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内容简介

　　《水土保持规划与设计/普通高等教育“十三五”规划教材》根据全国高等院校水土保持与荒漠化防治专业的课程要求，结合我国目前在水土保持规划设计行业和领域新的规程规范和进展，从水土保持规划与设计的理论出发，全面系统地阐述了水土保持总体规划、综合治理规划、预防规划、监测规划、监督管理规划和小流域规划设计、水土保持措施初步设计的内容、程序和编制要点，以及进行调查、数据处理分析的技术方法和信息技术。
　　《水土保持规划与设计/普通高等教育“十三五”规划教材》针对性、实用性强，理论结合实际，具有很强的操作性。
　　《水土保持规划与设计/普通高等教育“十三五”规划教材》不仅可作为全国高等院校水土保持与荒漠化防治专业教学的教材，也可作为从事水利和水土保持行业、生态建设和生态环境保护、生态修复、土地整理和管理等相关行业进行水土保持规划与设计的参考用书。

内页插图

目录

前言

第1章 绪论
1．1 基本概念
1．1．1 水土流失和水土保持
1．1．2 水土保持规划
1．1．3 水土保持设计
1．2 水土保持规划概述
1．2．1 水土保持规划的分类
1．2．2 水土保持规划的依据和原则
1．2．3 水土保持规划的内容
1．3 水土保持工程项目前期工作
1．3．1 水土保持工程项目管理和建设简述
1．3．2 水土保持工程项目前期工作
1．4 水土保持工程设计的内容
1．4．1 水土保持综合治理工程
1．4．2 生产建设项目水土保持工程
1．4．3 其他生态建设与生态修复工程
1．5 水土保持规划设计的程序
1．5．1 准备工作
1．5．2 资料的收集、调查
1．5．3 系统分析与评价
1．5．4 规划工作
1．5．5 设计
1．5．6 规划设计成果
1．5．7 规划设计审批、实施和修订
1．6 水土保持规划与设计的发展历史和趋势
1．6．1 水土保持规划的发展历史
1．6．2 水土保持设计的发展历史
1．6．3 水土保持规划设计的发展趋势
1．7 其他与水土保持相关的生态建设规划设计
1．7．1 林业生态工程规划
1．7．2 荒漠化防治工程规划
1．7．3 土地整治和土地复垦规划
1．7．4 草场规划
1．7．5 生态农业规划
1．7．6 山洪防治规划
1．7．7 自然保护区规划
1．7．8 生态功能区划

第2章 水土保持规划的理论与方法
2．1 生态科学理论
2．1．1 生态学基本原理
2．1．2 生态系统的物质和能量循环
2．1．3 生态平衡
2．2 系统科学理论
2．2．1 基本原理
2．2．2 系统工程方法
2．2．3 系统分析
2．3 综合区位与空间结构理论
2．3．1 古典区位论
2．3．2 空间结构论
2．4 水土保持学理论
2．4．1 水土流失规律
2．4．2 水土保持原理
2．5 人地协调与可持续发展理论
2．5．1 人地协调发展
……

第3章 水土流失综合调查与勘测
第4章 综合分析与评价
第5章 水土保持区划和水土保持分区
第6章 水土保持综合规划
第7章 水土保持估（概）算与进度
第8章 国民经济评价与水土保持效益
第9章 水土保持工程设计
第10章 信息技术在水土保持规划中的应用

参考文献

前言/序言

　　2011年3月1日，新修订的《中华人民共和国水土保持法》正式施行，在新的法律条款中，提出了水土保持规划制度，对水土保持规划的编制、审批、实施等做出了明确规定，进一步强化了规划的法律地位。同时“顶层设计”已经标志着我国各个领域发展和改革进入了一个目标明确、规划具体、战略得当的新发展时代。2015年10月国务院印发《关于全国水土保持规划（2015-2030年）的批复》，原则上同意《全国水土保持规划（2015-2030年）》（以下简称《规划》）。该规划是今后一个时期我国水土保持工作的发展蓝图和重要依据，是贯彻落实国家生态文明建设总体要求的行动指南。
　　北京林业大学是全国农林高等院校中首先开设水土保持专业的院校，1988年开始将“水土保持规划”作为一门独立的课程开始开设，1989年由孙立达教授主持编写了《水土保持规划学》的校内教材。1998年，根据教育部高等教育司关于“高等农林教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”项目的要求，对水土保持专业和沙漠治理专业合并成水土保持与荒漠化防治专业，把“流域管理学”作为主要的专业课程。该课程是在水土保持规划，水土保持信息管理，水土保持经济学和水土保持法律，法规等课程的基础上整合而成的。1999年由王礼先教授主持编写出版了《流域管理学》教材；2003年，随着教学改革的不断深入以及国家生态环境建设的需求，北京林业大学设立了“生态环境建设规划”课程，2006年由高甲荣和齐实主编出版了《生态环境建设规划》教材。
　　根据目前我国水土保持生态环境建设对水土保持规划与设计的要求，北京林业大学在2007年新修订的教学计划中，根据目前水土保持生态环境建设纳入国家基本建设程序后的新要求，结合目前水土保持的行业需求，将“水土保持规划”“生态环境建设规划”和“流域管理学”等课程整合为“水土保持规划与设计”课程，作为水土保持专业的骨干专业课程。2015年，《水土保持规划与设计》教材被列入北京林业大学教材编写计划。在本教材编写过程中，恰逢“水土保持规划编写规范”和“水土保持工程设计规范”施行，同时“全国水土保持规划”获批，因此本教材结合新的规范和我国生态文明建设对水土保持工作的新要求，力求理论联系实际。本书由齐实主编并统稿，孙保平、王秀茹为副主编。参加编写人员的分工如下：第1章由齐实编写；第2章由齐实、孙保平、梁斌编写；第3章由齐实、郭小平、马俊明编写；第4章由齐实、孙保平、赵廷宁、程柏涵编写；第5章由孙保平、齐实、程柏涵编写；第6章由齐实、程柏涵、张守红编写；第7章由齐实、郭小平、程柏涵编写；第8章由齐实、张守红、马俊明编写；第9章由王秀茹、齐实、马俊明、衣虹照编写；第10章由齐实、梁斌、马俊明编写。主审为王玉杰教授。
　　本书中引用了大量科技成果、论文、专著和相关教材的内容和资料，因篇幅有限未能一一在参考文献中列出，在此谨向文献的作者们表示深切的谢意。限于我们的知识水平和实践经验，书中缺点、错误难免，热切地希望读者提出批评意见，以便今后进一步充实提高。
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