中小学作文方法论系列 作文方法大百科(套装共6册)

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刘再平 著
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出版社: 西安交通大学出版社 ,
ISBN:9787568216708
版次:1
商品编码:11973240
包装:平装
开本:32开
出版时间:2016-02-01
用纸:胶版纸
套装数量:6
字数:324000
正文语种:中文

具体描述

产品特色


编辑推荐

  1.全面汇集写作常用段落、句子
  2.利用查字典的方法查找本书资料,更方便

内容简介

  一、这本大典是为了帮助写作人强化表达能力,领略写作技法,打开写作思路,提高写作水平而编写的。它的工具性和阅读性是很难用其它书籍代替的。
  二、这本大典按类编写。分为写人、叙事、写景、状物四大部分;每部分又分出“语句精选”、“名作精典”、“文笔精华”三大项,每项又进行分门别类,然后按序列出具体条目,以方便不同人群的需求查找。
  三、这本大典可适合不同人类使用。“语句精选”主要服务中、小学生;“名作精典”和“文笔精华”适合所有写作爱好者,为强化表达和文学鉴赏提供园地。
  四、这本大典所选语段,都是经过反复筛选而成。“语句精选”大多来自中、小学生的佳作和有关资料,不注出处;“名作精典”和“文笔精华”的语段选自古今中外的名家名著,皆注有出处。
  五、这本大典的所有语段条目用〔〕标出,在同一范围和不同范围都有很多重名条目,查找者可选择使用。
  这本大典不但是中、小学生和文学爱好者的工具书,而且也是一部文化艺术珍品。我们借助大典,可以领略到优秀作家是如何观察生活,运用各种艺术手法去表现生活的,为我们提供了成功的写作范例。

作者简介

  刘再平,作家、副教授。从事语文教学工作二十余年,有人称其是“虽外表粗犷却不掩内心的细腻丰富”,醉心于文学创作,半生笔耕不辍,先后发表过多篇小说、散文、报告文学。
  自1994年创办“大少年学堂”,曾先后培训中、小学生作文学员逾十数万人,多次被评为全国中、小学优秀辅导老师。在作文教学中,不断尝试着作文教学系统化、图示化、歌诀化,为提升写作水平开辟了新径,亦曾牛刀小试,将多年作文教学经验编著成《作文测评》一书,在学会和家长中间竟至轰动。随后,又继续编著了教学系列丛书《记叙文法门》、《说明文法门》、《议论文法门》、《想象作文法门》,被业界认为首开“作文方法论”先河,于是又有人称其为“作文鬼才”。

内页插图

目录

第一部 人物篇
肖像描写
语句精选
面容
五官
神情
毛发
肢体
腿脚
服饰
名作精典
特显肖像
细节肖像
神态肖像
整体肖像
贯穿肖像
文笔精华
张飞
关羽
宋江
武松
王熙凤
林黛玉
贾宝玉
骆驼祥子
孔乙己
巴扎罗夫
简 爱
皮却林
于连
安娜 卡列尼娜
尼洛芙娜
老葛朗台
泼留希金
羊脂球
玛丝洛娃
欧也妮
动 作 描 写
语句精选
头颈动作
行为动作



