具体描述
内容简介
《新编高中化学读本（第1册）》是在《高中化学读本》的基础上编写和修订而成的，分为两册，供普通高中学生和其他化学爱好者在学习化学时参考，教师教学时也可参考。《新编高中化学读本（第1册）》编写和修订过程中，在结构体系上注重化学学科知识呈现的逻辑顺序，注重化学概念学习的循序渐进，保留了《高中化学读本》学科知识体系的系统性和相对完整，以及在呈现上将化学理论与元素化合物知识穿插安排等特点；在知识内容上重视基础知识和基本技能，反映科学技术进步和教学改革的新成果，增强与社会、生活的联系。为了方便学生学习，还更新和补充了习题，并提供了部分习题参考答案。
内页插图
目录
第一章 卤素第一节 氯气
第二节 氧化还原反应
第三节 卤族元素
内容提要
复习题
实验一 化学实验基本操作
实验二 氯、溴、碘的性质
第二章 物质的量
第一节 物质的量
第二节 气体摩尔体积
第三节 物质的量浓度
第四节 反应热
内容提要
复习题
实验三 配制一定物质的量浓度的溶液
实验四 重结晶法提纯硫酸铜测定硫酸铜晶体中结晶水的含量
实验五 阿伏加德罗常数的测定
第三章 硫硫酸
第一节 硫
第二节 硫的氢化物和氧化物
第三节 硫酸的工业制法——接触法
第四节 硫酸硫酸盐
第五节 离子反应离子方程式
第六节 氧族元素
内容提要
复习题
实验六 硫酸的性质硫酸根离子的检验
实验习题一
第四章 碱金属
第一节 钠
第二节 钠的化合物
第三节 碱金属元素
内容提要
复习题
实验七 碱金属及其化合物的性质
第五章 原子结构元素周期律
第一节 原子核
第二节 核外电子的运动状态
第三节 原子核外电子的排布
第四节 元素周期律
第五节 元素周期表
第六节 元素周期律的发现和意义
内容提要
复习题
实验八同周期、同主族元素性质的递变
第六章 化学键和分子结构
第一节 离子键
第二节 共价键
第三节 非极性分子和极性分子
第四节 分子间作用力氢键
第五节 金属键
内容提要
复习题
实验习题二
第七章 氮族
第一节 氮族元素
第二节 氮气
第三节 氨铵盐
第四节 硝酸硝酸盐
第五节 氧化还原反应方程式的配平
第六节 磷磷酸磷酸盐
内容提要
复习题
实验九 氨的制取和性质铵离子的检验
实验十 硝酸和硝酸盐的性质
第八章 化学反应速率和化学平衡
第一节 化学反应速率
第二节 影响化学反应速率的条件
第三节 化学平衡
第四节 影响化学平衡的条件
第五节 化学反应进行的方向
第六节 合成氨工业
第七节 沉淀与溶解平衡——溶度积
内容提要
复习题
实验十一 化学反应速率化学平衡
实验习题三
总复习题
部分习题参考答案
附录Ⅰ 相对原子质量表
附录Ⅱ 部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）
附录Ⅲ 一些常见元素中英文名称对照表
元素周期表
前言/序言
用户评价
这本书的语言风格非常独特，充满了一种人文关怀。我之前接触过的化学教材，大多是比较严肃、比较学术的风格，读起来总觉得有些距离感。但是，这本《新编高中化学读本》的语言非常生动活泼，甚至带有一些幽默感。它在讲解一些抽象的化学概念时，会用一些非常形象的比喻，或者讲一些有趣的化学故事，让我觉得学习过程一点都不枯燥。我特别喜欢它在引入新知识的时候，会从一些哲学或者历史的角度来阐述，这样就能够让我们从更宏观的层面去理解化学的意义。它不像是在“教”你知识，更像是在和你“交流”，引导你去思考，去发现。书里还会穿插一些关于科学伦理、科学精神的讨论，这让我觉得，学习化学不仅仅是掌握技能，更是要培养一种科学素养。它就像一位饱学之士，在与你分享他对化学世界的独特见解，让你在不知不觉中受到熏陶。我真的觉得，这样的教材，才能够真正触动学生内心深处的求知欲望，让他们爱上化学。
评分这本书的逻辑性和条理性给我留下了深刻的印象。我一直觉得，学习知识，最重要的是要建立起清晰的知识体系，不能东一榔头西一棒子。这本《新编高中化学读本》在这方面做得非常好。它在每一章节的开头，都会有一个清晰的“本章概要”或者“学习目标”，让我们在开始学习之前，就对本章的内容有一个整体的把握。在讲解过程中，它的思路非常清晰，层层递进，每一个知识点都建立在前面知识的基础上，不会出现跳跃式的讲解。我特别喜欢它在讲解一些复杂的概念时，会使用思维导图或者流程图的形式来梳理，这样我就可以很直观地看到各个知识点之间的联系，理解起来就事半功倍。而且，书里还会时不时地穿插一些“知识对比”或者“易混淆点辨析”，这对于我们这些容易把相似概念混淆的学生来说，简直是及时雨。它就像一个经验丰富的向导，清楚地知道这条路上的每一个拐弯，并且提前为你指明方向。我觉得，一本好的教材，就应该像这样，能够帮助学生构建起坚实的知识大厦，而不是让他们迷失在知识的海洋里。
