2016版 窦桂梅·小学生新阅读训练营：五年级（第七次修订） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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窦桂梅 编

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• 阅读理解
• 小学语文
• 五年级
• 阅读训练
• 窦桂梅
• 新阅读训练营
• 同步练习
• 课外阅读
• 提升阅读能力
• 名师推荐

出版社： 陕西师范大学出版总社

ISBN：9787561384343

版次：1

商品编码：11965288

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-05-01

用纸：胶版纸

页数：128

字数：150000

正文语种：中文

内容简介

　　《2016版 窦桂梅·小学生新阅读训练营：五年级（第七次修订）》按照新课标的阅读要求，遴选了中外现当代具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的好作品，既有名师阅读指导，又有读后感悟；既注重实践训练，又强调阅读积累，能够有效地提高学生的感悟能力和阅读水平。

作者简介

　　窦桂梅，清华大学附小党总支书记、校长。全国著名特级教师，教育学博士。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家重点课题承担者及语文教材编写组编委。窦桂梅带领清华附小大胆探索符合教学与学生发展规律的课堂模式，在“有兴趣、可选择、重实效、轻负担”12字方针的指引下，推行“1+X”课堂学习方式，创造性地编写出了清华附小《乐学手册》，荣获“北京市课程教材改革一等奖”。先后获得人民教师奖章、全国中小学中青年“十杰教师”、全国模范教师、全国师德标兵、全国教育系统劳动模范等荣誉，被评为“建国60年来从课堂里走出来的教育专家”。

内页插图

目录

第一单元
写人文章阅读
阅读指导
怎样阅读写人文章
阅读材料
1．母爱是一根穿针线
2．打伞的女孩
3．母爱的力量
4．追赶承诺
5．打猫的小男孩
6．堂吉诃德大战风车
7．爷爷
8．李斯特和他的“冒牌学生”
考考我自己：__________
练笔小作坊

第二单元
叙事文章阅读
阅读指导
怎样阅读叙事文章
阅读材料
1．给自己树一面旗帜
2．__________
3．老师的腰围
4．六个馒头
5．山中的泉水
6．罗尼的书
7．邂逅霍金
8．一封无法投递的信
考考我自己：春天的心
练笔小作坊

第三单元
写景文章阅读
阅读指导
怎样阅读写景文章
阅读材料
1．游千山
2．大芦苇
3．云朵是天空的脚印
4．夏日白洋淀
5．游丽江古城
6．大海日出
7．陶醉壶口
8．__________
考考我自己：奇异的黄山
练笔小作坊

第四单元
状物文章阅读
阅读指导
怎样阅读状物文章
阅读材料
1．柳树
2．种一片太阳花
3．蟋蟀
4．故乡的野菜
5．秃的梧桐
6．筏子
7．麻雀
8．家乡的小桥
考考我自己：竹子
练笔小作坊

第五单元
散文阅读
阅读指导
怎样阅读散文
阅读材料
1．甜蜜的果实
2．巷
3．穿布鞋的故居
4．庐山观云
5．浓花
6．自由与生命
7．爱心传递
8．君子之风
考考我自己：繁星
练笔小作坊

第六单元
说明文章阅读
阅读指导
怎样阅读说明文章
阅读材料
1．“嫦娥工程”
2．叶子的讲述
3．蚋米战斗服
4．会“飞”的蛇
5．大脑深处有条“河”
6．大自然的现象——风
7．莺
考考我自己：超导磁浮列车
练笔小作坊

