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内容简介

　　《高校体育舞蹈课程研究与科学教学指导》以高校体育舞蹈课程教学为研究对象，理论部分在全面阐述体育舞蹈基本理论的基础上，针对我国高校体育舞蹈课程设置的现状进行了深入分析并提出了发展对策，系统研究了高校体育舞蹈课程的科学理论基础与课程教学、方法体系。实践部分对高校体育舞蹈的基础技能教学、摩登舞教学、拉丁舞教学以及其他形式的体育舞蹈教学进行了详细分析，对高校师生的教学实践的科学开展具有重要的指导作用。《高校体育舞蹈课程研究与科学教学指导》以理论为基础、以实践为目的，理论与实践有机结合，是一本关于高校体育舞蹈课程教学的科学学术著作。

目录

第一章 体育舞蹈基本理论
第一节 体育舞蹈的起源与发展
第二节 体育舞蹈的特点及价值
第三节 体育舞蹈基本常识

第二章 高校体育舞蹈课程设置现状与发展探讨
第一节 高校体育舞蹈课程设置现状分析
第二节 高校体育舞蹈课程设置与教学中存在的问题
第三节 推动高校体育舞蹈课程发展的对策

第三章 高校体育舞蹈课程的科学理论基础研究
第一节 高校体育舞蹈课程的生理学基础
第二节 高校体育舞蹈课程的心理学基础
第三节 高校体育舞蹈课程的运动学基础
第四节 高校体育舞蹈课程的美学基础

第四章 高校体育舞蹈课程教学与方法体系研究
第一节 高校体育舞蹈课程教学的原理
第二节 高校体育舞蹈课程教学的目标与特点
第三节 高校体育舞蹈课程教学的原则与方法
第四节 高校体育舞蹈课程教学课的类型及实施

第五章 高校体育舞蹈基础技能教学指导
第一节 把杆基础教学指导
第二节 形体教学指导
第三节 舞步基础教学指导
第四节 体育舞蹈常见技术错误纠正

第六章 高校摩登舞科学教学指导
第一节 华尔兹教学指导
第二节 探戈教学指导
第三节 狐步舞教学指导
第四节 快步舞教学指导
第五节 维也纳华尔兹教学指导

第七章 高校拉丁舞科学教学指导
第一节 伦巴舞教学指导
第二节 恰恰恰舞教学指导
第三节 桑巴舞教学指导
第四节 牛仔舞教学指导
第五节 斗牛舞教学指导

第八章 高校其他形式体育舞蹈科学教学指导
第一节 中国民族舞蹈教学指导
第二节 外国民间舞蹈教学指导
第三节 大众健身舞蹈教学指导
第四节 校园集体舞蹈教学指导
参考文献

精彩书摘

　　《高校体育舞蹈课程研究与科学教学指导》：
　　在高校体育舞蹈课程教学中，教师在运动示范法时，需要注意以下两个方面。
　　（1）示范目的要明确：体育舞蹈课程教学中的动作示范要突出体育舞蹈课程教学的重点和难点，而且对于技术基础差的学生还应注意适度。教学初期，教师要抓住体育舞蹈技术的关键动作进行示范，加深学生技术动作表象和记忆。
　　（2）示范要正确：动作要力求做到准确、熟练、轻快、优美；示范要严格按照规格要求来完成动作技术，体现出不同体育舞蹈舞种容的风格和特点。
　　（3）示范要便于学生观察：在高校体育舞蹈运动教学中，体育舞蹈技术动作示范应便于学生观察，否则就是无效的示范，学生就不能学习到正确的体育舞蹈技术动作。
　　（4）示范、讲解与启发学生思维相结合：充分发挥学生的视觉、听觉、触觉等各感官的作用，促进学生对体育舞蹈技术动作的理解，并注意通过对技术规律、特点等的讲解引导和发散学生大脑思维，更有效地促进学生对体育舞蹈技术、结构、规律、风格、特点、节奏、艺术表现等的理解。
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