C程序设计（第五版）/中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谭浩强 著

图书标签:

• C语言
• 程序设计
• 高等教育
• 教材
• 计算机基础
• 第五版
• 规划教材
• 入门
• 教学
• 编程

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302481447

版次：5

商品编码：12171757

包装：平装

丛书名： 中国高等院校计算机基础教育课程体系规划教材

开本：16开

出版时间：2017-08-01

用纸：胶版纸

页数：370

字数：603000

编辑推荐

　　

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、北京市高等教育精品教材立项项目，获全国高校出版社*畅销书特等奖、原电子工业部*教材一等奖、全国高等院校计算机基础教育研究会*教材一等奖等多项奖项。
　　《C程序设计》累计发行逾1400万册，不仅创同类书的全国纪录，在世界上也是罕见的，堪称出版界的奇迹。《C程序设计》是一本公认的学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要，作者在《C程序设计（第四版）》的基础上进行了修订，使内容更加完善，更易于理解，更加切合教学需要。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍，所有程序都符合C 99的规定，使编写程序更加规范；采用Visual C++ 6.0编译系统；对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻、全面而深入；按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学和组织教材；本书的每个例题都按以下几个步骤展开：提出任务—解题思路—编写程序—运行程序—程序分析—有关说明。符合读者认知规律，容易入门与提高。
　　本书是初学者学习C程序设计的理想教材，可作为高等学校各专业的正式教材，也是一本自学的好教材。本书配有辅助教材《C程序设计（第五版）学习辅导》（ISBN: 9787302480877）。本书的PPT电子教案和主辅教材的源代码，可到清华大学出版社官网下载，与本书配合使用的数字资源也将陆续推出，供各高校教学使用。
　　
　　

内容简介

　　由谭浩强教授著、清华大学出版社出版的《C程序设计》经过近三十年一千多万读者的实践检验，被公认为学习C语言程序设计的经典教材。根据C语言的发展和计算机教学的需要，作者在《C程序设计(第四版)》的基础上进行了修订，使内容更加完善，更易于理解，更加切合教学需要。本书按照C语言的新标准C 99进行介绍，所有程序都符合C 99的规定，使编写程序更加规范；对C语言和程序设计的基本概念和要点讲解透彻、全面而深入；按照作者提出的“提出问题—解决问题—归纳分析”三部曲进行教学和组织教材；本书的每个例题都按以下几个步骤展开：提出任务—解题思路—编写程序—运行程序—程序分析—有关说明。符合读者认知规律，容易入门与提高。
　　本书内容先进，体系合理，概念清晰，讲解详尽，降低台阶，分散难点，例题丰富，深入浅出，文字流畅，通俗易懂，是初学者学习C语言程序设计的理想教材，既可作为高等学校各专业的正式教材，也适合读者自学。本书还配有辅助教材《C程序设计(第五版）学习辅导》。

作者简介

谭浩强教授，我国著名计算机教育专家。1958年毕业于清华大学自动控制系。青年时期曾担任清华大学学生会主席、北京市学联副主席、北京市人民代表、全国文教战线先进分子。他是我国计算机普及和高校计算机基础教育的开拓者之一。现任全国高等院校计算机基础教育研究会荣誉会长、教育部全国计算机应用技术证书考试委员会主任委员，享受国务院政府特殊津贴。曾获国家科技进步奖、国家教学成果奖，被原国家科学技术委员会和中国科学技术协会表彰为“全国先进科普工作者”，被北京市人民政府评为“北京市有突出贡献的专家”。
谭浩强教授创造了三个世界纪录：（1）30年来他（以及和他人合作）共编著出版了160多本计算机著作，主编了400多本计算机书籍，是出版科技著作数量*多的人。（2）他编著和主编的书发行量超过6000万册，是读者*多的科技作家。我国平均每21人、知识分子每1.2人就拥有一本谭浩强的书。（3）他和他人合著的《BASIC语言》发行1250多万册，他所著的《C程序设计》发行1400多万册，双双创造科技书籍发行量的*高纪录。他曾在中央电视台主讲了BASIC，FORTRAN，COBOL，Pascal，QBASIC，C，Visual Basic七种计算机语言，观众超过500万人。
谭浩强教授善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念。许多人认为他开创了计算机书籍贴近大众的新风，为我国的计算机普及事业作出重要的贡献。21世纪初，被《计算机世界》报组织的“世纪评选”评为“我国20世纪*有影响的十个IT人物”，被《电脑报》评为“我国十大IT人物”，他的功绩是把千百万群众带入计算机的大门。