新阅读综合检测（一）
新阅读综合检测（二）
参考答案

前言/序言

　　让阅读成为一种习惯
　　窦桂梅
　　阅读是儿童了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式，是提高儿童语言能力的重要途径，是打开儿童智慧之门的钥匙。可以说，阅读是“终身学习的基础，基础教育的灵魂”。
　　语文知识不可能一蹴而就，它需要日复一日的点滴积累。只有当阅读成为我们生活中的一种习惯，我们才会从容地坐在书本面前，细细地品读，深入地思考，采摘智慧的果实。
　　按照新课标的阅读要求，我们精心修订了这套《小学生新阅读训练营》。本书具有以下特色：
　　一、选文精美，引领学生亲近文学
　　本次修订，根据不同年级学生的实际需要，更换了原书部分文章，遴选中外现当代具有思想性、人文性、科学性、趣味性和鲜明时代特征的好作品，其中有很多作品都是出自大家之手呢！选文体裁以叙事类作品（写人、记事、写景、状物）以及童话寓言、神话故事、科普小品、散文随笔等为主，贴近学生，贴近生活。这些精美的选文不仅能够引领学生亲近文学，而且对于陶冶学生的道德情操，提高学生的文化素养具有极大的帮助。
　　二、体例新颖，激发学生阅读兴趣
　　本书坚持“以人为本”的设计理念，处处为学生的学习着想。
　　【阅读指导】针对每个单元选文的具体类型，根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读策略指导，使同学们能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法，从而提高阅读效率。
　　【美文妙悟】针对小学生年龄小、生活阅历不多、尚不能够独立进行感悟的特点，对选文做整体的感知和鉴赏，归纳文章的美点，激发学生的阅读兴趣，揭示文章所蕴含的深意，引导学生感悟其间的真情，逐步提升学生的情感、态度和价值观。
　　【阅读训练】针对阅读中的重点、疑点和难点，为每篇选文精心设计了“阅读训练”，题型多样，难易适中。
　　【阅读积累】旨在帮助同学们从语言和阅读经验两个方面进行积累。其中，“美词佳句”对文中运用生动贴切的词语进行采集，并对语言鲜活、句式灵活、妙用修辞、描写生动的语句进行品味，帮助学生提高欣赏能力。“方法技巧”则针对具体篇目归纳总结一些有价值的阅读方法和文中涉及的表达技巧，力求做到每篇一得，使学生逐渐积累阅读经验。
　　三、练习创新，提高学生阅读水平
　　训练营中的练习设计具有以下特点：
　　第1，既抓基础知识，又做灵活拓展。不仅考查学生对字词“是否知道”“会不会读写”，而且考查对句段“是否理解”“能不能运用”。
　　第2，体现了三维目标的整合。把语文学习的习惯、方法、情感、态度和价值观等多种目标融于鲜活、生动的整体语境之中。
　　第3，给学生留有多元化的解读空间。精心设计了一些既有思考价值、又贴近学生实际的开放性问题，留给学生思考的时间和解读的弹性，使学生乐于倾吐自己的真实感悟。
　　四、注重实效，科学评估阅读能力
　　本次修订，我们为每一本书的每个单元特别配编了“考考我自己”“练笔小作坊”，并更换了“新阅读综合检测”，旨在通过检测把语文知识和专项阅读技能加以综合运用，从而实现知识和能力的整合与迁移。
　　阅读的乐趣只有身临其境，方可品味其中之美。让我们每天拿出一点时间来阅读，享受这一缕书香，让知识的阳光照亮心田。

