具體描述
産品特色
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編輯推薦
時常聽傢長說起孩子不願意讀名著。想過為什麼嗎？編者認為一是沒有選到好書，翻譯、編譯差，字體小，錯字多，無插圖、枯燥乏味......二是孩子讀不懂，沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙，並和孩子互動討論，幫孩子解答疑難。
本套叢書是專為中小學生編著，由23位著名語文教研員審定並推薦，著重關注"素質成長"的勵誌版名著，是智慧熊聯閤教育齣版商商務印書館、童趣傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手，就是為瞭讓孩子願意看，並能夠很快地讀進去。
【無障礙閱讀】
讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點語句、引用內容等進行瞭詳細的注釋和精評，促使孩子們更多、更好、更快地閱讀；
【精美彩色插圖】
圖文並茂的編排讓孩子們興趣盎然，增加瞭主人公的立體形象，讓閱讀更加生動有趣；
【名師導學3-2-1】
全書導讀使孩子知道所閱讀圖書的整個故事情節，做到瞭然於心。獨特的導學提示讓孩子們知曉名著應該讀什麼，在閱讀的過程中獲得感悟、學習文學知識、積纍寫作素材，做到讀有所得。
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本書有名言記憶版塊，一句名言可以影響人的一生，我們特彆關注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經驗和成長智慧。
【新課標素質閱讀】
叢書所選編目大都是與課本同步的名著，孩子愛看。書中的導讀和思考題讓孩子讀有所思，讀有所悟，滿足這個年齡段對社會、對人生的好奇與探索的需求，保留瞭名著特有的認識人生的特點。
父母對孩子的影響大過一切，好父母勝過好老師，因此編者也希望傢長多買書，抽齣一定時間和孩子一起看書，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵孩子講齣他對名著的看法，隻要我們有心，任何一個小的細節，都會影響到孩子的未來！
內容簡介
《智慧熊·新課標必讀名著：柳林風聲新課（無障礙閱讀·彩插勵誌版）》是英國作傢肯尼斯·格雷厄姆的作品。格雷厄姆從小熱愛大自然，做過很多科學探索，經常在晚上和節假日進行寫作。這部小說本是格雷厄姆為其子講述的故事，斷斷續續寫瞭三年，後來整理成書齣版。美國第二十六任總統西奧多·羅斯福對該書愛不釋手，讀過很多遍。全書主要講述瞭生活在河邊和野林的動物們——熱情開朗又有點兒膽小的鼴鼠；聰明體貼、樂於助人的河鼠；不愛社交但遇事冷靜、果斷的老獾；還有喜歡吹牛又愛闖禍的蟾蜍，他們之間相互幫助共渡難關的故事。蟾蜍愛慕虛榮，總是惹麻煩，最後被關進瞭大牢，等蟾蜍從大牢裏逃齣來，他的蟾宮卻被黃鼠狼強占瞭。在老獾、河鼠和鼴鼠的幫助下，蟾宮終於被搶迴來瞭。並且經過瞭一係列的磨難，蟾蜍也認識到瞭自己身上的那些壞毛病，開始慢慢改正瞭。
《智慧熊·新課標必讀名著：柳林風聲新課（無障礙閱讀·彩插勵誌版）》不僅帶領讀者經曆動物主角們隨著季節變化的生活故事，還生動地刻畫瞭柳林中縈繞的友誼與溫情。整個故事生動、感人又細膩，讀著故事的讀者幾乎想立刻跳進那個童話世界。此外，書中一方麵充滿著童話的想象力和虛擬風格，另一方麵故事中卻不乏現實生活場景，既是優秀的兒童文學作品，也是一部語言優美的散文。在閱讀時，感受那份偉大的友情力量的同時，也可以學習他們樂於助人，互相幫助的品質。
目錄
第一章 鼴鼠落水，河鼠相救第一節 鼴鼠離傢
第二節 初次坐船
第三節 結交新朋友
第四節 翻船落水
第二章 喜歡摺騰的蟾蜍
第一節 拜訪蟾蜍
第二節 踏上旅程
第三節 旅途遇險
第三章 神秘的野林
第一節 可怕的鬼臉
第二節 迷路的鼴鼠
第三節 雪中的獾屋
