大学英语四级教程（附光盘） [College English] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李发根，龚玲芬，蔡璇琛 编

图书标签:

• 大学英语四级
• 英语学习
• 教材
• CET-4
• 外语学习
• 大学英语
• 英语教程
• 考试辅导
• 光盘
• 高等教育

出版社： 上海交通大学出版社

ISBN：9787313149596

版次：1

商品编码：11968209

包装：平装

丛书名： “十三五”重点图书出版规划项目 ，

外文名称：College English

开本：16开

出版时间：2016-08-01

用纸：胶版纸

页数：232

字数：437000

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　《大学英语四级教程》向大学英语学习者提供了一套完整高效的英语强化学习体系。《大学英语四级教程》在词汇选编、阅读取材以及练习设置等方面紧扣新四级考纲，通过精心编排的八大单元的系列讲解与训练和一个单元的模拟测试，指导学生在短期内最大限度地提高词汇、翻译、阅读、写作以及应试等方面的技巧。全书把对语言输入和输出的学习建立在系统的、良性循环的学习方法之上，除了加强应试技巧，也是一本供大学英语学习者使用，能切实提升语言能力的教程。

内容简介

　　《大学英语四级教程》向大学英语学习者，提供了一套完整高效的英语强化学习体系。指导学生通过系统的、良性循环的学习方法在短期内最大限度地提高词汇、翻译、阅读、写作及应试等方面的技巧。《大学英语四级教程》在词汇选编、阅读取材及练习设置等方面均紧扣新四级考纲，精心安排了八大单元的系列讲解与训练和一个单元的模拟测试，各单元既自成体系又相互连贯。

内页插图

目录

Unit 1
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading The Theory of Cosmetic Relativity
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ．Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Business English Word Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics． Diction （1）
2． Writing Activities

Unit 2
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading How to Mark a Book
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Diction （2）
2． Writing Activities

Unit 3
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading One World One Economy
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Sentence Building
2． Writing Activities

Unit 4
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading Is There Life on MARS?
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Sentence Variety
2． Writing Activities

Unit 5
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading How “Average” People Excel
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Effective Beginnings and Endings
2． Writing Activities

Unit 6
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading E-mail Is Here to Stay
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Topic Sentence
2． Writing Activities

Unit 7
Ⅰ． Word Study
Ⅱ． Active Reading Will We Follow the Sheep? （1）
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Coherence Devices（1）
2． Writing Activities

Unit 8
Ⅰ． Content Anticipation
Ⅱ． Active Reading The Old Flame
Ⅲ． Language Points Study
Ⅳ． Bilingual Studies
1． Bilingual Analysis
2． Translation
V． Vocabulary Builder
1． Vocabulary Building Skill
2． Vocabulary Building Activities
Ⅵ． Writing
1． English Writing Basics： Coherence Devices（2）
2． Writing Activities

Unit 9 model Test
Test 1
Test 2
Test 3
Test 4
Test 5
附录 Vocabulary

前言/序言

　　英语作为一项实用技能，需要学习者长期的积累与训练，仅靠课堂教学和短期的强化是不够的，只有具备良好的自学习惯与能力的学生，才能成为真正的英语学习成功者。
　　本书根据新的大学英语教学大纲和四、六级考试大纲及真题编写，向大学英语学习者提供了一套完整高效的英语强化学习体系。指导学生通过系统的、良性循环的学习方法在短时期内最大限度地提高词汇、翻译、阅读、写作及应试等方面的技巧。
　　本书在词汇选编、阅读取材及练习设置等方面均紧扣新四级考纲，精心安排了八大单元的系列讲解与训练，各单元既自成体系又相互连贯，其特色主要体现以下几个方面：
　　◎各单元均以预读起步，旨在培养学生的课文预习习惯。
　　◎各单元对所出现的核心词汇都作了精讲精练，还介绍了多种扩充词汇的方法。
　　◎各单元包括三至四篇主干阅读文章，不仅内容新颖，且在体裁上力求保持一致，使学生对八种主要英语语篇结构模式产生系统认识。
　　◎各单元对写作技巧从词、句、段到篇章进行了逐项讲解与训练，设有近30篇短文写作练习（配范文点评），基本涵盖了四级作文的各类体裁。
　　◎除了阅读技能的分项训练，各单元还着重阅读速度的培训。四级考试要求35分钟完成4篇阅读练习，考生的阅读成绩不仅取决于词汇量、背景知识及应试技巧，还有赖于阅读速度，尤其是长句理解的速度。
　　本书立意突出英语学习上的“新思维”，强调学习者主动性与独立性的充分发挥，强调各项基本语言技能的内在联系，注重读、写、译的综合能力培养，注重学习者的素质提高。
　　本书由南昌理工学院李发根教授主编，龚玲芬、蔡璇琛、陈丽清、胡荣、陈建增、黎庆园、涂志云和李滢欢等参与编写。书中如有不妥之处，敬请读者批评指正。