启迪智慧，点亮未来——《小学生新阅读训练营》五年级（第七次修订） 阅读，是开启智慧之门的金钥匙，是连接过去与未来的桥梁，更是滋养心灵、塑造人格的重要途径。在信息爆炸的时代，如何引导小学生掌握科学有效的阅读方法，培养深邃的阅读理解能力，激发持久的阅读兴趣，是教育者和家长们共同关注的焦点。由著名教育家窦桂梅老师倾力打造的《小学生新阅读训练营》系列，历经多次修订与打磨，已成为无数孩子阅读成长的得力伙伴。其中，《小学生新阅读训练营：五年级（第七次修订）》更是汇集了最前沿的教学理念与最扎实的训练内容，旨在为五年级学子量身定制一套全面、系统、富有成效的阅读能力提升方案。 本书并非简单的读物堆砌，而是以“训练营”的模式，将阅读训练分解为可操作、可实践的单元。每一单元都紧密围绕着五年级学生在阅读理解、文本分析、语言积累、思维拓展等方面的核心需求而设计。全书的编写思路清晰，逻辑严谨，力求让每一个孩子在轻松愉悦的氛围中，逐步构建起扎实的阅读功底。 一、精选篇章，奠定文本理解基石 五年级是小学生阅读能力发展的重要承接期，既要巩固低年级学到的基础阅读技巧，又要开始接触更为复杂、深邃的文本。本书精选了大量贴近五年级学生生活经验、认知水平，同时又富有教育意义和文学价值的篇章。这些篇章涵盖了故事、寓言、说明文、议论文、诗歌、散文等多种体裁，题材广泛，内容丰富。 故事类篇章： 精选了中外经典儿童文学片段，以及部分反映时代精神的优秀短篇故事。这些故事不仅情节引人入胜，更蕴含着深刻的人生哲理、情感教育和价值观引导。通过对这些故事的阅读，孩子们能够学习如何理解人物的性格特点、分析故事情节的发展脉络，体会作者的情感表达，从中汲取成长所需的智慧和力量。 说明文类篇章： 挑选了与科学、历史、地理、社会生活等相关联的说明文。这些文章语言严谨，逻辑清晰，能够帮助学生了解事物原理，掌握科学知识，培养严谨的思维习惯。阅读说明文的训练，重点在于引导学生抓住事物的关键特征，理解概念之间的关系，学习作者是如何组织信息，层层递进地阐述一个道理的。 议论文类篇章： 适当选取了浅显易懂，但观点明确的议论性片段。这部分内容旨在初步引导学生认识议论文的结构，学习如何辨析观点，理解论据与论点之间的关系。在阅读过程中，会引导学生思考作者为什么会持有这样的观点，他的理由是什么，从而初步培养批判性思维。 文学欣赏类篇章： 包含了一些精美的散文、现代诗歌，甚至少量古诗词的赏析。这些篇章以其优美的语言、 rich 的意境，能够极大地丰富学生的精神世界，培养他们对语言美的感知力，提升审美情趣。对这类篇章的阅读，将侧重于引导学生体会词语的精妙之处，理解诗歌的意象，感受文字所传达的独特情感。 所有选文均经过严格筛选，难度适中，能够有效激发学生的阅读兴趣，同时又不至于让他们望而却步。作者在选文时，充分考虑了不同地区、不同背景的学生的认知差异，力求做到选文的普遍适应性。 二、精细解读，掌握深度阅读技巧 仅仅“读”是不够的，真正的阅读是“理解”。本书将深度阅读的技巧融入到每一篇选文的训练中，通过层层递进的阅读任务，引导学生掌握分析文本、理解深层含义的能力。 词语理解与运用： 针对选文中出现的生词、多义词、重点词语，本书提供了详细的词语解释，并结合上下文引导学生理解词语在特定语境下的准确含义。更重要的是，通过多种形式的练习，鼓励学生将这些词语灵活运用到自己的写作和口语表达中，实现“读中学，学中用”。 句子理解与分析： 复杂句、长难句的理解是阅读中的一大难点。本书通过对关键句、主旨句、过渡句的分析，帮助学生理清句子之间的逻辑关系，把握句子的核心意思。同时，还会引导学生体会句子中修辞手法的运用，理解其表达效果。 段落大意与文章主旨： 学习概括段落大意是理解文章的关键步骤。本书通过引导学生找出段落的中心句、关键词，或运用“归纳法”、“概括法”，帮助他们快速准确地把握每个段落的核心内容。在此基础上，逐步引导学生提炼出整篇文章的中心思想，理解作者的写作意图。 人物形象与情节分析： 在阅读故事类篇章时，本书会引导学生关注人物的语言、动作、神态、心理描写，通过细节分析，深入理解人物的性格特征和情感变化。