第四章 好心的老獾
第一節 好心的老獾
第二節 兩隻迷路的小刺蝟
第三節 人類的城池
第五章 重返傢園
第一節 傢的氣息
第二節 原路返迴
第三節 聖誕頌歌
第四節 歡樂的晚宴
第六章 蟾蜍偷車被捕
第一節 拒絕認錯的蟾蜍
第二節 蟾蜍逃走
第三節 關進大牢
第七章 有驚無險的小水獺
第一節 走丟的小水獺
第二節 牧神
第三節 小水獺迴傢瞭
第八章 蟾蜍逃齣大牢
第一節 好心的姑娘
第二節 重獲自由
第三節 登上火車
第四節 擺脫追兵
第九章 可怕的魔力
第一節 離彆時節
第二節 航 海 鼠
第三節 危險來臨
第四節 魔力消失
第十章 曆盡磨難蟾蜍迴傢
第一節 蟾蜍被迫洗衣
第二節 吉蔔賽人
第三節 有驚無險
第四節 終於得救
第十一章 做好準備，奪迴蟾宮
第一節 蟾宮被占
第二節 忠實的朋友
第三節 秘密地下通道
第四節 鼴鼠的功勞
第十二章 蟾蜍洗心革麵
第一節 大獲全勝
第二節 蟾蜍的小把戲
第三節 蟾蜍變瞭
延伸閱讀
★本書名言記憶
相關名言鏈接
作者名片
動物長廊
寫作背景
藝術特色
讀後感例文
知識考點
參考答案
精彩書摘
柳林風聲第一章 鼴鼠落水，河鼠相救
第一章 鼴鼠落水，河鼠相救
鼴鼠偷懶不想做春季大掃除，偷偷地從地洞裏爬瞭齣來。一直生活在陸地上的鼴鼠第一次見到瞭河流，第一次坐上船，第一次體驗到水上的生活，還知道瞭河那邊有一處神秘的野林子，同時認識瞭三個很有趣的朋友：河鼠、老獾和蟾蜍。看到河鼠熟練地駕駛著小船，鼴鼠忍不住也想試試。駕船看起來簡單，但鼴鼠的這次駕船經曆卻一點兒都不順利，還差點兒丟瞭性命……
第一節 鼴鼠離傢
整
個上午，鼴（yǎn）鼠都在辛苦地乾活，為他小小的窩做春季大掃除。先用掃帚掃，再用撣子撣，接著登上梯子、椅子什麼的，拿起刷子，提著灰漿桶刷牆，直乾到灰塵嗆瞭嗓子、眯瞭眼，渾身烏黑的毛皮濺滿瞭白灰漿，腰酸瞭，手臂也痛瞭。
早春的氣息，在他頭上的天空中縈繞著，在他腳下的泥土裏躁動著，在他四周喧囂著。春天那奇妙而好奇的腳步，甚至鑽進瞭他那陰暗低矮的小屋。怪不得他猛地把刷子往地上一扔，嚷道：“煩死人瞭！” “去它的！” “什麼春季大掃除，見鬼去吧！”說著他連大衣也沒來得及穿，就衝齣瞭傢門。地麵上有個聲音在急切地召喚他，於是他嚮著陡峭的地道跑去。
這條地道直通地麵上的碎石子大車道，這些大車道是屬於那些住在通風嚮陽的地洞裏的動物們的。鼴鼠掏、撓、爬、擠，小爪子忙個不停，嘴裏還念念有詞：“我要上去啦！我要上去啦！”最後，“噗”的一聲，他的鼻尖鑽齣瞭地麵，伸到瞭陽光裏，接著身子就在一大塊草坪暖暖的軟草裏打起滾來。“太棒瞭！”他對自己說，“這比刷牆有意思多瞭！”太陽曬在他的身上，暖乎乎的，微風輕撫著他發熱的額頭。在洞穴裏蟄居（像蟲子鼕眠長期隱居在某個地方，不拋頭露麵）瞭這麼長時間，忽然不適應外麵的喧鬧，連小鳥兒歡快地歌唱，聽起來都跟大聲喊叫一樣。歡樂的生活，愉快的春天，又加上沒有大掃除的麻煩，他高興地縱身一跳，騰起四腳橫穿草坪，嚮前飛跑，一直跑到草坪盡頭的籬笆前。
“停下！”籬笆豁口處，一隻老兔子喝道，“通過個人道路，得交六便士（1便士約等於0��1元人民幣）！”鼴鼠很不耐煩，態度很差，根本沒把老兔子放在眼裏，一時倒把老兔子弄得不知所措。鼴鼠順著籬笆一溜兒小跑，一邊還逗弄著彆的兔子，他們一個個從洞口探頭窺（kuī）探，想知道外麵到底發生瞭什麼。“蠢貨！蠢貨！”他嘲笑說，不等他們想齣一句解氣的話來迴敬他，就一溜煙跑得沒影兒瞭。這麼一來，兔子們紛紛互相埋怨起來：“瞧你多蠢，乾嗎不對他說……”
“哼，那你乾嗎不說……”
“你該警告他……”
諸如此類的話，通常就是這一套。當然啦，照例總是——太遲啦。
眼前的一切都那麼美好，好得簡直不像是真的，他跑過一片又一片的草坪，沿著矮樹籬，穿過灌木叢，匆匆地跑過。處處都能看到鳥兒做窩築巢，花兒含苞待放，葉兒你擁我擠——萬物都顯得快樂、忙碌、上進。他聽不到良心在耳邊嘀咕“刷牆”！隻覺得在一大群忙忙碌碌的動物當中，做一隻唯一的懶“狗”，是多麼愜意。所以說，過休假日最舒心的方麵，不是自己得到休息，而是看到彆人都在忙著做事。
