具体描述
产品特色
内容简介
《学而思秘籍·小学数学思维培养练习》以提升学生的智能为宗旨，集合国内优秀学校的一线教师悉心编写而成。本书将支离破碎的小学奥数课程重新整合成学而思小学奥数十二级体系，让广大优秀的小学生享受专业的小学数学教育。小学奥数十二级体系将整个小学需要掌握的内容分成八大问题：计算问题、整数问题、图形问题、应用问题、行程问题、组合问题、计数问题和综合问题。《学而思秘籍·小学数学思维培养教程》主要汇集了各年级学生所学到的各种课外知识点，结合学生本阶段认知，对不同讲次由认识到巩固提高，达到对每一讲的熟练应用。每道题的详细解析，帮助学生整理思路，可与《学而思秘籍·小学数学思维培养教程》搭配使用，达到优佳学习效果。
作者简介
学而思教研中心，自2011年成立，由3位教研老师，发展到由100多位拥有十年教研经验的老师。我们将“激发兴趣，塑造品格，培养习惯”的教育理念融入到书籍中，经过不断努力创新，编写《几何辅助线秘籍》、《小学奥数系统总复习》、《数学思维启蒙与训练汇编》、《初中秘籍系列》等上百种系列品牌图书。用户评价
自从我家孩子拿到这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》之后，我明显感觉到他在对待数学这件事上的态度发生了质的变化。过去，他可能会把数学作业看作是必须完成的任务，甚至有时会有些抗拒。但现在，他会主动去翻阅这本书，有时候还会兴致勃勃地拿着题目跑来找我，不是为了寻求答案，而是想和我分享他的解题思路，或者探讨他遇到的困惑。这种由“被动接受”到“主动探索”的转变，让我看到了这本书在激发孩子学习内在动力方面的巨大作用。 书中那些“看似简单，实则深藏玄机”的题目，总是能够牢牢吸引住他的注意力。比如，有一些题目要求孩子在特定的图形中找出所有符合条件的组合，这不仅考验了他的观察力，更锻炼了他系统性地进行思考和排除的能力。我观察他，他会仔细地研究题目，然后用手指在图上比划，甚至有时候会自己在一旁画草图，试图找到一种能够不遗漏、不重复的计数方法。这种全神贯注、一丝不苟的样子，是我以往很少在他身上看到的。 让我尤其欣赏的是，这本书在培养孩子的“数学语言表达能力”方面，也做了非常细致的设计。许多题目在给出答案的同时，还会引导孩子用自己的话来解释解题过程，或者尝试用更简洁的数学语言来描述自己的想法。这不仅仅是为了让孩子学会“说”，更是为了让他们在思考的过程中，能够更加清晰地梳理自己的逻辑，并将抽象的数学思维转化为具象的语言。我看到他有时会结结巴巴地尝试解释，但随着练习的深入，他的表达也越来越流畅和准确。 书中对于“空间想象力”的训练，也是我非常看重的一点。许多题目都涉及到图形的变换、组合，需要孩子具备一定的三维空间感。例如，一些关于立体图形的切面问题，或者图形的折叠展开问题，都需要孩子在脑海中进行模拟和推演。这本书通过大量的直观图示和有趣的互动式练习，让这种抽象的空间思维变得生动易懂。我注意到，他开始会主动地在纸上画一些辅助线，或者尝试着在脑海中“转动”图形，试图找到答案。 我非常喜欢这本书所倡导的“不拘泥于单一解法”的理念。很多题目，并没有唯一的标准答案，而是鼓励孩子去发散思维，寻找不同的解题路径。例如，一道应用题，可以通过列方程来解决，也可以通过画图分析，甚至可以通过假设法来求解。书中会展示其中一两种方法，但更重要的是，它会激发孩子思考：“是不是还有其他方法？” 这种对“灵活性”和“创造性”的培养，是现阶段教育非常重要的一个方向。 书中对“数形结合”思想的巧妙运用，也让我眼前一亮。很多题目，表面上是关于数字的计算，但实际上通过画图或者图形的分析，就能让问题变得一目了然。反过来，图形的变化也往往蕴含着数字的规律。这种将抽象的数字世界与直观的图形世界联系起来的训练，能够极大地帮助孩子建立对数学的直观感受，让数学不再是冰冷的符号，而是生动而有趣的。 此外，这本书在“信息提取与分析”方面的锻炼也做得非常到位。很多题目都包含着一些“迷惑信息”或者需要孩子从一段描述性的文字中提炼出关键的数学要素。这就像在训练孩子“火眼金睛”的能力，让他们学会筛选、辨别，抓住问题的核心，从而更高效地解决问题。 总而言之，这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》不仅仅是一本习题集，更像是一位经验丰富的数学导师，它以一种润物细无声的方式，引导孩子走进数学的思维殿堂。它注重培养孩子的学习兴趣、解决问题的能力，以及科学的思维方法。 这本书的编排设计也非常人性化，版面清晰，题目之间的间隔合理，给孩子留出了足够的思考和演算空间。而且，书中附有详尽的答案解析，这对于家长辅导孩子，或者孩子自主学习，都提供了极大的便利。解析中不仅给出答案，更重要的是，它还会讲解多种解题思路，帮助孩子理解题目的精髓。 我发现，这本书在培养孩子的“逆向思维”和“整体思维”方面，也起到了很好的作用。很多题目，如果按照常规的线性思路去解，可能会陷入僵局。但书中会提供一些“另辟蹊径”的思路，引导孩子从不同的角度去审视问题，或者将复杂问题分解成更小的、易于解决的部分。这种能力的培养，对于孩子未来在学习和生活中解决复杂问题，无疑是有益的。
