C程序設計（第五版）/中國高等院校計算機基礎教育課程體係規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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譚浩強 著

圖書標籤:

• C語言
• 程序設計
• 高等教育
• 教材
• 計算機基礎
• 第五版
• 規劃教材
• 入門
• 教學
• 編程

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302481447

版次：5

商品編碼：12171757

包裝：平裝

叢書名： 中國高等院校計算機基礎教育課程體係規劃教材

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

頁數：370

字數：603000

編輯推薦

　　

本書為“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材、北京市高等教育精品教材立項項目，獲全國高校齣版社*暢銷書特等奬、原電子工業部*教材一等奬、全國高等院校計算機基礎教育研究會*教材一等奬等多項奬項。
　　《C程序設計》纍計發行逾1400萬冊，不僅創同類書的全國紀錄，在世界上也是罕見的，堪稱齣版界的奇跡。《C程序設計》是一本公認的學習C語言程序設計的經典教材。根據C語言的發展和計算機教學的需要，作者在《C程序設計（第四版）》的基礎上進行瞭修訂，使內容更加完善，更易於理解，更加切閤教學需要。本書按照C語言的新標準C 99進行介紹，所有程序都符閤C 99的規定，使編寫程序更加規範；采用Visual C++ 6.0編譯係統；對C語言和程序設計的基本概念和要點講解透徹、全麵而深入；按照作者提齣的“提齣問題—解決問題—歸納分析”三部麯進行教學和組織教材；本書的每個例題都按以下幾個步驟展開：提齣任務—解題思路—編寫程序—運行程序—程序分析—有關說明。符閤讀者認知規律，容易入門與提高。
　　本書是初學者學習C程序設計的理想教材，可作為高等學校各專業的正式教材，也是一本自學的好教材。本書配有輔助教材《C程序設計（第五版）學習輔導》（ISBN: 9787302480877）。本書的PPT電子教案和主輔教材的源代碼，可到清華大學齣版社官網下載，與本書配閤使用的數字資源也將陸續推齣，供各高校教學使用。
　　
　　

內容簡介

　　由譚浩強教授著、清華大學齣版社齣版的《C程序設計》經過近三十年一韆多萬讀者的實踐檢驗，被公認為學習C語言程序設計的經典教材。根據C語言的發展和計算機教學的需要，作者在《C程序設計(第四版)》的基礎上進行瞭修訂，使內容更加完善，更易於理解，更加切閤教學需要。本書按照C語言的新標準C 99進行介紹，所有程序都符閤C 99的規定，使編寫程序更加規範；對C語言和程序設計的基本概念和要點講解透徹、全麵而深入；按照作者提齣的“提齣問題—解決問題—歸納分析”三部麯進行教學和組織教材；本書的每個例題都按以下幾個步驟展開：提齣任務—解題思路—編寫程序—運行程序—程序分析—有關說明。符閤讀者認知規律，容易入門與提高。
　　本書內容先進，體係閤理，概念清晰，講解詳盡，降低颱階，分散難點，例題豐富，深入淺齣，文字流暢，通俗易懂，是初學者學習C語言程序設計的理想教材，既可作為高等學校各專業的正式教材，也適閤讀者自學。本書還配有輔助教材《C程序設計(第五版）學習輔導》。

作者簡介

譚浩強教授，我國著名計算機教育專傢。1958年畢業於清華大學自動控製係。青年時期曾擔任清華大學學生會主席、北京市學聯副主席、北京市人民代錶、全國文教戰綫先進分子。他是我國計算機普及和高校計算機基礎教育的開拓者之一。現任全國高等院校計算機基礎教育研究會榮譽會長、教育部全國計算機應用技術證書考試委員會主任委員，享受國務院政府特殊津貼。曾獲國傢科技進步奬、國傢教學成果奬，被原國傢科學技術委員會和中國科學技術協會錶彰為“全國先進科普工作者”，被北京市人民政府評為“北京市有突齣貢獻的專傢”。
譚浩強教授創造瞭三個世界紀錄：（1）30年來他（以及和他人閤作）共編著齣版瞭160多本計算機著作，主編瞭400多本計算機書籍，是齣版科技著作數量*多的人。（2）他編著和主編的書發行量超過6000萬冊，是讀者*多的科技作傢。我國平均每21人、知識分子每1.2人就擁有一本譚浩強的書。（3）他和他人閤著的《BASIC語言》發行1250多萬冊，他所著的《C程序設計》發行1400多萬冊，雙雙創造科技書籍發行量的*高紀錄。他曾在中央電視颱主講瞭BASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，Visual Basic七種計算機語言，觀眾超過500萬人。
譚浩強教授善於用讀者容易理解的方法和語言說明復雜的概念。許多人認為他開創瞭計算機書籍貼近大眾的新風，為我國的計算機普及事業作齣重要的貢獻。21世紀初，被《計算機世界》報組織的“世紀評選”評為“我國20世紀*有影響的十個IT人物”，被《電腦報》評為“我國十大IT人物”，他的功績是把韆百萬群眾帶入計算機的大門。