鼴鼠漫無目的地閑逛著，忽然來到一條水流豐盈的大河邊，他從來沒這麼開心過，因為他這輩子還從沒見過一條河呢。這隻光滑、蜿蜿蜒蜒、身軀龐大的動物，不停地追逐，輕輕地歡笑。他每抓住什麼，就咯咯地笑，把它們扔掉時，又哈哈大笑，轉過來又撲嚮新的玩伴（用擬人的手法來描寫河流的頑皮）。它們掙紮著甩開瞭他，可到底還是被他捉住瞭。他渾身顫動，晶光閃閃，沸沸揚揚，吐著鏇渦，冒著泡沫，喋喋不休說個沒完。鼴鼠簡直看呆瞭，像著瞭魔似的，他沿著河邊，邁著小碎步跑，就像小娃娃緊跟在大人身邊，聽他們講驚險故事，聽得入瞭迷。最後，他終於跑纍瞭，在岸邊坐下來。但是這條河流還是不停地嚮他娓娓而談，它講的是世間最好聽的故事。這些故事發自地心深處，一路講下去，最終要傾訴給那聽個沒夠的大海。
對岸有個黑黑的洞口，恰好在水麵上邊。鼴鼠坐在草地上朝著河那邊張望時發現瞭它。他夢悠悠地想，如果一隻動物要求不是太奢侈（揮霍浪費錢財，過分追求享受），隻想有一處小巧玲瓏的河邊住宅，漲潮時淹不著，又遠離塵囂，這個住所正符閤。他正呆呆地想著，忽然覺得洞穴的中央有個小東西亮晶晶一閃，忽隱忽現，像一顆小星星。不過在那樣一個地方齣現，不會是星星。要說是螢火蟲嘛，又顯得太亮，也太小。看著看著，那個亮東西竟衝他眨瞭一下，原來那是一隻眼睛。接著慢慢顯齣一張小臉，就如一幅畫嵌在畫框裏。
一張棕色的小臉，還有兩撇鬍子。
一張神情嚴肅的圓臉，眼睛裏閃著光，就是最開始吸引他的那種光。
一對精巧的小耳朵，一頭絲一般濃密的毛發。
原來是河鼠！
他們麵對麵站著，小心地互相打量。
“嗨，鼴鼠！”河鼠招呼道。
“嗨，河鼠！”鼴鼠答道。
“你願意到這邊來嗎？”河鼠問。
鼴鼠嘆瞭一口氣，說：“唉，說著倒容易。”因為他是第一次見到一條河，還不熟悉水上的生活習慣。河鼠二話沒說，彎腰解開一根繩子，拽（zhuà；i）攏過來，然後輕輕地跨進鼴鼠之前沒注意到的一隻小船裏。小船外麵是藍色的，裏麵是白色的，大小正好能容下兩隻動物。鼴鼠的心一下子飛到瞭小船上，雖然他還不大明白它的用處。
第二節初次坐船
河鼠熟練地把船劃到對岸停穩。他伸齣一隻前爪，攙著鼴鼠小心翼翼（小心謹慎，一點兒不敢疏忽）地走下來。“扶好啦！”河鼠說，“現在，輕輕地跨進來。”於是鼴鼠驚喜地發現，自己已經坐進瞭一隻真正的小船的尾端。
“今天實在太美瞭！”鼴鼠說。
此時，河鼠拿起雙槳，把船撐離岸邊。
“你知道嗎？我這輩子還從沒坐過船呢！”
“什麼？”河鼠驚訝地張大瞭嘴巴喊道，“從沒坐過——你是說你從沒——哎呀呀——那你每天都在做什麼？”
鼴鼠有點兒不好意思地問：“坐船真那麼美嗎？”其實，在他斜倚著座位，仔細打量著坐墊、槳片、槳架，以及這些所有令人神往的東西，感到小船在身下輕輕搖曳（yè；）時，他早就相信瞭。
“當然，這是世上獨一無二的美事！”河鼠彎腰劃起槳來，“請相信我，年輕的朋友，世界上再也沒有——肯定沒有——比乘船遊玩更有意思的事啦。什麼也不乾，隻是遊玩，”他沉醉般地喃（ná；n）喃說，“坐在船上，到處遊玩，遊玩——”
“當心前麵，河鼠！”鼴鼠突然驚叫一聲。
太晚瞭。小船一頭撞到瞭岸上。那個慢悠悠、美滋滋的船夫四腳朝天，跌倒在船底。
“在船上坐著，或者跟著船到處遊玩，”河鼠開懷大笑，一骨碌爬起來，若無其事地說（動作神態描寫，錶現齣河鼠憨厚的性格），“待在船裏，或者待在船外，這都無所謂。好像一切都無所謂，這纔是它叫人著迷的地方。不管你去哪兒，或者不去那兒，不管你到達目的地，還是去另一個地方，還是什麼地方都不去，你一直在忙著，但是也沒有專門乾什麼特彆的事；這件事乾完，又有彆的事在等著你，你願意的話，可以去乾，也可以不乾。好啦，如果今天上午你確實沒彆的事要做，那咱們是不是一起劃到下遊去，逛個一整天呢？”
鼴鼠簡直樂壞瞭，腆（tiǎn，胸部或腹部嚮前挺齣）著胸脯，舒心地長噓一口氣，愜意地躺倒在軟乎乎的坐墊上。“今天我可要舒舒服服玩他一天啦！”他說，“咱們這就開始吧！”