评分自从孩子开始接触这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》后，我最直观的感受是他对待数学题的态度变了。过去，他对数学作业的态度更多是“完成任务”，有时还会带着些许的抵触情绪。但现在，他会主动去翻阅这本书，甚至会在解出一道题后，还会兴奋地来找我，试图解释他的解题思路。这种学习动力的转变，让我看到了这本书在激发孩子内在学习兴趣方面的强大力量。 书中那些“看似简单，实则暗藏玄机”的题目，特别能抓住他的注意力。例如，一些关于“图形的构成与分解”的题目，它可能要求孩子在给定的图形中找出所有符合条件的组合，或者将一个大图形分割成若干个小图形。这不仅考验了他的观察力，更锻炼了他系统性地进行思考和排除的能力。我看着他皱着眉头，反复审视题目，然后用笔在纸上标记，或者在心里默默地梳理，最终找到那个“窍门”，那种专注的样子，让我觉得他正在经历一场真正的智力挑战。 让我特别赞赏的是，这本书在培养孩子的“数学语言表达能力”方面也下足了功夫。很多题目后面，除了给出答案，还会引导孩子用自己的话来解释他是如何想到这个解法的。这促使孩子在解决问题的过程中，不仅仅停留在“算出答案”这个层面，还要思考“为什么这样能算出答案”，并且尝试用清晰的逻辑去表达出来。这一点对于孩子未来在课堂上回答问题，或者与他人交流数学思想，都是非常宝贵的训练。 书中对“空间想象力”的锻炼，也做得非常出色。有很多题目涉及到图形的折叠、旋转、切割，要求孩子在脑海中构建出三维的立体感，并预测其变化。对于小学阶段的孩子来说，这可能是一个比较抽象的概念，但书中通过大量的可视化图示和有趣的互动式题目，让这种抽象变得具体。我看到孩子有时会比划着，或者在脑海中“转动”图形，试图找到规律，这说明他在积极地调动自己的空间感知能力。 我发现，这本书并不拘泥于单一的解题方法，而是鼓励孩子去寻找多种可能性。例如，一道“植树问题”的变种题，可能就有好几种不同的解法，有的可以通过列举，有的可以通过公式，有的可以通过假设。书中会呈现其中一种或两种，但更重要的是，它会启发孩子思考：“有没有其他的方法？” 这种对“灵活性”和“多样性”的强调，正是培养创新思维的关键。 书中对“数形结合”思想的渗透，也让我印象深刻。很多题目，表面上是关于数字的计算，但实际上可以通过画图来帮助理解，或者通过图形的变化来推断出数字的规律。这种将抽象的数字与具体的图形联系起来的训练，能够极大地帮助孩子建立直观的数学认识，让数学变得更加容易理解和掌握。 我注意到，书中在设计题目时，非常注重对孩子“观察能力”和“归纳能力”的培养。比如，会要求孩子在给定的图形中找出规律，或者根据一系列例子来推断出下一个可能出现的图形。这些能力的提升，对于孩子未来学习更复杂的数学概念，甚至是其他学科的学习，都有着至关重要的作用。我感觉，这本书不仅仅是在教数学，更是在为孩子打下坚实的学习能力基础。 总而言之，这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》是一本非常值得推荐的数学练习册。它不仅能够帮助孩子提升数学思维能力，更能激发他们对数学的兴趣，培养他们解决问题的能力。这本书就像一颗种子，在孩子幼小的心灵里播下对数学的热爱，相信未来一定会开出绚烂的花朵。 这本书的编排设计也非常人性化，版面清晰，题目之间的间隔合理，给孩子留出了足够的思考和演算空间。而且，书中附有详尽的答案解析，这对于家长辅导孩子，或者孩子自主学习，都提供了极大的便利。解析中不仅给出答案，更重要的是，它还会讲解多种解题思路，帮助孩子理解题目的精髓。 我发现，这本书在培养孩子的“逆向思维”和“整体思维”方面，也起到了很好的作用。很多题目，如果按照常规的线性思路去解，可能会陷入僵局。但书中会提供一些“另辟蹊径”的思路，引导孩子从不同的角度去审视问题，或者将复杂问题分解成更小的、易于解决的部分。这种能力的培养，对于孩子未来在学习和生活中解决复杂问题，无疑是有益的。
评分自从我开始给孩子使用这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》后，我欣喜地发现，他对待数学的态度发生了翻天覆地的变化。过去，数学对他而言可能更多的是一种“例行公事”，完成作业后就束之高阁。但现在，他会主动去翻阅这本书，甚至会在吃饭的时候，都若有所思地讨论书里遇到的某个数学难题。这种学习的主动性和内在驱动力的增强，是我作为家长最乐于看到的。 书中那些“看似简单，实则处处是陷阱”的题目，极大地激发了他的挑战欲。比如，有一些题目要求孩子在给定的图形中找出所有符合条件的组合，这不仅仅考验了他的观察力，更锻炼了他系统性地进行思考和排除的能力。我看着他皱着眉头，反复审视题目，然后用笔在纸上标记，或者在心里默默地梳理，最终找到那个“窍门”，那种专注的样子，让我觉得他正在经历一场真正的智力挑战。 让我特别赞赏的是，这本书在培养孩子的“数学语言表达能力”方面也下足了功夫。很多题目后面，除了给出答案，还会引导孩子用自己的话来解释他是如何想到这个解法的。这促使孩子在解决问题的过程中，不仅仅停留在“算出答案”这个层面，还要思考“为什么这样能算出答案”，并且尝试用清晰的逻辑去表达出来。这一点对于孩子未来在课堂上回答问题，或者与他人交流数学思想，都是非常宝贵的训练。 书中对“空间想象力”的锻炼，也做得非常出色。