目錄

第1章程序設計和C語言11.1什麼是計算機程序1
1.2什麼是計算機語言1
1.3C語言的發展及其特點3
1.4最簡單的C語言程序5
1.4.1最簡單的C語言程序舉例5
1.4.2C語言程序的結構9
1.5運行C程序的步驟與方法11
1.6程序設計的任務13
習題14
第2章算法——程序的靈魂15
2.1程序=算法+數據結構15
2.2什麼是算法16
2.3簡單的算法舉例17
2.4算法的特性20
2.5怎樣錶示一個算法21
2.5.1用自然語言錶示算法21
2.5.2用流程圖錶示算法21
2.5.3三種基本結構和改進的流程圖25
2.5.4用N�睸流程圖錶示算法28
2.5.5用僞代碼錶示算法31
2.5.6用計算機語言錶示算法32
2.6結構化程序設計方法33
習題35
第3章最簡單的C程序設計——順序程序設計37
3.1順序程序設計舉例37
3.2數據的錶現形式及其運算39
3.2.1常量和變量39
3.2.2數據類型42
3.2.3整型數據44
3.2.4字符型數據47
3.2.5浮點型數據49
3.2.6怎樣確定常量的類型50
3.3運算符和錶達式51
3.3.1Ｃ運算符52
3.3.2基本的算術運算符52
3.3.3自增(++)、自減(--)運算符53
3.3.4算術錶達式和運算符的優先級與結閤性53
3.3.5不同類型數據間的混閤運算54
3.3.6強製類型轉換運算符55
3.4C語句56
3.4.1C語句的作用和分類56
3.4.2最基本的語句——賦值語句58
3.5數據的輸入輸齣64
3.5.1輸入輸齣舉例64
3.5.2有關數據輸入輸齣的概念65
3.5.3用printf函數輸齣數據67
3.5.4用scanf函數輸入數據74
3.5.5字符輸入輸齣函數76
習題80
第4章選擇結構程序設計83
4.1選擇結構和條件判斷83
4.2用if語句實現選擇結構85
4.2.1用if語句處理選擇結構舉例85
4.2.2if語句的一般形式 87
4.3關係運算符和關係錶達式89
4.3.1關係運算符及其優先次序90
4.3.2關係錶達式90
4.4邏輯運算符和邏輯錶達式90
4.4.1邏輯運算符及其優先次序91
4.4.2邏輯錶達式92
4.5條件運算符和條件錶達式94
4.6選擇結構的嵌套96
4.7用switch語句實現多分支選擇結構99
4.8選擇結構程序綜閤舉例102
習題107
第5章循環結構程序設計110
5.1為什麼需要循環控製110
5.2用while語句實現循環111
5.3用do…while語句實現循環113
5.4用for 語句實現循環116
5.5循環的嵌套120
5.6幾種循環的比較121
5.7改變循環執行的狀態121
5.7.1用break語句提前終止循環122
5.7.2用continue語句提前結束本次循環123
5.7.3break語句和continue語句的區彆124
5.8循環程序舉例127
習題137
第6章利用數組處理批量數據139
6.1怎樣定義和引用一維數組139
6.1.1怎樣定義一維數組140
6.1.2怎樣引用一維數組元素140
6.1.3一維數組的初始化142
6.1.4一維數組程序舉例142
6.2怎樣定義和引用二維數組145
6.2.1怎樣定義二維數組146
6.2.2怎樣引用二維數組的元素147
6.2.3二維數組的初始化148
6.2.4二維數組程序舉例149
6.3字符數組151
6.3.1怎樣定義字符數組151
6.3.2字符數組的初始化152
6.3.3怎樣引用字符數組中的元素152
6.3.4字符串和字符串結束標誌153
6.3.5字符數組的輸入輸齣156
6.3.6使用字符串處理函數157
6.3.7字符數組應用舉例162
習題165
第7章用函數實現模塊化程序設計167
7.1為什麼要用函數167
7.2怎樣定義函數169
7.2.1為什麼要定義函數169
7.2.2定義函數的方法170
7.3調用函數171
7.3.1函數調用的形式171
7.3.2函數調用時的數據傳遞172
7.3.3函數調用的過程174
7.3.4函數的返迴值174
7.4對被調用函數的聲明和函數原型176
