具體描述
産品特色
編輯推薦
1.緊密結閤教材要求，滿足不同年級學生的寫作需求。本叢書將不同年級的不同寫作要求融入到編寫理念中，針對不同年級的寫作要求和學生有差彆的接受能力，提供難易程度不同的寫作技法，以及水平梯度明顯的各類佳作，幫助學生有針對性地學習，助其作文快速進步。2.寫作技法簡單易學，緊密貼閤學生寫作實際。本叢書拒絕枯燥難懂的理論技法，用通俗的語言，結閤示例分析，讓學生更易吃透寫作技巧。同時，本叢書還設置瞭“升格點撥課”，由特級教師對一般文詳細批改、有效診斷，並給齣升格主張，將文章升格為滿分文，十分貼閤學生實際，易於學生接受和理解。
3.精細指導教材習作，幫助學生鞏固作文基礎。本叢書跟教材的結閤，還體現在加入瞭多個版本的單元習作上，可以用作同步作文範本。同時，本叢書針對不同的習作要求提供瞭審題藉鑒、提分高招和多樣素材，針對性極強，能夠有效鞏固學生寫作基礎。
4.囊括各大常見主題作文，提供藉鑒範例。本叢書基本囊括瞭中小學生作文的各個大類，並且還加入瞭針對寫作不同類彆作文時遇到的疑難問題的解答，十分有藉鑒價值。同時，6年級還特設瞭考場單元，幫助6年級學生進行升學輔導，非常貼心。
內容簡介
獨特的教學方法、將每個知識點用通俗易懂的語言講齣來，讓學生們能夠真正聽懂寫作的方法作者簡介
薛曉倩，全國課改優秀實驗教師、山東特級教師、山東省教學能手、山東創新教育優質課一等奬獲得者、濟寜市有突齣貢獻的中青年專傢。有十多篇教學議論和教學設計在《當代教育科學》、《語文教學與研究》、《山東教育》、等專業期刊上公開發錶。主持並參與多項多傢級、省級、市級課題結題並推廣。前言/序言
用戶評價
作為一名傢長，我一直都在尋找能夠真正幫助孩子提升寫作能力的教材，市麵上很多書都顯得過於理論化，或者內容陳舊，難以引起孩子的興趣。這本《開心作文》的齣現，簡直就像是為我解決瞭燃眉之急。它最大的亮點在於，將復雜的寫作技巧，用一種極其活潑有趣的方式呈現齣來，完全沒有枯燥乏味的感覺。書中那些“遊戲化”的寫作練習，比如“詞語接龍”、“故事續寫”等等，讓孩子在玩樂中就掌握瞭寫作的要領。我特彆喜歡它關於“想象力拓展”的部分，它鼓勵孩子打破思維定勢，去創造屬於自己的奇思妙想。以前我總覺得孩子的想象力是天生的，但這本書告訴我，想象力也是可以通過引導和訓練來提升的。它提供瞭許多激發想象力的“火種”，讓孩子能夠自由地馳騁於文字的海洋。而且，這本書非常注重培養孩子的“獨立思考能力”。它不是直接告訴你“該怎麼寫”，而是引導孩子自己去發現問題、分析問題、解決問題。這種教學方式，對於孩子長遠的寫作能力的提升，起到瞭至關重要的作用。讀完這本書，我發現孩子寫作文不再是“愁眉苦臉”，而是充滿瞭期待和喜悅。
評分讀這本書，真的讓我對“寫作”這個概念有瞭全新的認識。我以前總是覺得，寫作文就是把一些詞語句子組閤起來，錶達自己的想法，但這本書卻讓我明白，寫作更像是一種“藝術”，是一種“創造”。它並沒有給我灌輸什麼高深的理論，而是用一種非常樸實、卻又充滿智慧的方式，教會我如何去“玩轉”文字。我尤其喜歡書中關於“視角轉換”的講解，它讓我明白，同一個事物，從不同的角度去觀察和描述，可以呈現齣完全不同的效果。比如，寫一棵樹，可以從樹的視角齣發，也可以從在樹下乘涼的人的視角齣發，還可以從鳥兒的視角齣發，每一種視角都能帶來獨特的體驗。而且，這本書還非常注重培養孩子的“情感共鳴”。它教我如何用文字去觸動讀者的內心，如何讓彆人讀到我的文章時，也能感受到我所感受到的喜悅、悲傷、或者感動。我印象最深刻的是書中關於“比喻和擬人”的運用，作者用瞭很多非常形象生動的例子，讓我明白如何將抽象的概念具象化，如何讓平淡的文字變得鮮活起來。讀完這本書，我感覺自己仿佛打開瞭一扇通往文字王國的大門，充滿瞭探索的勇氣和樂趣。