前言/序言


《作文方法大百科(套装共6册)》:点亮思维,释放表达,构建属于孩子的文字世界 一、 洞悉作文本质,奠定写作根基 《作文方法大百科》并非一本简单的“套话大全”,而是深入剖析中小学作文的核心,从根本上帮助学生理解“为何而写”、“写什么”以及“如何写”的本质。我们深知,作文不仅仅是文字的堆砌,更是思维的展现,情感的抒发,以及个体理解世界的独特方式。因此,这套书的编写,首先致力于为孩子们建立起正确的写作观。 1. 唤醒写作意识,激发内在动力: 许多学生对作文感到畏惧,认为它是一项枯燥的任务。本套书通过一系列生动有趣的案例、富有启发性的引导,帮助学生认识到写作的乐趣与价值。我们将引导孩子观察生活中的细节,感受身边的美好,捕捉内心的触动,从而发现写作素材的源泉并非遥不可及,而是就发生在他们身边。从“为什么我要写”的困惑,转化为“我想写、我能写”的自信,是本套书迈出的第一步。 2. 理解作文核心要素,构建认知框架: 作文的成功,离不开对几个核心要素的准确把握:审题立意、选材构思、语言表达、结构安排。本套书将系统性地解析这些要素,并提供切实可行的操作方法。 审题立意: 什么是“题眼”?如何抓住题目的核心要求?如何从一个题目中挖掘出多个角度的立意?我们将教会孩子们如何像侦探一样,仔细分析题目中的每一个词语,理解出题人的意图,从而找到最佳的写作方向。 选材构思: “我没什么可写的”是许多孩子的痛点。本书将提供丰富的“素材宝库”,引导孩子发掘生活中的“金子”。从亲情、友情、师生情,到对自然景物的描绘,再到对社会现象的思考,我们将提供多层次的取材思路。更重要的是,我们将教导孩子如何“取舍”素材,如何根据立意对素材进行筛选、加工,使其为文章服务,避免“流水账”式的堆砌。 语言表达: 语言是思想的载体。本套书将聚焦于如何让孩子的语言“活”起来。我们将从基础的词语运用、句子模仿,到修辞手法的学习(比喻、拟人、排比等),再到如何运用丰富的动词、形容词,让文章更加生动形象。我们还将强调语言的个性化,鼓励孩子用自己的声音说话,形成独特的语言风格。 结构安排: 文章的骨架至关重要。我们将介绍多种经典的作文结构模式(总分总、并列式、递进式、对比式等),并讲解不同结构模式的适用场景。孩子将学会如何清晰地组织段落,如何运用过渡句承上启下,如何让文章条理清晰,逻辑严谨,让读者轻松跟随作者的思路。 二、 攻克写作难点,解锁高分秘籍 中小学作文常见的“通病”有哪些?如何逐个击破,让孩子的作文脱颖而出?《作文方法大百科》将针对性地提供解决方案。 1. 记叙文的“故事感”与“情感浓度”: 记叙文是中小学阶段最常见的文体。本书将深入讲解如何写出引人入胜的故事。从开头的“悬念设置”,到中间的“情节跌宕”,再到结尾的“余味无穷”,我们将提供一系列方法。更重要的是,我们将引导孩子在叙事中融入真挚的情感,让读者能够感同身受。如何描写人物的心理活动,如何通过细节展现人物情感,都将是重点讲解的内容。 2. 描写方法的精进: 好的描写能够让文章“活”起来。本套书将分类讲解不同对象的描写方法: 人物描写: 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写,以及如何通过肖像、细节等来刻画人物性格。 景物描写: 如何运用五感(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)来描绘自然风光,如何写出景物的特点与意境,如何将景物描写与人物情感相结合。 事物描写: 如何抓住事物的特征,运用特写、细节描写等手法,让读者仿佛身临其境。 3. 议论文的“思辨力”与“说服力”: 议论文是培养学生独立思考和逻辑推理能力的重要载体。本套书将系统性地指导孩子写好议论文: 论点的提炼与确立: 如何从现象中发现问题,如何提出一个明确、有价值的论点。 论据的搜集与运用: 如何搜集名人事例、历史典故、生活常识等作为论据,如何确保论据的真实性和说服力。 论证方法的掌握: 讲解例证法、引证法、对比论证、比喻论证等,让孩子学会如何有效地“以理服人”。 结构的清晰与逻辑的流畅: 如何搭建严谨的议论文结构,如何运用恰当的过渡词,确保论证过程环环相扣,令人信服。 4. 应用文的实用性与规范性: 除了记叙文和议论文,本套书还将涵盖书信、日记、通知、演讲稿等常见的应用文体。我们将强调应用文的实用性和规范性,教会孩子如何根据不同的应用场景,写出得体、有效的文本。 三、 培养写作思维,塑造文学素养 《作文方法大百科》的最终目标,是帮助孩子培养受益终生的写作思维和文学素养。 1. 观察力的训练: 好的观察是写作的基石。本书将设计一系列的观察训练,引导孩子学会“看”与“听”,发现被忽略的细节,捕捉微妙的情感。 2. 思维的拓展: 我们将鼓励孩子进行发散性思维,从不同的角度思考问题,打破思维定势。同时,也将引导孩子进行逻辑性思维,使他们的想法更具条理和深度。 3. 想象力的激发: 想象力是创造力的源泉。本书将通过各种有趣的故事、情境设置,激发孩子的想象力,让他们敢于“脑洞大开”,在文字中构建属于自己的奇妙世界。 4. 语言的敏感度与审美: 本套书将精选大量优秀的范文,引导孩子赏析其中的语言魅力,培养他们对语言的敏感度和审美能力。通过模仿与借鉴,孩子们将逐渐内化优秀的语言表达方式。 5. 批判性思维的萌芽: 在议论文的编写中,我们将引导孩子学会质疑,学会分析,形成自己的独立判断,而不是人云亦云。 四、 套装特色与价值 《作文方法大百科》以套装共6册的形式呈现,其精心设计的编排,能够实现内容上的螺旋式上升与知识体系的全面覆盖: 循序渐进,体系完整: 每一册都聚焦于作文的不同维度,从基础的观察与构思,到各类文体的精细化训练,再到高阶的思维培养,构成一个完整的写作知识体系。 实操性强,易于掌握: 书中提供大量的范例、练习题和写作指导,让孩子们能够即学即用,在实践中巩固所学。 内容丰富,覆盖面广: 涵盖了中小学作文教学的几乎所有重点和难点,能够满足不同年龄段、不同水平的学生的需求。 启发性与趣味性并存: 在讲解方法的同时,注重激发学生的学习兴趣,让写作不再是枯燥的学习任务,而是充满乐趣的探索过程。 《作文方法大百科》是一本值得每个家庭、每个学校珍藏的“写作教练”。它将陪伴孩子们一同踏上文字的奇妙旅程,点亮他们思维的火花,释放他们表达的潜能,最终构建起一个属于他们自己的、丰富多彩的文字世界。这套书不仅仅是教会孩子如何写作文,更是为他们插上思想的翅膀,让他们能够更自信、更清晰地表达自己,更好地理解和拥抱这个世界。