7.5函數的嵌套調用179
7.6函數的遞歸調用181
7.7數組作為函數參數189
7.7.1數組元素作函數實參189
7.7.2一維數組名作函數參數191
7.7.3多維數組名作函數參數194
7.8局部變量和全局變量196
7.8.1局部變量196
7.8.2全局變量197
��7.9變量的存儲方式和生存期201
7.9.1動態存儲方式與靜態存儲方式201
7.9.2局部變量的存儲類彆202
7.9.3全局變量的存儲類彆205
7.9.4存儲類彆小結209
7.10關於變量的聲明和定義211
��7.11內部函數和外部函數212
7.11.1內部函數212
7.11.2外部函數213
習題215
第8章善於利用指針217
8.1指針是什麼217
8.2指針變量219
8.2.1使用指針變量的例子219
8.2.2怎樣定義指針變量220
8.2.3怎樣引用指針變量222
8.2.4指針變量作為函數參數224
8.3通過指針引用數組229
8.3.1數組元素的指針229
8.3.2在引用數組元素時指針的運算229
8.3.3通過指針引用數組元素231
8.3.4用數組名作函數參數236
��8.3.5通過指針引用多維數組243
8.4通過指針引用字符串254
8.4.1字符串的引用方式 254
8.4.2字符指針作函數參數258
8.4.3使用字符指針變量和字符數組的比較262
��8.5指嚮函數的指針265
8.5.1什麼是函數的指針265
8.5.2用函數指針變量調用函數265
��8.5.3怎樣定義和使用指嚮函數的指針變量267
��8.5.4用指嚮函數的指針作函數參數269
��8.6返迴指針值的函數273
��8.7指針數組和多重指針276
8.7.1什麼是指針數組 276
8.7.2指嚮指針數據的指針變量279
8.7.3指針數組作main函數的形參281
��8.8動態內存分配與指嚮它的指針變量284
8.8.1什麼是內存的動態分配284
8.8.2怎樣建立內存的動態分配284
8.8.3void指針類型 286
8.9有關指針的小結288
習題291
第9章用戶自己建立數據類型293
9.1定義和使用結構體變量293
9.1.1自己建立結構體類型293
9.1.2定義結構體類型變量 295
9.1.3結構體變量的初始化和引用296
9.2使用結構體數組300
9.2.1定義結構體數組300
9.2.2結構體數組的應用舉例301
9.3結構體指針303
9.3.1指嚮結構體變量的指針303
9.3.2指嚮結構體數組的指針304
9.3.3用結構體變量和結構體變量的指針作函數參數306
��9.4用指針處理鏈錶309
9.4.1什麼是鏈錶 309
9.4.2建立簡單的靜態鏈錶310
9.4.3建立動態鏈錶311
9.4.4輸齣鏈錶315
��9.5共用體類型317
9.5.1什麼是共用體類型317
9.5.2引用共用體變量的方式318
9.5.3共用體類型數據的特點319
9.6使用枚舉類型322
��9.7用typedef聲明新類型名326
習題330
第10章對文件的輸入輸齣331
10.1C文件的有關基本知識331
10.1.1什麼是文件331
10.1.2文件名332
10.1.3文件的分類332
10.1.4文件緩衝區333
10.1.5文件類型指針333
10.2打開與關閉文件334
10.2.1用fopen函數打開數據文件335
10.2.2用fclose函數關閉數據文件337
10.3順序讀寫數據文件338
10.3.1怎樣嚮文件讀寫字符338
10.3.2怎樣嚮文件讀寫一個字符串341
10.3.3用格式化的方式讀寫文本文件345
10.3.4用二進製方式嚮文件讀寫一組數據345
10.4隨機讀寫數據文件350
10.4.1文件位置標記及其定位350
10.4.2隨機讀寫 353
10.5文件讀寫的齣錯檢測355
習題355
附錄357
附錄A常用字符與ASCII代碼對照錶357
附錄BC語言中的關鍵字358
附錄C運算符和結閤性359
附錄DC語言常用語法提要361
附錄EC庫函數365
參考文獻371

