C语言程序设计（第3版）/应用型教材系列 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谭浩强 著

图书标签:

• C语言
• 程序设计
• 应用型教材
• 高等教育
• 计算机科学
• 教材
• 第3版
• 入门
• 编程
• 基础

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302369646

版次：3

商品编码：11987905

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 ， ，

开本：16开

出版时间：2014-09-01

用纸：胶版纸

页数：337

字数：557000

正文语种：中文

内容简介

　　《C语言程序设计（第3版）/应用型教材系列》是在《C语言程序设计（第2版）》的基础上修订再版的。
　　在这次修订中，保持了原书概念清晰、通俗易懂的特点，同时根据C99新标准介绍程序设计，体现教材的先进性和规范性，并且容易学习与入门。《C语言程序设计（第3版）/应用型教材系列》定位准确，体系科学，内容适当、取舍合理、例题丰富，分析透彻。作者采用的“提出问题—解决问题 —归纳分析”的三部曲，符合初学者的认知规律，取得很好的效果。
　　凡具有计算机初步知识的读者都能读懂《C语言程序设计（第3版）/应用型教材系列》。《C语言程序设计（第3版）/应用型教材系列》可作为应用型大学各专业学习C语言程序设计的教材，基础较好的高职高专也可选用，《C语言程序设计（第3版）/应用型教材系列》也是不可多得的用于自学的好教材。
　　《C语言程序设计（第3版）/应用型教材系列》还配有辅助教材《C语言程序设计（第3版）学习辅导》。

目录

第1章 程序设计与C语言
1．1 计算机与程序、程序设计语言
1．2 C语言的出现和发展过程
1．3 简单的C语言程序
1．4 运行C程序的步骤与方法
1．4．1 运行C程序的步骤
1．4．2 上机运行C程序的方法
本章小结
习题

第2章 数据的存储与运算
2．1 数据在计算机中是怎样存储的
2．1．1 数据在计算机中是以二进制形式存储的
2．1．2 位、字节和地址
2．1．3 不同类型数据的存储方式
2．2 整型数据的运算与分析
2．2．1 整型数据运算程序举例和分析
2．2．2 整型常量与整型变量
2．3 实型数据的运算与分析
2．3．1 实型数据的运算举例
2．3．2 实型常量的表示形式
2．3．3 实型变量
2．4 字符型数据的运算
2．4．1 字符数据运算的简单例子
2．4．2 字符常量和字符变量
2．4．3 字符串常量
2．5 符号常量
2．5．1 为什么要用符号常量
2．5．2 符号常量的性质和使用方法
2．6 算术运算符和算术表达式
2．6．1 算术运算符
2．6．2 算术表达式
2．7 C运算符和C表达式
2．7．1 C运算符
2．7．2 C表达式
2．8 提高部分
2．8．1 求补码的方法
2．8．2 整型常量的表示形式
2．8．3 整型变量的类型
2．8．4 整型常量的类型
2．8．5 C语言允许使用的数据类型
2．8．6 运算符的优先级与结合性
本章小结
习题

第3章 最简单的C程序设计——顺序程序设计
3．1 算法是程序的灵魂
3．1．1 什么是算法
3．1．2 怎样表示算法
3．2 程序的三种基本结构
3．3 Ｃ语句综述
3．4 赋值表达式和赋值语句
3．4．1 赋值表达式
3．4．2 赋值过程中的类型转换
3．4．3 赋值语句
3．4．4 变量赋初值
3．5 数据输入输出的概念
3．6 字符数据的输入输出
3．6．1 用putchar函数输出一个字符
3．6．2 用getchar函数输入一个字符
……

第4章 选择结构程序设计
第5章 循环结构程序设计
第6章 利用数组处理批量数据
第7章 用函数实现模块化程序设计
第8章 善于使用指针
第9章 使用结构体类型处理组合数据——用户自定义数据类型
第10章 利用文件保存数据
附录A 常用字符与ASCII代码对照表
附录B C语言中的关键字
附录C 运算符和结合性
附录D C语言常用语法提要
附录E C库函数
参考文献