目录

第1章程序设计和C语言11.1什么是计算机程序1
1.2什么是计算机语言1
1.3C语言的发展及其特点3
1.4最简单的C语言程序5
1.4.1最简单的C语言程序举例5
1.4.2C语言程序的结构9
1.5运行C程序的步骤与方法11
1.6程序设计的任务13
习题14
第2章算法——程序的灵魂15
2.1程序=算法+数据结构15
2.2什么是算法16
2.3简单的算法举例17
2.4算法的特性20
2.5怎样表示一个算法21
2.5.1用自然语言表示算法21
2.5.2用流程图表示算法21
2.5.3三种基本结构和改进的流程图25
2.5.4用N�睸流程图表示算法28
2.5.5用伪代码表示算法31
2.5.6用计算机语言表示算法32
2.6结构化程序设计方法33
习题35
第3章最简单的C程序设计——顺序程序设计37
3.1顺序程序设计举例37
3.2数据的表现形式及其运算39
3.2.1常量和变量39
3.2.2数据类型42
3.2.3整型数据44
3.2.4字符型数据47
3.2.5浮点型数据49
3.2.6怎样确定常量的类型50
3.3运算符和表达式51
3.3.1Ｃ运算符52
3.3.2基本的算术运算符52
3.3.3自增(++)、自减(--)运算符53
3.3.4算术表达式和运算符的优先级与结合性53
3.3.5不同类型数据间的混合运算54
3.3.6强制类型转换运算符55
3.4C语句56
3.4.1C语句的作用和分类56
3.4.2最基本的语句——赋值语句58
3.5数据的输入输出64
3.5.1输入输出举例64
3.5.2有关数据输入输出的概念65
3.5.3用printf函数输出数据67
3.5.4用scanf函数输入数据74
3.5.5字符输入输出函数76
习题80
第4章选择结构程序设计83
4.1选择结构和条件判断83
4.2用if语句实现选择结构85
4.2.1用if语句处理选择结构举例85
4.2.2if语句的一般形式 87
4.3关系运算符和关系表达式89
4.3.1关系运算符及其优先次序90
4.3.2关系表达式90
4.4逻辑运算符和逻辑表达式90
4.4.1逻辑运算符及其优先次序91
4.4.2逻辑表达式92
4.5条件运算符和条件表达式94
4.6选择结构的嵌套96
4.7用switch语句实现多分支选择结构99
4.8选择结构程序综合举例102
习题107
第5章循环结构程序设计110
5.1为什么需要循环控制110
5.2用while语句实现循环111
5.3用do…while语句实现循环113
5.4用for 语句实现循环116
5.5循环的嵌套120
5.6几种循环的比较121
5.7改变循环执行的状态121
5.7.1用break语句提前终止循环122
5.7.2用continue语句提前结束本次循环123
5.7.3break语句和continue语句的区别124
5.8循环程序举例127
习题137
第6章利用数组处理批量数据139
6.1怎样定义和引用一维数组139
6.1.1怎样定义一维数组140
6.1.2怎样引用一维数组元素140
6.1.3一维数组的初始化142
6.1.4一维数组程序举例142
6.2怎样定义和引用二维数组145
6.2.1怎样定义二维数组146
6.2.2怎样引用二维数组的元素147
6.2.3二维数组的初始化148
6.2.4二维数组程序举例149
6.3字符数组151
6.3.1怎样定义字符数组151
6.3.2字符数组的初始化152
6.3.3怎样引用字符数组中的元素152
6.3.4字符串和字符串结束标志153
6.3.5字符数组的输入输出156
6.3.6使用字符串处理函数157
6.3.7字符数组应用举例162
习题165
第7章用函数实现模块化程序设计167
7.1为什么要用函数167
7.2怎样定义函数169
7.2.1为什么要定义函数169
7.2.2定义函数的方法170
7.3调用函数171
7.3.1函数调用的形式171
7.3.2函数调用时的数据传递172
7.3.3函数调用的过程174
7.3.4函数的返回值174
7.4对被调用函数的声明和函数原型176
