大學英語四級教程（附光盤） [College English] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李發根，龔玲芬，蔡璿琛 編

圖書標籤:

• 大學英語四級
• 英語學習
• 教材
• CET-4
• 外語學習
• 大學英語
• 英語教程
• 考試輔導
• 光盤
• 高等教育

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313149596

版次：1

商品編碼：11968209

包裝：平裝

叢書名： “十三五”重點圖書齣版規劃項目 ，

外文名稱：College English

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：232

字數：437000

正文語種：中文，英文

編輯推薦

　　《大學英語四級教程》嚮大學英語學習者提供瞭一套完整高效的英語強化學習體係。《大學英語四級教程》在詞匯選編、閱讀取材以及練習設置等方麵緊扣新四級考綱，通過精心編排的八大單元的係列講解與訓練和一個單元的模擬測試，指導學生在短期內最大限度地提高詞匯、翻譯、閱讀、寫作以及應試等方麵的技巧。全書把對語言輸入和輸齣的學習建立在係統的、良性循環的學習方法之上，除瞭加強應試技巧，也是一本供大學英語學習者使用，能切實提升語言能力的教程。

內容簡介

　　《大學英語四級教程》嚮大學英語學習者，提供瞭一套完整高效的英語強化學習體係。指導學生通過係統的、良性循環的學習方法在短期內最大限度地提高詞匯、翻譯、閱讀、寫作及應試等方麵的技巧。《大學英語四級教程》在詞匯選編、閱讀取材及練習設置等方麵均緊扣新四級考綱，精心安排瞭八大單元的係列講解與訓練和一個單元的模擬測試，各單元既自成體係又相互連貫。

內頁插圖

目錄

Unit 1
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading The Theory of Cosmetic Relativity
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ．Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Business English Word Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics． Diction （1）
2． Writing Activities

Unit 2
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading How to Mark a Book
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Diction （2）
2． Writing Activities

Unit 3
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading One World One Economy
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Sentence Building
2． Writing Activities

Unit 4
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading Is There Life on MARS?
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Sentence Variety
2． Writing Activities

Unit 5
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading How “Average” People Excel
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Effective Beginnings and Endings
2． Writing Activities

Unit 6
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading E-mail Is Here to Stay
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Topic Sentence
2． Writing Activities

Unit 7
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading Will We Follow the Sheep? （1）
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Coherence Devices（1）
2． Writing Activities

Unit 8
Ⅰ． Content Anticipation
Ⅱ． Active Reading The Old Flame
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Coherence Devices（2）
2． Writing Activities

Unit 9 model Test
Test 1
Test 2
Test 3
Test 4
Test 5
附錄 Vocabulary

前言/序言

　　英語作為一項實用技能，需要學習者長期的積纍與訓練，僅靠課堂教學和短期的強化是不夠的，隻有具備良好的自學習慣與能力的學生，纔能成為真正的英語學習成功者。
　　本書根據新的大學英語教學大綱和四、六級考試大綱及真題編寫，嚮大學英語學習者提供瞭一套完整高效的英語強化學習體係。指導學生通過係統的、良性循環的學習方法在短時期內最大限度地提高詞匯、翻譯、閱讀、寫作及應試等方麵的技巧。
　　本書在詞匯選編、閱讀取材及練習設置等方麵均緊扣新四級考綱，精心安排瞭八大單元的係列講解與訓練，各單元既自成體係又相互連貫，其特色主要體現以下幾個方麵：
　　◎各單元均以預讀起步，旨在培養學生的課文預習習慣。
　　◎各單元對所齣現的核心詞匯都作瞭精講精練，還介紹瞭多種擴充詞匯的方法。
　　◎各單元包括三至四篇主乾閱讀文章，不僅內容新穎，且在體裁上力求保持一緻，使學生對八種主要英語語篇結構模式産生係統認識。
　　◎各單元對寫作技巧從詞、句、段到篇章進行瞭逐項講解與訓練，設有近30篇短文寫作練習（配範文點評），基本涵蓋瞭四級作文的各類體裁。
　　◎除瞭閱讀技能的分項訓練，各單元還著重閱讀速度的培訓。四級考試要求35分鍾完成4篇閱讀練習，考生的閱讀成績不僅取決於詞匯量、背景知識及應試技巧，還有賴於閱讀速度，尤其是長句理解的速度。
　　本書立意突齣英語學習上的“新思維”，強調學習者主動性與獨立性的充分發揮，強調各項基本語言技能的內在聯係，注重讀、寫、譯的綜閤能力培養，注重學習者的素質提高。
　　本書由南昌理工學院李發根教授主編，龔玲芬、蔡璿琛、陳麗清、鬍榮、陳建增、黎慶園、塗誌雲和李瀅歡等參與編寫。書中如有不妥之處，敬請讀者批評指正。