用户评价

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最近我开始尝试给女儿讲一些故事,希望她能够对阅读和写作产生兴趣。在寻找合适的绘本和入门读物时,我偶然发现了这套《中小学作文方法论系列 作文方法大百科(套装共6册)》。虽然我不是教育专业人士,但我一直认为,好的阅读习惯和写作能力,对于孩子的成长至关重要。这套书的设计非常巧妙,它不是枯燥的理论说教,而是通过大量生动形象的例子,将抽象的写作方法具象化。我尤其喜欢其中关于“想象力培养”的部分。它不仅仅是告诉孩子要“富有想象力”,而是提供了一些非常有趣的游戏和练习,比如如何从一个简单的词语联想到多个不同的事物,如何通过观察一张图片来编织一个完整的故事。这激发了女儿的创作热情,她不再是被动地听我讲故事,而是开始主动地编造属于自己的奇思妙想。而且,这套书还注重引导孩子“表达自我”,鼓励他们写下自己的真实感受和想法,而不是迎合所谓的“标准答案”。这对于培养孩子的自信心和独立思考能力非常有帮助。我发现,随着阅读这套书,女儿的语言表达能力有了明显的提升,她开始能够用更丰富、更准确的词语来描述事物,也更愿意分享自己的观点。这套书就像一颗种子,在我女儿的心田里播下了热爱写作的幼苗,我期待着它能够茁壮成长。

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我是一名心理咨询师,我深知,一个人的表达能力,与他的心理健康和自信心息息相关。很多孩子在写作方面遇到的困难,不仅仅是技巧上的问题,更是源于内心的恐惧和不自信。这套《中小学作文方法论系列 作文方法大百科(套装共6册)》在我看来,不仅仅是一套作文辅导书,更是一本“心灵成长手册”。书中关于“情感连接”和“真情实感”的强调,让我看到了它在培养孩子健全人格方面的价值。它鼓励孩子去写自己真正关心的事情,去表达自己真实的情感,而不是为了迎合他人而写作。这能够极大地缓解孩子在写作过程中的焦虑感,让他们找到写作的乐趣和动力。此外,关于“克服写作障碍”的章节,也提供了非常实用的心理调适方法。它教导孩子如何面对“写不出来”的困境,如何通过积极的心理暗示和有效的策略来突破瓶颈。我感觉,这套书就像一位“心灵的向导”,它不仅教会孩子写作的技巧,更重要的是,它帮助孩子建立起对写作的积极认知,让他们相信自己能够写出好文章。这种从心理层面入手,帮助孩子建立自信,从而提升写作能力的思路,我认为是非常有远见的。