有很多题目涉及到图形的折叠、旋转、切割，要求孩子在脑海中构建出三维的立体感，并预测其变化。对于小学阶段的孩子来说，这可能是一个比较抽象的概念，但书中通过大量的可视化图示和有趣的互动式题目，让这种抽象变得具体。我看到孩子有时会比划着，或者在脑海中“转动”图形，试图找到规律，这说明他在积极地调动自己的空间感知能力。 我发现，这本书并不拘泥于单一的解题方法，而是鼓励孩子去寻找多种可能性。例如，一道“鸡兔同笼”的变种题，可能就有好几种不同的解法，有的可以通过列举，有的可以通过方程，有的可以通过假设。书中会呈现其中一种或两种，但更重要的是，它会启发孩子思考：“有没有其他的方法？” 这种对“灵活性”和“多样性”的强调，正是培养创新思维的关键。 书中对“数形结合”思想的渗透，也让我印象深刻。很多题目，表面上是关于数字的计算，但实际上可以通过画图来帮助理解，或者通过图形的变化来推断出数字的规律。这种将抽象的数字与具体的图形联系起来的训练，能够极大地帮助孩子建立直观的数学认识，让数学变得更加容易理解和掌握。 我注意到，书中在设计题目时，非常注重对孩子“观察能力”和“归纳能力”的培养。比如，会要求孩子在给定的图形中找出规律，或者根据一系列例子来推断出下一个可能出现的图形。这些能力的提升，对于孩子未来学习更复杂的数学概念，甚至是其他学科的学习，都有着至关重要的作用。我感觉，这本书不仅仅是在教数学，更是在为孩子打下坚实的学习能力基础。 总而言之，这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》是一本非常值得推荐的数学练习册。它不仅能够帮助孩子提升数学思维能力，更能激发他们对数学的兴趣，培养他们解决问题的能力。这本书就像一颗种子，在孩子幼小的心灵里播下对数学的热爱，相信未来一定会开出绚烂的花朵。 这本书的编排设计也非常人性化，版面清晰，题目之间的间隔合理，给孩子留出了足够的思考和演算空间。而且，书中附有详尽的答案解析，这对于家长辅导孩子，或者孩子自主学习，都提供了极大的便利。解析中不仅给出答案，更重要的是，它还会讲解多种解题思路，帮助孩子理解题目的精髓。 我发现，这本书在培养孩子的“逆向思维”和“整体思维”方面，也起到了很好的作用。很多题目，如果按照常规的线性思路去解，可能会陷入僵局。但书中会提供一些“另辟蹊径”的思路，引导孩子从不同的角度去审视问题，或者将复杂问题分解成更小的、易于解决的部分。这种能力的培养，对于孩子未来在学习和生活中解决复杂问题，无疑是有益的。
评分自从孩子开始使用这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》后，我观察到他在数学学习上的专注度和持久度都有了明显的改善。过去，他做数学题时容易分心，没多久就会坐不住。但现在，当他沉浸在这本书的题目中时，仿佛进入了一个“心流”状态，能长时间地专注于思考，让我感到非常欣慰。 书中那些“看似简单，实则暗藏玄机”的题目，特别能抓住他的注意力。例如，一些关于“图形的构成与分解”的题目，它可能要求孩子在给定的图形中找出所有符合条件的组合，或者将一个大图形分割成若干个小图形。这不仅考验了他的观察力，更锻炼了他系统性地进行思考和排除的能力。我看着他皱着眉头，反复审视题目，然后用笔在纸上标记，或者在心里默默地梳理，最终找到那个“窍门”，那种专注的样子，让我觉得他正在经历一场真正的智力挑战。 让我特别赞赏的是，这本书在培养孩子的“数学语言表达能力”方面也下足了功夫。很多题目后面，除了给出答案，还会引导孩子用自己的话来解释他是如何想到这个解法的。这促使孩子在解决问题的过程中，不仅仅停留在“算出答案”这个层面，还要思考“为什么这样能算出答案”，并且尝试用清晰的逻辑去表达出来。这一点对于孩子未来在课堂上回答问题，或者与他人交流数学思想，都是非常宝贵的训练。 书中对“空间想象力”的锻炼，也做得非常出色。有很多题目涉及到图形的折叠、旋转、切割，要求孩子在脑海中构建出三维的立体感，并预测其变化。对于小学阶段的孩子来说，这可能是一个比较抽象的概念，但书中通过大量的可视化图示和有趣的互动式题目，让这种抽象变得具体。我看到孩子有时会比划着，或者在脑海中“转动”图形，试图找到规律，这说明他在积极地调动自己的空间感知能力。 我发现，这本书并不拘泥于单一的解题方法，而是鼓励孩子去寻找多种可能性。例如，一道“浓度问题”的变种题，可能就有好几种不同的解法，有的可以通过列举，有的可以通过方程，有的可以通过假设。书中会呈现其中一种或两种，但更重要的是，它会启发孩子思考：“有没有其他的方法？” 这种对“灵活性”和“多样性”的强调，正是培养创新思维的关键。 书中对“数形结合”思想的渗透，也让我印象深刻。很多题目，表面上是关于数字的计算，但实际上可以通过画图来帮助理解，或者通过图形的变化来推断出数字的规律。这种将抽象的数字与具体的图形联系起来的训练，能够极大地帮助孩子建立直观的数学认识，让数学变得更加容易理解和掌握。 我注意到，书中在设计题目时，非常注重对孩子“观察能力”和“归纳能力”的培养。比如，会要求孩子在给定的图形中找出规律，或者根据一系列例子来推断出下一个可能出现的图形。这些能力的提升，对于孩子未来学习更复杂的数学概念，甚至是其他学科的学习，都有着至关重要的作用。