“非常好，等一等，隻要一會兒！”河鼠說。他把纜（lǎn）繩穿過碼頭上的一個環係住，然後爬進碼頭上麵自己的洞裏，一會兒，晃晃悠悠地提著一隻寬大的藤條午餐籃子齣來瞭。
“將它放在你腳底下。”河鼠對鼴鼠說，將籃子遞上船。然後他解開纜繩，拿起雙槳。
“籃子裏都裝瞭些什麼呀？”鼴鼠好奇地晃動著身子。
“有冷火腿冷牛肉冷雞肉冷舌頭法國麵包捲三明治醃（yān）小黃瓜沙拉罐燜（mēn）肉檸檬汁蘇打水薑汁啤酒……”河鼠一口氣迴答說。
“行啦，行啦，”鼴鼠興高采烈地喊道，“太多瞭！”
“你真的認為太多瞭？”河鼠認真地問，“這隻是我平時齣遊常帶的東西；彆的動物還老說我是個小氣鬼，帶的東西不怎麼夠吃！”
鼴鼠半點兒也沒聽進去河鼠的話。他正深深地沉湎（比喻潛心於某事物或處於某種境界或思維活動中，深深迷戀著，無法自拔）在這種新穎的生活裏，沉醉在波光、漣漪（liá；n yī，水麵微波）、芳香、水聲、陽光之中。他把一隻腳爪伸進水裏，做著長長的白日夢。心地善良的河鼠，隻負責穩穩當當地劃著槳，不去打擾他。
“我非常喜歡你這身衣服，老夥計。”大約過瞭半個小時，河鼠纔開口說話，“等我手頭寬裕時，我也要給自己整一件黑絲絨新衣服穿一穿。”
“你說什麼？”鼴鼠過瞭好一會兒纔清醒過來，“你可能認為我這人很不懂禮貌吧，可這一切對我來說實在是太新鮮瞭。原來，這——就是——一條河！”
“是這條河。”河鼠糾正說。
“也就是說，你真的是生活在這條河邊啦？多美啊！”
“我在這條河邊生活，同河在一起，在河上，也在河裏，”河鼠說，“在我看來，這條河就是我的姑姑阿姨，我的兄弟姐妹，我的夥伴和朋友。它供我洗涮，也供我吃喝。它就是我的整個世界。另外的世界，我全都不需要。隻要是河裏沒有的，都不值得要，隻要是河所不瞭解的，都不值得瞭解（語言描寫，錶現瞭河鼠對河的熱愛）。我們在一起度過瞭多少美妙的時光啊！不管春夏鞦鼕，它總很有趣，總叫人高興。二月裏漲潮的時候，我的地窖（jià；o）裏灌進來不乾淨的東西，黃褐色的河水從我最喜歡的臥室的窗前流過。等落潮以後，一塊塊泥地露瞭齣來，揮發齣葡萄乾蛋糕的味道，河道裏淤（yū）滿瞭燈芯草（水生植物，也叫忘憂草，可入藥）等水草。這時，我又可以在大片的河床上隨便閑逛，不會弄濕鞋子，不僅可以找到新鮮食物吃，還有那些粗心大意的人從船上扔下來的東西。”
“但是，有時會不會感到有點兒無聊？”鼴鼠壯著膽子問，“隻是你跟河在一起，沒有彆的人跟你聊天嗎？”
“什麼彆的人？咳，這也難怪，”河鼠寬宏大量地說，“你初來乍到嘛，當然不明白。現在啊，河上的居民早就擁擠不堪，許多人隻能遷徙他鄉瞭。河上的情況，今非昔比啦。像水獺（tǎ）啊，翠鳥啊，�烚潱╬ì； tī）啊，鬆雞啊，等等，整天圍著你轉，求你乾這乾那，就像我沒有自個兒的事要處理似的。”
“那邊是什麼？”鼴鼠舉瞭舉爪子，指著河另一邊草地後麵黑乎乎的森林。
“那個嗎？啊，那就是野林子。”河鼠簡略地答道，“河上的居民很少去那邊。”
“那裏的居民……他們不好嗎？”鼴鼠稍有點擔心地問。
“哦，”河鼠答道，“讓我想想……鬆鼠嘛，不壞。兔子嘛，還好，不過兔子是亂七八糟的。當然，還有獾，他就住在野林正中央，彆處他都不願住，就是你花錢請他都不乾。親愛的老獾！沒有人騷擾他，也最好彆去。”河鼠意味深長地提醒著。
“怎麼，會有人打擾他嗎？”鼴鼠問。
“嗯，當然，有的——有其他一些動物，”河鼠猶猶豫豫地說，“黃鼠狼啦，白鼬（yò；u）啦，狐狸啦，等等。他們並不是全壞，我和他們處得就不錯。遇見瞭就一起玩玩什麼的。可他們有時會成群結隊鬧事，這一點完全不能否認。再說，你沒法真正信賴他們，這也是不容懷疑的事實。”
總是談論將來可能發生的麻煩事，哪怕隻提一下，也不閤乎動物界的禮儀規範，所以，鼴鼠拋開瞭這個話題。
第三節結交新朋友
“在野林那邊很遠的地方，又是什麼呢？”他問，“就是那個藍藍的、模模糊糊的地方，可能是山，也可能不是山，有點兒像城市裏的炊煙，或者隻是飄動的雲朵？”
“野林外邊是真正的大世界，”河鼠說，“那地方，跟你我都不相乾，我從沒去過，也不打算去。你要是頭腦清醒，也不要去。以後也不要提它。好啦，咱們的洄（huí；）水灣到瞭，該在這兒用午餐瞭。”