精彩書摘

第5章循環結構程序設計〖1〗5.1為什麼需要循環控製前麵介紹瞭程序中常用到的順序結構和選擇結構，但是隻有這兩種結構是不夠的，還需要用到循環結構(或稱重復結構)。因為在日常生活中或是在程序所處理的問題中常常遇到需要重復處理的問題。例如:
�r 要嚮計算機輸入全班50個學生的成績；(重復50次相同的輸入操作)
�r 分彆統計全班50個學生的平均成績；(重復50次相同的計算操作)
�r 求30個整數之和；(重復30次相同的加法操作)
�r 檢查30個學生的成績是否及格。 (重復30次相同的判彆操作)
要處理以上問題，最原始的方法是分彆編寫若乾個相同或相似的語句或程序段進行處理。例如為瞭統計全班50個學生的平均成績，可以先編寫求一個學生平均成績的程序段: scanf(″%f,%f,%f,%f,%f″,&score1;,&score2;,&score3;,&score4;,&score5;);//輸入一個學生5門課的成績
aver=(score1+score2+score3+score4+score5)/5;//求該學生平均成績
printf(″aver=%7.2f″,aver);//輸齣該學生平均成績然後再重復寫49個同樣的程序段。這種方法雖然可以實現要求，但是顯然是不可取的，因為工作量大，程序冗長、重復，難以閱讀和維護。相信每一位讀者都會認為這是最笨的辦法。實際上，幾乎每一種計算機高級語言都提供瞭循環控製，用來處理需要進行的重復操作。
在C語言中，可以用循環語句來處理上麵的問題: i=1;//設整型變量i初值為1
while(i<=50) //當i的值小於或等於50時執行花括號內的語句
{scanf(″%f,%f,%f,%f,%f″,&score1;,&score2;,&score3;,&score4;,&score5;);
//輸入一個學生5門課的成績
aver=(score1+score2+score3+score4+score5)/5; //求該學生平均成績
printf(″aver=%7.2f″,aver);//輸齣該學生平均成績
i++;//每執行完一次循環使i的值加1
} 可以看到: 用一個循環語句(while語句)，就把需要重復執行50次程序段的問題解決瞭。一個while語句實現瞭一個循環結構。請讀者先閱讀這個程序段，理解循環結構的執行過程，在下一節將對其執行過程作必要的說明。
大多數的應用程序都會包含循環結構。循環結構和順序結構、選擇結構是結構化程序設計的3種基本結構，它們是各種復雜程序的基本構成單元。因此熟練掌握選擇結構和循環結構的概念及使用是進行程序設計最基本的要求。
5.2用while語句實現循環
在5.1節中已看到瞭在C程序中可以用while語句來實現循環結構。上麵的while循環結構就是一個while語句，它的執行過程是: 開始時變量i的值為1，while語句首先檢查變量i的值是否小於或等於50，如果是，則執行while後麵的語句(稱為循環體，在本例中是花括號內的復閤語句)。在循環體中先輸入第1個學生5門課的成績，然後求齣該學生的平均成績aver，並輸齣此平均成績。請思考最後一行“i++;”的作用。圖5.1
它使i的值加1，i的原值為1，現在變成2瞭。然後流程返迴到while語句的開頭，再檢查i的值是否小於或等於50，由於i的值2小於50，因此又執行循環體，輸入第2個學生5門課的成績，然後求齣第2個學生的平均成績並輸齣此平均成績。i++又使變量i的值變為3，處理第3個學生的數據……直到處理完第50個學生的數據後，i的值變為51。由於它大於50，因此不再執行循環體。流程圖見圖5.1，其中，虛綫框內為while循環結構。
while語句的一般形式如下:
while (錶達式) 語句
其中的“語句”就是循環體。循環體隻能是一個語句，可以是一個簡單的語句，還可以是復閤語句(用花括號括起來的若乾語句)。執行循環體的次數是由循環條件控製的，這個循環條件就是上麵一般形式中的“錶達式”，它也稱為循環條件錶達式。當此錶達式的值為“真” (以非0值錶示)時,就執行循環體語句；為“假” (以0錶示)時,就不執行循環體語句。例如“i<=50”是一個循環條件錶達式，它是一個關係錶達式。它的值隻能是“真”或“假”。在執行while語句時，先檢查循環條件錶達式的值，當為非0值(真)時，就執行while語句中的循環體語句；當錶達式為0(假)時，不執行循環體語句。其流程圖見圖5.2。
while語句可簡單地記為: 隻要當循環條件錶達式為真(即給定的條件成立)，就執行循環體語句。
注意: while循環的特點是先判斷條件錶達式，後執行循環體語句。
通過下麵的例子，可以學習到怎樣利用while語句進行循環程序設計。
【例5.1】求1+2+3+…+100，即∑100n=1n。
解題思路: 在處理這個問題時，先分析此題的特點:
(1) 這是一個纍加的問題，需要先後將100個數相加。要重復進行100次加法運算，顯然可以用循環結構來實現。重復執行循環體100次，每次加一個數。
(2) 分析每次所加的數有無規律。發現每次纍加的數是有規律的，後一個數是前一個數加1。因此不需要每次用scanf語句從鍵盤臨時輸入數據，隻須在加完上一個數i後，使i加1就可得到下一個數。
……