7.5函数的嵌套调用179
7.6函数的递归调用181
7.7数组作为函数参数189
7.7.1数组元素作函数实参189
7.7.2一维数组名作函数参数191
7.7.3多维数组名作函数参数194
7.8局部变量和全局变量196
7.8.1局部变量196
7.8.2全局变量197
��7.9变量的存储方式和生存期201
7.9.1动态存储方式与静态存储方式201
7.9.2局部变量的存储类别202
7.9.3全局变量的存储类别205
7.9.4存储类别小结209
7.10关于变量的声明和定义211
��7.11内部函数和外部函数212
7.11.1内部函数212
7.11.2外部函数213
习题215
第8章善于利用指针217
8.1指针是什么217
8.2指针变量219
8.2.1使用指针变量的例子219
8.2.2怎样定义指针变量220
8.2.3怎样引用指针变量222
8.2.4指针变量作为函数参数224
8.3通过指针引用数组229
8.3.1数组元素的指针229
8.3.2在引用数组元素时指针的运算229
8.3.3通过指针引用数组元素231
8.3.4用数组名作函数参数236
��8.3.5通过指针引用多维数组243
8.4通过指针引用字符串254
8.4.1字符串的引用方式 254
8.4.2字符指针作函数参数258
8.4.3使用字符指针变量和字符数组的比较262
��8.5指向函数的指针265
8.5.1什么是函数的指针265
8.5.2用函数指针变量调用函数265
��8.5.3怎样定义和使用指向函数的指针变量267
��8.5.4用指向函数的指针作函数参数269
��8.6返回指针值的函数273
��8.7指针数组和多重指针276
8.7.1什么是指针数组 276
8.7.2指向指针数据的指针变量279
8.7.3指针数组作main函数的形参281
��8.8动态内存分配与指向它的指针变量284
8.8.1什么是内存的动态分配284
8.8.2怎样建立内存的动态分配284
8.8.3void指针类型 286
8.9有关指针的小结288
习题291
第9章用户自己建立数据类型293
9.1定义和使用结构体变量293
9.1.1自己建立结构体类型293
9.1.2定义结构体类型变量 295
9.1.3结构体变量的初始化和引用296
9.2使用结构体数组300
9.2.1定义结构体数组300
9.2.2结构体数组的应用举例301
9.3结构体指针303
9.3.1指向结构体变量的指针303
9.3.2指向结构体数组的指针304
9.3.3用结构体变量和结构体变量的指针作函数参数306
��9.4用指针处理链表309
9.4.1什么是链表 309
9.4.2建立简单的静态链表310
9.4.3建立动态链表311
9.4.4输出链表315
��9.5共用体类型317
9.5.1什么是共用体类型317
9.5.2引用共用体变量的方式318
9.5.3共用体类型数据的特点319
9.6使用枚举类型322
��9.7用typedef声明新类型名326
习题330
第10章对文件的输入输出331
10.1C文件的有关基本知识331
10.1.1什么是文件331
10.1.2文件名332
10.1.3文件的分类332
10.1.4文件缓冲区333
10.1.5文件类型指针333
10.2打开与关闭文件334
10.2.1用fopen函数打开数据文件335
10.2.2用fclose函数关闭数据文件337
10.3顺序读写数据文件338
10.3.1怎样向文件读写字符338
10.3.2怎样向文件读写一个字符串341
10.3.3用格式化的方式读写文本文件345
10.3.4用二进制方式向文件读写一组数据345
10.4随机读写数据文件350
10.4.1文件位置标记及其定位350
10.4.2随机读写 353
10.5文件读写的出错检测355
习题355
附录357
附录A常用字符与ASCII代码对照表357
附录BC语言中的关键字358
附录C运算符和结合性359
附录DC语言常用语法提要361
附录EC库函数365
参考文献371