深入探索西方文化与思想的基石：一套跨学科的阅读与思考指南 本书并非面向大学英语四级应试的标准化教材，而是旨在为求知者提供一个深入理解西方文明核心思想、文学传统、哲学思辨与社会变迁的广阔平台。它聚焦于精选的、具有里程碑意义的西方文本，引导读者超越语言障碍，直抵文本的文化内核与思想精髓。 --- 第一部分：古典回响与西方精神的源头（Ancient Echoes and the Foundations of Western Thought） 本部分着重于西方文明的源头活水，追溯那些塑造了西方伦理、政治观念和叙事模式的早期巨著。我们不满足于对历史事件的简单陈述，而是深入剖析这些文本在当时语境下的革命性意义，以及它们如何持续影响后世。 第一章：神话、史诗与英雄原型（Myth, Epic, and the Archetype of the Hero） 本章聚焦于古希腊的荷马史诗——《伊利亚特》与《奥德赛》。我们不会仅仅关注情节的起伏，而是深入探讨“荣誉”（timē）、“命运”（moira）与个人意志之间的张力。通过细致的文本分析，读者将理解阿喀琉斯式的“光荣的短促生命”与奥德修斯式的“狡黠的坚韧回归”如何构成了西方人格的两个重要维度。此外，本章还会触及古希腊悲剧的结构，特别是索福克勒斯《俄狄浦斯王》中对“知识的代价”与“人类认知的局限性”的深刻反思，探究命运的不可抗拒性与个人责任的边界。 第二章：秩序的奠基：柏拉图与亚里士多德的思想体系（The Architecture of Order: Plato and Aristotle） 我们挑战将柏拉图简化为“理念论者”的刻板印象，着重分析《理想国》中关于正义的辩证法，以及“洞穴寓言”如何成为西方知识论的永恒隐喻。重点在于理解柏拉图对政治理想形态的构建，以及对诗歌艺术的警惕——这反映了哲学对感性世界的深刻审视。 随后，我们将转向亚里士多德的实践理性。对《尼各马可伦理学》的探讨，将集中于“中道”（the mean）作为一种动态平衡的实践智慧（phronesis），而非僵硬的教条。我们将考察其对“幸福”（eudaimonia）的界定，将其置于城邦（polis）的公共生活中进行考察，而非孤立的个人追求。 第三章：罗马的遗产与法律精神（The Roman Legacy and the Spirit of Law） 本部分将侧重于罗马文明对实践理性与制度构建的贡献。我们将阅读西塞罗关于自然法（lex naturalis）的论述片段，探讨理性如何被用于构建普世适用的法律框架，以及“共和”这一政治形态的内在逻辑与脆弱性。同时，我们也会关注维吉尔《埃涅阿斯纪》中，如何通过神话构建罗马的使命感与“帝国之痛”，即伟大的统一背后所隐含的个人牺牲。 --- 第二部分：信仰、理性与文艺复兴的觉醒（Faith, Reason, and the Renaissance Awakening） 这一阶段的文本标志着西方世界在神圣与世俗、启示与质疑之间的复杂拉锯。 第四章：中世纪的综合与信仰的捍卫（Medieval Synthesis and the Defense of Faith） 我们将审视托马斯·阿奎那的宏大尝试，即如何将亚里士多德的理性体系纳入基督教神学框架。重点在于分析“神学”（Theology）作为“最高科学”的地位，以及他如何论证信仰与理性之间可以达成的和谐，而非简单的冲突。阅读将集中于他对“存在”的理解以及目的论的视角。 第五章：人文主义的回归与个体的发现（The Humanist Return and the Discovery of the Individual） 文艺复兴时期，文本关注点的转移是革命性的。本章将以彼特拉克和伊拉斯谟的作品为中心，探讨“人文学科”（Studia Humanitatis）的核心价值——重拾古典的优雅与对人类潜能的肯定。我们将分析蒙田的《随笔集》，尤其是其对“自我”的细致解剖，这标志着主观经验首次成为严肃的哲学研究对象。蒙田如何通过日常琐事的描摹，揭示普遍的人性，是本章的重点。 第六章：宗教改革的震撼与个人良知的崛起（The Shock of Reformation and the Rise of Individual Conscience） 宗教改革不仅是神学之争，更是对权威结构和个人信仰责任的重塑。马丁·路德坚持“唯独信心”（Sola Fide）和“唯独圣经”（Sola Scriptura）的文本含义，及其对欧洲政治版图和教育体系的深远影响。我们将探讨这一运动如何提升了阅读能力与个人良知在精神生活中的核心地位。 --- 第三部分：启蒙的火花与现代性的开端（The Enlightenment Spark and the Dawn of Modernity） 本部分探讨理性如何被武器化，用以审视和重塑社会、政治与知识结构。 