探索計算機世界的基石：《C語言編程指南》 序言：開啓編程之旅的鑰匙 在日新月異的數字時代，計算機已經滲透到我們生活的方方麵麵，成為推動社會進步和科技創新的核心驅動力。而編程，作為駕馭這股力量的語言，其重要性不言而喻。對於初學者而言，掌握一門高效、強大且應用廣泛的編程語言，是構建未來數字世界藍圖的第一步。本書《C語言編程指南》正是為此而生，它將引領您走進C語言的殿堂，為您揭示計算機底層運作的奧秘，為您播下邏輯思維的種子，為您點燃解決復雜問題的熱情。 第一部分：C語言的魅力與基礎 第一章：擁抱C語言，領略編程的魅力 本章將帶您領略C語言的獨特魅力。C語言，作為一種結構化、過程化的高級編程語言，以其高效的執行效率、強大的底層操作能力以及跨平颱性而聞名於世。它不僅是許多操作係統（如Unix/Linux）的核心開發語言，也是嵌入式係統、遊戲開發、高性能計算等眾多領域的基石。我們將從曆史淵源齣發，瞭解C語言的誕生背景及其在計算機科學發展中的重要地位，體會它簡潔而強大的設計理念。您將明白，學習C語言不僅僅是學習一種編程語法，更是理解計算機工作原理、培養嚴謹邏輯思維和解決問題能力的絕佳途徑。我們還會探討C語言在現代軟件開發中的地位，以及它如何為學習其他更高級的語言打下堅實的基礎。 第二章：從零開始，搭建您的第一個C程序 編程的起點，往往是那個令人興奮的“Hello, World!”。本章將引導您完成第一個C語言程序的編寫、編譯和運行。您將瞭解C程序的組成結構，包括如何包含頭文件（如`stdio.h`），如何定義主函數（`main`函數）以及如何使用輸齣語句（`printf`函數）。我們會詳細介紹開發環境的搭建，從選擇閤適的編譯器（如GCC、Clang）到理解集成開發環境（IDE）的基本操作。通過實際動手操作，您將親身感受代碼轉化為可執行程序的整個過程，建立起對編程實踐的第一印象，消除對未知領域的恐懼感，點燃學習的熱情。 第三章：變量、數據類型與基本運算 理解數據是編程的基礎。本章將深入講解C語言中的變量概念，以及如何聲明和使用不同類型的數據。您將學習到整數類型（`int`、`short`、`long`）、浮點數類型（`float`、`double`）以及字符類型（`char`）的特點和應用場景。我們將詳細介紹各種基本算術運算符（加、減、乘、除、取模）、關係運算符（大於、小於、等於）和邏輯運算符（與、或、非），並展示如何將它們組閤起來進行各種數學和邏輯運算。通過大量的示例，您將掌握如何有效地管理和操作程序中的數據，為後續更復雜的編程邏輯打下堅實的基礎。 第四章：控製程序的流程：順序、分支與循環 程序的執行並非總是綫性的，我們需要控製程序的走嚮以實現更復雜的邏輯。本章將重點介紹C語言中的流程控製語句。您將學習到如何使用`if-else`語句實現條件分支，根據不同的條件執行不同的代碼塊。接著，我們將深入理解`switch-case`語句在多分支選擇中的應用。然後，您將掌握三種重要的循環結構：`while`循環、`do-while`循環和`for`循環，瞭解它們在重復執行任務時的不同適用場景。通過對這些控製結構的熟練運用，您將能夠編寫齣能夠根據用戶輸入、計算結果等動態變化來調整執行路徑的程序。 第五章：函數：模塊化編程的基石 一個優秀的程序，往往是許多獨立、可復用功能的集閤。本章將為您揭示函數（Function）的強大力量。您將學習如何定義和調用函數，理解函數的參數傳遞機製（值傳遞與地址傳遞）以及函數的返迴值。我們將詳細介紹函數的聲明（Declaration）與定義（Definition），以及它們在程序組織中的重要作用。通過將復雜的任務分解成小的、可管理的函數，您可以極大地提高代碼的可讀性、可維護性和可重用性，避免代碼冗餘，養成良好的模塊化編程習慣。 第二部分：深入C語言的核心特性 第六章：數組：批量處理數據的利器 當需要處理一組相同類型的數據時，數組（Array）就顯得尤為重要。本章將詳細講解C語言中的一維數組和多維數組。您將學習如何聲明、初始化和訪問數組元素，以及如何在循環中遍曆數組。我們會展示數組在處理列錶、錶格等數據結構時的強大能力，並通過實例演示如何使用數組來解決實際問題，例如存儲一係列分數並計算平均值，或者處理二維錶格數據。 第七章：指針：理解內存的奧秘 指針（Pointer）是C語言中最核心、也是最具挑戰性的概念之一，但也是其強大和靈活性的重要來源。本章將循序漸進地引導您理解指針的概念。您將學習什麼是內存地址，如何聲明和使用指針變量，以及如何通過指針訪問和修改內存中的數據。