小学英语阅读升级训练120篇（一年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘弢，吕春昕 著

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• 一年级英语
• 英语阅读
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• 阅读训练
• 小学英语
• 英语学习
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• 基础英语
• 英语启蒙
• 亲子阅读

出版社： 上海社会科学院出版社

ISBN：9787552017359

版次：1

商品编码：12061111

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：128

字数：97000

编辑推荐

　　好的英语是读出来的。怎么读、读什么就成了关键。阅读应该是快乐的，可以是轻松的，选择合适的阅读材料就能做到这一点。《小学英语阅读升级训练》这套书从一年级开始，用生动的图片、有趣而富有吸引力的内容，让学生能一口气读下去，能理解，能扩大知识面，能做好练习。

内容简介

　　《小学英语阅读升级训练120篇（一年级）》采用120副图片为主要阅读内容，主要题型为选择题。一年级的英语阅读理解以读图和读题为主，练习的题量是每幅图配两道练习，对题目和选项中出现的难词进行了注释，比较符合一年级小学生的阅读水准，略高于课堂要求。

内页插图

目录

前言/序言

　　前言
　　阅读是学好英语的基石，也是各级、各类英语考试的重点。在听、说、读、写几项技能中，听、说、写直接或间接地依赖读，因此，只有大量阅读，积累词汇，培养语感，才能真正提高英语水平，在英语考试中得心应手。本套丛书就是为帮助小学生培养阅读兴趣、提高阅读能力而编写的，其主要特点体现在以下几方面。
　　一、材料新颖。由于小学生掌握的词汇量较小，因而适合小学生阅读的英语
　　文章也比较少，各种小学英语阅读图书中重复的篇目很多，这些篇目还在同步训
　　练类图书中频频出现，这就大大影响了阅读效果。本套丛书的编者广泛收集资料，精心挑选新颖、有趣的文章，力求使小读者拿起来就放不下，读一篇就钻进去。
　　二、内容丰富。本套丛书每册均有120篇文章，且包含一、二年级(绝大多数小学英语阅读图书是从三年级开始的)，可说是目前国内阅读篇目最多的丛书之
　　一。我们提供了丰富的文章类型，涵盖故事、童话、科普、文化、议论等题材，让小学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平，领略英语的魅力。
　　三、题型全面。本套丛书的题型涵盖了小学英语教学和测试中的几乎所有题
　　型，包括判断、选择、问答等，同时尽量设置较多的训练题(大多设置4—5题)，避免出现只能读、不能练，或者只能小练一两个题的情况，为增强学生的应试能力奠定基础。
　　四、编排合理。编写过程中，我们充分考虑了教学进度，适当控制词汇和语法的使用，由浅入深地取材，将文章分别编入各个年级。由于全套丛书的难度仅略高于课堂要求，所以学生踮踮脚就可以够到，不至于产生畏难情绪。
　　本丛书的出版离不开上海社会科学院出版社编辑们的策划和支持，正是由于他们专业的建议和严谨的敬业精神，这套书才得以更佳的面貌呈现，在此，我们深表谢意。
　　编者