第七章：科学革命与世界观的重构（The Scientific Revolution and the Reshaping of Worldview） 我们不局限于科学发现本身，而是关注其背后的哲学影响。伽利略和牛顿的工作如何将世界从目的论的领域推向机械论的领域？本章将重点分析笛卡尔的“我思故我在”（Cogito Ergo Sum）如何成为现代认识论的基石，以及培根对归纳法的强调如何奠定了经验主义的基础。这些思辨如何挑战了既有的权威，是探究的核心。 第八章：政治哲学的论战：自然权利与社会契约（The Debates of Political Philosophy: Natural Rights and the Social Contract） 本章将对比霍布斯、洛克和卢梭在构建国家合法性上的根本分歧。霍布斯的“自然状态”恐惧，洛克对财产和有限政府的辩护，以及卢梭对“公意”（Volonté Générale）的构建，它们共同构成了现代政治光谱的张力点。我们将仔细辨析“自由”在不同契约论者口中的含义差异。 第九章：启蒙的批判与反思（The Critique and Reflection of the Enlightenment） 启蒙运动的内在矛盾——对理性的狂热信仰与对人类局限性的认识——在这一章显现。我们将阅读康德的《什么是启蒙？》，探讨其对“人类的未成熟状态”的界定，以及“公共使用理性”的必要性。同时，也会涉猎伏尔泰对迷信和不宽容的讽刺，理解批判精神在推动社会进步中的作用。 --- 第四部分：浪漫的激情与现代的困境（Romantic Passion and the Modern Predicament） 随着工业化和政治剧变，思想转向了对情感、非理性力量和异化的关注。 第十章：浪漫主义的超越与对自然的呼唤（Romantic Transcendence and the Call to Nature） 浪漫主义是对启蒙时代过度理性的矫正。本章将分析歌德笔下浮士德（Faust）永不满足的“追求”精神，这种精神如何体现了人类超越自身有限性的渴望。我们将探讨华兹华斯对“平凡事物中的崇高”（The Sublime in the Ordinary）的发现，以及对想象力（Imagination）的至高推崇，将其视为连接人类心灵与宇宙本质的桥梁。 第十一章：历史的辩证法与社会批判（The Dialectics of History and Social Critique） 黑格尔的历史哲学提供了一个宏大的整体性视角，认为历史是“绝对精神”自我实现的展开过程。本章将简化这一复杂的哲学体系，聚焦于其对“历史必然性”的论断。紧接着，我们将转向马克思对异化劳动和资本主义结构的尖锐批判，分析他如何将历史视为阶级斗争的产物，这为理解现代经济与社会结构提供了关键的分析工具。 第十二章：存在的焦虑与艺术的见证（Existential Anxiety and Artistic Witness） 步入十九世纪末和二十世纪初，文本充满了对意义缺失和主体性危机的探索。尼采对“上帝已死”的宣告，并非简单的无神论宣言，而是对西方形而上学基础崩溃的深刻诊断。本章将探讨这种真空如何催生了对生命意志和权力意志的重估。随后，我们将简要引入杜斯妥耶夫斯基或卡夫卡的作品片段，感受现代人在庞大、非人化的体系面前所体验到的疏离感与内在的道德搏斗。 --- 结语：面向未来的阅读实践（Reading Practices for the Future） 本书的最终目标不是提供一组固定的答案，而是训练读者掌握一种深度阅读的范式：如何识别文本背后的假设、如何辨析不同时代的核心价值冲突、以及如何将历史上的伟大思想应用于理解我们当下的复杂世界。 通过对这些奠基性文本的细致考察，读者将建立起一个坚实的文化参照系，使其在面对任何新的信息或思潮时，都能进行有深度、有依据的批判性思考。它是一本关于“如何思考”的书，而非“思考什么”的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语法讲解部分，简直是“点到为止”的教科书式典范，它似乎默认读者已经具备了某种深厚的语言基础，能够自行从那些极其精炼、仿佛是用电报术语写成的规则描述中，自行脑补出完整的逻辑链条。举个例子，对于一个复杂的虚拟语气结构，作者可能会用一个不超过三行的简短句子来概括其所有用法和例外情况，然后紧接着就甩出几道需要立刻应用的习题。这种教学方式，对于那些已经对英语语法结构了如指掌的学习者来说，或许可以作为快速复习的提纲，但对于我这种需要细嚼慢咽、层层递进理解的初学者来说，无异于天书。每一个知识点之间缺乏必要的过渡和铺垫，知识点的跳跃性极大，就像是地图上只有几个大城市的坐标，中间那些连接公路和乡村小道完全省略了。我经常需要在查阅其他更详尽的语法书来佐证和理解书本上那几句“高冷”的结论，这极大地拖慢了我的学习节奏，让我感觉自己不是在学习一门语言，而是在努力破译一份过时的技术手册。

