具体描述
产品特色
内容简介
中国是诗的国度，唐诗则是中国诗歌中的精华，是中华民族珍贵的文化遗产。《唐诗三百首（注音美绘本）/小学生语文新课标必读书系》选入了唐代众多诗人脍炙人口的名作。诗歌朗朗上口，节奏分明，有利于孩子诵读，让他们感受诗歌的魅力，增加其文学和艺术的修养。同时它用丰富的题材展示了唐代社会生活的广阔画面，代表了中华五千年文明的精髓，是少年儿童学习古典文学的经典佳作。每一位学子都应对其进行品读、感悟、求索……做一个有文化底蕴、有学识素养的中国人。作者简介
金波，中国作协儿童文学委员会委员，北京作家协会理事、儿童文学创作委员会主任。金波大学时代开始文学创作，先后出版过诗集、童话集、散文集、文学评论集以及诗词歌曲集等，其中多部作品被收入中小学语文教材。作品曾获国家图书奖及“五个一”工程奖、中国作协全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖及1992年国际安徒生奖提名等。
内页插图
精彩书评
★阅读是人一生的功课，儿童时期是这门课好的入门期。对于刚接触阅读的孩子来说，本套书不仅“授之以鱼”——精挑细选为孩子选好书，还“授之以渔”——手把手教孩子阅读方法，能让孩子从此学会阅读，并爱上阅读。——著名儿童文学作家 金波
★好的书籍对孩子来说如同良师益友。它们有的能丰富孩子的知识，有的能提升孩子的素养，有的能开拓孩子的视野，有的能陶冶孩子的情操……对孩子的影响真可谓惠泽终身。本套书契合儿童的年龄特点、知识结构、审美情趣，是一套优秀的课外读物。
——全国著名语文特级教师、清华附小校长 窦桂梅
★每一个喜欢读书的孩子，心中都有一颗种子。好的书籍，能让种子茁壮成长，直至长成参天的智慧大树，并结出丰硕的智慧之果。本套书就如同沃土、甘霖、暖阳，能让阅读的种子在孩子心中得以滋养，并深深扎根，快快长大。
——江苏省特级教师、儿童阅读推广人 周益民
★阅读是孩子认识世界的一个重要途径。一本好书，犹如一把开启未来之门的金钥匙。本套书不仅汇集了孩子们必读的经典之作，能让孩子领略文学之美、百科之趣、传统文化之经典……又特别注重阅读方法的训练，能让孩子阅读更有实效，是孩子成长路上的好伙伴。
——吉林省特级教师、吉林市实验小学副校长 张琳莉
目录
咏鹅／骆宾王于易水送人／骆宾王
在狱咏蝉／骆宾王
绝句四首（其三）／杜甫
八阵图／杜甫
月夜／杜甫
绝句二首（其一）／杜甫
绝句二首（其二）／杜甫
登岳阳楼／杜甫
水槛遣心二首（其一）杜甫
春望／杜甫
江畔独步寻花（其六）／杜甫
江畔独步寻花（其五）／杜甫
漫兴（其五）／杜甫
赠花卿／杜甫
旅夜书怀／杜甫
春夜喜雨／杜甫
江南逢李龟年／杜甫
漫兴（其七）／杜甫
前出塞（节选）／杜甫
望岳／杜甫
月夜忆舍弟／杜甫
天末怀李白／杜甫
孤雁／杜甫
赠李白／杜甫
曲江（其二）（节选）／杜甫
戏为六绝句（其二）／杜甫
闻官军收河南河北／杜甫
登高／杜甫
蜀相／杜甫
客至／杜甫
宿建德江／孟浩然
洛中访袁拾遗不遇／孟浩然
送朱大入秦／孟浩然
夜归鹿门歌／孟浩然
秋登万山寄张五／孟浩然
过故人庄／孟浩然
春晓／孟浩然
静夜思／李白
早发白帝城／李白
……
用户评价