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在我学生时代,写作文是我最头疼的科目之一。那时候,老师总是强调“内容为王”,但很多时候,我们只是抓不住“内容”的精髓,写出来的东西要么空洞无物,要么千篇一律。如今,我成为了一个孩子的父亲,我希望我的孩子能够绕过我当年走过的弯路,更轻松、更愉快地学习写作。因此,我选择了这套《中小学作文方法论系列 作文方法大百科(套装共6册)》。这套书最打动我的地方在于,它非常接地气,它不是空谈理论,而是从孩子们最熟悉的生活入手,教会他们如何观察和感受。比如,“生活观察法”的章节,它鼓励孩子去发现身边的“小确幸”,去记录生活中的“小插曲”,然后将这些素材转化为生动的文字。我尝试着和孩子一起进行“观察日记”的练习,我发现他开始对周围的世界充满了好奇,也更愿意去思考和表达。而且,这本书还强调了“个性化表达”,鼓励孩子写出自己的声音,而不是模仿他人。这对于培养孩子的自信心和创造力非常有益。我看到,通过阅读这套书,我的孩子不再害怕提笔写字,他开始乐于分享自己的想法,也开始享受写作的乐趣。这让我感到非常欣慰,我相信,这套书一定能帮助他打下坚实的写作基础。

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作为一名正在努力提升孩子写作能力的家长,我最近入手了这套《中小学作文方法论系列 作文方法大百科(套装共6册)》,说实话,一开始我并没有抱太大的期望,毕竟市面上的作文辅导书太多了,很多都内容重复,或者过于理论化,难以实践。然而,当我真正打开这本书,并开始仔细阅读后,我才意识到这套书的与众不同。它不像很多书那样,直接给出范文,然后让你模仿,而是从最基础的、最本质的方面入手,拆解写作的每一个步骤,就像一位循循善诱的老师,手把手地教你如何握笔,如何调色,如何构图。我尤其欣赏它在“素材积累”和“主题提炼”这两个方面的深度讲解。很多时候,孩子写不好作文,并不是因为没有“话说”,而是不知道“怎么说”,或者不知道“说什么”才有意义。这本书提供了非常系统的方法,比如如何从日常生活中发现写作的“金矿”,如何将零散的观察和感受串联成有价值的写作素材,以及如何从一个微小的点切入,放大成一个引人入胜的主题。它教会我如何引导孩子去“看”生活,去“听”生活,去“感受”生活,并将这些感悟转化为文字。而且,这套书的语言风格非常亲切,没有晦涩难懂的专业术语,即便是我们这些非专业人士,也能轻松理解,并且能够将书中的方法转化为实际操作,有效地指导孩子。我尝试着按照书中的方法,和孩子一起进行“主题搜集”和“观点碰撞”,效果出乎意料的好。孩子不再是被动地接受,而是主动地思考,主动地表达。他开始对写作这件事产生了浓厚的兴趣,这让我感到非常欣慰。

