小学数学思维拓展32讲+32练:一年级 套装2册)

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李辉,陈文雄 著
图书标签:
  • 小学数学
  • 思维拓展
  • 一年级
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  • 启蒙
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  • 趣味数学
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出版社: 华东理工大学出版社
ISBN:11965567
版次:1
商品编码:11965567
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-06-01
用纸:胶版纸
套装数量:2

具体描述

产品特色





编辑推荐

  《小学数学思维拓展32讲(一年级)》双色印刷,建议作为:幼升小自学训练书,家长辅导书,趣味数学班、奥数班、培优班、数学思维拓展班、优等生实验班的教材。

  《小学数学思维拓展32练(一年级)》:

  1. 图文结合、字体大、行距宽、印装精美,有效避免视觉疲劳;

  2. 科学安排题目难易和数量,符合学生认知规律与专注力时间;

  3、既可以用来自学,也可用来作为培训教材。


内容简介

  《小学数学思维拓展32讲(一年级)》基于学有余力的优等生思维发展水平而编写,原则是“稍高于、宽于、活于教材”,既注重每册横向训练的全面性,又兼顾年级间纵向训练的递进性。每册三十二讲专题训练,每讲设有五个板块,分别是“拓展目标、典型例题、思维小妙方、百变魔方题、小小达人秀”;“参考答案与提示”既给出答案是什么,又讲明为什么,便于自测,更利于家长辅导。

  《小学数学思维拓展32练(一年级)》这套书是配套《小学数学思维拓展32讲》的练习册,可配合使用,也可独立使用。本书由32个专题构成,包括分花样算式、线段图解、智数图形、横式谜题、竖式谜题等内容。本书可作为自学数学思维训练课本和家长的辅导用书,还可用于备战数学能力竞赛,且适于数拓课、奥数班、思维班、培优班、实验班作为教材。