我一直相信，阅读是孩子成长过程中最宝贵的财富之一，而中国古典诗词，更是其中瑰宝。《唐诗三百首》（注音美绘本）这套书，在我看来，就是一本能够点亮孩子童年，滋养其心灵的杰作。首先，窦桂梅老师的推荐，为这本书的品质提供了坚实的保障，她的专业眼光和教育经验，让我对书籍的内容和编排充满信任。而“小学生语文新课标必读书系”的标签，则说明了它与国家教育体系的紧密联系，能够真正做到学以致用。拿到书后，我深深被其精美的插画所吸引。每一页都像一幅精心绘制的画作，色彩柔和，意境深远，与诗句相得益彰，让孩子在视觉的享受中，轻松理解诗歌的内涵。更让我欣喜的是，它采用了“注音美绘本”的形式，清晰的注音，让孩子可以独立地进行朗读，纠正发音，培养语感，这对他早期阅读能力的培养至关重要。我儿子现在已经能够熟练地跟着注音朗读，甚至开始尝试着自己去理解诗句的意思，这让我感到非常骄傲。这本书在诗歌的选择上也极为考究，精选了适合小学生理解的经典唐诗，内容丰富，涵盖了多种主题，能够极大地拓宽孩子的视野，培养他们的审美情趣和人文素养。我注意到，孩子在阅读过程中，会特别喜欢对照着插图来朗读，仿佛自己置身于诗歌所描绘的场景之中。这种沉浸式的阅读体验，让学习不再是枯燥的任务，而是充满乐趣的探索。这套书，无疑为我的孩子播下了热爱传统文化的种子，让他从小就能与古人的智慧对话，感受中华文明的魅力。
评分这套《唐诗三百首》（注音美绘本）简直是为我的“小书虫”量身定做的！作为家长，我一直希望能在孩子的成长过程中，为他引入一些真正有价值、有深度的读物，尤其是在语文方面。窦桂梅老师的推荐，再加上“小学生语文新课标必读书系”的名头，让我毫不犹豫地选择了它。收到书后，首先映入眼帘的是其精美的装帧和设计。色彩搭配和谐，插画风格也充满了童趣又不失典雅，孩子一拿到就爱不释手。最关键的是，它带有清晰的注音，这对于我家这个刚开始接触古诗词的孩子来说，简直是太有帮助了！他不再需要依赖我一句一句地教，可以自己摸索着朗读，这样不仅提高了他的学习效率，更重要的是，这种独立完成的成就感，极大地激发了他学习的积极性。每次他用稚嫩的声音，将一首首优美的唐诗念出来，我都觉得无比欣慰。而且，我惊喜地发现，这套书的选篇非常有讲究。它选择的都是一些耳熟能详、意境优美、适合孩子理解的经典诗篇，内容非常丰富，涵盖了山水、田园、送别、咏物等多种题材，让孩子在阅读中能够全方位地感受唐诗的魅力。孩子有时候会一边看图，一边跟着注音读诗，仿佛置身于诗歌所描绘的意境之中。这种沉浸式的学习体验，远远胜过枯燥的死记硬背。他甚至会在日常生活中，不自觉地引用一些诗句，让我感到非常惊喜。这套书，不仅仅是知识的传递，更是在滋养孩子的心灵，让他从小就能够接触到中华民族最宝贵的文化遗产，并从中汲取智慧和力量。
评分这套《唐诗三百首》（注音美绘本）真是我家小家伙的“心头好”！当初买的时候，看中窦老师的推荐和“小学生语文新课标必读书系”的名头，想着总归是品质有保证。拿到手后，果然没让我失望。首先，这套书的装帧设计就非常讨喜，封面色彩鲜艳，插图风格也孩子气十足，不像有些古诗词书那样显得枯燥乏味。我儿子每次翻开，都会先被那些生动有趣的图画吸引住，然后才能慢慢进入诗词的世界。更重要的是，它带有注音，这对于刚开始接触古诗的孩子来说，简直是福音！他可以跟着注音自己朗读，即使遇到不认识的字，也能自己摸索着读出来，这极大地增强了他的阅读自信心。每次他兴奋地朗诵一首他学会的诗，我都觉得无比欣慰。而且，我注意到书里的诗词选择也很有考量，都是一些意境优美、适合孩子理解的篇目，既有描绘山水景色的，也有抒发情谊的，还有一些包含生活哲理的，内容非常丰富。孩子在阅读中，不仅仅是在学习文字，更是在感受中国传统文化的魅力，潜移默化地培养着他的审美情趣和人文素养。我曾问他最喜欢哪一首，他指着一幅月光皎洁的图画，奶声奶气地说：“妈妈，我喜欢这首，因为它让我想起了我们晚上一起看月亮的时候。”那一刻，我深刻体会到，好的图书不仅仅是知识的传递，更是情感的共鸣和心灵的触动。这套书，在我看来，就是这样一本能够陪伴孩子成长，点亮他内心世界的宝藏。它让我觉得，那些曾经遥不可及的古老诗篇，如今正以一种亲切的方式，走进孩子的童年，成为他生命中美好的回忆。