精彩书摘

第5章循环结构程序设计〖1〗5.1为什么需要循环控制前面介绍了程序中常用到的顺序结构和选择结构，但是只有这两种结构是不够的，还需要用到循环结构(或称重复结构)。因为在日常生活中或是在程序所处理的问题中常常遇到需要重复处理的问题。例如:
�r 要向计算机输入全班50个学生的成绩；(重复50次相同的输入操作)
�r 分别统计全班50个学生的平均成绩；(重复50次相同的计算操作)
�r 求30个整数之和；(重复30次相同的加法操作)
�r 检查30个学生的成绩是否及格。 (重复30次相同的判别操作)
要处理以上问题，最原始的方法是分别编写若干个相同或相似的语句或程序段进行处理。例如为了统计全班50个学生的平均成绩，可以先编写求一个学生平均成绩的程序段: scanf(″%f,%f,%f,%f,%f″,&score1;,&score2;,&score3;,&score4;,&score5;);//输入一个学生5门课的成绩
aver=(score1+score2+score3+score4+score5)/5;//求该学生平均成绩
printf(″aver=%7.2f″,aver);//输出该学生平均成绩然后再重复写49个同样的程序段。这种方法虽然可以实现要求，但是显然是不可取的，因为工作量大，程序冗长、重复，难以阅读和维护。相信每一位读者都会认为这是最笨的办法。实际上，几乎每一种计算机高级语言都提供了循环控制，用来处理需要进行的重复操作。
在C语言中，可以用循环语句来处理上面的问题: i=1;//设整型变量i初值为1
while(i<=50) //当i的值小于或等于50时执行花括号内的语句
{scanf(″%f,%f,%f,%f,%f″,&score1;,&score2;,&score3;,&score4;,&score5;);
//输入一个学生5门课的成绩
aver=(score1+score2+score3+score4+score5)/5; //求该学生平均成绩
printf(″aver=%7.2f″,aver);//输出该学生平均成绩
i++;//每执行完一次循环使i的值加1
} 可以看到: 用一个循环语句(while语句)，就把需要重复执行50次程序段的问题解决了。一个while语句实现了一个循环结构。请读者先阅读这个程序段，理解循环结构的执行过程，在下一节将对其执行过程作必要的说明。
大多数的应用程序都会包含循环结构。循环结构和顺序结构、选择结构是结构化程序设计的3种基本结构，它们是各种复杂程序的基本构成单元。因此熟练掌握选择结构和循环结构的概念及使用是进行程序设计最基本的要求。
5.2用while语句实现循环
在5.1节中已看到了在C程序中可以用while语句来实现循环结构。上面的while循环结构就是一个while语句，它的执行过程是: 开始时变量i的值为1，while语句首先检查变量i的值是否小于或等于50，如果是，则执行while后面的语句(称为循环体，在本例中是花括号内的复合语句)。在循环体中先输入第1个学生5门课的成绩，然后求出该学生的平均成绩aver，并输出此平均成绩。请思考最后一行“i++;”的作用。图5.1
它使i的值加1，i的原值为1，现在变成2了。然后流程返回到while语句的开头，再检查i的值是否小于或等于50，由于i的值2小于50，因此又执行循环体，输入第2个学生5门课的成绩，然后求出第2个学生的平均成绩并输出此平均成绩。i++又使变量i的值变为3，处理第3个学生的数据……直到处理完第50个学生的数据后，i的值变为51。由于它大于50，因此不再执行循环体。流程图见图5.1，其中，虚线框内为while循环结构。
while语句的一般形式如下:
while (表达式) 语句
其中的“语句”就是循环体。循环体只能是一个语句，可以是一个简单的语句，还可以是复合语句(用花括号括起来的若干语句)。执行循环体的次数是由循环条件控制的，这个循环条件就是上面一般形式中的“表达式”，它也称为循环条件表达式。当此表达式的值为“真” (以非0值表示)时,就执行循环体语句；为“假” (以0表示)时,就不执行循环体语句。例如“i<=50”是一个循环条件表达式，它是一个关系表达式。它的值只能是“真”或“假”。在执行while语句时，先检查循环条件表达式的值，当为非0值(真)时，就执行while语句中的循环体语句；当表达式为0(假)时，不执行循环体语句。其流程图见图5.2。
while语句可简单地记为: 只要当循环条件表达式为真(即给定的条件成立)，就执行循环体语句。
注意: while循环的特点是先判断条件表达式，后执行循环体语句。
通过下面的例子，可以学习到怎样利用while语句进行循环程序设计。
【例5.1】求1+2+3+…+100，即∑100n=1n。
解题思路: 在处理这个问题时，先分析此题的特点:
(1) 这是一个累加的问题，需要先后将100个数相加。要重复进行100次加法运算，显然可以用循环结构来实现。重复执行循环体100次，每次加一个数。
(2) 分析每次所加的数有无规律。发现每次累加的数是有规律的，后一个数是前一个数加1。因此不需要每次用scanf语句从键盘临时输入数据，只须在加完上一个数i后，使i加1就可得到下一个数。
……