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我是一名资深的小学语文教师,从事教学工作已经有二十多年了。在我多年的教学实践中,我深深地体会到,要写出一篇好作文,绝非易事。许多孩子在作文方面总是愁眉苦脸,词穷语塞,好不容易挤出几个字,又显得杂乱无章,不知所云。这不仅打击了他们的学习积极性,也让我在教学过程中感到力不从心。直到我偶然间翻阅了这套《中小学作文方法论系列 作文方法大百科(套装共6册)》,我才仿佛看到了教学路上的曙光。这套书的出现,简直就是为我们这些一线教师量身定做的“救星”。它不是简单地罗列一些作文素材,也不是堆砌一些华丽的辞藻,而是从根本上,从方法论的角度,深入浅出地剖析了作文的各个环节。它教会我如何引导学生观察生活,如何激发学生的写作灵感,如何帮助学生搭建文章的骨架,如何让学生遣词造句,如何使文章结构严谨,逻辑清晰。特别是其中关于“立意”和“构思”的章节,我感觉自己仿佛醍醐灌顶,找到了打开学生作文大门的钥匙。我不再仅仅是告诉他们“要写什么”,而是教他们“怎么去想,怎么去写”。这本书提供的不仅仅是技巧,更是思维方式的转变。我用其中的方法指导学生,惊喜地发现,孩子们写出来的作文,不再是“干巴巴”的记叙,而是充满了真情实感,有了自己的思考和见解。一篇篇曾经让他们头疼的作文,现在变成了他们展示才华的舞台。我甚至觉得,这套书不仅能提升学生的写作能力,更能潜移默化地培养他们的逻辑思维和表达能力,这对于他们未来的学习和人生都是一笔宝贵的财富。我迫不及待地想将这套书中的精华部分,融入到我的日常教学中,让更多的孩子受益。

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我是一位对中国传统文化有着深厚兴趣的读者,尤其喜欢阅读古籍和研究古典文学。在一次偶然的机会,我发现了这套《中小学作文方法论系列 作文方法大百科(套装共6册)》。我惊喜地发现,这套书在“文化底蕴的融入”和“人文精神的培养”方面,也提供了非常深刻的见解。书中并没有简单地要求孩子去背诵古诗文,而是引导他们去理解中华传统文化中的精髓,例如“仁、义、礼、智、信”等核心价值观,以及如何将这些价值观融入到自己的文章中,形成有深度、有温度的作品。我尤其欣赏它在“意境营造”方面的讲解。它教会孩子如何通过对自然景物的描绘,来烘托人物的情感,如何通过意象的选择,来传达作者的思想。这种将文学与文化、情感与哲思相结合的写作方法,对于我们这些追求更深层次阅读体验的读者来说,同样具有启发意义。我感觉,这套书就像一位“文化传承者”,它不仅仅教授写作技巧,更重要的是,它引导孩子去体味中华文化的博大精深,从而写出富有文化内涵和人文情怀的文章。这对于培养具有家国情怀的下一代,具有重要的意义。

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我是一名在读的师范生,主修汉语言文学,对于写作的理论和实践都有着浓厚的兴趣和一定的研究。在备考教师资格证以及未来教学的实践中,我深知写作能力的重要性,也明白培养学生的写作能力是一项艰巨的任务。这套《中小学作文方法论系列 作文方法大百科(套装共6册)》的出现,无疑为我提供了一个宝贵的学习资源。我被它系统性的框架和深刻的洞察力所吸引。它不仅仅停留在“怎么写”的层面,而是更深层次地探讨了“为什么这么写”以及“如何才能写得更好”的哲学。例如,关于“情感表达”的章节,它没有简单地告诉我们要“抒发感情”,而是深入分析了情感的来源,如何准确地捕捉和描绘情感的细微之处,如何将个人情感升华为具有普遍意义的思考。这种从根源上解决问题的思路,让我受益匪浅。再比如,在“语言运用”的部分,它不是简单地罗列词汇,而是教会我们如何去辨析词语的细微差别,如何根据语境和表达需求选择最恰当的词汇,以及如何运用多种修辞手法来增强文章的表现力。这本书的理论基础扎实,案例分析也十分到位,无论是对于理论学习还是教学实践,都有极强的指导意义。我感觉这套书就像一本“武林秘籍”,它为我打开了通往写作更高境界的大门,让我对如何指导未来的学生有了更清晰、更科学的规划。我十分期待在未来的教学中,能够将书中的智慧传递给我的学生,帮助他们跨越写作的门槛。