我感觉，这本书不仅仅是在教数学，更是在为孩子打下坚实的学习能力基础。 总而言之，这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》是一本非常值得推荐的数学练习册。它不仅能够帮助孩子提升数学思维能力，更能激发他们对数学的兴趣，培养他们解决问题的能力。这本书就像一颗种子，在孩子幼小的心灵里播下对数学的热爱，相信未来一定会开出绚烂的花朵。 这本书的编排设计也非常人性化，版面清晰，题目之间的间隔合理，给孩子留出了足够的思考和演算空间。而且，书中附有详尽的答案解析，这对于家长辅导孩子，或者孩子自主学习，都提供了极大的便利。解析中不仅给出答案，更重要的是，它还会讲解多种解题思路，帮助孩子理解题目的精髓。 我发现，这本书在培养孩子的“逆向思维”和“整体思维”方面，也起到了很好的作用。很多题目，如果按照常规的线性思路去解，可能会陷入僵局。但书中会提供一些“另辟蹊径”的思路，引导孩子从不同的角度去审视问题，或者将复杂问题分解成更小的、易于解决的部分。这种能力的培养，对于孩子未来在学习和生活中解决复杂问题，无疑是有益的。
评分自从我开始给孩子使用这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》之后，我欣喜地发现，他对待数学的态度发生了翻天覆地的变化。过去，数学对他而言可能更多的是一种“例行公事”，完成作业后就束之高阁。但现在，他会主动去翻阅这本书，甚至会在吃饭的时候，都若有所思地讨论书里遇到的某个数学难题。这种学习的主动性和内在驱动力的增强，是我作为家长最乐于看到的。 书中那些“看似简单，实则处处是陷阱”的题目，极大地激发了他的挑战欲。比如，有一些题目要求孩子在给定的图形中找出所有符合条件的组合，这不仅考验了他的观察力，更锻炼了他系统性地进行思考和排除的能力。我看着他皱着眉头，反复审视题目，然后用笔在纸上标记，或者在心里默默地梳理，最终找到那个“窍门”，那种专注的样子，让我觉得他正在经历一场真正的智力挑战。 让我特别赞赏的是，这本书在培养孩子的“数学语言表达能力”方面也下足了功夫。很多题目后面，除了给出答案，还会引导孩子用自己的话来解释他是如何想到这个解法的。这促使孩子在解决问题的过程中，不仅仅停留在“算出答案”这个层面，还要思考“为什么这样能算出答案”，并且尝试用清晰的逻辑去表达出来。这一点对于孩子未来在课堂上回答问题，或者与他人交流数学思想，都是非常宝贵的训练。 书中对“空间想象力”的锻炼，也做得非常出色。有很多题目涉及到图形的折叠、旋转、切割，要求孩子在脑海中构建出三维的立体感，并预测其变化。对于小学阶段的孩子来说，这可能是一个比较抽象的概念，但书中通过大量的可视化图示和有趣的互动式题目，让这种抽象变得具体。我看到孩子有时会比划着，或者在脑海中“转动”图形，试图找到规律，这说明他在积极地调动自己的空间感知能力。 我发现，这本书并不拘泥于单一的解题方法，而是鼓励孩子去寻找多种可能性。例如，一道“年龄问题”的变种题，可能就有好几种不同的解法，有的可以通过列举，有的可以通过方程，有的可以通过假设。书中会呈现其中一种或两种，但更重要的是，它会启发孩子思考：“有没有其他的方法？” 这种对“灵活性”和“多样性”的强调，正是培养创新思维的关键。 书中对“数形结合”思想的渗透，也让我印象深刻。很多题目，表面上是关于数字的计算，但实际上可以通过画图来帮助理解，或者通过图形的变化来推断出数字的规律。这种将抽象的数字与具体的图形联系起来的训练，能够极大地帮助孩子建立直观的数学认识，让数学变得更加容易理解和掌握。 我注意到，书中在设计题目时，非常注重对孩子“观察能力”和“归纳能力”的培养。比如，会要求孩子在给定的图形中找出规律，或者根据一系列例子来推断出下一个可能出现的图形。这些能力的提升，对于孩子未来学习更复杂的数学概念，甚至是其他学科的学习，都有着至关重要的作用。我感觉，这本书不仅仅是在教数学，更是在为孩子打下坚实的学习能力基础。 总而言之，这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》是一本非常值得推荐的数学练习册。它不仅能够帮助孩子提升数学思维能力，更能激发他们对数学的兴趣，培养他们解决问题的能力。这本书就像一颗种子，在孩子幼小的心灵里播下对数学的热爱，相信未来一定会开出绚烂的花朵。 这本书的编排设计也非常人性化，版面清晰，题目之间的间隔合理，给孩子留出了足够的思考和演算空间。而且，书中附有详尽的答案解析，这对于家长辅导孩子，或者孩子自主学习，都提供了极大的便利。解析中不仅给出答案，更重要的是，它还会讲解多种解题思路，帮助孩子理解题目的精髓。 我发现，这本书在培养孩子的“逆向思维”和“整体思维”方面，也起到了很好的作用。很多题目，如果按照常规的线性思路去解，可能会陷入僵局。但书中会提供一些“另辟蹊径”的思路，引导孩子从不同的角度去审视问题，或者将复杂问题分解成更小的、易于解决的部分。这种能力的培养，对于孩子未来在学习和生活中解决复杂问题，无疑是有益的。
