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小学生多功能词语词典 编

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店铺： 新知图书专营店

出版社： 书海

ISBN：9787805508917

商品编码：12006257753

丛书名： 小学生多功能词语词典精

开本：64开

出版时间：2012-03-01

一、选词规范，内容科学。本词典紧扣小学语文课程标准，选词近5000条，释义简洁明了，以常用、常见义为准，不收古义、生僻义，酌收小学生易于理解的、使用范围较广泛的新义。扩词力求贴近生活，通俗实用；且针对词条的不同词性和释义，选列不同的例句，精炼生动，富有时代气息。

二、体例新颖，功能完备。本词典收词以双音节词为主，兼收三音节词和常用成语，每个词条附有注音、词性、释义、近义、反义、扩词、例句等功能。另外，对部分难掌握词条的用法进行详述，对易混词条从不同角度进行全方位剖析，既有助于小读者加深对该词条的理解，也能扩展其思维。对易读错、写错的字详加提示，方便了小读者的使用。

三、与时俱进，兼容并包。本词典精选了部分使用频率较高的新词语，尽可能地贴近现实生活，给小读者以正确的引导。

前言

凡例

音序索引

正文……

......

为了更好地适应新时期素质教育的要求，配合小学语文课程标准教材的使用，我们精心编写了这本《小学生多功能词语词典》。在编写的过程中，我们注重结合小学生的心智和年龄特点，特别突出以下特色：

一、选词规范，内容科学。本词典紧扣小学语文课程标准，选词近5000条，释义简洁明了，以常用、常见义为准，不收古义、生僻义，酌收小学生易于理解的、使用范围较广泛的新义。扩词力求贴近生活，通俗实用；且针对词条的不同词性和释义，选列不同的例句，精炼生动，富有时代气息。

二、体例新颖，功能完备。本词典收词以双音节词为主，兼收三音节词和常用成语，每个词条附有注音、词性、释义、近义、反义、扩词、例句等功能。另外，对部分难掌握词条的用法进行详述，对易混词条从不同角度进行全方位剖析，既有助于小读者加深对该词条的理解，也能扩展其思维。对易读错、写错的字详加提示，方便了小读者的使用。

