，也可能是我们独特的礼物。 关于“害怕”： 害怕是成长的必经之路。重要的不是完全消除害怕，而是学会如何认识它、面对它，并找到属于自己的克服方法。 关于“勇气”： 勇气不是无所畏惧，而是在害怕面前，依然选择前行。这种勇气，需要耐心、需要尝试、需要一次又一次的实践。 关于“连接”： 即使我们有自己的小秘密，有自己的困扰，但我们永远需要与他人建立连接。分享、理解、陪伴，是支撑我们走过困难的重要力量。 关于“内心世界”： 每一个孩子的心里，都有一个丰富而独特的世界。学会倾听自己的内心，理解自己的感受，是走向成熟的重要一步。 《夏天穿棉袄的男孩》用一个充满想象力却又贴近现实的故事，引导小读者们去思考，去感受，去理解。它鼓励孩子们勇敢地探索自己的内心，勇敢地去面对生活中的挑战，勇敢地去拥抱那些可能让他们感到不适的“不同”。 当夏日的风吹过，当阳光洒满大地，我们希望每一个读到这个故事的孩子，都能从中获得一份力量，一份温暖，以及一份对成长最美好的期许。也许，他们也会像小乐一样，在某个时刻，鼓起勇气，尝试去褪下那件“棉袄”，去感受那个更加广阔、更加多彩的世界。 这不仅仅是一个关于“夏天穿棉袄的男孩”的故事，更是关于每一个正在成长的你，关于我们每个人心中永恒的勇气与希望的赞歌。

评分☆☆☆☆☆

总而言之，《我爱阅读丛书：夏天穿棉袄的男孩》是一本非常值得推荐的书。它不仅仅是一本故事书，更是一本能引发读者思考的书。它用一个充满奇幻色彩的故事，探讨了关于成长、关于自我认知、关于接纳与包容的深刻主题。我喜欢作者那种既充满童趣又不失深度的叙事风格，字里行间都流露出对孩子内心世界的理解和尊重。这本书让我在捧腹大笑的同时，也常常陷入沉思。我会在读完之后，久久不能平静。我甚至觉得，这本书里的很多道理，不仅仅是给孩子们看的，很多成年人也应该好好读一读。它提醒我们，不要轻易否定和排斥那些和我们不一样的人，也许他们身上正隐藏着我们未曾发现的奇妙之处。这本书的结局，也非常有力量，让人充满了希望。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我才真正明白“夏天穿棉袄”的真正含义。它不仅仅是外在的穿着，更像是一种象征，象征着小宇内心的某种特别之处，某种他自己也说不清道不明的“能量”。作者并没有给出一个简单粗暴的“科学解释”，而是通过一个个充满想象力的事件，来展现小宇的“特殊”。比如说，他似乎能够“感知”到一些其他人感知不到的东西，比如遥远的声音，或者即将到来的天气变化。这种能力，既让他困扰，又在关键时刻帮助了他和身边的人。我尤其喜欢其中一个情节，小宇在一次户外活动中，因为穿了棉袄，反而“吸引”到了某种神奇的生物，并和它们建立了一种奇特的联系。这部分写得太有画面感了，让我觉得仿佛置身于一个奇幻的世界。这本书让我觉得，有时候，我们所认为的“奇怪”和“不正常”，可能只是我们还没有理解的另一种“正常”。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的让我耳目一新！故事的展开方式非常巧妙，一开始我以为会是一个很平淡的生活故事，讲一个普通孩子因为某种原因在夏天穿棉袄，但随着情节的发展，我发现事情远没有那么简单。作者用一种非常幽默又带着点小忧伤的笔触，刻画了一个名叫小宇的男孩。他并不是故意要与众不同，而是似乎身体里藏着某种与众不同的“秘密”。他的家人，尤其是妈妈，一开始也曾为此烦恼，带他看过医生，也试图让他“正常”起来，但似乎都无济于事。我特别喜欢作者对人物心理的描写，能够很细腻地感受到小宇内心的挣扎和孤独，以及他虽然年纪小，却有着超出年龄的坚韧。周围同学的议论、老师的不解，这些都让他一度感到沮丧，但他骨子里有一种不服输的精神，以及对探索自己身体秘密的执着。我当时一边读一边替小宇捏把汗，又为他身上那种与生俱来的纯真和勇气感到欣慰。

评分☆☆☆☆☆

这本书最打动我的地方，在于它对于“接纳”的探讨。小宇的父母，尤其是妈妈，从最初的担忧和尝试改变，到最终选择理解和支持，这个过程写得特别真实和感人。他们开始意识到，强行让孩子 Conform（符合）社会规范，未必是对孩子最好的选择。小宇的“不同”，或许正是他独特的价值所在。我记得有这样一个场景，小宇因为自己的“特殊”而感到自卑，甚至想要藏起来，他的妈妈却温柔地告诉他：“每个人都有自己特别的闪光点，你只是比别人多了一点‘闪光’而已。”这句话让我热泪盈眶。这本书并没有回避孩子可能会遇到的困难和挑战，它真实地展现了小宇如何一步步克服内心的障碍，如何找到自信，如何与他人建立友谊。而且，它也教会了作为旁观者，我们应该如何用更包容和理解的眼光去看待那些“不一样”的孩子。

评分☆☆☆☆☆

我当时在书店里闲逛，这个书名就一下子吸引住了我。《我爱阅读丛书：夏天穿棉袄的男孩》。“夏天穿棉袄”？这听起来也太奇怪了吧，我当时就好奇心爆棚，想知道这到底是个什么故事。封面上那个男孩的画，也是有点古灵精怪的样子，表情就好像他真的在为这个“不合时宜”的装扮而烦恼，或者是有什么不得已的理由。我拿起书来翻了翻，虽然还没来得及细看，但光是这个主题就让我觉得这本书一定充满了想象力，也许是关于一个不被理解的特别的孩子，或者是一个充满奇幻色彩的冒险。我从小就喜欢那些有点离奇，有点脑洞大开的故事，总觉得现实生活中不够精彩的部分，都可以在书里找到补偿。所以，我毫不犹豫地把它放进了购物车，迫不及待想回到家，跟着这个夏天穿棉袄的男孩，去探寻他身上隐藏的秘密。我当时甚至在想，会不会是一个关于勇气的故事，关于坚持自己独特之处的故事，或者是关于如何面对他人误解的故事。总之，这个书名带来的冲击力太大了，让我对内容充满了无限的遐想。

评分☆☆☆☆☆

孩子二年级非常感兴趣，一套很好的培养阅读习惯的图书，推荐购买！

评分☆☆☆☆☆

150买了600块钱的书，简直难以想象。

评分☆☆☆☆☆

150买了600块钱的书，简直难以想象。

评分☆☆☆☆☆

物流挺快的孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

图书非常的不错，价格合适，优惠力度大

评分☆☆☆☆☆

150买了600块钱的书，简直难以想象。

评分☆☆☆☆☆

还不错还不错

评分☆☆☆☆☆

不错不错，不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错不错。

评分☆☆☆☆☆

一遇到优惠活动，忍不住要下手。