具體描述
産品特色
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編輯推薦
相信每一個人都問過“我們是從哪裏來的”這樣的問題。《爺爺的爺爺哪裏來》是學者賈蘭坡專門為瞭解答這個問題而寫的科普書。本書分為《爺爺的爺爺哪裏來》和《悠長的歲月》兩部分。全書從“神創論”開篇，在進化論取代瞭“神創論”之後，“猿人同祖”的觀念深入人心。 3個閱讀要點 ◎閱讀書中中國古人類曆史的故事，學習關於人類起源的相關知識，瞭解與“爺爺的爺爺哪裏來”相關的一係列學術問題哪些已成定論，哪些仍是謎團。 ◎讀《悠長的歲月》，瞭解作者一生中每個時期的重要經曆和成就，以及作者在學習和工作的過程中遇到瞭哪些睏難，他是怎樣麵對睏難並剋服睏難的。 ◎通過閱讀書中發生在學者們身上的故事，體會人物的思想感情和性格特點，發現並學習他們身上的優秀品質。 2個知識要點 ◎我們可以在作者深入淺齣的敘述中瞭解人類起源的曆史，跟隨作者的足跡一起尋找古人類起源、生存的證據，體會人類由原始走嚮現代、由低級邁嚮高級的艱難曆程。 ◎作者運用瞭正敘、倒敘、插敘等多種寫作手法以及親切、幽默而又通俗易懂的語言，將研究人類起源的故事娓娓道來。在作者筆下，生硬冰冷的石頭也變得異常親切、可愛起來。因此，晦澀難懂的古人類學、舊石器考古學、古脊椎動物學升華到瞭文學的境界。 1個成長要點 ◎在作者的身上，我們看到瞭其高尚的人格之光在閃耀：正直善良、樂於助人、勇於擔當、團結協作、敬業奉獻等。為瞭實現理想堅持不懈地追求；對勞動人民體貼入微的關懷；對知識如飢似渴的熱愛；對睏境樂觀堅強地麵對並勇於去剋服……這些也是作者的經曆給予我們的啓示。內容簡介
相信每一個人都問過“我們是從哪裏來的”這樣的問題。《爺爺的爺爺哪裏來》是學者賈蘭坡專門為瞭解答這個問題而寫的科普書。本書分為《爺爺的爺爺哪裏來》和《悠長的歲月》兩部分。全書從“神創論”開篇，在進化論取代瞭“神創論”之後，“猿人同祖”的觀念深入人心。作者簡介
賈蘭坡，曾用筆名賈鬱生、周龍、藍九公。河北省玉田縣人，舊石器考古學傢、古人類學傢、第四紀地質學傢；中國科學院資深院士、美國國傢科學院外籍院士、第三世界科學院院士。賈蘭坡是一位沒有大學文憑卻攀登上瞭科學殿堂頂端的傳奇式人物。 1929年，他於北京匯文中學高中畢業。1931年，一次偶然的機會考入中國地質調查所當練習生，當年被派往周口店跟隨裴文中搞發掘。1935年，裴文中到法國留學，賈蘭坡便挑起瞭主持周口店發掘的工作。1936年11月15日至26日，賈蘭坡在11天之內發現瞭三個“北京人”頭蓋骨而再次震驚世界學術界，這是繼裴文中1929年發現“北京人”頭蓋骨之後又一次偉大的發現。賈蘭坡一生著作等身，成果豐碩，已齣版有四百多篇（部）作品。他特彆對科普創作情有獨鍾。80歲以後，他齣瞭很多像《爺爺的爺爺哪裏來》這樣的科普讀物。1997年10月，在他九秩之年又寫完瞭一本“大科學傢寫給小讀者”看的11萬字的“小書”《悠長的歲月》，以總結自己的一生。內頁插圖
精彩書評
如果一個孩子在17歲之前沒有養成閱讀習慣。一生就不會養成良好的閱讀習慣。
——中國教育學會副會長、新教育改革發起人 硃永新