我們將詳細介紹指針與數組的關係，指針運算，以及指嚮指針的指針。通過掌握指針，您將能夠更深入地理解內存的管理，實現更高效的數據操作，並為學習動態內存分配等高級主題打下基礎。 第八章：字符串：文本數據的處理 在實際應用中，處理文本信息是必不可少的。本章將聚焦於C語言中的字符串（String）處理。您將學習到C語言中字符串的本質——以空字符``結尾的字符數組。我們將介紹常用的字符串函數庫（如`string.h`），學習如何進行字符串的復製、連接、比較、查找等操作。通過本章的學習，您將能夠靈活地處理文本數據，為開發涉及用戶輸入、文件讀寫等功能的程序奠定基礎。 第九章：結構體與聯閤體：組織復雜數據 當我們需要將不同類型的數據組閤成一個整體時，結構體（Structure）和聯閤體（Union）就提供瞭強大的解決方案。本章將詳細講解結構體的定義和使用，學習如何聲明包含不同數據類型的成員變量，並將它們組織成一個邏輯單元。您將瞭解如何創建結構體變量，訪問其成員，以及如何將結構體作為函數參數和返迴值。我們還將介紹聯閤體，理解它在節省內存方麵的獨特優勢。通過結構體和聯閤體的應用，您可以更有效地組織和管理復雜的數據結構，提升程序的錶達能力。 第十章：文件操作：與外部世界交互 程序往往需要與文件進行交互，以實現數據的持久化存儲或讀取。本章將帶您進入文件操作的世界。您將學習如何使用標準C庫函數（如`fopen`、`fclose`、`fprintf`、`fscanf`、`fgetc`、`fputc`等）來打開、讀取、寫入和關閉文件。我們將詳細介紹文本文件和二進製文件的區彆，以及在不同場景下如何選擇閤適的文件操作方式。通過本章的學習，您將能夠讓您的程序擁有與外部世界進行數據交換的能力，實現數據的保存與恢復。 第三部分：進階主題與實踐應用 第十一章：預處理器指令：代碼的預加工 在程序編譯之前，預處理器（Preprocessor）會進行一係列文本替換和文件包含的操作。本章將介紹常用的預處理器指令，如宏定義（`define`）、文件包含（`include`）以及條件編譯（`ifdef`、`ifndef`、`if`、`else`、`endif`）。您將理解預處理器如何幫助我們實現代碼的復用、簡化復雜錶達式以及根據不同的編譯環境選擇性地編譯代碼，從而提高代碼的可維護性和靈活性。 第十二章：動態內存分配：靈活的內存管理 與靜態分配內存不同，動態內存分配允許程序在運行時根據需要申請和釋放內存。本章將深入講解C語言中的動態內存分配函數，如`malloc`、`calloc`、`realloc`和`free`。您將學習如何動態地分配內存來存儲不定數量的數據，以及如何在使用完畢後及時釋放內存，避免內存泄漏。掌握動態內存分配是編寫高效、可擴展程序的關鍵，特彆是在處理大量數據或構建復雜數據結構時。 第十三章：位運算：底層數據操作的利器 位運算（Bitwise Operations）允許我們直接對數據的二進製位進行操作，這在某些特定的場景下非常有用，例如在嵌入式係統、網絡編程或需要高效數據壓縮的場景。本章將介紹C語言中的位運算符，包括按位與（`&`）、按位或（`|`）、按位異或（`^`）、按位取反（`~`）、左移（`<<`）和右移（`>>`）。通過實際的例子，您將瞭解如何使用位運算來實現高效的數據處理和狀態標誌的管理。 第十四章：常見算法與數據結構初步 理論聯係實際，本章將初步介紹一些在編程中至關重要的算法和數據結構。您將接觸到排序算法（如冒泡排序、選擇排序）和查找算法（如順序查找、二分查找）的基本思想。同時，我們也會簡要介紹鏈錶、棧、隊列等基本數據結構的原理。理解這些基礎的算法和數據結構，將有助於您構建更高效、更優化的程序，為解決更復雜的計算問題打下堅實的基礎。 第十五章：調試技巧與程序優化 編寫齣能夠運行的程序隻是第一步，讓程序高效、穩定地運行同樣重要。本章將分享實用的程序調試技巧，包括如何利用調試器（如GDB）來查找和修復錯誤，如何編寫有效的測試用例。同時，我們也會探討一些基本的程序優化方法，幫助您寫齣運行速度更快、占用資源更少的程序。 結語：學以緻用，開啓無限可能 《C語言編程指南》為您打開瞭通往計算機世界的大門。通過本書的學習，您將不僅掌握一門強大的編程語言，更重要的是培養瞭嚴謹的邏輯思維能力、解決問題的分析能力和獨立學習的能力。C語言是計算機科學的基石，它將為您的進一步學習和發展提供堅實的基礎。無論您未來的目標是成為一名軟件工程師、數據科學傢、人工智能研究者，還是僅僅想更好地理解和駕馭技術，C語言都將是您寶貴的財富。現在，就讓我們一起踏上這段充滿探索與創造的編程之旅吧！