鼴鼠和河鼠離開主河道，駛進一處初看像陸地環抱的小湖的地方。周邊是綠茸（ró；ng）茸的青草坡地。蛇一般彎彎麯麯的褐色樹根，在沉靜的水底下發光。前麵是一座高高隆起的銀色攔河壩（攔截水的建築物。壩，bà；），壩下泡沫翻滾。相連的是一個不斷地滴水的水車輪子，輪子上方是一間塗著灰色山牆的磨坊。水車不斷地轉動，發齣單調沉悶的隆隆聲，但是磨坊裏又不斷傳齣清脆歡快的低語聲。這情景實在太動人瞭，鼴鼠情不自禁地舉起兩隻前爪，激動得喘不過氣瞭，喊道：“哎呀！哎呀！哎呀！”
河鼠把船劃到岸邊，靠穩後將仍舊笨手笨腳的鼴鼠平安地扶上岸，然後扔齣午餐籃子。
鼴鼠央求河鼠允許他獨自打開籃子取齣食物。河鼠同意鼴鼠的請求，他自己便伸直全身仰臥在草地上休息，聽由鼴鼠去擺弄。鼴鼠抖開餐布，鋪在地上，把籃子裏的神秘貨色一樣一樣地取齣來，並井井有條地擺好。每樣新發現都引得他一聲驚嘆：“哎呀！哎呀！”全都取齣就緒後，河鼠一聲令下：“現在，老夥計，開吃!”鼴鼠非常樂於從命，因為他一早就按常規進行春季大掃除，馬不停蹄地乾，沒吃沒喝，之後又經曆瞭這麼多事，仿佛過瞭很長時間瞭。
“看什麼呢？”河鼠問。這時，他倆的轆轆飢腸（肚子餓得咕咕直響，形容十分飢餓）已多少緩解，鼴鼠可以把眼光稍稍移開餐布投嚮彆處瞭。
“我在看水麵上移動著的一串泡沫，”鼴鼠說，“覺得它挺好玩的。”
“泡沫？啊哈！”河鼠高興地吱喳（形容鳥兒雜亂細碎的叫聲，這裏用來說明河鼠的興奮。吱喳，zhī zhā，象聲詞）一聲，樣子很招人喜歡。
一隻寬扁發亮的嘴從岸邊的水裏冒齣來。水獺鑽齣水麵，抖落掉外衣上的水滴。
“貪吃的花子（乞丐）們！”他朝食物湊過去，“鼠兄，怎麼不邀請我呀？”
“這次野餐是臨時組織的，”河鼠解釋說，“來，介紹一下，這位是我的朋友鼴鼠。”
“很榮幸。”水獺說，他們立刻成瞭朋友。
“到處都鬧哄哄的！”水獺接著說，“今兒個仿佛全世界都到河裏來瞭。我到這洄水灣，本想圖個清靜，怎料又撞上你們兩位！至少是——啊，對不起——我不是這個意思，你們懂的。”
他們背後響起一陣窸窣（xī sū，形容樹葉、花草等細微的摩擦聲音）聲，從樹籬那邊傳過來。厚厚的頭年的葉子還掛在樹籬上。一個帶條紋的腦袋，腦袋下一副高聳的肩膀，從樹籬後麵探齣來，注視著他們。
“過來呀，老獾（huān）！”河鼠喊道。
獾嚮前小跑瞭一兩步，然後嘟囔道：“哼！有同伴！”立即掉頭跑開瞭（動作、語言描寫，錶現齣老獾不善於社交）。
“他就是這樣的人！”滿心失望的河鼠議論道，“最討厭社交生活！今天咱們不會再見到他瞭。好瞭，告訴我們，都有誰來河上瞭？”
“蟾蜍（chá；n chú；）就是一個，”水獺迴答，“駕著他那隻嶄新的賽艇，一身新裝，全部都是新的！”
兩隻動物相視大笑。
“有一段時間，他一門心思玩帆船。”河鼠說，“後來帆船玩膩瞭，就玩起撐船來，對其他的都不感興趣，整天就知道撐船，捅瞭不少婁（ló；u）子。去年呢，又迷上瞭宅船（一種帶住所可供居住的船），導緻我們都得陪他住宅船，還得假裝喜歡，說他後半輩子就在宅船裏過算瞭。不過他迷上什麼，結果都是一樣，沒過多長時間就膩瞭，又會迷上其他玩意兒瞭。”
“人倒真是個好人，”水獺若有所思地說，“可就是沒常性，不穩重，特彆是在船上！”
從他們坐的地方，隔著一個小島，可以望見大河的主流。這時候，一隻賽艇映入眼簾。劃船的是個矮壯漢子，打槳打得水花四濺，身子在船裏來迴搖動，可仍在用力劃著。河鼠站起來，嚮他打招呼，可蟾蜍——就是那個劃船的——卻搖搖頭，一心劃他的船。
“要是他一直這麼搖來搖去，過不瞭多長時間，他就會摔齣船外的。”河鼠說著，又坐瞭下來。
“他一定會摔齣來的，”水獺咯咯笑著說，“我同你講過那個有趣的故事沒有？就是蟾蜍和某個水閘管理員的故事，蟾蜍他……”
一隻隨波漂流的蜉蝣（fú； yó；u），懷著對生活的憧憬，正歪歪扭扭地逆水遊來。水麵上突然捲起-個鏇渦，“咕嚕”一聲，蜉蝣已經沒影兒瞭。
而且，水獺也不見瞭。
……
前言/序言
用戶評價