深入探索西方文化與思想的基石：一套跨學科的閱讀與思考指南 本書並非麵嚮大學英語四級應試的標準化教材，而是旨在為求知者提供一個深入理解西方文明核心思想、文學傳統、哲學思辨與社會變遷的廣闊平颱。它聚焦於精選的、具有裏程碑意義的西方文本，引導讀者超越語言障礙，直抵文本的文化內核與思想精髓。 --- 第一部分：古典迴響與西方精神的源頭（Ancient Echoes and the Foundations of Western Thought） 本部分著重於西方文明的源頭活水，追溯那些塑造瞭西方倫理、政治觀念和敘事模式的早期巨著。我們不滿足於對曆史事件的簡單陳述，而是深入剖析這些文本在當時語境下的革命性意義，以及它們如何持續影響後世。 第一章：神話、史詩與英雄原型（Myth, Epic, and the Archetype of the Hero） 本章聚焦於古希臘的荷馬史詩——《伊利亞特》與《奧德賽》。我們不會僅僅關注情節的起伏，而是深入探討“榮譽”（timē）、“命運”（moira）與個人意誌之間的張力。通過細緻的文本分析，讀者將理解阿喀琉斯式的“光榮的短促生命”與奧德修斯式的“狡黠的堅韌迴歸”如何構成瞭西方人格的兩個重要維度。此外，本章還會觸及古希臘悲劇的結構，特彆是索福剋勒斯《俄狄浦斯王》中對“知識的代價”與“人類認知的局限性”的深刻反思，探究命運的不可抗拒性與個人責任的邊界。 第二章：秩序的奠基：柏拉圖與亞裏士多德的思想體係（The Architecture of Order: Plato and Aristotle） 我們挑戰將柏拉圖簡化為“理念論者”的刻闆印象，著重分析《理想國》中關於正義的辯證法，以及“洞穴寓言”如何成為西方知識論的永恒隱喻。重點在於理解柏拉圖對政治理想形態的構建，以及對詩歌藝術的警惕——這反映瞭哲學對感性世界的深刻審視。 隨後，我們將轉嚮亞裏士多德的實踐理性。對《尼各馬可倫理學》的探討，將集中於“中道”（the mean）作為一種動態平衡的實踐智慧（phronesis），而非僵硬的教條。我們將考察其對“幸福”（eudaimonia）的界定，將其置於城邦（polis）的公共生活中進行考察，而非孤立的個人追求。 第三章：羅馬的遺産與法律精神（The Roman Legacy and the Spirit of Law） 本部分將側重於羅馬文明對實踐理性與製度構建的貢獻。我們將閱讀西塞羅關於自然法（lex naturalis）的論述片段，探討理性如何被用於構建普世適用的法律框架，以及“共和”這一政治形態的內在邏輯與脆弱性。同時，我們也會關注維吉爾《埃涅阿斯紀》中，如何通過神話構建羅馬的使命感與“帝國之痛”，即偉大的統一背後所隱含的個人犧牲。 --- 第二部分：信仰、理性與文藝復興的覺醒（Faith, Reason, and the Renaissance Awakening） 這一階段的文本標誌著西方世界在神聖與世俗、啓示與質疑之間的復雜拉鋸。 第四章：中世紀的綜閤與信仰的捍衛（Medieval Synthesis and the Defense of Faith） 我們將審視托馬斯·阿奎那的宏大嘗試，即如何將亞裏士多德的理性體係納入基督教神學框架。重點在於分析“神學”（Theology）作為“最高科學”的地位，以及他如何論證信仰與理性之間可以達成的和諧，而非簡單的衝突。閱讀將集中於他對“存在”的理解以及目的論的視角。 第五章：人文主義的迴歸與個體的發現（The Humanist Return and the Discovery of the Individual） 文藝復興時期，文本關注點的轉移是革命性的。本章將以彼特拉剋和伊拉斯謨的作品為中心，探討“人文學科”（Studia Humanitatis）的核心價值——重拾古典的優雅與對人類潛能的肯定。我們將分析濛田的《隨筆集》，尤其是其對“自我”的細緻解剖，這標誌著主觀經驗首次成為嚴肅的哲學研究對象。濛田如何通過日常瑣事的描摹，揭示普遍的人性，是本章的重點。 第六章：宗教改革的震撼與個人良知的崛起（The Shock of Reformation and the Rise of Individual Conscience） 宗教改革不僅是神學之爭，更是對權威結構和個人信仰責任的重塑。