三、与时俱进，兼容并包。本词典精选了部分使用频率较高的新词语，尽可能地贴近现实生活，给小读者以正确的引导。

我们相信，本词典的这些特色一定会为小读者的学习及素质教育的推行尽绵薄之力。

《世界未解之谜：失落的文明与宇宙的奥秘》 内容简介 人类文明的史册上，充满了辉煌的成就，但也掩盖着无数令人困惑的谜团。本书深入探索那些跨越时空、挑战我们已知认知的失落的文明与浩瀚宇宙的深层奥秘，带领读者进行一场跨学科的、引人入胜的求知之旅。 第一部分：失落的辉煌——地球上的未解之谜 这一部分聚焦于那些在历史长河中突然消失、留给我们无尽猜想的伟大文明及其遗迹。我们将从多个角度剖析这些谜团的复杂性，而非简单罗列现象。 一、亚特兰蒂斯之谜的地理学与地质学探究 我们不会停留在柏拉图的浪漫描述，而是结合现代海洋地质学、古气候学及构造板块学的最新研究，探讨传说中亚特兰蒂斯可能存在的地理区域。本书将详细考察大西洋中脊、地中海深处以及加勒比海域的特殊地貌特征，分析是否存在超大规模、突发性的地质灾害（如超级火山爆发或海啸）足以使一个高度发达的文明瞬间沉没的证据。同时，我们会审视对“亚特兰蒂斯”描述的文献基础，探讨其是否是古人对某次真实历史灾难的文学化提炼。 二、古埃及文明的建造技术与天文历法 胡夫金字塔的建造方法至今仍是工程学的奇迹。我们不再满足于简单的“滑道说”或“斜坡说”，而是深入研究了古埃及采石技术、巨石运输的物理学原理，特别是针对那些位于高处的石块，探讨了是否存在失传的液压或杠杆系统的应用。在天文方面，我们将对比古埃及的“天圆地方”宇宙观与巴比伦的星图，分析他们的历法如何精确地与天狼星升起等关键天文事件同步，并探讨这些知识体系的真正起源。 三、玛雅文明的衰落：环境压力与社会结构崩溃 玛雅古典期的突然衰落，是考古学界的一大难题。本书将侧重于气候变化在其中的决定性作用。通过对中美洲雨林地区同位素分析得出的古气候数据，我们重构了玛雅核心区域在公元八到九世纪经历的长期干旱时期。在此基础上，我们将探讨这种环境压力如何与玛雅社会固有的“神权政治”和“城邦竞争”相结合，最终导致了资源枯竭下的系统性崩溃，而非单一的战争或瘟疫。 四、古代超级工程的文化意义与能源消耗 复活节岛的巨石像（Moai）的迁移之谜，不仅仅是技术问题。我们将研究复活节岛（Rapa Nui）独特的生态系统演变，分析岛上资源（尤其是树木）的耗尽如何直接影响了社会组织结构，以及“摇滚之王”间的竞争如何驱动了巨石像建造的竞赛。同时，讨论这些工程背后所蕴含的宗教信仰和权力展示的社会学价值。 第二部分：超越边界——宇宙的终极疑问 本书的后半部分将视角投向浩瀚无垠的宇宙，探讨当前物理学和天文学前沿中，最令人着迷且尚未被证实的领域。 一、暗物质与暗能量的本质探寻 当代宇宙学指出，我们能直接观测到的普通物质仅占宇宙总质量和能量的不到5%。本书将详尽介绍目前主导的暗物质候选模型（如WIMPs、轴子）及其探测实验的最新进展，分析在地下实验室和太空望远镜中寻找这些“隐形”物质的困难。对于暗能量，我们将对比“宇宙学常数”与“第五种力”（Quintessence）模型，解释它们如何驱动宇宙的加速膨胀，并探讨未来大型巡天项目（如欧几里得任务）可能带来的突破。 二、费米悖论与地外生命的搜寻策略 “他们都在哪里？”费米悖论是关于宇宙智慧生命存在的悖论。我们将系统梳理解释该悖论的各种理论，从“大过滤器”（The Great Filter）理论出发，分析生命演化中哪个阶段的难度最高——是生命起源、复杂生命的进化，还是星际文明的自我毁灭。同时，详细介绍SETI（搜寻地外文明计划）的最新技术——从射电信号监测转向对系外行星大气特征的生物信号（Biosignatures）的分析，例如寻找氧气、甲烷等生命活动的副产品。 三、虫洞、多重宇宙与时空旅行的可能性 爱因斯坦的广义相对论为理论物理学家打开了“捷径”的大门。我们将以严谨的物理学基础，探讨虫洞（Wormholes）的理论构建——它们如何需要“负能量”或“奇异物质”来维持开放。对于多重宇宙（Multiverse）的概念，我们将区分弦理论中的“景观”（Landscape）模型与永恒暴胀（Eternal Inflation）模型，并讨论如何从理论上设计出检测我们自身宇宙之外其他宇宙存在的间接证据。 四、黑洞视界内的信息悖论 黑洞是宇宙中最极端的引力场。霍金辐射理论预示着黑洞会蒸发，但这引出了一个核心难题：落入黑洞的信息是否被永久销毁，这是否违反了量子力学的基本原理（信息守恒）？本书将概述当前关于“火墙”（Firewall）理论与“软毛”（Soft Hair）理论的激烈争论，这些理论试图调和广义相对论与量子力学在黑洞边界上的矛盾。 结语：认知的边界与永恒的追问 本书旨在展示，人类的知识体系并非终点，而是持续探索的起点。无论是地球上那些被时间掩埋的文明遗迹，还是宇宙中那些挑战我们物理直觉的现象，都要求我们以更开放、更具批判性的思维去面对未知。我们探索的深度，最终反映了人类文明对自身存在意义的永恒追问。