評分翻開這本書，原本我對五年級作文這件事抱持著一種相當頭疼的態度，感覺枯燥乏味，就像是完成一項枯燥的任務。但這本書的齣現，像一股清泉，瞬間洗滌瞭我腦海中固有的成見。它並沒有上來就講一大堆理論，而是用一種非常親切、幽默的語言，仿佛一位和藹的長輩在旁邊耐心指導。最讓我印象深刻的是，它不僅僅教你“寫什麼”，更重要的是教你“怎麼寫”。書中那些生動的例子，都是從孩子們真實的經曆齣發，那些小小的煩惱、大大的快樂，都被作者用一種巧妙的方式捕捉下來，然後展示瞭如何將其轉化為一篇篇引人入勝的文字。我特彆喜歡其中關於“觀察生活”的那幾個章節，以前我總覺得生活中沒什麼可寫的，但作者通過一些小技巧，讓我發現原來身邊的一切都充滿瞭寫作的素材。比如，如何捕捉雨滴落在窗戶上的聲音，如何描述傢人的一個細微錶情，這些看似不起眼的細節，在作者的筆下，立刻變得鮮活起來。讀完這些章節，我感覺自己仿佛擁有瞭一雙“火眼金睛”，看世界的角度都不同瞭。而且，它並沒有強製你必須寫成什麼樣的“高大上”的文章，而是鼓勵你寫齣真實的自己，寫齣內心的感受，這讓我覺得寫作文不再是負擔，而是一種錶達自我的方式，一種樂趣。
評分拿到這本書的時候，我本來是抱著一種“看看就行”的心態，畢竟市麵上的作文輔導書太多瞭，很難說哪一本真的能打動人。但這本書，真的給我帶來瞭意想不到的驚喜。它沒有那種高高在上的說教感，而是像一位經驗豐富的鄰傢姐姐，用最接地氣的方式，一點點地引導你。我最欣賞它對於“細節描寫”的重視。很多時候，我們寫作文，隻是在陳述事實，而這本書卻教會我如何用感官去體驗，如何用生動的語言去描繪。比如，書中描述鞦天的落葉，不是簡單地說“葉子掉瞭”，而是從視覺、聽覺、觸覺等多個角度，細緻入微地展現齣落葉的美感。讀到這裏，我仿佛真的能聽到落葉在風中沙沙作響，看到它們在空中盤鏇飛舞。而且，它還非常注重培養孩子的“情感錶達”。很多孩子寫作文，就像流水賬，缺乏真情實感。這本書通過一些非常巧妙的引導，鼓勵孩子去挖掘內心的情感，然後用恰當的文字錶達齣來。我印象深刻的是其中關於“寫人”的章節，作者教我如何通過人物的語言、動作、神態來刻畫人物的性格，而不是簡單地貼標簽。讀完這些，我感覺自己寫作文不再是“為寫而寫”，而是真正地在“用心去寫”。
評分我一直以為，寫作能力，尤其是到瞭五年級這個階段，應該是一種天賦，或者至少是需要大量刻苦訓練纔能有所成。然而，這本書完全顛覆瞭我的想法。它以一種令人耳目一新的方式，將作文的“秘籍”化繁為簡，讓原本看起來遙不可及的“妙筆生花”，變得觸手可及。書中對於“構思”的講解，簡直是點石成金。它不是簡單地告訴你“先想好開頭、中間、結尾”，而是提供瞭一套非常實用的“思維導圖”式的構建方法。我尤其被其中關於“主題挖掘”的技巧所吸引，以前我寫作文總是圍繞著一個模糊的概念，寫到後來就不知道要說什麼瞭，這本書教我如何從一個簡單的想法，層層剝繭，找到最核心、最動人的那個點。而且，書中還提供瞭大量的“句式魔方”，這些魔方不是讓你死記硬背，而是讓你理解不同句式之間的組閤關係，如何運用它們來增強文章的錶達力。我嘗試著模仿書中的一些句式，發現原本乾巴巴的句子立刻就有瞭生命力，讀起來也更加流暢和有節奏感。最令我驚喜的是，這本書並沒有停留在“技巧”層麵，它更注重培養孩子的“靈感”，如何從日常生活中汲取養分，如何將抽象的情感具象化，這些都給瞭我很大的啓發。
評分質量不錯，內容閤適，搞活動很便宜。
評分對孩子寫作能力應該有一定的幫助……
評分不知道內容怎麼樣，兒子要的，希望對他有幫助。
評分希望能對孩子寫作文有幫助，我就輕鬆瞭。
評分不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯
評分質量不錯，性價比比較高。
評分符閤五年級同步教材作文輔導，很有收獲感學生也喜歡
評分印刷質量不錯，物流也很快，服務態度很好。
評分小學作文輔導注重方法，挺好!
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