同时，还会梳理故事情节的发展线索，分析事件之间的因果关系，理解故事的起伏转折。 修辞手法与表达效果： 对于文学性较强的篇章，本书会引导学生认识比喻、拟人、排比、夸张等常见的修辞手法，并深入分析这些手法在句子和段落中所起到的生动形象、增强感染力的作用。这有助于学生提高对语言艺术的感知力。 三、思维拓展，提升分析与评价能力 阅读的最终目的，在于促进思维的成长。本书在提供文本解读训练的同时，更注重引导学生进行深层次的思维拓展，培养分析、比较、评价、联想等高阶思维能力。 问题探究与思考： 每一篇选文后，都设计了富有启发性的思考题。这些问题不局限于对文本内容的简单复述，而是鼓励学生进行质疑、探究、比较、联想。例如，会引导学生思考“如果主人公做了另一种选择，结果会怎样？”，或者“作者的这种写法有什么特别之处？”，甚至“这篇故事给了你哪些启发？” 跨文本比较与联系： 在完成一系列篇章的阅读后，本书会安排一些跨文本的比较练习。例如，比较两篇关于环保的说明文，找出它们的侧重点和论证方式的异同；或者比较两个不同故事中人物的性格，分析他们的相似与不同之处。这有助于学生建立知识之间的联系，形成更广阔的视野。 观点辨析与论证分析： 针对议论文片段，本书会引导学生梳理作者的论点和论据，并尝试分析论据是否充分、论证过程是否严谨。即使是对于记叙文，也会鼓励学生思考作者表达的观点是否明确，其背后的价值观是什么。 情感体验与价值感悟： 阅读不仅仅是理性的分析，更是一种情感的体验。本书鼓励学生在阅读中投入自己的情感，与人物同悲同喜，体会作者的情感世界。同时，引导学生从文本中汲取积极的价值观念，思考“我能从中学习到什么？”，“我应该怎样做？” 四、语言积累，丰富表达与写作素材 优秀的作品是语言的宝库。本书将阅读与语言积累、写作训练巧妙地结合起来，帮助学生在“输入”的同时，促进“输出”能力的提升。 好词好句摘抄与运用： 鼓励学生在阅读过程中，主动摘抄那些优美、生动、富有表现力的词语和句子。本书提供了专门的栏目，指导学生如何进行有效的摘抄，并将这些积累的素材融入到自己的写作中。 仿写与改写练习： 针对篇章中的精彩段落或句子，本书设计了仿写和改写练习。例如，让学生尝试模仿某种句式写一段话，或者用自己的话改写一个复杂的句子。这能够帮助学生内化语言，掌握不同的表达方式。 主题写作训练： 在完成特定主题的阅读训练后，本书会布置相应的写作任务。例如，阅读了关于友谊的文章后，可能会要求学生写一篇关于友谊的记叙文或议论片段。这能够将阅读所获得的感受、理解和语言积累，转化为真实的写作能力。 口语表达训练： 除了书面表达，本书也关注学生的口语表达能力。例如，鼓励学生复述故事情节，分享阅读体会，或者就某个话题进行简短的发言。这有助于学生在生活中运用阅读所学的知识和语言。 五、科学方法，构建自主阅读体系 《小学生新阅读训练营》系列的核心理念之一，就是帮助学生构建一套科学、自主的阅读体系。本书并非简单地“灌输”知识，而是引导学生掌握“如何阅读”的方法。 阅读方法指导： 在每个单元或重点篇章的讲解中，都会穿插介绍具体的阅读方法，例如“默读时的注意力集中技巧”、“精读与略读的结合”、“如何做阅读笔记”等等。 阅读习惯培养： 本书的整体设计，从选文的吸引力到练习的多样性，都在潜移默化地培养学生良好的阅读习惯，例如坚持阅读、享受阅读、主动思考。 阅读评估与反馈： 本书提供了多种形式的练习题，包括选择题、填空题、问答题等，既能够帮助学生检验学习效果，也为家长和教师提供了了解学生阅读水平的依据。同时，书中也强调了自我评估的重要性，鼓励学生反思自己的阅读过程。 结语 《小学生新阅读训练营：五年级（第七次修订）》是一本集阅读理解、思维训练、语言积累、方法指导于一体的综合性读物。它不仅是五年级学生学习的得力助手，更是激发他们阅读潜能、点亮智慧人生的重要阶梯。通过这本“训练营”，愿每一个孩子都能在阅读的世界里，发现无限的可能，成为一个善于思考、乐于表达、拥有广阔视野的优秀少年。