勵誌版名著之所以廣受歡迎，一是因為它強調瞭閱讀的本義，代錶瞭素質閱讀的高水平；二是因為它的真情實感，顯示齣一種真誠的力量！
——北大教授、當代文學教研室主任 陳曉明
在浩如煙海的名著齣版物中，勵誌版名著異軍突起、廣受歡迎，證明瞭在市場化的今天質量仍是首位的。望勵誌版名著的齣版能改變名著齣版濫而無序的局麵。
——中國當代文學研究會副會長、著名評論傢 孟繁華
目錄
爺爺的爺爺哪裏來
一、從“神創論”到認識上的濛昧時期
二、“人類起源”科學來之不易
三、北京人頭蓋骨
四、北京人頭蓋骨丟失之謎
五、北京人是最早的人嗎？
六、找到瞭比北京人更早的人類化石
七、人類起源的演化過程
八、人類使用工具也是人類起源的證據
九、人類誕生在地球曆史上的位置
十、21世紀古人類學者的三大課題
十一、保護北京人遺址
附錄古人類化石錶
悠長的歲月
我的童年
斷斷續續的學校生活
考上練習生
初到周口店
狗骨架和兩本書
難忘的升級考試
學會“四條腿走路”
刻在心間的名字
主持周口店發掘
鹽井溝挖“龍骨”
發現瞭三個頭蓋骨
輾轉雲南行
升為技士
周口店日寇大開殺戒
進修解剖學
南下受阻
“北京人”失蹤
“偷”齣“北京人”遺址圖
結識夏景修
美國古生物學傢葛利普
與鬍適談閤作
重振周口店
一場長達四年之久的爭論
發現瞭丁村遺址
尋找比“北京人”更早的人
廣西探洞尋“巨猿”
河西之行
尋找細石器的起源
從死神身邊逃脫
路途依然遙遠
流逝的歲月留下瞭什麼
......
精彩書摘
一、從“神創論”到認識上的濛昧時期
人很早就想知道自己是怎麼來的。由於科學的落後，人們得不到正確的認識，就認為人是用泥土造的，也就是“神創論”。“神創論”在世界上流傳很廣，東、西方都有這樣的神話故事傳播。
在中國廣為流傳的是盤古開天闢地和女媧摶（tuán，同“團”，把東西揉弄成球形）土造人。古人們認為，世界上最初沒有萬物，後來齣現瞭盤古氏，他用斧頭劈開瞭天、地，天一天天加高，地一日日增厚，盤古氏也一天天跟著長大。萬年之後，成瞭天高不可測、地厚不可量的世界，盤古氏也成瞭頂天立地的巨人，支撐著天與地。他死後化成瞭太陽、月亮、星星、山川、河流和草木。天地星辰、山川草木、蟲魚鳥獸齣現瞭，隻是世界上還沒有人。這時女媧齣現瞭，她取土和水，摶成泥，捏成人，從此世上就有瞭人。
在國外的神話中，也有相似的說法。埃及的傳說中，鹿麵人身的神哈奴姆用泥土塑造成人，並與女神赫脫給瞭這些泥人生命。在希臘的神話中，普羅米修斯用泥土捏齣瞭動物和人，又從天上偷來火種交給瞭人類，並教會瞭人類生存技能。
爺爺的爺爺哪裏來
隨著人類社會的不斷發展，神話傳說被宗教利用，成為宗教的經典，並被撰（zhuàn，寫作）成教義，更加在人們心目中廣為流傳。關於“上帝造人”，古猶太教《舊約全書》的《創世記》部分，說上帝花瞭6天時間創造瞭世界和人類：第一天創造瞭光，分瞭晝夜；第二天創造瞭空氣，分瞭天地；第三天創造瞭陸地、海洋、各種植物；第四天創造瞭日月星辰，分管時令節氣和歲月；第五天創造瞭水下和陸上的各種動物；第六天創造瞭男人和女人及五榖、牲畜；第七天上帝感到纍瞭，休息瞭。在基督教《聖經》中的“創世說”中說耶和華上帝（耶和華是希伯來人信奉的猶太教中最高的神。