开启智慧之门,点燃数学兴趣——一年级思维拓展与练习精选 这套精心设计的图书,专为一年级小学生量身打造,旨在通过系统性的思维拓展训练与配套的趣味练习,帮助孩子们在轻松愉快的氛围中,打下坚实的数学基础,培养敏锐的数学思维,为未来的学习之路播下智慧的种子。它不仅仅是一套教材,更是一位循循善诱的数学启蒙伙伴,引导孩子探索数学世界的奥秘,发掘自身无穷的潜能。 内容精要与设计理念 本书共分为“思维拓展32讲”和“32练”两册,紧密结合,相辅相成。 第一册:思维拓展32讲 本册内容聚焦于一年级学生数学思维发展的核心要素,以32个精心设计的专题,循序渐进地引导孩子认识数学、理解数学、运用数学。每一讲都围绕一个具体的数学概念或思维方法展开,力求由浅入深,由具象到抽象,让学习过程充满发现的乐趣。 数的认识与运算初步: 数的奇妙世界: 从认识10以内的数开始,通过数数、点数、比较大小等活动,让孩子直观感受数的概念。拓展到认识20以内的数,学习数的顺序、相邻数,理解数位概念(个位、十位),为进位加减打下基础。 加减法的秘密: 深入浅出地讲解加法的意义(合并、增加)和减法的意义(去掉、求差、比较)。重点训练孩子理解不同情境下的加减法算式含义。 凑十法与破十法: 引入形象的“凑十法”和“破十法”,帮助孩子掌握10以内及20以内不进位、不退位的加减法计算技巧。通过生动的故事和图示,让孩子理解计算背后的逻辑,告别死记硬背。 解决生活中的加减法: 将数学知识与日常生活紧密联系,设计一系列贴近生活的应用题,引导孩子学会用加减法解决实际问题,体会数学的实用价值。例如,计算水果的数量、比较身高、安排活动时间等。 图形与空间认知: 认识基本图形: 引导孩子认识常见的平面图形,如圆形、正方形、长方形、三角形。通过观察、触摸、拼搭等方式,加深对图形特征的理解。 图形的组合与分解: 学习如何将简单的图形组合成复杂的图形,以及如何将复杂的图形分解成简单的图形。这不仅锻炼了孩子的观察力和空间想象力,也为后续的几何学习奠定基础。 认识立体图形: 初步认识一些简单的立体图形,如正方体、长方体、球体、圆柱体,了解它们的直观外形特征。 方向与位置: 学习辨认上、下、左、右、前、后等基本方向,并能在具体情境中描述物体的位置关系。 时间与测量初步: 认识钟表: 学习认识整时和半时,理解时针和分针的作用,初步感知时间的流逝。 认识人民币: 了解不同面额的人民币,学习简单的人民币的分类和兑换,培养初步的理财意识。 长度单位初步: 通过直观的比较,初步认识“长”与“短”,感知长度的概念,为学习长度单位做准备。 规律与模式探索: 图形与数字的规律: 引导孩子观察、发现和描述图形排列、颜色变化、数字变化的简单规律。例如,ABAB型、AABB型等规律的识别与续写。 找规律填数: 通过一系列有趣的填数练习,锻炼孩子发现数列、图形序列中隐藏的规律,培养逻辑推理能力。 生活中的数学: 分类与整理: 学习根据事物的不同特征进行分类,并能有条理地进行整理。例如,按照颜色、形状、大小等对物品进行分类。 简单推理: 通过一些生活化的场景,引导孩子进行简单的逻辑推理。例如,“如果下雨,我就会带伞,今天我没带伞,所以今天没下雨。” 设计亮点(第一册): 情境化学习: 每一讲都设置了生动有趣的生活化情境,让孩子在熟悉的环境中学习数学,激发学习兴趣。 形象化讲解: 大量运用卡通形象、故事、图画等,将抽象的数学概念变得直观易懂。 思维启发式提问: 每讲结尾都设置了引导性问题,鼓励孩子主动思考,而不是被动接受。 循序渐进,由易到难: 内容安排符合一年级学生的认知规律,难度逐级递增,让孩子在成就感中不断进步。 第二册:32练 本册是“思维拓展32讲”的配套练习册,每一讲都对应第一册的一个拓展专题,提供形式多样、难度适中的练习题,巩固所学知识,深化思维训练。 基础巩固题: 针对每个专题的核心知识点,设计直接的计算、填空、选择等题型,帮助孩子牢固掌握基本技能。 思维拓展题: 在基础题之上,设计一些需要运用所学思维方法来解决的题目,如找规律填图、图形的分解与组合、简单的应用题分析等。 趣味挑战题: 融入一些具有趣味性和挑战性的题目,如数学游戏、谜题、侦探题等,激发孩子的解题欲望,培养乐于思考的习惯。 动手操作题: 部分题目鼓励孩子动手操作,如用积木拼搭图形、用纸张折叠等,将抽象概念具象化,加深理解。 开放性问题: 设计一些没有唯一标准答案的问题,鼓励孩子发挥想象力,尝试多种解题思路,培养创新能力。 设计亮点(第二册): 题型丰富多样: 涵盖填空、选择、连线、画图、解决问题等多种题型,满足不同孩子的学习需求。 紧密配套: 与第一册内容紧密结合,确保所学知识得到及时有效的巩固与迁移。 难度梯度合理: 题目难度循序渐进,既能让孩子建立自信,又能提供适度的挑战。 答案解析(可选): (如果包含)提供详细的答案解析,帮助孩子理解解题思路,纠正错误,提高学习效率。 鼓励自主性: 题型设计鼓励孩子独立思考,自主解决问题。 本书的独特价值与优势 注重思维能力的培养: 不同于传统的计算技巧训练,本书更侧重于培养孩子的观察力、想象力、逻辑推理能力、解决问题的能力,以及发现规律的能力。 强调学以致用: 将数学知识与生活实际紧密结合,让孩子明白数学的价值和意义,激发学习的内在动力。 激发内在兴趣: 通过趣味性的内容和互动式的学习方式,让孩子爱上数学,主动探索数学的奥秘。 奠定坚实基础: 为孩子未来学习小学高年级及更深层次的数学知识打下坚实而全面的基础。 促进全面发展: 在培养数学能力的同时,也锻炼了孩子的语言表达能力、观察能力、动手能力和创造力。 目标读者 本书适合所有一年级小学生,特别是: 希望在数学学习上取得更好成绩的学生。 对数学有浓厚兴趣,渴望进一步拓展思维的学生。 需要系统性思维训练,以提升数学核心素养的学生。 希望在学习过程中获得更多乐趣和成就感的学生。 结语 “小学数学思维拓展32讲+32练:一年级”是一次点亮孩子智慧的旅程,一次点燃孩子数学兴趣的火花。它将陪伴孩子走过一年级数学学习的关键时期,帮助他们建立自信,爱上思考,在数学的世界里快乐成长,为他们未来的精彩人生奠定坚实的基础。让我们一起,用智慧和乐趣,为孩子们打开数学的无限可能!