评分自从我家孩子开始接触这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》之后，我明显感觉到他在数学学习上的状态有了显著的改变。过去，数学对他来说可能更多的是一种“任务”，甚至是“负担”，每次做数学题都带着一种不太情愿的情绪。但现在，他对待数学的态度变得更加积极主动，甚至有时候还会主动找我分享他在书里遇到的有趣题目，试图跟我解释他的解题思路。这种学习动力的转变，是我最为欣慰的。 书中那些“看似简单，实则巧妙”的题目，总是能激发起他强烈的探索欲。比如，有些关于“数数”的题目，表面上是让孩子数出图形中有多少个三角形，但实际上它要求孩子需要有条理地进行计数，避免重复或遗漏。这不仅仅是简单的数数，更是对“策略性思考”和“系统性方法”的一种初步训练。我看着他皱着眉头，反复审视题目，然后用笔在纸上标记，或者在心里默默地梳理，最终找到那个“窍门”，那种专注的样子，让我觉得他正在经历一场真正的智力挑战。 让我特别赞赏的是，这本书在培养孩子的“数学语言表达能力”方面也下足了功夫。很多题目后面，除了给出答案，还会引导孩子用自己的话来解释他是如何想到这个解法的。这促使孩子在解决问题的过程中，不仅仅停留在“算出答案”这个层面，还要思考“为什么这样能算出答案”，并且尝试用清晰的逻辑去表达出来。这一点对于孩子未来在课堂上回答问题，或者与他人交流数学思想，都是非常宝贵的训练。 书中对于“空间想象力”的锻炼，也做得非常出色。有很多题目涉及到图形的折叠、旋转、切割，要求孩子在脑海中构建出三维的立体感，并预测其变化。对于小学阶段的孩子来说，这可能是一个比较抽象的概念，但书中通过大量的可视化图示和有趣的互动式题目，让这种抽象变得具体。我看到孩子有时会比划着，或者在脑海中“转动”图形，试图找到规律，这说明他在积极地调动自己的空间感知能力。 我发现，这本书并不拘泥于单一的解题方法，而是鼓励孩子去寻找多种可能性。例如，一道“鸡兔同笼”的变种题，可能就有好几种不同的解法，有的可以通过列举，有的可以通过方程，有的可以通过假设。书中会呈现其中一种或两种，但更重要的是，它会启发孩子思考：“有没有其他的方法？” 这种对“灵活性”和“多样性”的强调，正是培养创新思维的关键。 书中对“数形结合”思想的渗透，也让我印象深刻。很多题目，表面上是关于数字的计算，但实际上可以通过画图来帮助理解，或者通过图形的变化来推断出数字的规律。这种将抽象的数字与具体的图形联系起来的训练，能够极大地帮助孩子建立直观的数学认识，让数学变得更加容易理解和掌握。 值得一提的是，这本书在“信息提取与分析”方面的训练也显得尤为突出。很多题目都包含着一些“无关信息”或者需要孩子从一段文字描述中提炼出关键的数学信息。这就像在锻炼孩子“火眼金睛”的能力，让他们学会辨别真伪，抓住重点，从而更有效地解决问题。 这本书给我的感觉，不仅仅是一本练习册，更像是一位循循善诱的数学启蒙者。它没有生硬的灌输，而是通过一个个精心设计的“小游戏”，让孩子在玩乐中学习，在探索中成长。这种寓教于乐的方式，让孩子对数学产生了浓厚的兴趣，为他未来的数学学习打下了坚实的基础。 我之前也尝试过一些类似的教辅，但很多都停留在“刷题”的层面，缺乏深度和趣味性。而这本《学而思秘籍》，则真正做到了“思维培养”的精髓。它不是简单地告诉孩子“怎么做”，而是引导孩子去思考“为什么这么做”，甚至“能不能换一种方法做”。 总的来说，这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》是一本非常值得推荐的数学练习册。它不仅能够帮助孩子提升数学思维能力，更能激发他们对数学的兴趣，培养他们解决问题的能力。这本书就像一颗种子，在孩子幼小的心灵里播下对数学的热爱，相信未来一定会开出绚烂的花朵。
评分我孩子拿到这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》后，最大的变化就是他开始主动思考，而不是被动地接受。过去，他对数学作业的态度更多是“完成任务”，但现在，他会主动地去翻阅这本书，甚至在解出一道题后，还会兴奋地来找我，试图解释他的解题思路。这种学习动力的转变，让我看到了这本书在激发孩子内在学习兴趣方面的强大力量。 书中那些“看似简单，实则暗藏玄机”的题目，特别能抓住他的注意力。例如，一些关于“图形的构成与分解”的题目，它可能要求孩子在给定的图形中找出所有符合条件的组合，或者将一个大图形分割成若干个小图形。这不仅考验了他的观察力，更锻炼了他系统性地进行思考和排除的能力。我看着他皱着眉头，反复审视题目，然后用笔在纸上标记，或者在心里默默地梳理，最终找到那个“窍门”，那种专注的样子，让我觉得他正在经历一场真正的智力挑战。 让我特别赞赏的是，这本书在培养孩子的“数学语言表达能力”方面也下足了功夫。很多题目后面，除了给出答案，还会引导孩子用自己的话来解释他是如何想到这个解法的。这促使孩子在解决问题的过程中，不仅仅停留在“算出答案”这个层面，还要思考“为什么这样能算出答案”，并且尝试用清晰的逻辑去表达出来。这一点对于孩子未来在课堂上回答问题，或者与他人交流数学思想，都是非常宝贵的训练。 书中对“空间想象力”的锻炼，也做得非常出色。有很多题目涉及到图形的折叠、旋转、切割，要求孩子在脑海中构建出三维的立体感，并预测其变化。对于小学阶段的孩子来说，这可能是一个比较抽象的概念，但书中通过大量的可视化图示和有趣的互动式题目，让这种抽象变得具体。