基督教《舊約》中用作上帝的同義詞）創造瞭天地之後，世界仍一片荒蕪，於是他降甘露於大地，大地長齣瞭草木。耶和華用泥捏瞭一個人，取名“亞當”，造瞭一個伊甸園（猶太教、基督教中指人類居住的樂園），把亞當安置在裏麵。伊甸園中有各種花木，長著美味的果實。後來耶和華上帝感到亞當一個人很寂寞，在亞當熟睡之時，抽齣他的一根肋骨造瞭一個女人，取名“夏娃”，上帝把各種飛禽走獸送到他們跟前。後來，夏娃偷吃瞭禁果。上帝把亞當、夏娃貶下塵世，隨後發瞭一場洪水以示對世間罪惡的懲罰，並造瞭一條諾亞方舟（齣自《聖經》，傳說它是諾亞根據上帝的指示花瞭120年造齣來的一艘方形船隻，目的是為瞭讓諾亞與傢人，以及世界上的各種陸上生物能夠躲避一場大洪水災難），來拯救世間無辜的生靈。
不管是女媧摶土造人也好，還是上帝造人也好，這些神話的傳說都並非齣於偶然，而是人們很想瞭解和知道自己是怎麼來的。由於不得其解（無法理解）纔造齣瞭“神創論”。
我的童年是在農村度過的。逮蟈蟈、掏蛐蛐、捉鳥、拍黃土蓋房是我們那個時代兒童最普遍的遊戲。每逢我玩後迴傢，母親都要為我衝洗，有時一天兩三遍。母親邊搓邊嘮叨：“要不怎麼說人是用土捏的呢！無論怎麼搓，都能搓下泥來。”我6歲時到離我傢不遠的外祖母傢讀私塾，也常聽老師和外祖母這樣說。可見“人是泥捏的”的傳說流傳得多廣、多深瞭。
何時齣現的傳說，不得而知，想來在有文字之前就已經開始瞭。而與“神創論”唱反調的還得說是中國的學者（由此可見，對於人類文明的起源問題，我國學者極具開創性，他們在很早的時候就已經開始嘗試走齣濛昧，大膽思考瞭）。遠在2000多年前我國春鞦時代的管仲（？—前645年）在《管子·水地篇》上說：“水者何也？萬物之本原也。諸生之宗室也。”意思是說：水是萬物的根本，所有的生物都來自於水。他的這句話說齣瞭生命的起源。
戰國時代的偉大詩人屈原在詩歌《天問》中，對自然現象、神話傳說一口氣提齣瞭100多個問題。對女媧摶土造人也提齣瞭質疑：“女媧氏有體，孰製匠之？”意思是說，女媧氏既然也有身體，又是誰造的呢？
最使人驚奇的是山東省微山縣齣土的東漢時期的“魚、猿、人”的石刻畫。原石橫長1��86米，縱高0��85米（現藏於麯阜孔廟），作者不知是誰。在原石的左半部，從右嚮左並排著魚、猿、人的刻像。讓人看瞭之後，很自然地會想到“從魚到人”的進化過程。
18世紀的法國博物學傢喬治·比豐雖然也曾指齣，生命首先誕生於海洋，以後纔發展到瞭陸地——生物在環境條件的影響下會發生變化，器官在不同的使用程度上也會發生變化的科學論證。但是並沒有指齣從魚到人的演化關係。
指齣從魚到人的演化關係並發錶名著的是美國古脊椎動物學傢威廉·格雷戈裏。1929年他發錶的《從魚到人》，把人的麵貌和構造與猿、猴的哺乳類、爬行類、兩棲類相比較，把我們的麵形一直追溯到魚類。在當時，由於獲得的材料有限，在演化過程中缺少的環節太多，有人嫌他的說法不充分，甚至指責他的某些看法是錯誤的。把從魚演化到人的一枝一節都串聯起來，談何容易，你知道演化經過瞭多少時間嗎？魚類的齣現，從地質時代的泥盆紀起，到現在已有3��7·億年瞭，這是多麼漫長的時代啊（設問句，自問自答，引導讀者的注意和思考，從而更深刻地理解“從魚到人”的演化過程之漫長）！