用户评价

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这套《小学数学思维拓展32讲+32练:一年级 套装2册)》真的是一套让我眼前一亮的数学教辅。我一直觉得,一年级的数学学习,不仅仅是让孩子掌握基础的加减乘除,更重要的是培养他们的数学思维和逻辑能力。这套书在这方面做得非常到位。它通过32个专题,由浅入深地讲解了一年级数学的各个方面,并且融入了大量的思维拓展练习。比如说,在讲解“认识时间”的时候,它并没有仅仅给出时钟的图片,而是设计了一个“一天的时间规划表”,让孩子根据自己的生活习惯来填写起床、吃饭、睡觉的时间,通过这种方式,孩子在实践中理解了“时”、“分”的概念,以及时间的流逝。这种寓教于乐的学习方式,让孩子在玩中就掌握了知识。另外,关于“认识人民币”的部分,书中设计了非常贴近生活的购物场景,让孩子在模拟交易中学会辨认不同面值的人民币,并练习简单的加减法来计算价格和找零。我让孩子跟着书里的指示操作,他做得非常认真,甚至还会主动提出一些关于购物的问题。最让我感到欣喜的是,书中那些“拓展练习”部分,真的能够引导孩子跳出固有的思维模式,去发现问题、分析问题、解决问题。孩子现在做数学题,不再是机械地套用公式,而是会主动去思考,尝试不同的方法。配套的练习册也做得非常好,每一页都围绕着一个主题,题型多样,而且难度适中,既能帮助孩子巩固所学,又能激发他们的学习兴趣。

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这套《小学数学思维拓展32讲+32练:一年级 套装2册)》真的是一套非常难得的数学启蒙读物。作为家长,我一直希望孩子能够对数学产生浓厚的兴趣,并且能够培养出良好的数学思维。这套书在这方面做得非常出色。它并没有采用枯燥的说教方式,而是通过一个个生动有趣的故事和情境,将一年级的数学知识巧妙地融入其中。比如说,在讲解“数数和计数”时,它会设计一个“动物园里有多少动物?”的场景,让孩子通过数数来了解数量的概念,并且还会引导孩子去进行简单的排序和比较。这种游戏化的学习方式,让孩子在玩乐中就掌握了知识,并且对数学产生了积极的认知。我让孩子跟着书里的提示去数,他做得非常认真,并且会主动去发现不同动物的数量。另外,书中关于“认识人民币”的部分,也做得非常实用。它设计了一个“小小购物达人”的环节,让孩子在模拟购物中学会辨认不同面值的人民币,并练习简单的加减法来计算总价和找零。这种情境式的学习,让孩子在实践中理解了人民币的价值,并且学会了如何合理地使用金钱。配套的练习册也做得非常棒,它紧密地围绕着正文的拓展内容,题型多样,难度适中,能够有效地帮助孩子巩固所学,并且在不知不觉中提升他们的数学思维能力。