探索计算机世界的基石：《C语言编程指南》 序言：开启编程之旅的钥匙 在日新月异的数字时代，计算机已经渗透到我们生活的方方面面，成为推动社会进步和科技创新的核心驱动力。而编程，作为驾驭这股力量的语言，其重要性不言而喻。对于初学者而言，掌握一门高效、强大且应用广泛的编程语言，是构建未来数字世界蓝图的第一步。本书《C语言编程指南》正是为此而生，它将引领您走进C语言的殿堂，为您揭示计算机底层运作的奥秘，为您播下逻辑思维的种子，为您点燃解决复杂问题的热情。 第一部分：C语言的魅力与基础 第一章：拥抱C语言，领略编程的魅力 本章将带您领略C语言的独特魅力。C语言，作为一种结构化、过程化的高级编程语言，以其高效的执行效率、强大的底层操作能力以及跨平台性而闻名于世。它不仅是许多操作系统（如Unix/Linux）的核心开发语言，也是嵌入式系统、游戏开发、高性能计算等众多领域的基石。我们将从历史渊源出发，了解C语言的诞生背景及其在计算机科学发展中的重要地位，体会它简洁而强大的设计理念。您将明白，学习C语言不仅仅是学习一种编程语法，更是理解计算机工作原理、培养严谨逻辑思维和解决问题能力的绝佳途径。我们还会探讨C语言在现代软件开发中的地位，以及它如何为学习其他更高级的语言打下坚实的基础。 第二章：从零开始，搭建您的第一个C程序 编程的起点，往往是那个令人兴奋的“Hello, World!”。本章将引导您完成第一个C语言程序的编写、编译和运行。您将了解C程序的组成结构，包括如何包含头文件（如`stdio.h`），如何定义主函数（`main`函数）以及如何使用输出语句（`printf`函数）。我们会详细介绍开发环境的搭建，从选择合适的编译器（如GCC、Clang）到理解集成开发环境（IDE）的基本操作。通过实际动手操作，您将亲身感受代码转化为可执行程序的整个过程，建立起对编程实践的第一印象，消除对未知领域的恐惧感，点燃学习的热情。 第三章：变量、数据类型与基本运算 理解数据是编程的基础。本章将深入讲解C语言中的变量概念，以及如何声明和使用不同类型的数据。您将学习到整数类型（`int`、`short`、`long`）、浮点数类型（`float`、`double`）以及字符类型（`char`）的特点和应用场景。我们将详细介绍各种基本算术运算符（加、减、乘、除、取模）、关系运算符（大于、小于、等于）和逻辑运算符（与、或、非），并展示如何将它们组合起来进行各种数学和逻辑运算。通过大量的示例，您将掌握如何有效地管理和操作程序中的数据，为后续更复杂的编程逻辑打下坚实的基础。 第四章：控制程序的流程：顺序、分支与循环 程序的执行并非总是线性的，我们需要控制程序的走向以实现更复杂的逻辑。本章将重点介绍C语言中的流程控制语句。您将学习到如何使用`if-else`语句实现条件分支，根据不同的条件执行不同的代码块。接着，我们将深入理解`switch-case`语句在多分支选择中的应用。然后，您将掌握三种重要的循环结构：`while`循环、`do-while`循环和`for`循环，了解它们在重复执行任务时的不同适用场景。通过对这些控制结构的熟练运用，您将能够编写出能够根据用户输入、计算结果等动态变化来调整执行路径的程序。 第五章：函数：模块化编程的基石 一个优秀的程序，往往是许多独立、可复用功能的集合。本章将为您揭示函数（Function）的强大力量。您将学习如何定义和调用函数，理解函数的参数传递机制（值传递与地址传递）以及函数的返回值。我们将详细介绍函数的声明（Declaration）与定义（Definition），以及它们在程序组织中的重要作用。通过将复杂的任务分解成小的、可管理的函数，您可以极大地提高代码的可读性、可维护性和可重用性，避免代码冗余，养成良好的模块化编程习惯。 第二部分：深入C语言的核心特性 第六章：数组：批量处理数据的利器 当需要处理一组相同类型的数据时，数组（Array）就显得尤为重要。本章将详细讲解C语言中的一维数组和多维数组。您将学习如何声明、初始化和访问数组元素，以及如何在循环中遍历数组。我们会展示数组在处理列表、表格等数据结构时的强大能力，并通过实例演示如何使用数组来解决实际问题，例如存储一系列分数并计算平均值，或者处理二维表格数据。 