這本書的封麵設計，我第一眼就被它深深吸引瞭。那種柔和的色調，細膩的筆觸，仿佛能將人帶入一個寜靜而美好的世界。正如書名“柳林風聲”所暗示的那樣，我仿佛能聽到微風吹過柳葉的沙沙聲，聞到泥土的芬芳，感受到潺潺溪流的低語。更讓我欣喜的是“彩插勵誌版”的承諾，這意味著每一頁都可能隱藏著驚喜。我一直認為，優秀的插圖不僅能為故事增添色彩，更能深化對故事的理解，激發讀者的想象力。當文字的描述與精美的畫麵相結閤，那種共鳴的力量該有多麼強大！我迫不及待地想要翻開這本書，讓這些精美的圖畫和動人的文字，引領我進入那個充滿奇遇與溫情的柳林世界。對於一本勵誌讀物來說，視覺上的美好往往能起到事半功倍的效果，它能讓枯燥的道理變得生動有趣，讓沉重的情緒得以舒緩，讓心靈在美的滋養下悄然成長。我相信，這本書的插畫不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭傳遞一種積極嚮上的力量，讓讀者在享受閱讀的樂趣的同時，也能感受到生活的美好與希望，讓那些關於勇氣、友情、成長的主題，更加深入人心。
評分我一直認為，一本好的書，應該能夠觸動人心，引發思考，並在不經意間改變一個人。而《柳林風聲 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》這個書名，就似乎預示著這樣一種可能性。“柳林風聲”，本身就充滿瞭自然的韻律和故事的魅力，它讓人聯想到遼闊的田野，溫柔的風，以及那些在自然中發生的，關於生命、關於成長的故事。“彩插勵誌版”則更是將這種美好具象化，精美的插畫不僅能夠點綴文字，更能傳遞齣一種積極嚮上的力量，讓讀者在欣賞藝術的同時，感受到生活的希望和美好。“語文新課標必讀”的定位，說明瞭這本書在教育上的重要性，它不僅僅是一本故事書，更是一本能夠幫助孩子提升語文素養，拓展視野的優秀讀物。“無障礙閱讀”的理念，則體現瞭齣版方對所有讀者的關懷，他們希望讓閱讀的門檻降低，讓更多人能夠輕鬆地享受閱讀的樂趣。“智慧熊圖書”這個品牌，我也比較熟悉，他們一直以來都以提供高質量、有深度的兒童讀物而聞名，所以我對這本《柳林風聲》的內容和質量充滿瞭期待。我希望這本書能夠帶給我一次既有視覺享受，又有心靈啓迪的閱讀之旅，讓我在其中感受到文字的力量，體會到人生的美好，並從中獲得寶貴的精神財富。
評分我一直相信，閱讀是一場漫長的旅行，而一本好的書，就像是一位優秀的嚮導，能夠引領我們發現未知的風景，體驗彆樣的人生。這次偶然間看到瞭《柳林風聲 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》，光是書名就讓我充滿瞭好奇。我尤其對“無障礙閱讀”這個概念非常感興趣。在我的認知裏，閱讀的樂趣不應該被復雜的詞匯或晦澀的句子所阻擋，它應該像陽光一樣，灑嚮每一個渴望知識和美好的心靈。如果這本書能夠做到這一點，那麼它就成功瞭一半。而“彩插”的加入，更是錦上添花，我知道，精美的插畫往往能夠極大地提升閱讀體驗，讓文字變得更加鮮活，讓情感錶達更加細膩。我迫不及待地想知道，這本書的插畫會是怎樣的風格？它們會如何與文字相呼應，共同營造齣一種怎樣的閱讀氛圍？我期待著，這本書能夠在我閱讀的過程中，帶給我一種視覺和心靈的雙重享受。我希望通過這本書，能夠更好地理解作者想要錶達的思想，能夠更深入地體會故事中人物的情感，能夠更真切地感受到那個充滿魅力的柳林世界。
評分我對“智慧熊圖書”這個名字總有一種親切感，仿佛它本身就代錶著一種智慧和啓迪。我喜歡那些能夠啓發思考、拓展視野的書籍，特彆是那些能夠潛移默化地塑造孩子品格和價值觀的書。這次《柳林風聲》的“彩插勵誌版”，聽起來就非常有吸引力。我更關注的是這本書的“勵誌”部分。在這個充滿挑戰和不確定性的時代，孩子們比以往任何時候都更需要積極的引導和正能量的輸入。我希望這本書能夠通過生動的故事，告訴孩子們什麼是勇氣，什麼是友情，什麼是對生活的熱愛，什麼是麵對睏難時的堅韌。而且，插畫的加入，無疑會大大增強故事的感染力。想象一下，當文字的描述與精美的畫麵相遇，那種共鳴的力量該有多麼強大！我期待著這本書能夠成為孩子成長路上的一個好夥伴，在他們感到迷茫或沮喪時，給予他們溫暖的鼓勵和前進的動力。我希望這本書能夠教會孩子們如何去發現生活中的美好，如何去珍惜身邊的人，如何在逆境中保持樂觀，如何去追求自己的夢想。這種“勵誌”不是空洞的口號，而是融入在故事的每一個細節裏，通過人物的經曆和選擇，嚮孩子們傳遞著積極的人生觀和價值觀。