评分我是一名小学语文老师，在教学过程中，我深知为学生选择合适的课外读物的重要性，尤其是像《唐诗三百首》这样的经典。这套“注音美绘本”版本，在我看来，是为小学生量身打造的绝佳读物。首先，窦桂梅老师的推荐，本身就具有极高的权威性和号召力，她作为特级教师，对语文教学的理解深入骨髓，她推荐的书籍，无疑经过了严格的筛选和考量。而“小学生语文新课标必读书系”的定位，更是直接契合了学校的教学要求，能够有效地补充和巩固课堂所学。这本书最大的亮点在于它的“注音美绘本”形式。对于初学者而言，古诗的文字本身就存在一定的阅读障碍，而这套书提供的清晰注音，能够帮助孩子们准确掌握发音，纠正可能出现的读错字、读错音的情况，从而为他们建立起良好的朗读习惯。同时，“美绘本”的设计，则用生动形象的插图，为抽象的诗句赋予了具体的画面感。一幅幅精心绘制的插图，或描摹山川壮丽，或展现人物神态，或烘托意境氛围，都极大地降低了孩子们理解诗歌的难度，让他们能够更直观地感受到诗歌所传达的情感和意境。我曾经在课堂上引导学生观察书中的插图，并让他们试着根据图画去理解诗句，孩子们表现出极大的兴趣和参与度。这套书不仅能够帮助学生学习唐诗，更能够培养他们的语感、想象力和创造力，让他们在潜移默化中爱上阅读，爱上中华优秀传统文化。它的编排也十分用心，诗歌的选择既有代表性，又考虑到了小学生的认知水平，避免了过于晦涩难懂的内容。总而言之，这套书是教师和家长在引导小学生接触和学习唐诗时，不可多得的优秀教材。
评分作为一位热衷于为孩子寻找优质教育资源的家长，这套《唐诗三百首》（注音美绘本）无疑是我近期最满意的一次“淘书”经历。窦桂梅老师的推荐，对于我们这些深受学生和家长信赖的教育工作者来说，是极具分量的。再加上“小学生语文新课标必读书系”的定位，这让我坚信这本书在内容选取、编排设计以及教育价值上，都经过了深思熟虑。收到书后，首先映入眼帘的是其充满艺术感的封面设计和精美的插图。插画的风格既有儿童的稚趣，又不失古典韵味，能够迅速抓住孩子的眼球，激发他们的阅读兴趣。而“注音美绘本”这一形式，更是解决了许多孩子在初学古诗时遇到的最大障碍——识字和发音问题。清晰准确的注音，让孩子能够自主地朗读，在重复的朗读中，自然而然地掌握诗歌的韵律和意境。我儿子现在已经能够完全脱离我的帮助，自己沉浸在诗词的世界里，偶尔还会给我讲几首他喜欢的诗。这本书在诗歌的选编上也做得相当出色。它并没有一味追求数量，而是精选了那些最能代表唐诗风貌、最适合小学生理解和欣赏的经典篇目。这些诗歌题材广泛，语言生动，情感真挚，能够在潜移默化中培养孩子的语感、想象力和人文情怀。我观察到，孩子在阅读时，常常会因为某幅插图而对某首诗产生特别的兴趣，然后认真地跟着注音朗读，甚至还会尝试着自己去解释诗的意思。这种主动的学习和探索，让我看到了这套书在他心中留下的深刻印记。它不仅仅是一本工具书，更是一扇窗户，让孩子能够透过它，窥见唐朝那个辉煌而浪漫的时代，感受中国传统文化的独特魅力。
