具体描述
产品特色
内容简介
学习之旅漫漫，你有没有感叹过，听着都懂可做题就是一头雾水、无从下手，经常出错呢？其实在通往奥数的路上，你还缺一本好书，那就是《学而思秘籍·小学数学应用题专项突破》。一线编者团队执笔：学而思一线老师根据教学过程中百万学员的做题反馈编写此书。14年教学经验沉淀：教研高手千锤百炼，寻得高效解题方法。
所谓好书，必然有学有练。学而思“专项突破”将小学生常见的问题先分散整理，而后总结分类，已经面世的系列有：计算专题、应用题专题、几何专题。每个专项都包含“专项突破”和“专项突破练习”两册。
建议先学习“专项突破”，这些题目相互关联，层层递进，不过聪明的如你，不必担心。掌握“专项突破”后，你要将自己的天资与勤奋相结合，挑战“专项突破练习”。
用户评价
这本书在处理“认识图形”这类应用题时，非常有创意。它不仅仅是让孩子认识正方形、长方形、圆形、三角形等基本图形，更重要的是引导孩子发现生活中隐藏的各种图形，并学会利用图形的特性来解决问题。比如，书中会通过观察家里的物品，比如窗户、时钟、积木等，让孩子找出其中的几何图形，并说出它们的特征。然后，还会设计一些关于“组合图形”的题目，比如用几个三角形拼成一个大三角形，或者用几个长方形拼成一个更大的长方形。这种“从具象到抽象”的教学过程，能够有效地培养孩子的观察能力、空间想象能力和创造力。我儿子之前对图形的认识比较单一，但通过这本书的学习，他现在能够更敏锐地发现生活中的几何图形，并且还能主动地用图形来表达自己的想法。这种将数学知识融入到艺术和创造中的教学方式，让我觉得非常有价值。
评分我发现这本书对于二年级孩子在“时间与时刻”的应用题方面，有着非常出色的教学设计。它不仅仅是教孩子认识时钟，更重要的是引导孩子理解时间流逝的概念，以及如何解决与时间相关的实际问题。例如，在讲解“经过时间”时，书中会用生动的生活场景来举例，比如“小明早上7点起床，7点半吃完早饭，他一共花了多长时间吃早饭？”然后通过将时间转换为分钟，或者直接通过时钟的指针移动来计算。这种贴近生活的例子，让孩子能够直观地感受到时间的流逝，并学会用数学的方式来衡量和计算。书中还设计了一些关于“准时”和“迟到”的题目，让孩子理解时间的重要性。比如，“小红8点要去上学，她7点45分从家里出发，路上花了10分钟，她能准时到校吗？”这类题目不仅考察了孩子对时间的计算能力，更培养了他们对时间的珍惜和规划意识。我儿子之前对时间的概念比较模糊，但通过这本书的学习，他现在能够更准确地估算时间，并且在安排自己的活动时，也更加有条理了。
评分我特别欣赏这本书在引导孩子“思考”方面所做的努力。它不是简单地罗列题目和答案，而是通过一系列精心设计的提问，帮助孩子自己去发现解题思路。举个例子，当遇到一道关于“工作总量”的应用题时，书中不会直接给出“总工作量÷工作效率=工作时间”这样的公式，而是会先问：“如果每天完成3个，一共要完成12个，需要几天才能完成呢？”然后引导孩子一步步推导出，总共有12个，每天做3个，那么12里面有多少个3呢？从而引出除法的概念，并最终理解“总工作量÷每份工作量=工作份数”的道理。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学理念，让我觉得非常棒。孩子通过自己的思考和探索，找到解题方法，记忆会更深刻，理解也会更透彻。而且，书中还设置了“易错点提醒”和“解题思路辨析”等栏目，专门针对孩子在学习过程中容易出现的错误进行纠正和引导，这对于二年级的学生来说，无疑是宝贵的学习财富。我看到书中有一些题目，表面上看很简单，但如果审题不清，很容易做错。这本书就通过细致的讲解，把这些“陷阱”一一揭示出来，让孩子能够提前规避。这种注重细节的处理，让我在陪伴孩子学习的过程中，也受益匪浅。