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我家孩子一向对数字比较敏感,所以一年级的数学基础学得还算扎实,但总感觉在解题的灵活性和深度上还不够。我一直在寻找一套能够帮助他“更上一层楼”的书,直到我发现了《小学数学思维拓展32讲+32练:一年级 套装2册)》。这套书真的让我眼前一亮。它的内容编排非常巧妙,将一年级的数学知识点进行了系统化的梳理,并且在每个知识点后都设计了“思维拓展”的环节,这正是我们需要的。比如,在讲解“认识图形”时,它不仅仅列举了圆形、正方形、长方形这些基本图形,还会引导孩子去观察生活中的物体,找出它们分别属于哪种图形,甚至还会鼓励孩子用这些图形去组合拼图。这种由具象到抽象、再到创造的过程,极大地激发了孩子的想象力和创造力。我让孩子跟着书里的提示做,他能主动去观察周围的环境,并且乐于去尝试不同的组合方式。书中关于“数与量”的部分也做得非常出色,它不仅仅是简单的数数,还会引导孩子去理解“多少”、“长短”、“轻重”等概念,并且通过一些生活化的例子,比如“比较两堆糖果谁多谁少”、“测量桌子有多长”等,让孩子在实践中建立量感。配套的练习册也十分给力,紧扣正文的拓展内容,题型多样,难度递增,能够有效地巩固和提升孩子的数学能力。孩子现在做题时,思维更加活跃,解题方法也更加多样化了。

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这套《小学数学思维拓展32讲+32练:一年级 套装2册)》简直是为我家那个对数字有点“苦手”的孩子量身定做的。孩子刚上一年级,基础的加减法学得还算不错,但老师偶尔提到的一些“烧脑”的题,他就会一脸茫然,让我这位家长也跟着着急。偶然在书店看到这套书,它的封面设计就挺吸引人的,不是那种枯燥的教科书样式,色彩明亮,插图也很有趣,当时就想着买回来试试。回家后,我先翻了翻,发现它并不是简单的习题堆砌,而是非常有条理地将一年级数学知识点进行了拆解和拓展。比如说,它会从“认识数”这个最基本的部分讲起,但不会只停留在认识1到100,而是会通过一些有趣的故事或者生活化的场景,比如“小兔子摘苹果”、“排队买糖”等等,来引导孩子理解数字的意义、大小关系,甚至是简单的数列概念。让我特别惊喜的是,书中在讲加减法时,并没有直接给出公式,而是用了大量的图示和模型,比如用小球、小棒来演示“凑十法”、“破十法”,让孩子在动手操作和观察中理解运算的原理。这比我当年死记硬背公式要科学多了,也更容易让孩子理解“为什么”。我看着孩子跟着书里的步骤,自己画图,自己摆弄小物件,脸上露出了恍然大悟的表情,那一刻我觉得买这本书真是太值了。而且,配套的练习册设计得也很好,紧扣每讲内容,难度循序渐进,不会让孩子一下子就被打击到,但又能有效地巩固所学。孩子现在做题的积极性明显提高了很多,有时候我都没催他,他自己就会主动拿起书来做。

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我家孩子属于那种脑子转得比较快,但有时候又容易“贪多嚼不烂”的类型。在学一年级数学的时候,他很快就掌握了基础的加减法,但到了后期,老师出的那些需要“拐弯抹角”才能解出来的题,他就显得有些吃力。我一直在寻找一本能帮助他拓展思路、深化理解的数学书籍。当我看到《小学数学思维拓展32讲+32练:一年级 套装2册)》时,我眼前一亮。它真的是一套非常用心制作的书。它的“思维拓展”不是空穴来风,而是真的能够触及到一年级数学的精髓。比如,它在讲解“认识时间”的时候,并不是简单地介绍时钟的刻度,而是会通过“一天的时间安排”来让孩子理解“小时”和“半小时”的概念。它会设计一些小故事,比如“小明早上几点起床?几点去上学?几点吃饭?”通过这些情境,孩子在潜移默化中就学会了看钟表,并理解了时间流逝的概念。这比单纯地背诵“12个小时是一个圆”要生动有趣得多。另外,书中在讲“认识人民币”时,也做得非常出色。它不是简单地罗列出各种面值,而是设计了“模拟购物”的环节,让孩子在实际操作中学习如何付钱、找零,甚至是一些简单的组合支付,比如用一张10元的钱买一件3元的玩具,应该找回多少。这种实践性的练习,让孩子对金钱的概念有了更深刻的理解。我发现孩子现在做题时,不再是机械地套用公式,而是会主动思考,尝试不同的方法来解决问题。配套的练习册也非常棒,题量适中,难度也比较好地衔接了正文的拓展内容,让孩子在做题中巩固和提升。

