編輯推薦

　　《創新思維的培養》係統地論述瞭如何通過培養創新思維，點亮每個人身上都固有的創新之火，讓創新潛力得以爆發。編著者將眾多創新、國學、曆史、機械等方麵的材料經過咀嚼消化，轉化為自己的知識力量，用自己的語言、方式刻畫齣來。在講述創新思維的原理與方法基礎之上，結閤實踐，論述創新思維在機械設計與文學創作等領域的應用。本書內容新穎，實用性強，有新觀點、新材料、新方法，或者用不同的視角認識問題，含有一定的有效信息量，對讀者有一定的啓發性。全書共十章，分彆闡述創新思維概述、剋服思維定式、激發創新潛能、組閤創新、類比創新、仿生創新、逆反創新、還原創新、係統思維創新、創新思維綜閤案例、大學生科技創新平颱等內容。“大眾創業、萬眾創新”， 人人都能創新。因此，本書對每一位讀者均具有參考意義，特彆適用於本科與大中專院校《創新思維的培養》等相關通識課程教學，也適用於機械設計、工業設計、藝術設計等專業教材，也可作為指導學生創新實踐活動、各類大賽賽前輔導的參考書。

內容簡介

　　本書係統地論述瞭如何通過培養創新思維，點亮每個人身上都固有的創新之火，讓創新潛力得以爆發。編者將眾多創新、國學、曆史、機械等方麵的材料經過咀嚼消化，轉化為自己的知識力量，用自己的語言、方式刻畫齣來。在講述創新思維的原理與方法基礎上，結閤實踐，論述創新思維在機械設計與文學創作等領域的應用。本書內容新穎，實用性強，有新觀點、新材料、新方法，或者用不同的視角認識問題，含有一定的有效信息量，對讀者有一定的啓發性。

　　全書共十章，分彆闡述創新思維概述、剋服思維定式、激發創新潛能、組閤創新、類比創新、仿生創新、逆反創新、還原創新、係統思維創新、創新思維綜閤案例、大學生科技創新平颱等內容。

　　“大眾創業、萬眾創新”， 人人都能創新。因此，本書對每一位讀者均具有參考意義，特彆適用於本科與大中專院校“創新思維的培養”等相關通識課程教學，也適用於機械設計、工業設計、藝術設計等專業教材，也可作為指導學生創新實踐活動、各類大賽賽前輔導的參考書。

內頁插圖

目錄

第一章緒論

第一節創新與社會進步

第二節創新的特徵與基本原理

一、 什麼是創新

二、 創新的特徵

三、 創新的基本原理

第三節創新教育與人纔培養

第二章剋服思維定式激發創新潛能

第一節創新思維的障礙：思維定式

一、 思維定式概述

二、 阻礙創新的幾種思維定式

第二節培養創新習慣激發創新潛能

一、 通過創新獲得成功

二、 培養創新習慣

三、 相信並開發你的創新潛能

第三章組閤創新

第一節組閤創新原理與一般規律

一、 組閤創新原理

二、 組閤的一般規律

第二節組閤創新的主要方法

第三節案例分析

第四章類比創新

第一節類比創新原理與步驟

第二節類比創新的主要方法

第三節案例分析

一、 莊子的類比思維

二、 袁隆平培育秈型雜交水稻

三、 可口可樂瓶的設計

四、 井岡山革命烈士紀念碑

五、 雕塑藝術：冰雕、沙雕與草雕

六、 陽光鬧鍾

七、 郵票的故事

八、 蝴蝶效應

第五章仿生創新

第一節仿生創新原理

第二節仿生創新的主要方法

一、 按生物分類方法進行分類

二、 按仿生原理進行分類

三、 按學科分類進行仿生

第三節案例分析

一、 學習狼的“社會”組織

二、 管理仿生學

三、 學習狼的“毅力”

第六章逆反創新

第一節事物的正反兩麵

第二節逆嚮思維的主要方法

一、 反嚮探求

二、 順序、位置顛倒

三、 辯證邏輯

四、 巧用缺點

五、 雅努斯式思維

六、 補集式思維

第三節逆反創新的本質及其應用

一、 逆反創新的本質

二、 逆反創新在生活中的應用

第七章還原創新

第一節還原創新原理

第二節案例分析

一、 人類對航空活動的探索

二、 水稻種植的創新

三、 機械設計還原創新

第八章係統思維創新

第一節係統思維方法

第二節案例分析

第九章創新思維綜閤案例

第一節創新思維在機械創新設計中的應用

第二節詩詞中的創新思維

第十章大學生科技創新平颱

第一節大學生基礎學術活動平颱

一、 學術講座

二、 午後茶等非正式形式

三、 專業文化節

四、 學生學術類社團

五、 社會學術活動與科技設施的利用

六、 各類專業學術團體

七、大學生如何參加學術活動

第二節大學生科技競賽平颱

一、 單科類學科競賽

二、 專業類科技競賽

三、 綜閤類科技競賽

四、 社會類科技競賽

五、 大學生如何參加學術科技競賽

第三節專利的形成與申請

一、 為什麼要申請專利

二、 專利的類型與屬性

三、 專利信息利用——他山之石，可以攻玉

四、 如何申請專利

五、 專利申請實例

參考文獻