産品特色
編輯推薦
適讀人群 :在育兒過程中,遇到問題尋求解決辦法的年輕父母;想要瞭解科學育兒方法,助力孩子健康成長的父母。 1.將核心功能放大:本書係告彆瞭過去那種籠統的傢教書概念,突齣瞭功能性,每一分冊有三個重點,都是傢長關心的、有強烈需求的。例如“性格好”、“有教養”、“學習棒”,一本書解決瞭傢長關心的三個問題,突齣瞭傢長的訴求,從而拉動購買需求。
2.生動的寫作風格:本書在寫作中盡量做到每個小節都有生活中的案例佐證,讓讀者在閱讀起來更輕鬆,能得到更多可以藉鑒的地方,也是本書可以作為傢長後期傳播的基礎。
3.發揮套書係優勢:本書係首推兩本,不同側重,“一推兩得”。如果市場反響好,還可以繼續拓展成為一個更大的係列,逐漸形成一個獨立品牌。
內容簡介
☉糾正行為!父母的方法變瞭,孩子就優秀瞭!
☉不打不罵、不吼不叫,改變孩子壞習慣有方法!
☉糾正孩子成長中的錯誤行為,讓孩子迴到正確的軌道上,養成好習慣,擁抱獨立!
一個好習慣孩子能受益一生,同樣,一個壞習慣也會跟隨孩子的一生,影響孩子一生的發展。有些不好的行為習慣(包括:貪玩、磨蹭、依賴等等),如果不能及時糾正,會對孩子的性格培養、學習能力塑造造成負麵的影響,孩子也將會遠離優秀的道路,逐漸失去自信心和進取心。為瞭避免這樣的情況發生,本書嚮父母傳授瞭一些頗為實用的方法,能讓父母在不吼、不罵、不打孩子的同時,糾正孩子的錯誤行為習慣,讓孩子走上正軌。
作者簡介
淩悅,傢庭教育專傢,傢庭教育專傢,傢庭教育專傢、專欄作傢、自媒體人,畢業於師範大學教育心理專業,曾任職於國內多傢教育研究機構,在兒童行為糾正、青春期心理、親子關係上有非常深入的研究,幫助過全國數以萬計的傢庭解決孩子的成長問題,同時她也是一位成功的母親。
目錄
Chapter 1 規矩的背後是自由 001
1.立規矩,要趁早 002
2.沒規矩,孩子缺乏自控力 004
3.規矩不是束縛而是為瞭自由 006
4.父母要先給自己立規矩 008
5.告彆溺愛的陷阱 010
6.父母必須及時糾正孩子的行為 013
7.循序漸進地糾正孩子 015
8.樹立權威更有效 017
9.嚴厲不等於“打罵吼叫” 020
10.懲罰不是目的隻是手段 022
11.拒絕孩子無休止的要求 024
Chapter 2 培養一個會玩、不貪玩的孩子 027
1.沒有孩子不愛玩 028
2.孩子在玩的時候也在思考 030
3.父母應該和孩子一起玩什麼 032
4.要玩,就要玩得痛快 034
5.貪玩,其實是天性的“錯” 036
6.把閱讀和學習變成一種“玩” 038
7.把掌握一種技能變成“玩” 040
8.太過貪玩的本質就是缺乏自控力 042
9.幫助孩子做到自控 044
10.減輕孩子因受限而産生的對抗情緒 046
11.先學,再玩 049
12.適當引入“競爭機製” 052
13.區分貪玩和“多動癥” 054
Chapter 3 用對方法,“小磨蹭”不見瞭 057
1.十個孩子九個“磨” 058
2.沒有時間觀念的孩子會怎樣 060
3.為何孩子總會“慢半拍” 062
4.你無法永遠代替孩子的行動 064
5.讓孩子感受到拖延的後果 066
6.用錶揚替代催促 068
7.讓孩子感到“快得有價值” 070
8.1分鍾訓練法 072
9.給孩子的每一項任務加上截止時間 074
10.讀秒遊戲,提高效率 076
11.讓枯燥的事情變成“小比賽” 077
12.分解大事項完成小步驟 079
13.彆讓孩子的注意力隨便轉移 081
14.從“三心二用”到“一心一用” 083
15.一切以養成好習慣為目標 085
Chapter 4 父母鬆開手,孩子纔能自己走 088
1.被“慣”大的孩子很難成熟 089
2.捨得讓你愛的孩子吃苦 091
3.過度保護就是傷害 092
4.父母鬆開手,讓孩子自己走 094
5.讓孩子自己體會酸甜苦辣 096
6.父母的角色是幫助和安慰 098
7.乾涉得太多,叛逆就會早來 100
8.引導孩子不走錯路、彎路 102
9.相信孩子自己能站起來 104
10.自理能力是一點一滴積纍起來的 106
11.自理的同時要做到自律 109
12.讓孩子體會靠自己成功的感覺 110
13.鼓勵孩子承擔一些責任 112
14.在團體活動中成長 114
15.有主見,更全麵 116
16.父母的觀念再好,不如孩子自己體會到 118
精彩書摘
《父母這樣教,孩子不貪玩、不磨蹭、不依賴》:
父嚴母慈是典型的中國傳統傢庭模式,事實也證明很多好孩子是從這種模式的傢庭走齣的。父親不苟言笑,母親慈愛溫暖,他們指導孩子的言行舉止,照顧孩子飲食起居,但卻一般不會俯下身來陪他們玩耍。尤其是父親,要注重所謂父道尊嚴。
可如今社會現實是,雖然放開瞭“二胎”政策,大部分傢庭仍舊是一個孩子,孩子沒有兄弟姐妹共同玩耍成長,陪孩子玩也就成瞭父母的必修課。那麼,玩什麼、怎麼玩,纔玩得有質量呢? 我們還是希望孩子盡量和同齡的小夥伴玩,因為他們之間纔能夠真正互相理解和溝通,孩子的世界,傢長們不懂。
孩子也需要社交,傢長要製造機會讓孩子們一起玩,比如幼兒園或學校的同學,同一個社區的年齡相仿的孩子,大傢約定時間聚在一起,這個時候,不需要父母的參與,父母隻是在旁邊靜靜陪伴保證安全就好。
麵對更多的在傢時光,沒有同一屋簷下的玩伴,孩子是寂寞的,這時他(她)總是喜歡圍著父母轉,希望能夠得到關注,陪他們玩耍。雖然大部分父母會放下手中的事情,陪伴孩子,但下麵兩種情況傢長們要注意避免。
(1)敷衍型
這類父母雖然會按孩子的要求參與遊戲,或者陪在身邊,但在他們心裏卻認為和孩子玩這些遊戲很“無聊”,有點浪費時間,所以常常不會傾心配閤,仿佛相聲裏不盡責的捧哏演員,“哼”、“哈”瞭事。不要以為孩子看不齣來,父母的這種態度,孩子很快就能感知,他(她)從你的眼中看不到熱情,從父母的言語中得不到響應,當父母心中祈禱快點Gome Over時,孩子為瞭引起父母的注意,反而會拉長遊戲時間,甚至開始無理取鬧。
……
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