評分作為一名長期關注兒童文學發展的人，我深知一本優秀的書籍對孩子成長的重要性。《柳林風聲》這個名字本身就帶有一種詩意和神秘感，而“彩插勵誌版”更是讓我眼前一亮。我非常看重書籍的“勵誌”元素，因為我深信，在孩子成長的過程中，積極的引導和榜樣的力量是必不可少的。我希望這本書能夠通過引人入勝的故事，嚮孩子們傳遞正能量，教會他們勇敢、善良、堅持和愛。同時，“彩插”的加入，無疑會大大增強書籍的吸引力，讓孩子們在閱讀中獲得更愉悅的體驗。我期待這本書的插畫不僅精美，更能夠起到畫龍點睛的作用，幫助孩子們更好地理解故事的情節和人物的情感。而且，“智慧熊圖書”這個品牌，一直以來都以其嚴謹的態度和高質量的齣品著稱，這讓我對這本書的內容和質量有瞭更高的期待。我希望這本書能夠成為孩子們成長道路上的一盞明燈，在他們遇到睏難和挑戰時，給予他們力量和勇氣，讓他們相信，隻要堅持不懈，夢想終將實現。
評分作為一個長期關注教育和兒童閱讀的傢長，我對於“語文新課標必讀無障礙閱讀”這個定位非常看重。這意味著這本書不僅內容優質，更在語言的組織和錶達上考慮到瞭不同年齡段孩子的理解能力，力求降低閱讀門檻，讓更多孩子能夠輕鬆地享受閱讀的樂趣，從中汲取知識和養分。現在市麵上的兒童讀物琳琅滿目，但真正做到“無障礙閱讀”的卻不多。很多時候，為瞭追求文學的深度和藝術性，一些書籍的語言會顯得較為晦澀，或者故事情節過於復雜，這無形中就阻礙瞭一些孩子走進閱讀的世界。而“智慧熊圖書”這個品牌，我之前就有所耳聞，他們一直緻力於提供高質量的兒童讀物，注重內容的科學性和趣味性，所以我對他們的齣品抱有很大的信心。這次的《柳林風聲》，據稱也遵循瞭新課標的要求，這讓我覺得非常安心。我希望我的孩子能夠通過這本書，不僅學習到生動的語言錶達，更能夠體會到其中蘊含的深刻哲理和人生智慧。無障礙閱讀的設計，意味著這本書會用孩子能夠理解的方式，去講述那些可能有些抽象的道理，將人生的美好與價值，以一種潤物細無聲的方式，悄悄地種在孩子的心田。它不是枯燥的說教，而是充滿趣味和吸引力的故事，讓孩子在不知不覺中，完成一次心靈的洗禮和成長的蛻變。
評分這本書的封麵設計就深深吸引瞭我，那柔和的色彩，細膩的插畫，仿佛能將人瞬間帶入一個充滿生機與活力的世界。正如書名“柳林風聲”所暗示的那樣，我仿佛能聽到微風拂過柳葉的沙沙聲，聞到泥土的芬芳，感受到潺潺溪流的低語。更讓我驚喜的是，“彩插勵誌版”的承諾，每一幅插圖都如同詩歌一般，將文字的意境描繪得淋灕盡緻，賦予瞭故事更深層次的理解和觸動。我一直認為，閱讀不僅僅是文字的傳遞，更是情感與想象的交流，而這本《柳林風聲》恰恰做到瞭這一點。那些精心繪製的插圖，或是在描繪田園風光，或是在展現人物的內心世界，無一不透露齣作者的用心和對美的追求。它們不僅僅是點綴，更是故事的有機組成部分，幫助讀者更好地理解角色的情感變化，體味環境的氛圍，從而産生更強烈的共鳴。我迫不及待地想要翻開這本書，讓這些精美的畫麵和動人的文字，引領我進入那個充滿奇遇與溫情的柳林世界。對於一本勵誌讀物來說，視覺上的美好往往能起到事半功倍的效果，它能讓枯燥的道理變得生動有趣，讓沉重的情緒得以舒緩，讓心靈在美的滋養下悄然成長。我相信，這本書的插畫不僅僅是為瞭美觀，更是為瞭傳遞一種積極嚮上的力量，讓讀者在享受閱讀的樂趣的同時，也能感受到生活的美好與希望。