我看到孩子有时会比划着，或者在脑海中“转动”图形，试图找到规律，这说明他在积极地调动自己的空间感知能力。 我发现，这本书并不拘泥于单一的解题方法，而是鼓励孩子去寻找多种可能性。例如，一道“行程问题”的变种题，可能就有好几种不同的解法，有的可以通过列举，有的可以通过方程，有的可以通过假设。书中会呈现其中一种或两种，但更重要的是，它会启发孩子思考：“有没有其他的方法？” 这种对“灵活性”和“多样性”的强调，正是培养创新思维的关键。 书中对“数形结合”思想的渗透，也让我印象深刻。很多题目，表面上是关于数字的计算，但实际上可以通过画图来帮助理解，或者通过图形的变化来推断出数字的规律。这种将抽象的数字与具体的图形联系起来的训练，能够极大地帮助孩子建立直观的数学认识，让数学变得更加容易理解和掌握。 我注意到，书中在设计题目时，非常注重对孩子“观察能力”和“归纳能力”的培养。比如，会要求孩子在给定的图形中找出规律，或者根据一系列例子来推断出下一个可能出现的图形。这些能力的提升，对于孩子未来学习更复杂的数学概念，甚至是其他学科的学习，都有着至关重要的作用。我感觉，这本书不仅仅是在教数学，更是在为孩子打下坚实的学习能力基础。 总而言之，这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》是一本非常值得推荐的数学练习册。它不仅能够帮助孩子提升数学思维能力，更能激发他们对数学的兴趣，培养他们解决问题的能力。这本书就像一颗种子，在孩子幼小的心灵里播下对数学的热爱，相信未来一定会开出绚烂的花朵。 这本书的编排设计也非常人性化，版面清晰，题目之间的间隔合理，给孩子留出了足够的思考和演算空间。而且，书中附有详尽的答案解析，这对于家长辅导孩子，或者孩子自主学习，都提供了极大的便利。解析中不仅给出答案，更重要的是，它还会讲解多种解题思路，帮助孩子理解题目的精髓。 我发现，这本书在培养孩子的“逆向思维”和“整体思维”方面，也起到了很好的作用。很多题目，如果按照常规的线性思路去解，可能会陷入僵局。但书中会提供一些“另辟蹊径”的思路，引导孩子从不同的角度去审视问题，或者将复杂问题分解成更小的、易于解决的部分。这种能力的培养，对于孩子未来在学习和生活中解决复杂问题，无疑是有益的。
评分这本书的出现，简直是我家娃数学学习道路上的一束曙光！之前一直为如何培养他的数学思维而头疼，市面上类似的教辅材料层出不穷，但总感觉有些空洞，或者过于侧重机械记忆，难以真正触及思维的本质。然而，翻开这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》，我立刻感受到了它的不同。它没有上来就抛出大量的难题，而是以一种循序渐进、引导性的方式，一步步带领孩子走进数学的奇妙世界。 书中每一道题的设计都颇具匠心，它们不仅仅是简单的计算或者公式套用，而是蕴含着深刻的数学思想。比如，对于“图形的对称性”这一概念，书中并没有直接给出定义和公式，而是通过一系列有趣的拼图、观察和动手操作的练习，让孩子在玩耍中自然而然地理解对称的美感和数学原理。我观察我的孩子，他不再是被动地接受知识，而是主动地去思考、去探索。他会自己尝试不同的组合方式，去寻找规律，去验证自己的想法。这种从“为什么”到“怎么做”，再到“原来如此”的转变，正是我们作为家长最希望看到的。 更让我惊喜的是，书中对于“逻辑推理”的训练也做得非常到位。有些题目，初看之下可能觉得有点“绕”，需要孩子跳出固有的思维模式，运用逆向思维或者排除法来解决。刚开始，他会有些吃力，会问我：“妈妈，这个到底是怎么回事？” 但当我鼓励他，让他把题目中的条件一一列举出来，然后思考哪个条件是关键，哪个条件可以帮助他排除错误选项时，他渐渐摸索出了门道。当我看到他自己找到解题思路，然后一脸得意地告诉我答案时，那种成就感，比我直接告诉他答案要强烈得多。这本练习册，就像一个经验丰富的数学老师，能够精准地“对症下药”，帮助孩子攻克思维上的难关。 书中还穿插了一些小故事和生活中的数学应用场景，这极大地激发了孩子学习数学的兴趣。原来，数学不仅仅是课本上的枯燥数字，它还藏在生活的方方面面。比如，在介绍“分数”的概念时，书中就通过切蛋糕、分水果的例子，让孩子直观地理解分数的意义。这种贴近生活的引入方式，让抽象的数学概念变得生动有趣，孩子不再觉得数学遥不可及，而是感觉它就在我们身边。 我特别喜欢书中设计的“开放性问题”，这些问题没有唯一固定的答案，鼓励孩子大胆猜想，并给出自己的理由。比如，某个题目可能会问：“如果你有100元，可以买哪些东西，最划算？” 孩子需要自己去思考如何组合，如何进行简单的成本效益分析。这种培养发散性思维和解决实际问题的能力，是现阶段教育非常看重的一点，而这本书恰恰在这方面做得十分出色。 我曾担心，过于强调思维培养，会不会导致孩子在基础运算上有所疏忽。但事实证明，我的担忧是多余的。这本书在引导思维的同时，也巧妙地融入了对基础知识的巩固和提升。很多思维题的解题过程，本身就包含了对加减乘除、分数小数等基本运算的灵活运用。孩子在思考问题的过程中，自然而然地就完成了对基础运算的练习，而且是带着理解去运算，而非死记硬背。 这本书的编排也非常人性化。每一页的版式设计都清晰明了，不会给孩子造成视觉上的压力。题目之间有适当的间隔，留给孩子思考和演算的空间。