评分作为一名关注孩子教育的家长，我一直致力于为孩子挑选高质量的课外读物。这套《唐诗三百首》（注音美绘本）吸引我的，不仅仅是“全国著名语文特级教师 窦桂梅推荐”的权威性，更是其“小学生语文新课标必读书系”的定位，这表明它与当前教育理念高度契合。拿到书后，我被它的整体设计所惊艳。从封面到内页，都充满了艺术气息，插图色彩鲜艳，造型生动，能够极大地吸引孩子的注意力。更为重要的是，它采用了“注音美绘本”的形式，这对于初学古诗的孩子来说，无疑是雪中送炭。清晰的注音，让孩子能够独立地进行朗读，不仅纠正了发音，更培养了他自主学习的习惯。我儿子现在已经能够轻松地跟读，并且乐在其中。这本书在诗歌的选编上，也做得非常出色。它精选了大量意境优美、思想积极、适合小学生理解的唐诗作品，既有描绘壮丽山河的，也有抒发真挚情感的，内容丰富多样，能够拓宽孩子的视野，培养他们的想象力和创造力。我曾观察到，孩子在阅读过程中，会时不时地对照着插图，模仿诗人的语气来朗读，那种投入的神情，让我看到了他对古诗词的真正喜爱。这套书，不仅仅是教授诗词，更是在塑造孩子的文化品味，让他们在潜移默化中，感受中华文化的博大精深。它为我的孩子打开了一扇通往诗意世界的大门，让他从小就能与经典对话，与智慧同行。
评分作为一名曾经的文学爱好者，如今为人父母，我最渴望的就是能让我的孩子也能感受到文字的力量，尤其是那些闪耀着千年智慧光芒的古诗词。这套《唐诗三百首》（注音美绘本）进入我的视野，无疑是一个惊喜。窦桂梅老师的推荐，本身就代表着一份严谨和专业，这让我对书籍的选材和编排有了极大的信心。而“小学生语文新课标必读书系”的定位，更是说明了其学术价值和教学指导意义。拿到书，我首先被它细腻的插画所打动。不同于一些生硬的图解，这里的插图充满了灵气和意境，能够恰到好处地烘托诗歌的情感。我常常会和孩子一起欣赏这些画，然后引导他去理解诗句，这成了我们之间一种特别的亲子互动方式。书中的注音设计，也为孩子的独立阅读提供了极大的便利。他现在可以自信地跟着注音，将那些优美的诗句朗朗上口，这不仅锻炼了他的语言表达能力，更重要的是，这种自主学习的体验，让他对阅读产生了浓厚的兴趣。我注意到，书中的诗歌选择非常贴合小学生的认知特点，既有描绘自然风光的，也有抒发情感的，内容丰富且寓意深刻。孩子在阅读中，不仅仅是在认识文字，更是在感受中国传统文化的韵味，潜移默化地培养着他的审美情趣。我儿子最近常常会在写作业时，突然冒出一两句诗，比如“少壮不努力，老大徒伤悲”，虽然他还不完全理解其深意，但这种模仿和运用，已经让我看到了这套书在他心目中留下的深刻印记。这套书，无疑为我的孩子打开了一扇通往诗歌世界的大门，让他从小就能够沐浴在中华优秀文化的阳光下。
评分作为一个对中国传统文化情有独钟的家长，我一直希望能够将这份热爱传递给我的孩子。市面上关于唐诗的书籍琳琅满目，但很多都过于学术化，或者缺乏趣味性，不太适合年幼的孩子。当我看到这套《唐诗三百首》（注音美绘本）时，眼前一亮。窦桂梅老师的推荐，给我吃了一颗定心丸，让我相信这套书的品质和教育价值。收到书后，我迫不及待地翻阅起来。首先，这本书的版式设计非常人性化。每一页都留有足够的空白，让孩子可以自己去想象和涂鸦，或者记录下自己对诗句的理解。这种互动式的设计，极大地激发了孩子的参与感。其次，我特别欣赏它的“注音美绘本”形式。清晰的注音，让我的孩子可以独立地朗读，不再依赖大人的指导，这对他独立学习能力的培养非常有益。而那些精美的插图，更是锦上添花。图画与诗句相得益彰，仿佛将孩子们带入了那个遥远的时代，让他们能够身临其境地感受诗人的情感和意境。我记得有一次，我的孩子指着一幅画，兴奋地告诉我，他觉得这首诗写的是小鸟在树上唱歌，然后他自己跟着注音，把诗读了出来。这种主动的学习和表达，让我觉得这套书的效果远远超过了我的预期。它不仅仅是教孩子认识字，更重要的是，它在点燃孩子对古诗词的兴趣，让他们在美的享受中，去理解和感悟那些经典。这本书的选篇也很有代表性，都是一些脍炙人口的名篇，内容积极向上，能够给孩子带来正面的引导。我坚信，这套书会成为我孩子童年记忆中，一本充满诗意和启迪的重要读物。