C语言程序设计（第3版）/应用型教材系列 内容简介 本书是一本面向初学者和进阶者，全面深入讲解C语言程序设计的教材。第三版在继承前两版经典内容的基础上，结合当前计算机科学发展的最新趋势和教学实践，对内容进行了更新和优化，旨在培养读者扎实的C语言基础和解决实际问题的能力。本书特别强调“应用型”的教学理念，通过丰富的实例和项目实践，让读者在动手实践中理解抽象的编程概念，从而能够将所学知识灵活应用于软件开发、嵌入式系统、数据分析等诸多领域。 第一部分：C语言基础入门 本部分将带领读者从零开始，逐步熟悉C语言的各个基本要素。 第一章 C语言概述与开发环境搭建： 详细介绍C语言的历史渊源、特点及其在计算机科学中的重要地位。 引导读者了解C语言的应用领域，如操作系统、嵌入式系统、游戏开发、科学计算等。 逐步指导读者完成C语言集成开发环境（IDE）的安装与配置，例如Visual Studio、Code::Blocks或GCC等，确保读者能够顺利搭建起自己的编程环境。 讲解第一个C语言程序——“Hello, World!”的编写、编译和运行过程，帮助读者建立初步的编程概念。 第二章 数据类型与变量： 深入剖析C语言提供的基本数据类型，包括整型（`int`, `short`, `long`, `char`）、浮点型（`float`, `double`）以及它们各自的取值范围和精度。 讲解如何声明、初始化和使用变量，强调变量命名规范的重要性。 介绍常量及其定义方式（`const`关键字和宏定义），理解常量在程序中的作用。 讲解数据类型的转换，包括隐式转换和显式转换，以及可能出现的精度丢失问题。 第三章 运算符与表达式： 系统介绍C语言的各类运算符：算术运算符（`+`, `-`, ``, `/`, `%`）、关系运算符（`>`, `<`, `==`, `!=`, `>=`, `<=`）、逻辑运算符（`&&`, `||`, `!`）、位运算符（`&`, `|`, `^`, `~`, `<<`, `>>`）、赋值运算符（`=`, `+=`, `-=`, `=`, `/=`, `%=`等）以及其他运算符（如逗号运算符、条件运算符）。 讲解运算符的优先级和结合性，以及如何使用括号改变运算顺序，避免混淆。 通过大量实例演示表达式的求值过程，巩固对运算符的理解。 第四章 控制流程：顺序、分支与循环： 顺序结构： 详细阐述程序按顺序执行的原理。 分支结构： `if`语句：单分支、双分支和多分支的条件判断。 `switch`语句：多路选择的实现，包括`case`、`break`和`default`关键字的用法。 通过实际案例，如考试成绩等级判断、用户输入验证等，强化分支结构的运用。 循环结构： `while`循环：先判断后执行的循环。 `do-while`循环：先执行后判断的循环。 `for`循环：常用于已知循环次数的场景。 `break`和`continue`语句：用于控制循环的提前终止和跳过当前迭代。 讲解嵌套循环的概念及其应用，如打印各种图形。 第二部分：C语言进阶与数据结构 本部分将深入探讨C语言的核心特性，并引入基本的数据结构概念。 第五章 函数：模块化编程的关键： 讲解函数的定义、声明（原型）和调用。 函数参数的传递方式：值传递和地址传递（指针）。 函数的返回值：`return`语句的使用，理解单返回值和无返回值函数的区别。 变量的作用域与生命周期：局部变量、全局变量、静态变量。 递归函数的概念与应用：如阶乘、斐波那契数列的递归实现。 介绍函数库的使用，如标准C库中的常用函数。 第六章 指针：C语言的灵魂： 深入理解内存地址的概念，以及指针变量的声明、初始化和解引用。 指针与数组的关系：数组名作为指针，指针算术运算。 指针与函数：通过指针传递参数，实现函数修改外部变量。 指向指针的指针。 `void`指针、`NULL`指针、野指针及其防范。 通过实际例子，如动态内存分配、链表的基本操作，展示指针的强大功能。 第七章 数组与字符串： 一维数组的定义、初始化和访问。 多维数组（二维数组为主）的定义、初始化和访问。 数组与指针的紧密结合，数组名作为指向数组首元素的指针。 C语言字符串处理：字符数组、字符串常量。 常用字符串处理函数（``头文件）：`strcpy`, `strcat`, `strlen`, `strcmp`等。 理解字符串的结束标志``。 第八章 结构体、联合体与枚举： 结构体（`struct`）： 学习如何定义和使用自定义数据类型，将不同类型的数据组合在一起。 访问结构体成员：点运算符`.`和箭头运算符`->`。 结构体变量的初始化和赋值。 结构体作为函数参数和返回值。 结构体数组和指向结构体的指针。 联合体（`union`）： 理解其内存共享的特性。 枚举（`enum`）： 定义符号常量，提高代码可读性。 第三部分：C语言高级特性与应用 本部分将拓展C语言的应用范围，介绍文件操作、预处理器以及一些高级编程技巧。 第九章 文件输入输出： 理解文件在程序中的作用。 文件类型指针`FILE `。 文件的打开与关闭：`fopen()`, `fclose()`。 