妙趣横生的英语启蒙之旅：《小小探险家英语绘本精选集》（三年级适用） 专为三年级小学生量身打造的英语阅读升级宝典 一、书籍定位与核心价值：从“识字”到“理解”的跨越 《小小探险家英语绘本精选集》（三年级适用）并非简单的词汇和语法堆砌，而是一套精心设计的、旨在帮助三年级学生实现英语阅读能力从基础认知向深度理解跨越的综合性读物。我们深知，三年级是学生英语学习的“黄金转型期”——他们已经初步掌握了自然拼读和基础词汇，急需将这些知识转化为实际的阅读能力和跨学科的理解力。 本书的核心价值在于“以故事驱动学习，以情境巩固知识”。它将复杂或抽象的语言点自然地融入到引人入胜的故事情节中，让孩子在享受阅读乐趣的同时，不知不觉地提升阅读速度、扩大词汇量、并建立起对英语语言文化的初步感知。 二、内容结构与选篇标准：构建“螺旋式上升”的阅读阶梯 本书精选了100篇（注：与原书篇幅结构不同）主题鲜明、难度适中的英语原创及改编绘本故事，内容涵盖了小学三年级《英语课程标准》（或同等国际标准）所要求的核心主题领域，并根据认知心理学原理设计了“螺旋式上升”的难度曲线。 1. 主题覆盖面：拓宽视野，贴近生活 我们严格挑选了与三年级学生日常生活、认知发展阶段高度契合的主题，确保知识的可迁移性： 自然科学启蒙（Nature Explorers）： 讲述关于天气变化、动植物习性（如蜜蜂的家、小鸟的迁徙）、季节更替的科普故事。这些故事通常包含描述性词汇和简单的因果关系表达（如：Because of the rain, the flowers grow taller.）。 社会情感发展（My Feelings & Friends）： 聚焦友谊、分享、勇气、解决冲突等主题。例如，关于如何与新朋友相处、面对小挫折时的积极心态等，有助于培养学生的社会情商（SEL）。 文化与传统认知（World Window）： 引入简短的西方节日介绍（如感恩节的简单习俗）、不同国家的小朋友的日常片段，为未来的文化学习打下基础。 奇思妙想与想象力（Imagination Station）： 包含一些富有想象力的童话或幽默小故事，如“会说话的玩具”或“梦中的探险”，用生动的语言激发孩子的创造力。 2. 难度分级：精准定位，循序渐进 全书内容被细分为三个递进的阅读等级（Level A, Level B, Level C），对应不同的阅读挑战： Level A (基础巩固)： 篇幅短小，多采用“主谓宾”结构的简单句。句式重复率较高，侧重于视觉线索与文本的直接对应（Sight Words和高频词的强化）。每篇故事的平均词汇量控制在80-120词左右。 Level B (能力提升)： 篇幅适中，开始引入并列句和简单状语从句。故事逻辑性增强，开始出现人物对话和简单的转折。重点训练学生识别主要信息和推断简单情感的能力。 Level C (流畅挑战)： 篇幅稍长，包含更复杂的句式结构（如比较级、最高级、时间状语）。要求学生能快速捕捉段落大意，并对故事情节进行简要复述。 三、阅读支持体系：不只是阅读，更是有效输入 本书强大的配套设计，确保了学习过程的有效性和趣味性，避免了传统阅读材料的枯燥。 1. 视觉辅助与版面设计： 全彩高清插图： 每一页都配有专业插画家绘制的高质量、色彩鲜明的插图，这些插图不仅美观，更是帮助学生理解文本的关键“视觉锚点”。对于三年级学生来说，图片能有效降低阅读焦虑。 清晰的字体排版： 采用对视觉友好的字体，适当的行间距，有效保护视力，并确保阅读的舒适性。高频词汇在每篇故事中都会有轻微的强调或加粗处理（非突兀的标红），以引导学生自然关注。 2. 词汇与语言点解析： 上下文词汇注释： 针对每篇故事中高于三年级学生现有词汇量20%的生词，我们不采取传统的词汇表形式，而是在首次出现的上下文页脚提供精准的中文释义和简短的用法提示。例如，如果故事中出现“curious”（好奇的），注释会是：“curious (adj.) 渴望知道的；好奇的”。 句型精讲（Grammar in Context）： 在Level B和Level C的故事后，会精选2-3个具有代表性的重点句型进行提炼和解析。解析聚焦于句子的结构功能而非生硬的语法规则。例如，解析“She couldn't wait to see the treasure.”，重点解释 couldn’t wait to do sth 表达的“迫不及待”的含义。 3. 听说互动环节（附赠音频支持）： 本书完全配套高品质的标准英音（或美音可选）同步录音。 纯正朗读： 由专业的母语者进行朗读，语速适中，情感饱满，是学生模仿语音语调的绝佳范本。 听力理解小练习： 在部分故事后（主要集中在Level B和C），设置了3-5个简单的听音辨义或是非判断题（无书面文字版，需完全依靠听力完成），训练学生在无视觉辅助下的信息捕获能力。 四、学习成效预期：让阅读成为习惯 通过系统地完成《小小探险家英语绘本精选集》的学习，三年级学生将能够： 1. 词汇量稳步提升： 掌握约300-400个与生活和科普紧密相关的新词汇，并能熟练运用超过80%的高频基础词汇。 2. 阅读流畅度显著改善： 能够以比初学阶段快30%的速度阅读篇幅在200词左右的简单故事，减少“逐字阅读”现象。 3. 理解力深化： 不仅能回答“What”和“Who”的问题，还能开始尝试回答“Why”和“How”的问题，初步具备文本推断能力。 4. 学习兴趣被有效激发： 将枯燥的学习任务转化为对知识和故事的渴望，为小学高年级乃至初中阶段的自主阅读打下坚实的兴趣基础和方法论。 总结： 《小小探险家英语绘本精选集》（三年级适用）是连接基础知识与自主阅读的桥梁。它用精彩的内容、科学的结构和专业的支持，陪伴每一位三年级的小读者，自信地踏入英语阅读的广阔天地，真正实现从“看图说话”到“读懂世界”的飞跃。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调一下这本书在拓展学习资源方面的附加价值，虽然是纸质书，但它提供的“隐形”支持非常丰富。虽然我不能具体说明书里包含了哪些拓展内容，但从整体设计理念来看，它绝对不是一本孤立的阅读材料合集。通常这种高质量的训练册，都会在配套的练习或活动设计中，引导孩子进行口语输出和实践运用。例如，在读完一个关于“颜色”的主题故事后，这本书很可能会设计一个环节，鼓励孩子用英语描述自己房间里的物品颜色，或者和同伴进行简单的颜色问答。这种“阅读—理解—应用”的闭环设计，极大地增强了阅读学习的实效性。而且，如果配套的音频资源质量高的话（我假设它有），那对孩子的听力输入和发音模仿是绝佳的辅助。语言学习的终极目标是交流，这本书显然没有只停留在“看懂”的层面，而是努力将阅读变成一个激活整体语言能力的跳板。