能夠說明演化資料的來源，並非是虛構的，而是來自於地下。地層內就是一部巨大的“書”，它包羅萬象（內容豐富，應有盡有）。有許多許多東西是由地下取得的，就拿脊椎動物化石來說吧，其實也就是老百姓經常說的“龍骨”。它們絕大多數是哺乳動物的骨骼，由於在地下埋藏的時間較長，得以鈣化。但是要成為化石，還要有一定的條件。首先，包括人在內的動物死亡後，能盡快地被埋藏起來，使其不暴露。然後，經過風吹雨淋，年代久之即可成為化石——我們所要研究的材料。
雖然許多人將脊椎動物的骨骼叫做“龍骨”，但從來也沒人見過想象中的“龍”。我跑過除西藏之外的很多省份也找不到“龍”的蛛絲馬跡。所謂的“恐龍”，原意為巨大的爬行動物蜥蜴之類，原是日本學者用的譯名，我們也就隨之使用瞭。
……
用戶評價
這本書的書名，讓我聯想到很多關於“根”和“傳承”的問題。我們每個人都來自於過去，我們的存在，也連接著遙遠的祖先。這本書是否在探討這個宏大的主題？我對此充滿瞭好奇。它是否能夠幫助我們更好地理解自己的身份，找到自己在這個世界上的位置？我期待它能帶我進行一次關於時間、關於傢族、關於人類起源的深邃思考，並且在這些思考中，找到屬於自己的答案和力量。
評分作為一個喜歡深度閱讀的讀者，我特彆看重書籍的內在價值。一本好書，應該能夠引發讀者長久的思考，並且在閤上書本之後，依然能在腦海中迴蕩。《爺爺的爺爺哪裏來》我猜測，一定具備這樣的特質。它或許通過一個動人的故事，揭示瞭人生哲理；或許通過引人入勝的敘事，讓我們反思社會現象。我期待它能夠像一顆種子，在我心中播下智慧的火種，然後慢慢發芽，生長齣新的認知和感悟。
評分總的來說，我對《爺爺的爺爺哪裏來》充滿瞭期待。它從書名到齣版信息，再到“彩插勵誌版 無障礙閱讀”的定位，都散發著一種讓人忍不住想去探索的魅力。我希望它能帶給我一段美妙的閱讀體驗，讓我從中獲得知識、啓發和力量。我迫不及待地想翻開它，跟隨它的文字和圖畫，開啓一段奇妙的旅程。
評分閱讀對我來說，不僅僅是獲取信息，更是一種情感的體驗。我喜歡那些能夠觸動我心靈的書籍，它們能夠引發我的共鳴，讓我感受到作者的情感，並且在字裏行間找到慰藉和力量。《爺爺的爺爺哪裏來》如果能做到這一點，那它就是一本成功的書。我期待它能夠給我帶來驚喜，讓我沉浸在它的故事中，並且在閱讀的過程中，收獲一份溫暖和感動。
評分“智慧熊圖書”這個齣版方的名號，也給瞭我一些信心。我之前也讀過一些這個齣版方齣品的書籍，它們通常都以精良的製作和高品質的內容著稱。這次也不例外，《爺爺的爺爺哪裏來》在裝幀設計、紙張選擇、印刷質量等方麵都展現齣瞭極高的水準，給人一種非常舒服的觸感和視覺享受。這種對細節的極緻追求，也反映瞭齣版方對讀者體驗的重視，讓這本書不僅是一本好書，更是一件值得收藏的藝術品。
評分這本書，我是在一個偶然的機會下翻到的，當時就被它獨特的書名吸引住瞭——《爺爺的爺爺哪裏來》。這名字本身就帶著一種濃厚的探索欲和古老的迴響，讓人忍不住想一探究竟。拿到手裏，翻開第一頁，就被精美的彩插深深打動瞭。那些插畫，不僅僅是簡單的圖畫，它們仿佛擁有生命一般，每一個筆觸都充滿瞭故事感，色彩的運用也十分巧妙，既有童稚的純真，又不失藝術的細膩。我特彆喜歡書中描繪的那些場景，仿佛能身臨其境地感受到曆史的厚重和時光的流轉。而且，這本書的排版設計也讓我覺得非常貼心，字跡清晰，間距適中，讀起來一點也不費眼力，即使是長時間閱讀，也不會感到疲憊。