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作为一个常年活跃在网络文学创作领域的“码字工”,我深知写作的魅力与挑战。虽然我积累了一定的写作经验,但随着时代的发展和读者审美的变化,我也感到自己需要不断地学习和更新写作理念。偶然间看到这套《中小学作文方法论系列 作文方法大百科(套装共6册)》,我抱着学习的态度购买了。让我惊喜的是,这套书的内容虽然针对中小学生,但其背后所蕴含的写作逻辑和方法论,对于任何一个需要进行文字表达的人来说,都具有极高的参考价值。我特别欣赏它在“细节描写”和“场景塑造”方面的技巧。在网络文学中,生动的人物形象和引人入胜的故事情节是吸引读者的关键,而这些都离不开细腻的细节描写和逼真的场景塑造。这本书提供了非常具体的方法,比如如何通过人物的动作、语言、神态来刻画人物的性格,如何通过环境的渲染来烘托气氛,以及如何将五感(视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉)的体验融入描写中,让读者身临其境。此外,关于“叙事节奏”的把握,也让我茅塞顿开。如何在保持故事流畅性的同时,制造悬念,吸引读者,这本书中的讲解非常精辟。我感觉,这套书就像一位经验丰富的老前辈,用最朴实无华的语言,讲述着最核心的写作之道。它让我重新审视了自己的写作习惯,也为我今后的创作提供了新的思路和方向。

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我是一名独立撰稿人,为各种媒体撰写文章,包括新闻稿、评论文章、科普文章等。我深知,无论写什么类型的文章,核心都在于清晰的逻辑和严谨的结构。这套《中小学作文方法论系列 作文方法大百科(套装共6册)》虽然定位是中小学作文,但我发现其中对于逻辑思维和文章结构的讲解,具有普遍的指导意义。书中关于“段落组织”和“过渡衔接”的部分,让我眼前一亮。很多时候,一篇好文章的流畅性,就在于段落之间的衔接是否自然,逻辑是否递进。这本书提供的方法,例如如何利用“总分总”结构来组织段落,如何通过“因果、并列、转折”等逻辑关系来连接不同的观点,都非常实用。我尤其喜欢它在“批判性思维”方面的引导。它鼓励孩子不仅仅是接受信息,而是去质疑,去分析,去形成自己的独立判断。这对于写评论类文章至关重要。我开始尝试将书中的一些方法运用到我的工作流程中,例如在构思文章时,我会先列出大纲,然后用书中的方法来检验段落之间的逻辑关系,确保文章的每一个部分都服务于中心论点。这种系统性的方法,让我写出的文章更加条理清晰,观点更加鲜明。我感觉,这套书就像一个“写作的骨架”,它帮助我搭建起坚实的文章框架,让内容得以更好地填充和展现。

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作为一名专业的文学编辑,我每天都在与各种稿件打交道,深知一篇好的文章,其语言的锤炼和遣词造句的功力至关重要。这套《中小学作文方法论系列 作文方法大百科(套装共6册)》虽然面向中小学生,但我发现它在“语言表达”方面的讲解,同样具有极高的参考价值。书中关于“词语的积累与运用”的章节,没有简单地罗列词汇表,而是从词语的“意象”、“情感”、“语境”等多个维度进行深入分析,教会读者如何辨析词语的细微差别,如何选择最能表达作者意图的词语。我尤其欣赏它在“修辞手法的运用”上的讲解,例如比喻、拟人、排比等,书中不仅给出了清晰的定义,还通过生动的案例,展示了如何将这些修辞手法巧妙地融入文章,从而增强文章的表现力和感染力。这对于我们这些需要不断提升文字表达能力的人来说,无异于一份宝贵的指导手册。我开始尝试将书中的一些语言训练方法,运用到自己的日常工作中,例如在修改稿件时,我会更加关注作者的词语选择,以及是否恰当运用了修辞手法。我感觉,这套书就像一个“语言的雕刻师”,它教会我如何精雕细琢,如何让文字焕发出生命力。

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货到的也快,跟介绍的也一样

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给弟弟买的,用了300-100的券,叠加100-50活动,超级划算

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活动买的,价格便宜,质量不错,套装购买都有了,挺喜欢的!

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这是我看过的最好的作文指导丛书。从审题、立意,到结构、修辞。很完整。

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一下子买了很多书,京东活动棒棒滴,书的质量也好,很喜欢。

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都是理论性的东西,不确定对写作文帮助大不大,先看起来再说

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这套书很好,老师学生都实用

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挺不错的一套作文书系,这次将全套都购买了,深入浅出,受益匪浅,值得一读!纸张挺正,性价比很高,遇上年中庆活动,真的超级划算!对初中作文教学感兴趣的朋友,不妨一读,赞赞赞!很喜欢!开卷有益!推荐阅读!

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