评分☆☆☆☆☆

这本书的篇章长度控制得极为精准，深谙“短小精悍”的阅读精髓，这对于注意力跨度有限的一年级小朋友来说，简直是福音。每一篇阅读材料几乎都在100词以内，甚至有些只有六七十个单词，确保孩子可以在一次阅读尝试中获得完整的成就感，而不是在中途就因为太长而感到疲惫或分心。而且，文章的题材选择非常贴近一年级儿童的生活经验和想象力世界，充满了童趣和趣味性。比如，关于小动物的冒险、关于友谊的简单故事、关于想象中的太空旅行等，这些都是能立刻抓住孩子好奇心的主题。我发现，孩子在阅读这些短文时，会主动去预测接下来会发生什么，这种主动思考的过程，远比被动地听家长或老师朗读有效得多。此外，每篇文章结束后的小练习设计得也很巧妙，它们通常不是那种机械的“选择A/B/C”，而是更侧重于理解和复述，比如“谁做了什么事？”“你觉得故事的结局会怎样？”这种开放性或基于文本的提问，有效地检验了阅读的深度理解，而非简单的词汇识别。

评分☆☆☆☆☆

从我一个家长的视角来看，这本书的价值还体现在它为家长提供了极佳的“观察窗口”。通过观察孩子在阅读不同文章时的反应和错误点，家长可以非常清晰地了解孩子目前的英语水平瓶颈在哪里。比如，如果孩子在理解涉及时间顺序的篇目时总是很吃力，那就说明在时间副词和顺序词的理解上需要加强；如果孩子对某些特定类别的词汇（比如自然现象词汇）表现出较高的生疏感，家长就可以有针对性地进行补充学习。这本书的结构划分非常清晰，这使得家长在辅导时可以做到有的放矢，而不是漫无目的地复习。它提供的不是“标准答案”，而是一种“学习路径图”。它通过精心设计的阅读材料，间接地告诉家长：“看，您的孩子现在可以处理这个难度和题材的内容了，下一步我们可以尝试什么？”这种清晰的反馈机制，让亲子共学变得高效且充满乐趣，大大减少了家长在制定学习计划时的迷茫感。

评分☆☆☆☆☆

从内容编排的逻辑性来看，这本书的处理方式可谓是教科书级别的严谨与巧妙并存。它似乎遵循了一个非常科学的“螺旋上升”原则，没有一上来就给孩子太大的压力。我注意到，最初的篇目主题都围绕着日常生活最常见、最容易理解的场景展开，比如“我的家人”“我的玩具”“在学校的一天”这类，语言简单重复，非常有利于基础词汇的快速巩固。随着篇幅的推进，虽然难度是逐步增加的，但增加的幅度控制得非常平稳，不会出现那种突然拔高的“陡坡”。更值得称赞的是，它对于语法点的渗透是极其含蓄的。它不是用枯燥的规则讲解来要求孩子记住“这是现在进行时”或“那是一般过去时”，而是通过大量、自然的使用场景，让孩子在反复阅读中“感觉”到这些句型是正确的，从而建立起语感。这比单纯的死记硬背效率高出太多，真正做到了“润物细无声”的教学理念。对于一年级的孩子来说，培养阅读习惯和语感比掌握多少语法规则要重要得多，这本书深谙此道。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直让人眼前一亮，配色清新明快，那种带着朝气和活力的感觉，一下子就能抓住小学生的注意力。我给孩子买了很多英语书，但说实话，很多封面都太“成人化”了，拿在手里没什么兴趣。但这本《小学英语阅读升级训练120篇（一年级）》的插图风格非常卡通化，色彩饱和度高，看起来就像是精美的绘本，而不是枯燥的教材。特别是那只正在阅读的小动物形象，特别有亲和力，我家孩子一看到就主动要求翻开来看。内页的排版也做得非常用心，字号大小适中，留白恰到好处，一点也不会让人觉得拥挤。每个单元的引入都有一个小小的故事背景，这比直接扔几个单词或句子进去要人性化多了，一下子就把阅读的场景感建立起来了。看得出来，设计团队在用户体验上确实下了大功夫，这种细节上的把控，对于低年级孩子的学习积极性提升是至关重要的。他们不是在“学习”，而是在“玩”的过程中自然而然地吸收知识，这一点我非常欣赏。

评分☆☆☆☆☆

得瑟try图发几个相关法规是的风范

评分☆☆☆☆☆

书很好，很划算，配送也很快，配送员很nice

评分☆☆☆☆☆

满意，物流方便快捷。

评分☆☆☆☆☆

质量很好，孩子挺喜欢读的

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

孩子比较适合，挺喜欢的

评分☆☆☆☆☆

看图选答案，图不错