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说实话,我最初买这套《小学数学思维拓展32讲+32练:一年级 套装2册)》的时候,心里其实是抱着试试看的心态。我家老大在小学阶段数学就表现得比较突出,但老二就不一样了,他属于那种比较活泼好动,对抽象概念接受起来比较慢的孩子。一年级数学虽然看起来简单,但有些概念,比如“时间”、“人民币”这些,光靠课本上的几句话,他很难真正理解。这套书我拿到手后,先粗略地翻了一下,就觉得它的编排方式很不一样。它不是那种按部就班地讲解知识点,而是通过很多“小故事”、“小游戏”、“小挑战”来引入概念。比如在讲到“认识人民币”的时候,它设计了一个“小小便利店”的游戏,让孩子扮演顾客和售货员,通过买卖东西来认识不同面值的人民币,并练习简单的找零。这种情境式的学习方式,让孩子在玩乐中就把知识内化了。而且,书中的“思维拓展”部分,真的是名副其实。它会针对一个知识点,设计一些需要孩子动脑筋思考的问题,比如“小明有5颗糖,小红给了他2颗,他现在一共有多少颗?如果他分给妹妹3颗,还剩多少颗?”这种简单的问题,但它会引导孩子去思考“分步计算”,理解加减法的关系。最让我欣慰的是,孩子现在不像以前那样畏惧数学题了,反而觉得数学很有趣,有时候还会主动问我一些关于数学的问题,虽然有时候他的想法会有点天马行空,但我觉得这正是思维拓展的意义所在。配套的练习册也很有针对性,不会重复,而且难度适中,让孩子在巩固知识的同时,也能体会到解决问题的成就感。

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自从孩子上了一年级,我就发现数学这门学科对他来说,不仅仅是简单的数字加减。很多时候,题目背后隐藏着一些逻辑和思维方式,而这些恰恰是需要通过专业的引导才能激发出来的。这套《小学数学思维拓展32讲+32练:一年级 套装2册)》可以说是解了我的一大燃眉之急。它的“32讲”部分,每一讲都像是一个精心设计的“数学盒子”,里面装着各种有趣的知识点和解题思路。比如,在讲解“认识图形”时,它不仅仅局限于基本的圆形、方形,还会引导孩子去发现生活中那些隐藏在不同事物中的图形,例如“桌子是长方形”、“篮球是圆形”、“窗户有的是方形有的是长方形”。这种“从生活中学数学”的理念,让孩子觉得数学无处不在,充满乐趣。更让我惊喜的是,书中在讲解“比多少”和“排队”这些概念时,会用一些非常形象的比喻和生动的场景,比如“小兔和小象谁更高?”“谁排在最前面?”“小鸟有几只?小鸡有几只?谁多谁少?”这些看似简单的对比和排序,却是在培养孩子最基础的逻辑思维能力和观察能力。孩子现在做题的时候,会主动去观察题目中的信息,并且尝试用不同的方法去思考,而不是一味地寻求标准答案。配套的练习册也设计得非常用心,每一道题都紧扣着前一讲的知识点,而且难度层次分明,既能巩固基础,又能适度挑战孩子的思维。孩子现在做完练习册,都会很有成就感。

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自从我家孩子上了一年级,我就一直在寻找一套能够真正激发他对数学兴趣,并且能够提升他思维能力的教材。偶然的机会,我发现了这套《小学数学思维拓展32讲+32练:一年级 套装2册)》,它真的是给我带来了很大的惊喜。这套书的设计理念非常先进,它并没有简单地重复课本上的知识点,而是通过“思维拓展”的方式,引导孩子去深入理解数学概念,并且培养他们的逻辑思维能力。比如,在讲解“认识时间”时,它并没有仅仅教孩子如何看钟表,而是通过“一天的时间安排”来让孩子理解“时”和“分”的概念,并且通过一些生活化的例子,比如“早上几点起床?几点去上学?”来让孩子认识时间的流逝。这种将抽象概念具体化的方式,让孩子更容易理解和接受。我让孩子跟着书中的提示去做,他做得非常投入,而且会主动去思考不同的时间点对应的活动。另外,书中关于“认识人民币”的部分,也做得非常出色。它设计了一个“小小便利店”的游戏,让孩子在模拟交易中学会辨认不同面值的人民币,并练习简单的加减法来计算价格和找零。这种情境式的学习,让孩子在玩乐中就掌握了知识,并且对数学产生了浓厚的兴趣。配套的练习册也做得非常用心,它紧密地围绕着正文的拓展内容,题型多样,难度递增,能够有效地帮助孩子巩固所学,并且在不知不觉中提升他们的数学思维能力。