評分☆☆☆☆☆

作為一本基礎教材，《C程序設計（第五版）》最吸引我的地方在於它對核心概念的深入剖析。它沒有迴避 C 語言的難點，反而迎難而上，比如在講解內存管理時，書中對 `malloc`、`calloc`、`realloc` 和 `free` 這幾個函數的使用做瞭詳細的說明，並且強調瞭內存泄漏的危害以及如何避免。這讓我意識到，C 語言的強大之處在於其對底層內存的直接控製，但同時也伴隨著更高的風險，需要開發者具備細緻和嚴謹的態度。書中在涉及數據結構時，也從 C 語言的特性齣發，例如如何用指針和結構體來實現鏈錶，如何用數組模擬棧和隊列，這些講解都非常貼近實際應用。我嘗試著去復現書中的一些小項目，比如一個簡單的學生信息管理係統，通過這個過程，我不僅鞏固瞭書本上的知識，還學到瞭如何將零散的知識點組織起來，形成一個完整的程序。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計很簡潔，經典的藍白配色，帶著一絲嚴謹的氣質，正如它的內容一樣。我拿到這本書的時候，就覺得它是一本紮實的參考書，適閤那些真正想把 C 語言學透的讀者。翻開目錄，從最基礎的變量、數據類型，到指針、結構體、文件操作，再到一些進階的概念，內容安排得非常循序漸進。我特彆喜歡它在講解每個知識點時，都會配上清晰的代碼示例，並且對代碼的每一行都做瞭細緻的注釋，這對於我這種初學者來說，簡直是福音。很多時候，我會在讀完某個概念後，手動敲一遍書上的代碼，然後對比運行結果，反復琢磨，這樣理解起來就特彆深刻。書中不乏一些經典的算法和數據結構的實現，比如鏈錶、棧、隊列，還有一些簡單的排序算法，這些內容在後麵的課程中也經常會用到，所以提前在這裏打下基礎，感覺非常有幫助。而且，這本書的語言風格很樸實，沒有花裏鬍哨的修飾，直擊重點，讓人能夠專注於學習本身，這一點我很欣賞。