文件的读写操作： 字符读写：`fgetc()`, `fputc()`。 字符串读写：`fgets()`, `fputs()`。 格式化读写：`fscanf()`, `fprintf()`。 块读写：`fread()`, `fwrite()`。 文件位置指针的移动：`fseek()`, `ftell()`, `rewind()`。 错误处理：`ferror()`, `feof()`。 实例：文本文件读写、二进制文件读写、日志文件记录。 第十章 预处理器指令： 宏定义：`define`（标识符宏和带参数宏），理解其文本替换机制。 文件包含：`include`（包含头文件）。 条件编译：`ifdef`, `ifndef`, `if`, `else`, `elif`, `endif`，实现代码的条件性编译。 其他预处理器指令：`undef`, `error`, `pragma`。 理解预处理器在程序编译前的工作原理。 第十一章 动态内存管理： 理解静态内存分配与动态内存分配的区别。 `malloc()`, `calloc()`, `realloc()`：申请动态内存。 `free()`：释放动态内存。 讲解内存泄漏的危害及避免方法。 动态内存管理在构建复杂数据结构（如链表、树）中的重要性。 第十二章 链表与基本数据结构： 链表： 单向链表：节点定义、插入、删除、查找、遍历。 双向链表：节点定义、插入、删除、查找、遍历。 循环链表。 链表的优势与应用场景。 栈与队列： 基于数组或链表实现栈（先进后出）和队列（先进先出）的基本操作。 第十三章 排序与查找算法： 排序算法： 冒泡排序 选择排序 插入排序 快速排序（递归实现） 归并排序（递归实现） 查找算法： 顺序查找 二分查找（适用于有序数组） 分析不同算法的时间复杂度和空间复杂度。 第十四章 C语言的实践项目与案例分析： 本书将穿插多个实际项目，例如： 简单的文本编辑器 通讯录管理系统 简易计算器 文件复制工具 猜数字游戏 通过这些项目，读者将有机会将前面学到的知识融会贯通，解决实际问题，体验完整的软件开发流程。 项目案例将逐步增加难度，帮助读者提升独立开发能力。 本书特色： 应用导向： 紧密结合实际应用场景，提供大量真实可运行的代码示例，让读者在实践中学习。 循序渐进： 内容由浅入深，逻辑清晰，适合不同层次的学习者。 注重基础： 强调C语言核心概念的理解，为深入学习打下坚实基础。 丰富的练习： 每章都配有不同难度的习题，帮助读者巩固知识。 代码规范： 鼓励良好的编程习惯和代码风格。 最新内容： 涵盖C语言发展中的一些新趋势和最佳实践。 适用人群： 计算机专业本科生、研究生入门课程。 希望学习C语言进行软件开发、嵌入式系统开发、数据科学等领域的学习者。 有其他编程语言基础，希望学习C语言以拓展技术栈的开发者。 需要提升C语言编程技能的在职工程师。 通过本书的学习，读者将能够熟练掌握C语言的编程思想和技术，为进一步深入学习操作系统、编译原理、计算机网络等计算机科学核心课程，以及从事实际的软件开发工作奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，最大的感受就是它真的把C语言的“门槛”拉低了很多。我之前对编程一直有点畏难情绪，总觉得会很难，很抽象。但这本书的语言非常朴实易懂，像是在跟一个经验丰富的老师在聊天。它不会上来就用很多晦涩的专业术语，而是会用生活中常见的例子来类比，比如解释变量的时候，就说就像是给一个盒子贴上标签，里面可以放不同类型的东西。这种方式让我一下子就放松了警惕，感觉编程也不是那么遥不可及。 而且，它在设计练习题的时候，也做得非常用心。大部分练习都紧密围绕着刚讲过的知识点，而且难度循序渐进。一开始是一些非常基础的题目，让你巩固语法；后面会逐渐加入一些需要思考逻辑的小项目，比如一个简单的计算器，或者一个猜数字游戏。这些题目不仅能检验我是否掌握了知识点，更能让我体会到“学以致用”的成就感，每次完成一个小小的练习，都会非常有满足感。 这本书在讲解一些容易混淆的概念时，也提供了不少清晰的对比和区分。我印象特别深刻的是关于“值传递”和“址传递”的讲解，之前看别的书的时候总觉得云里雾里，看完之后还是分不清。但这本书用了非常生动的图示和详细的步骤分解，让我一下子就明白了它们之间的核心区别，以及在实际编程中应该如何选择。这种细致入微的讲解，对于避免新手犯一些经典的错误非常有帮助。 它对一些“坑”的处理也相当到位。比如在讲解数组越界访问时，它不仅指出了错误，还解释了这样做的潜在危害，甚至给出了几种预防措施。这种“防患于未然”的讲解方式，让我觉得这本书不仅仅是在教我怎么写代码，更是在教我如何成为一个更严谨、更负责任的程序员。它让我明白，写出能运行的代码只是第一步，写出稳定、可靠的代码才是最终目标。 总的来说，这本书给我的感觉是，它非常了解初学者在学习C语言过程中可能会遇到的困难，并且针对性地提供了解决方案。它不是那种“填鸭式”的教学，而是更注重引导你去思考，去理解。阅读这本书的过程，更像是一场愉快的探索之旅，而不是枯燥的知识灌输。