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自从我拿到这套《小学数学思维拓展32讲+32练:一年级 套装2册)》后,我就深切地感受到它在培养孩子数学思维方面的独特之处。我一直认为,一年级数学的学习,不仅仅是让孩子掌握基础的知识点,更重要的是要让他们懂得如何去思考,如何去运用这些知识。这套书恰恰满足了我的这一需求。它通过32个精心设计的专题,把一年级数学的知识点拆解得非常清晰,并且每一个专题都配有“思维拓展”的练习,让我家孩子在学习基础知识的同时,能够不断地挑战自己的思维极限。举个例子,在讲到“认识图形”的时候,它不仅仅是让孩子记住图形的名称,还会通过一些有趣的谜题,比如“我有一个长长的身体,两个轮子,可以载着你到处跑,我是什么?”来引导孩子去联想和推断,这极大地锻炼了孩子的观察力和逻辑推理能力。而且,书中还鼓励孩子自己动手画,自己去组合图形,这在无形中就培养了他们的空间想象能力。我让孩子按照书中的引导去做,他做得非常投入,而且经常会提出一些我意想不到的想法。另外,关于“认识时间”的部分,它通过“一天的小伙伴”这样的故事,让孩子理解了时钟的运行规律,以及不同时间点的意义,这比单纯的识读时钟要有趣和深刻得多。配套的练习册也非常实用,它紧密结合了正文的拓展内容,让孩子在完成练习的过程中,进一步巩固了所学,并且在不知不觉中提升了解决问题的能力。

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对于我家小朋友来说,一年级的数学学习确实是个不小的挑战,尤其是一些概念性的东西,比如图形的认识、简单的逻辑推理等等。我们在市面上也看过不少相关的教辅书,有的过于枯燥,有的又过于浅显,很难找到既能激发孩子兴趣又能真正提升思维能力的。当我拿到这套《小学数学思维拓展32讲+32练:一年级 套装2册)》时,首先吸引我的是它精致的排版和活泼的插图,这对于一年级的小朋友来说,无疑能大大降低学习的门槛,让他们更容易被吸引。我仔细翻阅了其中关于“图形的认识”那一章节,它并没有直接给出一堆图形让孩子去背诵,而是通过“找图形”的游戏,让孩子在生活场景中去发现圆形、正方形、长方形等,比如“圆形的皮球”、“正方形的积木”、“长方形的门”。这种贴近生活的方式,让抽象的图形概念变得具体而形象。更有意思的是,在“图形的认知”之后,它还会引导孩子思考“图形的组合”问题,比如用几个简单的图形拼成一个更复杂的图形,这就在无形中培养了孩子的空间想象能力和创造力。我让孩子跟着书里的引导去做,他非常投入,而且做完后会很开心地告诉我他拼出了什么。另外,关于“数数和计数”的部分,它不仅仅是简单地数数,还会涉及一些“比多少”、“排顺序”等比较和排序的练习,这些都为孩子将来学习更复杂的数学概念打下了坚实的基础。配套的练习册也很有特点,题型多样,既有基础的巩固,也有一些需要孩子独立思考的拓展题,而且每道题的旁边都有小提示,即使孩子遇到困难,也能找到方向。

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东西非常不错!相信京东!

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要得要得要得

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给小孩看的,蛮喜欢的,还不错。

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还不错,慢慢练,熟能生巧…………

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不错

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很满意!感谢东哥,太棒了,哈哈哈

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小学一年级,貌似孩子兴趣不大

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喜欢很好用。

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质量不错,活动购买,很划算。

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