馬丁·路德堅持“唯獨信心”（Sola Fide）和“唯獨聖經”（Sola Scriptura）的文本含義，及其對歐洲政治版圖和教育體係的深遠影響。我們將探討這一運動如何提升瞭閱讀能力與個人良知在精神生活中的核心地位。 --- 第三部分：啓濛的火花與現代性的開端（The Enlightenment Spark and the Dawn of Modernity） 本部分探討理性如何被武器化，用以審視和重塑社會、政治與知識結構。 第七章：科學革命與世界觀的重構（The Scientific Revolution and the Reshaping of Worldview） 我們不局限於科學發現本身，而是關注其背後的哲學影響。伽利略和牛頓的工作如何將世界從目的論的領域推嚮機械論的領域？本章將重點分析笛卡爾的“我思故我在”（Cogito Ergo Sum）如何成為現代認識論的基石，以及培根對歸納法的強調如何奠定瞭經驗主義的基礎。這些思辨如何挑戰瞭既有的權威，是探究的核心。 第八章：政治哲學的論戰：自然權利與社會契約（The Debates of Political Philosophy: Natural Rights and the Social Contract） 本章將對比霍布斯、洛剋和盧梭在構建國傢閤法性上的根本分歧。霍布斯的“自然狀態”恐懼，洛剋對財産和有限政府的辯護，以及盧梭對“公意”（Volonté Générale）的構建，它們共同構成瞭現代政治光譜的張力點。我們將仔細辨析“自由”在不同契約論者口中的含義差異。 第九章：啓濛的批判與反思（The Critique and Reflection of the Enlightenment） 啓濛運動的內在矛盾——對理性的狂熱信仰與對人類局限性的認識——在這一章顯現。我們將閱讀康德的《什麼是啓濛？》，探討其對“人類的未成熟狀態”的界定，以及“公共使用理性”的必要性。同時，也會涉獵伏爾泰對迷信和不寬容的諷刺，理解批判精神在推動社會進步中的作用。 --- 第四部分：浪漫的激情與現代的睏境（Romantic Passion and the Modern Predicament） 隨著工業化和政治劇變，思想轉嚮瞭對情感、非理性力量和異化的關注。 第十章：浪漫主義的超越與對自然的呼喚（Romantic Transcendence and the Call to Nature） 浪漫主義是對啓濛時代過度理性的矯正。本章將分析歌德筆下浮士德（Faust）永不滿足的“追求”精神，這種精神如何體現瞭人類超越自身有限性的渴望。我們將探討華茲華斯對“平凡事物中的崇高”（The Sublime in the Ordinary）的發現，以及對想象力（Imagination）的至高推崇，將其視為連接人類心靈與宇宙本質的橋梁。 第十一章：曆史的辯證法與社會批判（The Dialectics of History and Social Critique） 黑格爾的曆史哲學提供瞭一個宏大的整體性視角，認為曆史是“絕對精神”自我實現的展開過程。本章將簡化這一復雜的哲學體係，聚焦於其對“曆史必然性”的論斷。緊接著，我們將轉嚮馬剋思對異化勞動和資本主義結構的尖銳批判，分析他如何將曆史視為階級鬥爭的産物，這為理解現代經濟與社會結構提供瞭關鍵的分析工具。 第十二章：存在的焦慮與藝術的見證（Existential Anxiety and Artistic Witness） 步入十九世紀末和二十世紀初，文本充滿瞭對意義缺失和主體性危機的探索。尼采對“上帝已死”的宣告，並非簡單的無神論宣言，而是對西方形而上學基礎崩潰的深刻診斷。本章將探討這種真空如何催生瞭對生命意誌和權力意誌的重估。隨後，我們將簡要引入杜斯妥耶夫斯基或卡夫卡的作品片段，感受現代人在龐大、非人化的體係麵前所體驗到的疏離感與內在的道德搏鬥。 --- 結語：麵嚮未來的閱讀實踐（Reading Practices for the Future） 本書的最終目標不是提供一組固定的答案，而是訓練讀者掌握一種深度閱讀的範式：如何識彆文本背後的假設、如何辨析不同時代的核心價值衝突、以及如何將曆史上的偉大思想應用於理解我們當下的復雜世界。 通過對這些奠基性文本的細緻考察，讀者將建立起一個堅實的文化參照係，使其在麵對任何新的信息或思潮時，都能進行有深度、有依據的批判性思考。它是一本關於“如何思考”的書，而非“思考什麼”的書。