评分☆☆☆☆☆

这本书的引入部分就让我眼前一亮，它不是上来就讲0和1，而是先从计算机的基本原理和C语言的历史渊源讲起，让我对接下来的学习有了更宏观的认识。它并没有把C语言描述成一个冰冷的技术，而是赋予了它一些人文色彩，这让我对学习C语言这件事本身产生了更多的好奇心。 我非常看重这本书在逻辑思维训练方面的设计。它不仅仅是教我语法，更是在引导我如何思考。在讲解循环和条件判断时，它会设置一些需要我动脑筋去分析的场景，比如如何用最少的步骤来完成一个任务，或者如何考虑到所有的边缘情况。这种“引导式”的提问和讲解，让我感觉自己像是在参与一场思维的游戏，而不是被动地接受信息。 书中的案例选择真的很接地气。它不会选择那种过于理论化或者晦涩的例子，而是更多地从实际生活中可能遇到的问题出发，比如如何处理用户输入，如何进行简单的文本处理，甚至是如何实现一个简单的图书管理系统。这些案例的贴近性，让我觉得学到的知识是真实可用的，也更容易激发我去尝试自己动手编写程序。 我对它在解释一些高级概念（比如递归、多文件编程）时的处理方式印象深刻。它不是简单地给出定义和代码，而是会用非常详细的步骤分解，并且会给出一些“反例”，让我明白为什么不能那样做，以及正确的做法是什么。这种“正反对比”的讲解方式，能够帮助我更牢固地掌握知识点，并且避免一些常见的错误。 总的来说，这本书给我的感觉是，它非常注重培养学习者的“内功”。它不仅仅是教你如何“写出”一个程序，更是教你如何“思考”和“设计”一个程序。它的讲解方式深入浅出，循序渐进，非常适合像我这样想要扎实掌握C语言基础，并希望将其应用于实际开发的读者。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《C语言程序设计（第3版）/应用型教材系列》后，最让我印象深刻的是它的“应用型”三个字，在书里得到了非常充分的体现。它不像有些教材那样，只停留在理论的陈述，而是真正地将C语言与实际开发场景联系起来。我尤其欣赏它在介绍文件操作、数据结构（虽然是基础部分）以及简单算法实现时的代码示例，这些代码都非常简洁明了，并且能直接跑起来，这对于我这种希望快速上手实践的人来说，简直是福音。 书中对各个知识点的讲解，总能给我一种“豁然开朗”的感觉。比如在讲解指针的内存模型时，它没有过于理论化，而是用非常直观的图示，清晰地展示了栈、堆、静态存储区以及代码区的划分，并解释了指针是如何指向这些区域的。这种可视化讲解，极大地降低了理解指针这一核心难点的难度，让我在写代码时，对内存的分配和使用有了更清晰的认识。 我特别喜欢它在介绍一些常用算法和数据结构的基础概念时，会附带一些小型实用的程序片段。比如在讲到排序算法时，它不仅介绍了冒泡排序、选择排序等基本思想，还给出了相应的C语言实现，并且简单分析了它们的效率。虽然只是初步的介绍，但已经足够让我对这些概念有一个初步的认识，为我之后深入学习算法打下了基础。 这本书在代码风格和规范方面也给我留下了深刻的印象。它在编写示例代码时，总是遵循着一种清晰、易读的风格，并且会在关键位置添加注释，解释代码的意图。这让我明白，编写整洁、规范的代码不仅是个人习惯，更是提高团队协作效率和代码可维护性的重要因素。我也会尝试将这种良好的编程习惯应用到我自己的代码编写中。 总的来说，这本书给我的感觉是，它不仅是一本C语言的入门教材，更是一本能够引导我迈向实际编程的“实践指南”。它在理论深度和实践应用之间找到了一个很好的平衡点，让我能够既掌握C语言的精髓，又能感受到它在实际开发中的强大能力。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到这本《C语言程序设计（第3版）/应用型教材系列》了，迫不及待地翻开，第一感觉就是这本教材的排版确实是下了一番功夫。字体大小适中，行间距也让人看着舒服，不会有那种拥挤感，这一点对于长时间阅读来说至关重要。我尤其喜欢它在引入新概念时，会用醒目的颜色或者加粗的字体来强调，这样在快速浏览或者复习时，能够迅速抓住重点，省去了不少来回翻找的麻烦。 而且，这本书在案例的选择上，我认为是它最大的亮点之一。我之前也看过一些C语言的书，很多都停留在理论层面，讲完知识点就没了下文，让人感觉学到的东西非常抽象，不知如何应用。