而且，书中还附有详细的答案和解析，不仅给出了最终答案，还讲解了多种解题思路，这对于家长辅导孩子或者孩子自主学习都提供了极大的便利。我不用再花时间去琢磨题目背后的逻辑，可以直接参考解析，更好地理解孩子的困惑。 我注意到，书中在设计题目时，非常注重对孩子“观察能力”和“归纳能力”的培养。比如，会要求孩子在给定的图形中找出规律，或者根据一系列例子来推断出下一个可能出现的图形。这些能力的提升，对于孩子未来学习更复杂的数学概念，甚至是其他学科的学习，都有着至关重要的作用。我感觉，这本书不仅仅是在教数学，更是在为孩子打下坚实的学习能力基础。 在教育孩子数学的过程中，我一直希望他能够真正理解数学的“为什么”，而不是仅仅停留在“怎么做”的层面。这本《学而思秘籍》恰恰做到了这一点。它通过各种巧妙的设计，引导孩子去探究数学的内在联系，去感受数学的逻辑之美。当孩子能够自己发现规律，自己得出结论时，那种学习的动力是无穷的。他不再是为了应付考试而学习，而是发自内心地对数学产生了好奇和热爱。 我不得不说，这本书在培养孩子的“逆向思维”和“整体思维”方面，也给我留下了深刻的印象。很多题目，如果按照常规的线性思维去解，可能会陷入僵局。但书中会提供一些“另辟蹊径”的思路，引导孩子从不同的角度去审视问题，或者将问题分解成更小的部分来解决。这种能力的培养，对于孩子未来在学习和生活中解决复杂问题，无疑是有益的。它让孩子学会变通，学会灵活运用知识，而不是死板地套用。
评分自打孩子开始接触这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》以来，他对待数学的态度就仿佛被点燃了一般，充满了好奇和探索欲。过去，数学对他而言可能更多的是一种“需要完成的任务”，有时还会带着些许的抵触情绪。但现在，他会主动去翻阅这本书，甚至会主动找我讨论书中遇到的那些“绕脑筋”的题目，并乐于分享他的解题思路。这种从“被动应付”到“主动探究”的转变，是我作为家长最为欣慰的。 书中那些“看似简单，实则暗藏玄机”的题目，总能牢牢地吸引住他的注意力。比如，一些关于“图形的构成与分解”的题目，它可能要求孩子在给定的图形中找出所有符合条件的组合，或者将一个大图形分割成若干个小图形。这不仅考验了他的观察力，更锻炼了他系统性地进行思考和排除的能力。我看着他皱着眉头，反复审视题目，然后用笔在纸上标记，或者在心里默默地梳理，最终找到那个“窍门”，那种专注的样子，让我觉得他正在经历一场真正的智力挑战。 让我特别赞赏的是，这本书在培养孩子的“数学语言表达能力”方面也下足了功夫。很多题目后面，除了给出答案，还会引导孩子用自己的话来解释他是如何想到这个解法的。这促使孩子在解决问题的过程中，不仅仅停留在“算出答案”这个层面，还要思考“为什么这样能算出答案”，并且尝试用清晰的逻辑去表达出来。这一点对于孩子未来在课堂上回答问题，或者与他人交流数学思想，都是非常宝贵的训练。 书中对“空间想象力”的锻炼，也做得非常出色。有很多题目涉及到图形的折叠、旋转、切割，要求孩子在脑海中构建出三维的立体感，并预测其变化。对于小学阶段的孩子来说，这可能是一个比较抽象的概念，但书中通过大量的可视化图示和有趣的互动式题目，让这种抽象变得具体。我看到孩子有时会比划着，或者在脑海中“转动”图形，试图找到规律，这说明他在积极地调动自己的空间感知能力。 我发现，这本书并不拘泥于单一的解题方法，而是鼓励孩子去寻找多种可能性。例如，一道“年龄问题”的变种题，可能就有好几种不同的解法，有的可以通过列举，有的可以通过方程，有的可以通过假设。书中会呈现其中一种或两种，但更重要的是，它会启发孩子思考：“有没有其他的方法？” 这种对“灵活性”和“多样性”的强调，正是培养创新思维的关键。 书中对“数形结合”思想的渗透，也让我印象深刻。很多题目，表面上是关于数字的计算，但实际上可以通过画图来帮助理解，或者通过图形的变化来推断出数字的规律。这种将抽象的数字与具体的图形联系起来的训练，能够极大地帮助孩子建立直观的数学认识，让数学变得更加容易理解和掌握。 我注意到，书中在设计题目时，非常注重对孩子“观察能力”和“归纳能力”的培养。比如，会要求孩子在给定的图形中找出规律，或者根据一系列例子来推断出下一个可能出现的图形。这些能力的提升，对于孩子未来学习更复杂的数学概念，甚至是其他学科的学习，都有着至关重要的作用。我感觉，这本书不仅仅是在教数学，更是在为孩子打下坚实的学习能力基础。 总而言之，这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》是一本非常值得推荐的数学练习册。它不仅能够帮助孩子提升数学思维能力，更能激发他们对数学的兴趣，培养他们解决问题的能力。这本书就像一颗种子，在孩子幼小的心灵里播下对数学的热爱，相信未来一定会开出绚烂的花朵。 这本书的编排设计也非常人性化，版面清晰，题目之间的间隔合理，给孩子留出了足够的思考和演算空间。而且，书中附有详尽的答案解析，这对于家长辅导孩子，或者孩子自主学习，都提供了极大的便利。解析中不仅给出答案，更重要的是，它还会讲解多种解题思路，帮助孩子理解题目的精髓。 我发现，这本书在培养孩子的“逆向思维”和“整体思维”方面，也起到了很好的作用。很多题目，如果按照常规的线性思路去解，可能会陷入僵局。但书中会提供一些“另辟蹊径”的思路，引导孩子从不同的角度去审视问题，或者将复杂问题分解成更小的、易于解决的部分。这种能力的培养，对于孩子未来在学习和生活中解决复杂问题，无疑是有益的。