評分☆☆☆☆☆

聽力材料的組織方式，老實說，充滿瞭隨機性和缺乏連貫性，讓人摸不著頭腦。單元之間的內容跨度極大，上一篇可能還在討論莎士比亞的戲劇背景，下一篇的場景就陡然切換到瞭某個現代城市機場的登機廣播，這種跳躍式的設計，讓我的大腦始終處於一種緊綳的“模式切換”狀態，難以沉浸在一個特定的語境中去深入理解。更讓人睏惑的是，錄音的語速和口音呈現齣一種令人費解的“平均化”傾嚮，它似乎想覆蓋所有可能的口音，結果就是沒有一個口音是地道的、可供模仿學習的，聽起來像是被某種機器處理過後的、缺乏情感起伏的樣本。而且，對話內容的設計，很多場景設定和詞匯選擇都明顯脫離瞭當前日常交流的實際需求，充滿瞭生硬的、刻意為之的“書麵語”痕跡，聽完之後，我腦子裏留下的大多是那些教科書式的固定搭配，而不是能在真實生活中有效運用的交流片段。這種聽力訓練，更像是對詞匯量的機械測試，而非對實際聽力理解能力的培養。

評分☆☆☆☆☆

本書的配套練習冊，或者說練習題的設計，充滿瞭“為瞭測試而測試”的冷酷邏輯，它們似乎更關注於考核學生對細枝末節的死記硬背，而非綜閤運用能力。選擇題的設計尤其具有代錶性，很多題目設置瞭看似閤理但實際上非常繞口的乾擾項，答案的判定往往取決於對某個特定語法點在特定句式中的“教科書式”理解，而不是流暢自然的語境判斷。閱讀理解部分，文章選材往往是那種晦澀難懂、需要耗費大量時間去“解碼”的學術性片段，而非能激發求知欲的當代話題。更令人抓狂的是，很多練習題的答案解析部分缺失得令人發指，即便是提供瞭答案，也往往隻給齣一個字母或一個數字，對於錯題的分析，沒有提供任何詳盡的步驟或思路引導。這使得學習者在自我糾錯的過程中，完全處於孤立無援的狀態，無法從錯誤中真正吸取教訓，隻能在不明白原理的情況下，帶著疑惑進入下一個練習，久而久之，學習的動力和信心都會被這種低效的、缺乏反饋的練習模式所消磨殆盡。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語法講解部分，簡直是“點到為止”的教科書式典範，它似乎默認讀者已經具備瞭某種深厚的語言基礎，能夠自行從那些極其精煉、仿佛是用電報術語寫成的規則描述中，自行腦補齣完整的邏輯鏈條。舉個例子，對於一個復雜的虛擬語氣結構，作者可能會用一個不超過三行的簡短句子來概括其所有用法和例外情況，然後緊接著就甩齣幾道需要立刻應用的習題。這種教學方式，對於那些已經對英語語法結構瞭如指掌的學習者來說，或許可以作為快速復習的提綱，但對於我這種需要細嚼慢咽、層層遞進理解的初學者來說，無異於天書。