评分这本书带给我的最大感受就是“启发性”。它不仅仅是告诉你“是什么”，更是引导你去思考“为什么”和“怎么做”。我一直觉得，学习的最高境界就是能够举一反三，触类旁通。这本书在这方面做得非常出色。它在讲解每一个知识点时，都会提出一些引导性的问题，让我们去思考，去探究。然后，它会提供一些思考的方向和可能的答案，但不会直接给出标准答案，而是鼓励我们自己去总结和归纳。我特别喜欢它在一些章节的最后，会设计一些开放性的课题研究项目，让我们能够将所学的知识应用到实际的探究中去。这就像是给了我们一个“工具箱”，里面有各种各样的工具，让我们去建造属于自己的知识体系。它不再是被动地接受信息，而是主动地参与到学习过程中来。我觉得，一本好的教材，就应该像这样，能够激发学生的创造力和想象力，让他们成为知识的创造者，而不是知识的搬运工。这本书无疑做到了这一点，它让我觉得，我不再只是一个学生，而是一个正在成长的化学探索者。
评分这本书的视觉设计真的是太吸引人了。我一直觉得，学习材料的“颜值”很重要，如果能做得漂亮、有吸引力，学习的兴趣自然会提高。这本《新编高中化学读本》在这方面做得非常出色。它采用了大量的色彩，但又不会显得杂乱，而是非常有条理地运用在图表、插画和重点内容的标注上。我尤其喜欢它在讲解物质结构的时候，使用的那些高清的3D模型图，色彩鲜艳，立体感强，让我感觉就像在观察真实的分子一样。而且，书里的排版也非常舒服，文字大小适中，行间距也恰到好处，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。除了视觉上的享受，它还融入了一些互动性的元素，比如在一些章节的末尾，会设计一些小型的在线测试或者模拟实验的链接，虽然我还没有完全尝试过，但光是想到这些，就觉得学习过程会更加生动有趣。我总觉得，优秀的教材不仅仅是内容的堆砌，更是要让学习者在过程中感受到美，感受到知识的魅力。这本书无疑做到了这一点，它让我觉得，学习化学也可以是一种充满美感的体验。
评分这本书给我的感觉，就像是为我量身定做的化学启蒙。作为一个对化学一直有些“畏惧”的学生，我总觉得化学公式和反应方程式就像天书一样难懂。但是，这本《新编高中化学读本》完全颠覆了我的这种看法。它没有一开始就抛出大量的理论，而是从一些非常基础、非常贴近生活的小实验或者生活中的现象开始。比如，它讲到酸碱中和的时候，就用我们日常生活中用来清洁茶壶水垢的小苏打和白醋来做对比，然后循序渐进地引出酸碱的概念和反应。这种“从生活走向科学”的方式，让我感觉学习过程很自然，不那么突兀。而且，书中的语言风格也非常平实易懂，尽量避免使用过于专业的术语，即使有，也会在后面及时给出解释。每学习完一个章节，都会有“知识拓展”或者“思考与讨论”的栏目，这些部分往往会联系到最新的科技发展或者一些有趣的化学谜题，极大地激发了我的求知欲。我特别喜欢的是它在讲到化学史的时候，会穿插一些科学家的故事，让他们不再是冰冷的头像，而是有血有肉、有追求有探索的个体，这让我觉得科学研究本身也充满了魅力。这本书真正让我体会到了化学的“有用”和“有趣”，让我不再害怕学习它，反而充满了期待。
评分这本书就像一位循循善诱的良师益友，让我觉得学习化学不再是一件苦差事，而是一种享受。它的语言风格非常温和，不生硬，不强迫，而是用一种引导的方式，带领我们一步步走进化学的世界。我特别喜欢它在每学习完一个知识点后，都会安排一些“学以致用”的环节，比如如何利用化学知识来解决生活中的一些问题，或者如何设计一个简单的化学小实验。这些实践性的内容，让我感觉学到的知识是活的，是可以应用的。我曾经按照书里的指导，在家做了一个小苏打和白醋制作简易火山的实验，虽然很简单，但看到“火山爆发”的那一刻，我真的体会到了化学的乐趣。而且，这本书在讲解一些容易出错的知识点时，会特别强调，并且提供一些记忆的技巧或者联想的方法，这对于我们这些容易“记混”的学生来说，简直是太贴心了。它就像一个经验丰富的老师，知道我们在哪里会遇到困难，并且提前为我们准备好了“避坑指南”。我真的觉得，这本书不仅仅是在传授知识，更是在培养我们独立思考和解决问题的能力。