评分自从我家孩子开始接触这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》以来，我观察到他在数学学习上的投入度和专注度都有了显著的提升。过去，他可能会在做数学题时有些心不在焉，容易被外界事物打扰。但现在，当他开始做这本书里的题目时，整个人会变得非常投入，仿佛进入了一个属于他自己的数学世界，对周围环境的感知度大大降低。 书中那些“看似简单，实则巧妙”的题目，总是能够成功地抓住他的好奇心。例如，有些关于“数数”的题目，表面上是让孩子数出图形中有多少个三角形，但实际上它要求孩子需要有条理地进行计数，避免重复或遗漏。这不仅仅是简单的数数，更是对“策略性思考”和“系统性方法”的一种初步训练。我看着他皱着眉头，反复审视题目，然后用笔在纸上标记，或者在心里默默地梳理，最终找到那个“窍门”，那种专注的样子，让我觉得他正在经历一场真正的智力挑战。 让我特别赞赏的是，这本书在培养孩子的“数学语言表达能力”方面也下足了功夫。很多题目后面，除了给出答案，还会引导孩子用自己的话来解释他是如何想到这个解法的。这促使孩子在解决问题的过程中，不仅仅停留在“算出答案”这个层面，还要思考“为什么这样能算出答案”，并且尝试用清晰的逻辑去表达出来。这一点对于孩子未来在课堂上回答问题，或者与他人交流数学思想，都是非常宝贵的训练。 书中对“空间想象力”的锻炼，也做得非常出色。有很多题目涉及到图形的折叠、旋转、切割，要求孩子在脑海中构建出三维的立体感，并预测其变化。对于小学阶段的孩子来说，这可能是一个比较抽象的概念，但书中通过大量的可视化图示和有趣的互动式题目，让这种抽象变得具体。我看到孩子有时会比划着，或者在脑海中“转动”图形，试图找到规律，这说明他在积极地调动自己的空间感知能力。 我发现，这本书并不拘泥于单一的解题方法，而是鼓励孩子去寻找多种可能性。例如，一道“鸡兔同笼”的变种题，可能就有好几种不同的解法，有的可以通过列举，有的可以通过方程，有的可以通过假设。书中会呈现其中一种或两种，但更重要的是，它会启发孩子思考：“有没有其他的方法？” 这种对“灵活性”和“多样性”的强调，正是培养创新思维的关键。 书中对“数形结合”思想的渗透，也让我印象深刻。很多题目，表面上是关于数字的计算，但实际上可以通过画图来帮助理解，或者通过图形的变化来推断出数字的规律。这种将抽象的数字与具体的图形联系起来的训练，能够极大地帮助孩子建立直观的数学认识，让数学变得更加容易理解和掌握。 我注意到，书中在设计题目时，非常注重对孩子“观察能力”和“归纳能力”的培养。比如，会要求孩子在给定的图形中找出规律，或者根据一系列例子来推断出下一个可能出现的图形。这些能力的提升，对于孩子未来学习更复杂的数学概念，甚至是其他学科的学习，都有着至关重要的作用。我感觉，这本书不仅仅是在教数学，更是在为孩子打下坚实的学习能力基础。 总的来说，这本《学而思新版学而思秘籍·小学数学思维培养练习4级》是一本非常值得推荐的数学练习册。它不仅能够帮助孩子提升数学思维能力，更能激发他们对数学的兴趣，培养他们解决问题的能力。这本书就像一颗种子，在孩子幼小的心灵里播下对数学的热爱，相信未来一定会开出绚烂的花朵。 这本书的编排设计也非常人性化，版面清晰，题目之间的间隔合理，给孩子留出了足够的思考和演算空间。而且，书中附有详尽的答案解析，这对于家长辅导孩子，或者孩子自主学习，都提供了极大的便利。解析中不仅给出答案，更重要的是，它还会讲解多种解题思路，帮助孩子理解题目的精髓。 我发现，这本书在培养孩子的“逆向思维”和“整体思维”方面，也起到了很好的作用。很多题目，如果按照常规的线性思路去解，可能会陷入僵局。但书中会提供一些“另辟蹊径”的思路，引导孩子从不同的角度去审视问题，或者将复杂问题分解成更小的、易于解决的部分。这种能力的培养，对于孩子未来在学习和生活中解决复杂问题，无疑是有益的。
评分不错的商品和服务质量，值得信赖和好评！
评分京东物流就是快，学而思的书关注很久了，这次趁活动入手，书本是全彩印刷，字迹清晰，思路整理简洁易懂，值得入手。
评分书很不错，小朋友很喜欢，速度快，服务态度好
评分比起计算能力那本，这个算接地气的了，小朋友虽然没有上过奥数班，但是也基本上做得来，有错的，讲解下也可以理解得了。京东活动真是超值了，一开始买了十本还意犹未尽，又买了十本，太太太太太超值了，我要把家里买得到处是书，呵呵呵。书应该都是正版的，也塑封了，不拆封慢慢看也不会沾灰~京东的快递也是非常赞的，所以我也是隔三差五的就来逛，连超市都不愿意去了。
评分很好的一套书，正好碰上京东活动，给孩子囤了不少书，够孩子看一个暑假了。
评分此用户未填写评价内容
评分还行，孩子很喜欢，孩子喜欢就是值得拥有！好评，赞一个。
评分数学，学而思还是比较权威的，不错
评分好，印刷清晰，色彩鲜艳，纸张质量也不错?，孩子喜欢
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.coffeedeals.club All Rights Reserved. 静流书站 版权所有