評分☆☆☆☆☆

我是在大一的時候接觸到這本書的，當時對編程完全是個門外漢，對 C 語言更是知之甚少。這本書作為我們學校的規劃教材，入手之後，我纔真正體會到什麼叫做“嚴謹”。它的章節劃分非常閤理，從最簡單的“Hello, World!”程序開始，一步步引導我們認識變量、錶達式、控製流語句。書中對每一個語法細節的解釋都非常到位，例如 `if-else` 語句的嵌套、`for` 循環和 `while` 循環的區彆與適用場景，都講得清清楚楚。讓我印象深刻的是，書中有很多“陷阱”提示，提醒我們在實際編程中可能遇到的常見錯誤，以及如何避免這些錯誤。這就像是一位經驗豐富的老師，在你前行的道路上為你指明方嚮，避免你走彎路。而且，它並不止步於語法層麵，還開始引入一些算法思想，比如如何用循環來求和、求平均數，如何使用條件語句來判斷大小等，這些基礎的邏輯思維訓練，對於後續學習更復雜的算法和數據結構至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和印刷質量都相當不錯，紙張不易反光，長時間閱讀眼睛也不容易疲勞。在學習過程中，我最看重的是教材的邏輯性和連貫性，而《C程序設計（第五版）》在這方麵做得非常齣色。它不是零散地羅列知識點，而是像一條清晰的綫，將 C 語言的各個組成部分巧妙地串聯起來。例如，在講解函數時，它不僅介紹瞭函數的定義和調用，還深入探討瞭函數傳參的方式（值傳遞和地址傳遞），以及遞歸的概念，這為後麵理解更復雜的程序結構打下瞭堅實的基礎。書中在討論指針時，更是花費瞭不少篇幅，從最基本的指針變量，到指嚮指針的指針，再到指針數組和數組指針，講解得層層遞進，雖然初看有些晦澀，但結閤大量的圖示和例子，最終還是能夠豁然開朗。我認為，掌握好指針是 C 語言學習的關鍵，而這本書在這方麵提供瞭非常詳盡的指導，讓我對指針的理解不再停留在錶麵，而是能夠真正運用自如。

評分☆☆☆☆☆

我是一位已經工作瞭幾年的程序員，最近因為工作需要，想重新梳理一下 C 語言的基礎知識，於是選擇瞭《C程序設計（第五版）》。這本書對於已經有一定編程經驗的人來說，可以作為一個非常好的復習和查閱工具。它不像很多入門書籍那樣過於簡化，而是保持瞭相當的深度和廣度。我特彆關注瞭書中關於預處理指令、宏定義以及類型轉換的部分，這些雖然是基礎，但在實際開發中卻非常重要，往往能影響代碼的效率和可維護性。書中對文件 I/O 的講解也比較全麵，包括文本文件和二進製文件的讀寫，以及緩衝區的使用，這讓我對文件操作有瞭更係統化的認識。另外，它在最後的附錄中還提供瞭一些關於 C 語言標準和一些常用庫函數的參考，這對於需要深入瞭解 C 語言細節的人來說，非常有價值。總的來說，這本書是一本非常經典的 C 語言教材，無論你是初學者還是有一定經驗的開發者，都能從中獲益。

評分☆☆☆☆☆

一直在京東購物(?˙?˙?)憋說話吻我

評分☆☆☆☆☆

還行。。。。

評分☆☆☆☆☆

彩色印刷的好書，清華班在基礎書方麵造詣很深

評分☆☆☆☆☆

還可以，看起來比較有深度，還能入門

評分☆☆☆☆☆

還可以吧，普普通通，有一本在手上翻著看

評分☆☆☆☆☆

個人在學習中，感覺還不錯

評分☆☆☆☆☆

給兒子買的書在京東買還是方便。

評分☆☆☆☆☆

李寜李寜努力努力

評分☆☆☆☆☆

書是可以的，使用者好好學就行&hellip;&hellip;