评分☆☆☆☆☆

词汇部分的编排，堪称是“大而全”的堆砌艺术，它似乎信奉“量变引起质变”的朴素真理，将大量生僻、甚至在日常四级考试中都极少出现的词汇一股脑塞进了每个单元的末尾。这些词汇的选取标准，让人怀疑是随机从某个大型词典里抽取的。更糟糕的是，对于这些核心词汇的解释，往往是采用“一词对多义”的简洁罗列，缺乏针对性的例句来区分不同语境下的细微差别。比如一个动词，它可能会给出七八个不同的中文翻译，但没有任何一个例句能清晰地展示这七八种翻译在实际句子结构中是如何应用的，这使得记忆过程变得异常低效。我花费了大量时间去记忆那些“知道它存在”但“不知道怎么用”的词汇，而对于那些高频核心词汇，本书提供的支撑力度却显得单薄。这种词汇记忆策略，给我带来的挫败感在于，我感觉自己像是在往一个漏水的桶里不停地舀水，付出了巨大的努力，但应用到实际阅读或写作中时，转化率极低，投入产出比非常不划算。

评分☆☆☆☆☆

本书的配套练习册，或者说练习题的设计，充满了“为了测试而测试”的冷酷逻辑，它们似乎更关注于考核学生对细枝末节的死记硬背，而非综合运用能力。选择题的设计尤其具有代表性，很多题目设置了看似合理但实际上非常绕口的干扰项，答案的判定往往取决于对某个特定语法点在特定句式中的“教科书式”理解，而不是流畅自然的语境判断。阅读理解部分，文章选材往往是那种晦涩难懂、需要耗费大量时间去“解码”的学术性片段，而非能激发求知欲的当代话题。更令人抓狂的是，很多练习题的答案解析部分缺失得令人发指，即便是提供了答案，也往往只给出一个字母或一个数字，对于错题的分析，没有提供任何详尽的步骤或思路引导。这使得学习者在自我纠错的过程中，完全处于孤立无援的状态，无法从错误中真正吸取教训，只能在不明白原理的情况下，带着疑惑进入下一个练习，久而久之，学习的动力和信心都会被这种低效的、缺乏反馈的练习模式所消磨殆尽。

评分☆☆☆☆☆

听力材料的组织方式，老实说，充满了随机性和缺乏连贯性，让人摸不着头脑。单元之间的内容跨度极大，上一篇可能还在讨论莎士比亚的戏剧背景，下一篇的场景就陡然切换到了某个现代城市机场的登机广播，这种跳跃式的设计，让我的大脑始终处于一种紧绷的“模式切换”状态，难以沉浸在一个特定的语境中去深入理解。更让人困惑的是，录音的语速和口音呈现出一种令人费解的“平均化”倾向，它似乎想覆盖所有可能的口音，结果就是没有一个口音是地道的、可供模仿学习的，听起来像是被某种机器处理过后的、缺乏情感起伏的样本。而且，对话内容的设计，很多场景设定和词汇选择都明显脱离了当前日常交流的实际需求，充满了生硬的、刻意为之的“书面语”痕迹，听完之后，我脑子里留下的大多是那些教科书式的固定搭配，而不是能在真实生活中有效运用的交流片段。这种听力训练，更像是对词汇量的机械测试，而非对实际听力理解能力的培养。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计简直是老派到让人有点想流泪，那种浓重的时代气息扑面而来，就好像我翻开的不是一本21世纪的教材，而是某个上世纪末期图书馆角落里被遗忘的珍藏。内页的印刷质量，坦白说，非常一般，墨迹有轻微的扩散感，尤其是在那些需要仔细辨认的小字体释义部分，常常需要眯着眼睛才能勉强分辨出字母的清晰轮廓。纸张的克数偏低，拿在手里总有一种“一不小心就要撕破”的脆弱感，而且颜色偏黄，长时间阅读后，眼睛会感到莫名的疲惫，仿佛光线都被这泛黄的纸张吸走了一部分亮度。至于那些所谓的“精美插图”——如果能称之为插图的话——那些黑白线条的简笔画，人物造型僵硬得像僵尸，表情极其单调，对于激发学习兴趣这件事上，起到的作用恐怕是负面的，它们更像是硬塞进去用来填充空白页的装饰品，完全没有现代教材那种赏心悦目的视觉引导。打开这本书，我首先感受到的是一种强烈的怀旧情绪，但这种怀旧感很快就被实操上的不便所取代，每每翻到一个新单元，都需要重新适应这种陈旧的视觉体验，这对于一个追求效率和良好阅读体验的现代学习者来说，绝对是一种折磨。