而这本教材，每讲到一个新的函数或者语法结构，几乎都紧跟着一个非常贴近实际应用场景的小例子，比如如何用C语言来处理文件，或者做一个简单的文本统计。这些例子虽然不复杂，但却能让我立刻理解这个知识点在实际编程中到底有什么用，极大地激发了我学习的兴趣和动力。 这本书还有一个我非常欣赏的地方，就是它在讲解逻辑结构和算法思维方面做得相当到位。虽然C语言本身只是一个工具，但掌握好编程思想才是关键。它在介绍循环、判断等基础语句时，并没有简单地给出语法，而是花了相当篇幅去解释这些语句背后的逻辑，比如为什么要有循环，循环可以解决什么类型的问题，以及如何去设计一个有效的循环。这种循序渐进的讲解方式，对于我这种初学者来说，非常有帮助，让我能够真正理解“为什么”而不是仅仅记住“怎么做”。 说到这本书的“应用型”定位，我认为它确实做到了。在一些进阶的章节，它开始引导我们思考如何编写更健壮、更高效的代码。比如在讲到指针时，除了基础的用法，还讨论了内存管理的一些常见问题和避免方法，这对于避免程序出现难以捉摸的bug非常有指导意义。虽然有些内容我目前还没有完全消化，但它已经为我打下了坚实的基础，让我知道未来在学习更复杂的编程技术时，应该从哪些方面去深入。 最后，这本书的学习路径设计也挺合理的。它并没有把所有东西一股脑地丢给你，而是按照一个非常清晰的逻辑顺序来展开。从最基础的变量、数据类型，到流程控制，再到函数、数组，最后过渡到指针、结构体等，每一步都建立在前一步的基础上。这种循序渐进的学习方式，让我感觉自己是在一步步扎实地前进，而不是在原地打转。即使遇到一些难点，回头看看前面的章节，往往就能找到解决问题的线索。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书，立刻就被它那种严谨而又生动的讲解风格所吸引。在介绍任何一个新概念之前，它都会先铺垫一个实际问题或者一个需要解决的场景，让我能理解这个知识点出现的“为什么”，而不是仅仅知道“是什么”。比如在讲到 `struct` 的时候，它没有直接给出定义，而是先描述了一个需要管理多个属性（如姓名、年龄、学分）的场景，然后引出结构体是如何解决这种组织复杂数据问题的。 书中的代码示例，绝对是这本书的一大特色。它们不仅仅是为了展示语法，更多的是为了说明某个原理或者解决某个实际问题。我尤其喜欢那些“迷你项目”，比如一个简单的文本编辑器，或者一个基于链表的简单学生管理系统。这些项目虽然代码量不大，但却能让我把学到的知识点串联起来，并且能看到一个完整的程序是如何构成的，这比那种零散的代码片段更有启发性。 这本书在讲解“细节”方面做得非常出色。很多在其他教材中一带而过的细节，比如函数参数的传递机制，或者变量的作用域和生命周期，在这本书里都被细致地剖析。它会用不同的比喻和图示来帮助理解，甚至会给出一些“陷阱”式的代码，让我自己去发现问题，然后给出解答。这种互动式的讲解，让我对C语言的底层运作有了更深刻的理解。 我非常赞同它在讲解数据结构和算法时，并没有把它们作为独立的章节来处理，而是将这些概念融入到实际的应用场景中。比如在讲到链表时，它会结合文件读写或者动态内存分配来讲解，让我明白这些抽象的概念在实际编程中是如何应用的。这种“情境化”的学习方式，让知识点不再显得孤立，而是更加鲜活和实用。 总体而言，这本书给我的感觉是，它不仅仅是在教授C语言的知识，更是在培养我解决问题的能力和编程思维。它让我觉得，学习C语言的过程，是一次不断发现问题、解决问题的有趣旅程，而这本书，就是我旅途中最得力的伙伴。

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非常非常不错的购物体验噢

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快递小哥说一会就发个验证码，结果直到去取才有短信过来 很气哦！

评分☆☆☆☆☆

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嗯

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