评分这本书在解决“植树问题”和“图形周长”这类应用题时，提供了非常巧妙的解题方法。对于植树问题，书中不是简单地给出“棵数=段数+1”的公式，而是通过画图的方式，让孩子直观地看到，两端都种树的情况下，棵数比段数多一。然后，通过改变条件，比如只在一端种树，或者两端都不种树，让孩子思考棵数和段数的关系。这种“图形结合”的学习方式，对于二年级的孩子来说，能够极大地帮助他们建立空间想象能力和逻辑思维能力。我记得有个题目是关于在一排篱笆之间插木桩，问需要多少根木桩。书中先画了一段篱笆，然后让孩子数一下有多少个间隔，再让孩子思考间隔和木桩的数量关系。通过这种方式，孩子很容易理解，如果间隔是n，那么木桩的数量就是n+1。同样的，在讲解图形周长时，书中也大量运用了测量和拼图的方式，让孩子在动手操作中理解周长的概念。比如，让孩子用绳子围住一个长方形，然后测量绳子的长度，再计算出长方形的周长。这种“体验式”的学习，让孩子对数学知识的理解更加深刻，记忆也更加牢固。
评分这本书在解决“鸡兔同笼”这类稍有难度的应用题时，也给出了非常易于理解的讲解方式。它并没有直接给出复杂的公式，而是通过“假设法”和“画图法”相结合的方式，循序渐进地引导孩子找到答案。比如，在讲解“假设法”时，书中会引导孩子先假设笼子里全是鸡，然后计算出总脚数，再与实际的总脚数进行比较，找出差额，再通过一只兔子和一只鸡的脚数差，计算出兔子的数量。这种一步步的推导过程，让孩子能够清晰地理解每一步的逻辑。而“画图法”则更加直观，通过画出鸡和兔子的脚，让孩子能够更形象地理解数量关系。我孩子之前对这类题目感到非常困惑，但自从学习了这本书的讲解方法后，他能够轻松地解决这类问题，并且还能举一反三。书中还强调了“分析问题”、“找规律”的重要性，鼓励孩子不要害怕难题，要学会用不同的方法去尝试和解决。这种培养孩子独立思考和解决问题能力的教学理念，让我非常赞赏。
评分这本书真的让我对二年级数学应用题有了全新的认识。之前总觉得应用题就是把文字变成算式，但这本书让我看到了更深层次的理解。它不仅仅是教你解题技巧，更是引导你如何去分析题目背后的逻辑。比如，里面有很多针对“倍数”和“比多少”的题型，讲解得非常细致，从最基本的概念入手，一步一步引导孩子思考。我记得有一个题目是关于小明和小红的苹果数量，问小红比小明多多少个，以及小明是小红的几倍。这本书并没有直接给出一个固定的解题模式，而是先让孩子理解“多多少”意味着相减，“是几倍”意味着相除，并且强调了在理解了这两个概念后，才能正确地列出算式。而且，它还提供了很多生活化的例子，比如家里的玩具数量、同学之间的身高差距等等，让孩子觉得应用题并不枯燥，而是与生活息息相关。更重要的是，书中还特别强调了“审题”的重要性，教孩子如何抓住题目中的关键词，比如“一共”、“还剩下”、“比……多”、“是……的几倍”等等，这些关键词直接决定了需要用到的运算符号。我之前一直忽视了这一点，总觉得孩子一看题目就知道怎么做，但这本书让我明白，仔细审题才是解决应用题的第一步，也是最关键的一步。它就像一位经验丰富的老师，耐心细致地指导孩子，让孩子不再畏惧应用题，而是能够自信地去面对和解决它们。这种循序渐进的教学方式，对于二年级的孩子来说，是非常有效的。
评分这本书在处理“统计与可能性”这类应用题时，做得非常有趣和有启发性。它不是仅仅给出一些枯燥的数据表格，而是通过很多生动的生活场景，让孩子在玩乐中学习如何收集、整理和分析数据。比如，书中会设计一些关于“班级同学喜欢的颜色”、“最受欢迎的玩具”等主题的统计活动，让孩子通过投票、记录等方式来收集数据，然后制作简单的统计图表。这种“数据驱动”的学习方式，能够有效地培养孩子的逻辑思维能力和数据分析能力。更重要的是，书中还引入了“可能性”的概念，比如抛硬币、抽扑克牌等，让孩子在尝试中理解什么是“可能”，什么是“不可能”，以及不同事件发生的可能性大小。我儿子之前对统计和可能性比较陌生，但通过这本书的学习，他现在能够更主动地去收集和分析数据，并且还能对一些简单的可能性事件做出预测。这种将抽象的数学概念与实际生活相结合的教学方式，让我觉得非常有价值。