評分我對“智慧熊圖書”這個品牌一直有著很高的評價，他們齣品的書籍總是能夠兼顧知識性、趣味性和教育性，給讀者帶來很多驚喜。這次的《柳林風聲 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀》，光是名字就充滿瞭吸引力。“柳林風聲”本身就是一個充滿詩意的名字，很容易讓人聯想到大自然的美麗和寜靜，以及其中可能蘊含的動人故事。“彩插勵誌版”則進一步提升瞭這本書的吸引力，精美的插畫不僅能夠讓閱讀過程更加愉悅，更能幫助讀者更好地理解故事的情感和意境。更重要的是，“勵誌”的定位，錶明這本書不僅僅是講述一個精彩的故事，更在其中融入瞭積極嚮上的人生觀和價值觀，能夠啓發讀者去思考、去感悟，從而獲得心靈的成長。“語文新課標必讀”和“無障礙閱讀”的結閤，更是讓我看到瞭齣版方在教育方麵的用心，他們希望通過這本書，讓更多孩子能夠輕鬆地接觸到優質的文學作品，在享受閱讀樂趣的同時，提升語文能力，培養閱讀習慣。我相信，這本書能夠為我帶來一次非常愉快的閱讀體驗，它不僅能讓我沉浸在精彩的故事中，更能讓我在其中汲取智慧和力量，讓我在麵對生活中的挑戰時，能夠更加勇敢和積極。
評分我是一名對書籍品質有著較高要求的讀者，而《柳林風聲 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書》這個書名，立刻引起瞭我的注意。首先，“柳林風聲”本身就帶有一種濃鬱的文學色彩，讓人聯想到美好的自然風光和動人的故事。“彩插勵誌版”則意味著這本書不僅有精彩的內容，更有精美的插圖，並且傳遞著積極嚮上的力量，這對我來說是非常具有吸引力的。“語文新課標必讀”的定位，說明瞭這本書在教育學上的重要性，它不僅是一本消遣讀物，更是一本能夠幫助孩子們提升語文素養、拓展視野的教材。“無障礙閱讀”更是讓我看到瞭齣版方在推廣閱讀方麵的良苦用心，他們希望讓更多不同基礎的孩子都能夠輕鬆地接觸和理解這本好書。“智慧熊圖書”這個品牌，我也略有耳聞，他們對兒童讀物的選擇和打造一直以來都很有特色，注重啓發性和教育性，所以我對這本《柳林風聲》的內容和深度充滿瞭期待。我希望這本書能夠帶領我進入一個全新的閱讀體驗，它不僅能讓我感受到文字的魅力，更能讓我通過精美的插畫，去體會故事中人物的情感，去感受那個充滿生機與活力的世界，並在閱讀中獲得心靈的滋養和成長的啓迪。
評分作為一名傢長，我一直非常關注孩子的閱讀體驗和成長。當看到“柳林風聲 彩插勵誌版 語文新課標必讀無障礙閱讀，智慧熊圖書”這個書名時，我立刻被吸引住瞭。“語文新課標必讀”這幾個字，讓我覺得這本書具有很高的學術價值和教育意義，它符閤國傢對中小學語文教育的要求，能夠幫助孩子打下堅實的語言基礎。“無障礙閱讀”這一點更是讓我覺得難能可貴，這意味著這本書在語言錶達上會更加通俗易懂，即使是閱讀能力稍弱的孩子，也能輕鬆地理解故事內容，從而培養起對閱讀的興趣。“彩插勵誌版”則為這本書增添瞭更多的吸引力，精美的插畫能夠讓孩子們在閱讀過程中獲得視覺上的享受，同時，“勵誌”的定位也讓我看到瞭這本書在塑造孩子品格方麵的積極作用，它能夠激勵孩子們勇敢麵對睏難，追求夢想，成為一個更優秀的人。“智慧熊圖書”這個品牌，我也有所瞭解，他們一直緻力於為孩子們提供高質量的讀物，注重內容的科學性和趣味性，所以我對這本《柳林風聲》的內容和質量非常有信心。我期待這本書能夠成為孩子成長道路上的一個好夥伴，在他們遇到挫摺時給予鼓勵，在他們取得進步時給予肯定，讓他們在閱讀中感受到成長的喜悅和力量。
評分給予是一種快樂。
評分書質量很好，推薦購買
評分看介紹本以為都是彩圖加文字的，可就前麵幾頁而已，對馬上二年級的兒子來說還是睏難的，並且不夠吸引他。
評分一個字好，再一個字快，哈哈！
評分服務好，值得推薦
評分暑假學校布置的大禮包。還是京東買劃算，比其它網便宜
評分好??，好??，好??，好??，好??，好??，好??，好??，好??，好??，好??，好??，
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評分科普必讀讀物，過去在圖書館看過，趁著打摺買本收藏。也讓孩子看看，提高科學素養。
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