评分这本书给我最直观的感受就是“全面”和“深入”。它不仅仅是课本，更像是一本百科全书，涵盖了高中化学的方方面面。我之前以为化学就是记公式、背反应，但这本书让我看到了化学的广阔天地。它不仅讲到了物质的组成、结构、性质和变化，还深入到了一些前沿的化学分支，比如材料化学、环境化学，甚至还提到了分子机器的概念。这让我意识到，化学在现代科技发展中的重要作用，不仅仅是实验室里的理论研究，更是驱动社会进步的强大引擎。书里的一些案例分析也做得非常棒，比如关于新能源的介绍，就详细地分析了太阳能电池、氢能等技术的化学原理和发展前景。这让我觉得，学习化学不仅仅是为了考试，更是为了了解我们所处的世界，甚至参与到未来的建设中去。而且，这本书在讲解一些复杂的理论时，还会引用大量的科学文献和最新的研究成果，这对于有志于将来从事科学研究的学生来说，无疑是宝贵的资源。我常常会在学习完一个章节后，去查阅书里提到的参考文献，进一步拓展自己的知识面。总的来说，这本书让我看到了化学的无限可能，激发了我对科学探索的热情。
评分这本书真是让我眼前一亮！刚拿到手的时候，我被它沉甸甸的分量吓了一跳，心想着这得有多少内容啊。翻开第一页，就被那清晰的排版和精美的插图吸引住了。和以前的教材相比，它不再是枯燥乏味的文字堆砌，而是融入了大量的图表、实验照片、甚至还有一些趣味化学史的介绍，感觉就像在读一本精心制作的科普读物。特别是关于物质结构的部分，用了很多3D模型图来展示原子和分子的空间排布，这对我这种空间想象能力不太强的人来说，简直是福音。以前学原子轨道的时候，总是云里雾里，现在有了这些可视化工具，感觉理解起来轻松多了。而且，书里还穿插了许多现实生活中的化学现象，比如塑料的降解、食品添加剂的作用、空气污染的成因等等，让我觉得化学不再是课本上的死知识，而是与我们生活息息相关的学问。老师讲课的时候，我经常会参考书里的例子，发现理解得更快更透彻。比如讲到氧化还原反应，书里就用生活中常见的铁锅生锈来举例，一下子就抓住了关键。总的来说，这本书在内容设计上非常注重学生的接受能力和学习兴趣，真正做到了寓教于乐，让我对化学产生了前所未有的好奇心。
评分这本书的内容深度和广度都让我感到惊喜。我之前以为高中化学就是那么点东西，学完了也就差不多了。但是，这本《新编高中化学读本》让我看到了化学的无尽深邃。它不仅仅停留在课本上的基础知识，还会涉及到一些大学化学的入门概念，甚至是一些前沿的科学研究成果。我尤其喜欢它在讲解物质的分类和性质时，会追溯到元素的周期性本质，并且会介绍一些特殊元素的性质和应用。这让我觉得，化学知识的学习是一个不断深入、不断拓展的过程。书里还会经常引用一些科学家的研究论文或者专利技术，这让我看到了化学知识是如何转化为实际生产力的，也让我对未来的科学发展充满了期待。它就像一座巨大的宝库，里面藏着无数珍贵的化学知识，等待着我们去挖掘。我常常会因为书里的一个新概念，而去查阅更多的资料，进一步拓展自己的认知边界。我觉得，一本好的教材，就应该有这样的力量，它能够激发学生的求知欲，让他们主动去探索更广阔的知识领域。
评分这本书的结构和内容的组织方式，让我觉得非常人性化。我一直觉得，学习知识最怕的就是“断层”，前一章节没学明白，下一章节就开始讲更深的，然后就完全跟不上了。这本《新编高中化学读本》在这方面做得非常好，它在每一章节的开头都会有一个“复习回顾”或者“引入新知”的小环节，帮助我们梳理之前学过的知识点，并且巧妙地将它们联系到即将要学习的新内容上。这就像是在给我们打地基，确保我们在理解了旧知识之后，才能更好地接受新知识。而且，它在讲解每一个概念的时候，都非常详尽，不仅会给出定义，还会用多个角度进行解释，比如从微观粒子的角度，从宏观现象的角度，甚至还会引用一些经典的实验来佐证。让我印象深刻的是，它在讲解化学键的时候，用了非常生动的比喻，比如把共价键比作“共享电子的握手”，把离子键比作“互相吸引的磁铁”，一下子就让抽象的概念变得形象起来。书里的习题也是五花八门，有选择题、填空题、计算题，还有一些开放性的思考题，可以让我们从不同维度来检验自己对知识的掌握程度。我觉得，这本书在教学设计上，真的考虑到了学生可能遇到的各种困难，并且提供了有效的解决方案。
评分买了一堆书，男朋友和自己的都有，平时需要，慢慢看，多积累对工作有帮助！！
评分编排和内容设计都非常喜欢的一套书籍！
评分还在找时间认真阅读，希望能对物理学有一个新的认识，不止单单于考试的限制。
评分.........
评分快递小哥很给力，上午下单，下午就到了，相信京东，下次还来！
评分给弟弟买的，应该早收到了，没有图片，感觉内容还行
评分很不错的书，希望会对学习有帮助。
评分质量上乘，服务很到位，价格很优惠，购物首先选择京东商城，非常满意
评分新概念系列的书应该都不错，朋友买来看看，希望对他有帮助，越来越好！！！
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