评分☆☆☆☆☆

最近，我在书店里翻阅一本关于阅读训练的书，虽然还没能深入了解具体内容，但光是它“新阅读训练营”这样的名字，就足以吸引我。我想象中的“训练营”，应该是一种系统性的、有针对性的学习过程，而不是简单的内容输出。它需要一套科学的课程体系，能够循序渐进地引导孩子掌握阅读的各种技巧，比如如何分析文本结构，如何提炼中心思想，如何理解作者意图，甚至是如何进行批判性思考。尤其对于小学生来说，这个阶段是阅读习惯养成的关键时期，也是思维发展的萌芽阶段。一本好的阅读训练书籍，应该能够在这两个方面都起到至关重要的作用。它不应该只是提供阅读材料，更重要的是提供“如何阅读”的方法论。我期待它能够提供一系列行之有效的练习，让孩子们在实践中掌握这些方法，并能举一反三，将这些技巧运用到其他的阅读材料中。同时，我也希望这本书能够兼顾趣味性，毕竟，强迫式的学习只会适得其反。它应该能够让孩子们在轻松愉快的氛围中，感受到阅读的乐趣，从而主动地去探索文字的奥秘，而不是被动地完成任务。

评分☆☆☆☆☆

一直以来，阅读这件事，总让我想起儿时捧着书本，在午后阳光下静静沉浸的时光。那时候，文字似乎有种魔力，能带我去到遥远的地方，认识不一样的人，感受各种各样的情感。如今，随着生活节奏的加快，以及电子设备的普及，纯粹的、深入的阅读似乎成了一种奢侈。我常常会思考，现在的孩子，是不是还能体会到那种沉浸式的阅读乐趣？他们是否真正学会了如何去理解和品味文字背后的深意，而不是仅仅停留在“读完”这个动作本身？尤其是在信息爆炸的时代，如何引导孩子筛选、吸收、消化有价值的信息，更是家长和教育者们面临的共同挑战。我一直对那些能够真正触及孩子心灵，激发他们阅读热情，并教会他们阅读方法的书籍充满期待。这种书籍，不应该只是堆砌知识点，更应该是一种方法的传递，一种对阅读的热爱种子的播撒。它需要有温度，有深度，有技巧，能够让孩子们在玩乐中学习，在探索中成长，最终成为一个真正热爱阅读，并善于从阅读中汲取力量的独立思考者。这种理想中的读物，对我而言，代表着对孩子未来素养培养的一种寄托。

评分☆☆☆☆☆

我一直对那些能够引导孩子进行深度思考的教育理念和书籍深感兴趣。在这个信息爆炸的时代，孩子们每天接触到的信息量是惊人的，但真正能够被他们吸收、理解、内化的有多少呢？我常常反思，我们是否真的教会了孩子们如何去“阅读”？而不仅仅是“识字”或者“读完”。我非常期待找到一本能够真正帮助五年级的孩子提升阅读能力的书籍。我所设想的“提升”，不仅仅是认识更多的字，理解更复杂的句子，而是能够更深入地理解文本，把握文章的主旨，体会作者的情感，甚至能够进行一定的批判性思考。我希望这本书能够提供一些有别于传统阅读理解训练的方法，它可能更侧重于激发孩子的自主性和创造性，引导他们通过阅读去发现问题，解决问题，形成自己的观点。我期待这本书能够像一位循循善诱的导师，一步一步地引导孩子，让他们在阅读的世界里，找到属于自己的乐趣和成长。

评分☆☆☆☆☆

我对阅读这件事有着一种近乎执着的追求，尤其是当它关乎孩子的成长时。我常常思考，在这个信息爆炸、碎片化阅读盛行的时代，如何才能让孩子真正静下心来，去品味一本书的内涵，去理解文字背后的力量？我渴望找到一本能够真正“激活”孩子阅读兴趣的书籍，它不仅仅是知识的堆砌，更应该是一种方法的传授，一种思维的启发。我希望这本书能够像一座桥梁，连接孩子与书籍，让他们在阅读的世界里，能够自由地翱翔。尤其对于五年级的孩子来说，他们正处于一个思维活跃、好奇心旺盛的阶段，如果能够在这个时期，培养起良好的阅读习惯和深度阅读的能力，对他们未来的学习和成长，无疑将产生深远的影响。我期待这本书能够提供一些创新性的阅读训练方法，能够让孩子们在轻松愉快的氛围中，掌握阅读的技巧，并能够举一反三，将这些技巧运用到日常的阅读中，最终成为一个真正热爱阅读、善于思考的独立个体。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，阅读的力量是无穷的，它不仅能够开阔我们的视野，增长我们的知识，更能塑造我们的品格，丰富我们的精神世界。特别是在孩子的成长过程中，阅读更是扮演着不可或缺的角色。它像是孩子们认识世界的一扇窗户，通过这扇窗户，他们可以看到更广阔的天地，了解更多元的生活。然而，在这个信息泛滥的时代，如何引导孩子们真正地“读懂”书，如何培养他们深度阅读的能力，已经成为一个不容忽视的问题。我所期待的，是一本能够真正帮助孩子“解锁”阅读潜能的书籍。它应该能够教会孩子们如何去分辨信息的真伪，如何去抓住文章的 G点，如何去理解文字背后的情感和思想。它不应该只是提供一些“看起来很美”的阅读材料，更重要的是提供一套切实可行的阅读训练方法。我希望这本书能够提供一些具体的、可操作的练习，让孩子们在动手实践中，逐步掌握阅读的技巧，并能够举一反三，将这些技巧运用到日常的阅读中。

评分☆☆☆☆☆

东西可以，就是送货员太不懂事了

评分☆☆☆☆☆

非常好一部书！

评分☆☆☆☆☆

不错，送货快

评分☆☆☆☆☆

太棒了，女儿很喜欢

评分☆☆☆☆☆

感觉还行啊。

评分☆☆☆☆☆

书本已经收到了，京东就是快，方便，谢谢

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的书，非常满意

评分☆☆☆☆☆

很不错的一套语文阅读能力辅导书。向同龄同学推荐。

评分☆☆☆☆☆

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