评分☆☆☆☆☆

哇，这本词典简直是为我们家那个小豆包量身定做的！我记得上次他写作文，一个词翻来覆去用，简直把“高兴”写出了十几种不同的花样，看得我这个当妈的都替他着急。这本《小学生多功能词语词典》啊，首先那个“多功能”就特别吸引人。它可不是那种死板的只有A到Z的排列，我发现它对同义词和近义词的区分特别细致，这一点非常关键。比如“美丽”和“漂亮”，以前孩子总混着用，现在翻开这词典，它会告诉你“美丽”更偏向于内在气质和整体的和谐感，而“漂亮”可能更侧重于外表的修饰。这种深入浅出的讲解，让孩子不仅仅是学会了替换词语，更是理解了词语背后的感情色彩和适用场合。他现在写日记，词汇量明显上去了，描述也生动多了，连他老师都夸他进步神速。而且这本词典的排版设计也很人性化，用色柔和，字号大小适中，孩子长时间看也不会觉得眼睛累。我们家这本书几乎成了他学习桌上的常驻“顾问”，遇到拿不准的词，第一反应就是去翻它，那种自主学习的积极性，比我逼着他背书效果好太多了。这本书真的帮我们解决了大问题，从“只会用基础词”的困境里解脱出来了。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我给孩子买过不少词典，大多都是那种厚得像砖头，内容庞杂，孩子看两页就想打瞌睡的。但这次换了这本《小学生同义词近义词反义词词典》（我猜就是您提到的那本主打替换功能的），体验感简直是天壤之别。我最欣赏它在“同义词”和“近义词”之间的细微差别引导。例如，我们都知道“走”有很多替代词，但书中会明确指出，比如“漫步”带有闲适的心情，“疾驰”则强调速度极快。这种精准的辨析，对于培养孩子的语感至关重要。以前孩子写作文，经常出现词不达意的情况，比如形容一个人很忙碌，他可能只会用“忙”，翻了这本词典后，他现在会根据具体场景选择“焦头烂额”、“日理万机”（虽然后者可能稍难，但词典提供了循序渐进的学习路径）等等。这本词典更像是一个语感教练，而不是一个冷冰冰的资料库。我儿子现在做语文作业时，经常自己主动拿出来对照着看，那种主动探索的乐趣，比任何说教都有效。它真正做到了把复杂的语言知识“拆解”成适合小学生吸收的知识点。

评分☆☆☆☆☆

我是一位退休语文教师，教书几十年，见过太多形形色色的工具书，但说实话，这本《小学生多功能词语词典》的实用性，尤其对于现代小学生的学习习惯来说，简直是教科书级别的创新。我主要看重的是它的“新华字典正版版”这块招牌，这保证了基础字词的权威性和准确性，毕竟对于低年级的孩子来说，打好最基本的汉字认知和读音是重中之重。但最让我惊喜的是，它在基础之上融合了“词语”和“反义词”的深度拓展。我发现它在解释一些常用成语或者固定搭配时，会给出非常生活化的例句，而不是那种佶屈聱牙的古文解释。这对我们现在倡导的“活学活用”的教育理念非常契合。我帮邻居家的小外甥买了这本，他现在遇到那些书本上的生僻表达，不再是直接跳过，而是会主动查阅，理解了语境之后，他阅读理解的得分率都有明显的提升。而且，这本词典在设计上，似乎特别考虑到了孩子们的“挫败感”，它不会用过于深奥的语言去定义简单的词，而是用孩子能理解的简单词汇去构建更高级的词汇体系，这一点处理得非常巧妙和到位，体现了编纂者的匠心独运。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调，这本工具书的整体设计哲学是“以用为本”。它不像传统的大词典那样，给人一种敬而远之的距离感，反而让人感觉非常亲切和耐用。我特别欣赏它在反义词的编排上，并非简单地将词语对立起来，而是会考察词义的维度。比如，它会把“开心”的反义词归类，不只是列出“难过”，还会拓展到“沮丧”、“沉闷”等不同程度的情感状态。这潜移默化地教会了孩子如何精确地表达自己的内心感受。我儿子现在写周记，情感描述丰富了很多，不再是简单的“我很开心”或“我很不开心”了。而且，这本书的装帧和纸张质量都非常好，经得起孩子反复翻阅和不小心的泼洒，这点对于我们家这种“破坏力惊人”的小朋友来说，绝对是加分项。总而言之，它成功地将学习的枯燥性降到了最低，趣味性和实用性提到了最高，是现阶段我们教育辅助工具箱里不可或缺的一员。

评分☆☆☆☆☆

我对这本《小学生字》相关的内容特别关注，因为我们家孩子目前正处于识字的关键期，对“字形”和“字义”的准确把握非常重要。如果这本多功能词典在基础的“字”这一块做得扎实，那它无疑就占据了很大的优势。我观察到，它在处理多音字和形近字时，做得非常出色。很多字，光是读音就有好几个，孩子经常搞混，但词典里会用清晰的图示或者最常用的场景例句来区分。比如，我记得它对某个字的不同读音，会配上不同的生动小插画，比如一个读音是表示动作的，旁边就画一个小孩在奔跑；另一个读音是表示状态的，旁边就画一朵静静开放的花。这种视觉化的记忆辅助，对于我们这群“视觉型学习者”来说，简直是救星！它不仅仅告诉你这个字怎么读、什么意思，更重要的是告诉你这个字在句子中应该“如何存在”。我感觉它对孩子建立起“字—词—句”的立体认知结构起到了完美的承接作用，而不是孤立地背诵每一个汉字。