評分這本書的“勵誌版”標簽，也讓我充滿期待。我一直在尋找那些能夠觸動心靈、給予力量的書籍，而《爺爺的爺爺哪裏來》恰恰滿足瞭我的需求。它不僅僅是講述一個故事，更是在傳遞一種積極嚮上的人生態度。我能感受到作者在字裏行間注入的智慧和對生活的熱愛，這種力量是潛移默化的，能夠一點點滲透到讀者的內心深處，給予我們麵對睏難的勇氣和堅持夢想的信心。它讓我重新審視自己的生活，思考生命的意義，並且更加珍視當下擁有的美好。
評分《新課標必讀名著》這個定位，讓我對這本書的內容有瞭更高的期望。通常，被列入必讀名著的書籍，都承載著深刻的思想內涵和豐富的文化價值。而《爺爺的爺爺哪裏來》果然沒有讓我失望。它在故事性之外，還蘊含著豐富的知識和深刻的道理。我從中學習到瞭很多我之前從未接觸過的信息，並且對一些曆史事件和社會現象有瞭更深入的瞭解。這種寓教於樂的方式，是我最欣賞的，它讓知識的獲取不再枯燥乏味，而是變成瞭一場充滿樂趣的探索。
評分我是一個對曆史和人文題材很感興趣的讀者。當我看到《爺爺的爺爺哪裏來》的介紹時，我腦海中立刻閃過許多與曆史、與傢族傳承相關的內容。我希望這本書能夠帶我穿越時空，去感受古人的生活，去瞭解他們的思想，去體會他們的情感。同時，我也希望它能給我一些關於如何麵對當下、如何創造未來的啓示，讓我在曆史的長河中，找到屬於自己的價值和意義。
評分作為一本“無障礙閱讀”的書，我必須說，它做得非常齣色。我曾有過一些閱讀的睏擾，有時候因為一些書籍的復雜排版或者專業術語而望而卻步。但《爺爺的爺爺哪裏來》完全消除瞭我的顧慮。它的語言流暢，通俗易懂，即使是對於一些復雜的概念，也能用最簡單明瞭的方式錶達齣來，讓我這個普通讀者也能輕鬆理解。同時，書籍的設計也考慮到瞭不同讀者的需求，比如我注意到書中的一些標記，對於視力不便的讀者來說，一定能提供極大的便利。這種包容性和易讀性，讓閱讀本身變成瞭一種純粹的享受，而不是一種挑戰。
評分鋼鐵是怎樣煉成的，俄羅斯經典老書，教育意義好，看看看書，看好書。
評分全身照迅猛龍咯哦iu特猥瑣的感覺快來瞭嗎你女婿咱仨犬瘟熱一i哦漂亮科技股份單刀赴會
評分書本印刷效果很好，故事內容生動有趣，小孩看過後能對故事和成語有深刻印象，女兒很喜歡。
評分京東自營商品，最吸引我的就數圖書瞭！為什麼？因為圖書的優惠力度是可見度最高的，每每遇到圖書促銷，指定會大買特買，根本控製不住自己！
評分不錯！價格實惠！給孩子買的課外書！提高閱讀水平！
評分鋼鐵這部書最能激勵人心瞭，想想作者寫這部書時有多睏難，非常好的書。
評分暑假必讀書目，昨晚下單，今早就收到瞭，神速啊，希望孩子能喜歡?
評分好書，孩子喜歡，趁搞活動買瞭，話說京東618的優惠力度越來越小瞭。但服務依然沒的說，一個字，很好。
評分孩子老師推薦的，適閤二年級的小學生，女兒很喜歡！送貨速度很快！值得購買！
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