评分这本书在讲解“人民币的认识与计算”这类应用题时，也做得非常到位。它没有仅仅停留在认识1元、5元、10元的层面，而是通过很多模拟购物的场景，让孩子在实际操作中学习如何使用人民币，如何找零，以及如何进行简单的购物计算。比如，书中会设计一些“小超市”的场景，让孩子扮演顾客，根据商品的价格，选择合适的人民币支付，并且还需要计算找零。这种“游戏化”的学习方式，让孩子在玩乐中掌握了数学知识，而且能够将所学知识应用于实际生活中。我儿子之前对人民币的面值有些混淆，但通过这本书的练习，他现在能够轻松地区分不同面值的人民币，并且能够熟练地进行加减计算。更重要的是，这本书还引导孩子理解“量入为出”的消费观念，在购物时，需要考虑自己的钱是否足够，以及是否会超支。这种将数学知识与生活常识相结合的教学方式，让我觉得非常实用。
评分这本书在解决“测量长度”的应用题时，也做得非常出色。它不仅仅是教孩子认识尺子，更重要的是引导孩子理解“长度”的概念，以及如何选择合适的测量工具和单位。书中会通过很多实际的测量活动来引导孩子学习，比如测量书本的长度、桌子的高度、教室的宽度等等。并且，会引导孩子思考，对于不同的物体，应该选择什么样的测量单位，比如用厘米还是米。更重要的是，书中还设计了一些关于“估测”的题目，让孩子在动手测量之前，先进行估测，然后通过测量来验证自己的估测是否准确。这种“估测与测量相结合”的学习方式，能够有效地培养孩子的科学探究精神和数学思维能力。我儿子之前对测量长度比较模糊，但通过这本书的学习，他现在能够熟练地使用尺子，并且对长度单位也有了更清晰的认识。
评分这本书的版式设计和语言风格都非常符合二年级孩子的认知特点。文字清晰、排版疏朗，而且大量的配图都生动有趣，能够有效地吸引孩子的注意力。我孩子之前对数学应用题感到有些枯燥，但自从使用了这本书，他每天都会主动要求做几道题，甚至还会主动跟我讨论题目中的一些情节。比如，书中有个关于小动物们分蛋糕的题目，画了很多可爱的卡通小动物，配以生动的故事背景，孩子在做题的同时，仿佛也在参与其中，感到非常有趣。而且，书中的语言表达非常口语化，避免了过于专业和生涩的词汇，让孩子能够轻松理解。比如，在讲解“和倍问题”时，书中用到了“哥哥有弟弟的3倍那么多，他们一共12个，哥哥和弟弟各有多少个？”这样的例子，并且配以哥哥和弟弟手拉手、并排站的插图，非常直观地展现了“倍数”的概念。这种将抽象的数学概念形象化、生活化的处理方式，是我选择这本书的重要原因之一。我相信，一个好的学习工具，不仅要有扎实的教学内容，更要有能够激发孩子学习兴趣的载体。
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评分内容详细，比课内设当拔高。家长看了再辅导孩子很好。
评分学而思 2017年新版学而思秘籍·小学数学计算专项突破练习（二年级）报了学而思的网课，感觉练习教材有点少，特地买了给孩子补充练习，特别喜欢学而思，就怕某部门哪天一声令下严打，先买了囤货。不能给孩子铺条子路只能鸡血，感谢学而思给普通家庭孩子一条上升的路。
评分学而思 新版学而思秘籍·小学数学应用题专项突破（二年级）
评分在书店里看到学而思的内容不错，对小学数学思维课内课程是个良好的补充和加强，有赶上京东在做教辅用书的活动，赶紧拍下来，给孩子一个不一样的数学思维。很棒的购物体验！
评分这套书是非常棒 装帧精美 印刷清晰 购物体验也是上乘 快递小哥赞一个！
评分挺好的，彩色印刷，界面对于孩子来说很友好，每题都有步骤讲解，再附几题练习巩固。
评分挺好的，蛮快，下次还会买
评分还没开始用，看上去不错。
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