评分我是一个对中国传统文化有着浓厚兴趣的母亲，一直以来，我都希望我的孩子能够从小就接触和学习古诗词，领略中华文化的魅力。在筛选了市面上众多唐诗读物后，我最终选择了这套《唐诗三百首》（注音美绘本）。窦桂梅老师的推荐，让我对其品质充满了信心，而“小学生语文新课标必读书系”的定位，也让我相信它能够有效地帮助孩子学习。拿到书后，我被它精美的设计和充满童趣的插图所吸引。每一幅画都与诗句相得益彰，仿佛将孩子们带入了那个古老而美丽的时代。这种“美绘本”的形式，极大地降低了古诗词的理解门槛，让孩子在视觉的享受中，能够更轻松地亲近和喜爱上这些经典。书中清晰的注音，更是为孩子的自主学习提供了极大的便利。我儿子现在已经能够独立地跟着注音朗读，这不仅锻炼了他的语言能力，更重要的是，这种自己学会的成就感，极大地激发了他学习的兴趣。我注意到，这套书在选篇上也颇为用心，既有家喻户晓的名篇，又兼顾了小学生的认知水平和情感需求。诗歌的内容积极向上，意境优美，能够潜移默化地培养孩子的情感和审美。我记得有一次，孩子指着一幅描绘小鸟在枝头唱歌的插图，兴奋地跟我说：“妈妈，这首诗写的小鸟真好听！”然后他跟着注音，把诗朗读了出来。那一刻，我深切地感受到，这套书不仅仅是知识的传授，更是情感的连接和心灵的启迪。它让古老的诗篇，以一种鲜活、生动的方式，走进孩子的童年，成为他生命中美好的回忆。
评分作为一个对传统文化有着深厚感情的家长，为孩子挑选一本好的唐诗启蒙读物，是我一直以来的心愿。在众多的选择中，这套《唐诗三百首》（注音美绘本）立刻吸引了我的注意，尤其是“全国著名语文特级教师 窦桂梅推荐”的字样，更是让我对其品质充满了信心。拿到书后，我被它的精美设计深深吸引。封面色彩柔和而富有童趣，插图更是精致唯美，每一幅画都仿佛在诉说着一个故事，为古老的诗句注入了新的生命力。这种“美绘本”的形式，对于小学生来说，无疑是降低了阅读门槛，让他们在视觉的享受中，更容易亲近和理解诗歌。更重要的是，书中清晰的注音，为孩子提供了自主学习的便利。我儿子现在能够跟着注音，摇头晃脑地朗读，有时候还会模仿诗人的语气，特别可爱。这种独立朗读的成就感，对他来说是莫大的鼓励。而且，我发现这套书在选篇上也颇为用心，既涵盖了唐诗的经典之作，又兼顾了小学生的理解能力和接受程度。诗歌的内容贴近生活，意境优美，让孩子在轻松愉快的氛围中，领略唐诗的魅力，感受中华文化的博大精深。我记得有一次，孩子指着一幅关于春天的图画，告诉我他喜欢这首诗，因为“小草都发芽了，花儿都开了，好漂亮！”那一刻，我深切地感受到，这套书不仅仅是传递知识，更是点燃了孩子对美的感知和对生活的热爱。它让古老的诗篇，以一种鲜活、生动的方式，走进孩子的内心，成为他成长的养分。这套书，无疑是我为孩子挑选的，一份宝贵的精神财富。
评分不错不错，小孩很喜欢看
评分书刚收到孩子就在看了，超喜欢，都不舍得放下，质量也好，图文清晰没异味，赞一个
评分字体很大，附拼音，纸张质量很好，很适合小学低年级看
评分物流很快，今天下单，明天就到了，东西打折比店里便宜很多。
评分喜欢京东的书，质量非常的好，以后都在这买的。
评分外观很好，内容也不错．
评分不错！质量好！孩子喜欢！
评分儿子提名要买的书，收到货就看去了，他挺喜欢，！网购省时省力！
评分西班牙语:relacionados con lo que yo, me vino a un salsa de soja.
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