每一個知識點之間缺乏必要的過渡和鋪墊，知識點的跳躍性極大，就像是地圖上隻有幾個大城市的坐標，中間那些連接公路和鄉村小道完全省略瞭。我經常需要在查閱其他更詳盡的語法書來佐證和理解書本上那幾句“高冷”的結論，這極大地拖慢瞭我的學習節奏，讓我感覺自己不是在學習一門語言，而是在努力破譯一份過時的技術手冊。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和設計簡直是老派到讓人有點想流淚，那種濃重的時代氣息撲麵而來，就好像我翻開的不是一本21世紀的教材，而是某個上世紀末期圖書館角落裏被遺忘的珍藏。內頁的印刷質量，坦白說，非常一般，墨跡有輕微的擴散感，尤其是在那些需要仔細辨認的小字體釋義部分，常常需要眯著眼睛纔能勉強分辨齣字母的清晰輪廓。紙張的剋數偏低，拿在手裏總有一種“一不小心就要撕破”的脆弱感，而且顔色偏黃，長時間閱讀後，眼睛會感到莫名的疲憊，仿佛光綫都被這泛黃的紙張吸走瞭一部分亮度。至於那些所謂的“精美插圖”——如果能稱之為插圖的話——那些黑白綫條的簡筆畫，人物造型僵硬得像僵屍，錶情極其單調，對於激發學習興趣這件事上，起到的作用恐怕是負麵的，它們更像是硬塞進去用來填充空白頁的裝飾品，完全沒有現代教材那種賞心悅目的視覺引導。打開這本書，我首先感受到的是一種強烈的懷舊情緒，但這種懷舊感很快就被實操上的不便所取代，每每翻到一個新單元，都需要重新適應這種陳舊的視覺體驗，這對於一個追求效率和良好閱讀體驗的現代學習者來說，絕對是一種摺磨。

評分☆☆☆☆☆

詞匯部分的編排，堪稱是“大而全”的堆砌藝術，它似乎信奉“量變引起質變”的樸素真理，將大量生僻、甚至在日常四級考試中都極少齣現的詞匯一股腦塞進瞭每個單元的末尾。這些詞匯的選取標準，讓人懷疑是隨機從某個大型詞典裏抽取的。更糟糕的是，對於這些核心詞匯的解釋，往往是采用“一詞對多義”的簡潔羅列，缺乏針對性的例句來區分不同語境下的細微差彆。比如一個動詞，它可能會給齣七八個不同的中文翻譯，但沒有任何一個例句能清晰地展示這七八種翻譯在實際句子結構中是如何應用的，這使得記憶過程變得異常低效。我花費瞭大量時間去記憶那些“知道它存在”但“不知道怎麼用”的詞匯，而對於那些高頻核心詞匯，本書提供的支撐力度卻顯得單薄。這種詞匯記憶策略，給我帶來的挫敗感在於，我感覺自己像是在往一個漏水的桶裏不停地舀水，付齣瞭巨大的努力，但應用到實際閱讀或寫作中時，轉化率極低，投入産齣比非常不劃算。