第七章：指针：理解内存的奥秘 指针（Pointer）是C语言中最核心、也是最具挑战性的概念之一，但也是其强大和灵活性的重要来源。本章将循序渐进地引导您理解指针的概念。您将学习什么是内存地址，如何声明和使用指针变量，以及如何通过指针访问和修改内存中的数据。我们将详细介绍指针与数组的关系，指针运算，以及指向指针的指针。通过掌握指针，您将能够更深入地理解内存的管理，实现更高效的数据操作，并为学习动态内存分配等高级主题打下基础。 第八章：字符串：文本数据的处理 在实际应用中，处理文本信息是必不可少的。本章将聚焦于C语言中的字符串（String）处理。您将学习到C语言中字符串的本质——以空字符``结尾的字符数组。我们将介绍常用的字符串函数库（如`string.h`），学习如何进行字符串的复制、连接、比较、查找等操作。通过本章的学习，您将能够灵活地处理文本数据，为开发涉及用户输入、文件读写等功能的程序奠定基础。 第九章：结构体与联合体：组织复杂数据 当我们需要将不同类型的数据组合成一个整体时，结构体（Structure）和联合体（Union）就提供了强大的解决方案。本章将详细讲解结构体的定义和使用，学习如何声明包含不同数据类型的成员变量，并将它们组织成一个逻辑单元。您将了解如何创建结构体变量，访问其成员，以及如何将结构体作为函数参数和返回值。我们还将介绍联合体，理解它在节省内存方面的独特优势。通过结构体和联合体的应用，您可以更有效地组织和管理复杂的数据结构，提升程序的表达能力。 第十章：文件操作：与外部世界交互 程序往往需要与文件进行交互，以实现数据的持久化存储或读取。本章将带您进入文件操作的世界。您将学习如何使用标准C库函数（如`fopen`、`fclose`、`fprintf`、`fscanf`、`fgetc`、`fputc`等）来打开、读取、写入和关闭文件。我们将详细介绍文本文件和二进制文件的区别，以及在不同场景下如何选择合适的文件操作方式。通过本章的学习，您将能够让您的程序拥有与外部世界进行数据交换的能力，实现数据的保存与恢复。 第三部分：进阶主题与实践应用 第十一章：预处理器指令：代码的预加工 在程序编译之前，预处理器（Preprocessor）会进行一系列文本替换和文件包含的操作。本章将介绍常用的预处理器指令，如宏定义（`define`）、文件包含（`include`）以及条件编译（`ifdef`、`ifndef`、`if`、`else`、`endif`）。您将理解预处理器如何帮助我们实现代码的复用、简化复杂表达式以及根据不同的编译环境选择性地编译代码，从而提高代码的可维护性和灵活性。 第十二章：动态内存分配：灵活的内存管理 与静态分配内存不同，动态内存分配允许程序在运行时根据需要申请和释放内存。本章将深入讲解C语言中的动态内存分配函数，如`malloc`、`calloc`、`realloc`和`free`。您将学习如何动态地分配内存来存储不定数量的数据，以及如何在使用完毕后及时释放内存，避免内存泄漏。掌握动态内存分配是编写高效、可扩展程序的关键，特别是在处理大量数据或构建复杂数据结构时。 第十三章：位运算：底层数据操作的利器 位运算（Bitwise Operations）允许我们直接对数据的二进制位进行操作，这在某些特定的场景下非常有用，例如在嵌入式系统、网络编程或需要高效数据压缩的场景。本章将介绍C语言中的位运算符，包括按位与（`&`）、按位或（`|`）、按位异或（`^`）、按位取反（`~`）、左移（`<<`）和右移（`>>`）。通过实际的例子，您将了解如何使用位运算来实现高效的数据处理和状态标志的管理。 第十四章：常见算法与数据结构初步 理论联系实际，本章将初步介绍一些在编程中至关重要的算法和数据结构。您将接触到排序算法（如冒泡排序、选择排序）和查找算法（如顺序查找、二分查找）的基本思想。同时，我们也会简要介绍链表、栈、队列等基本数据结构的原理。理解这些基础的算法和数据结构，将有助于您构建更高效、更优化的程序，为解决更复杂的计算问题打下坚实的基础。 第十五章：调试技巧与程序优化 编写出能够运行的程序只是第一步，让程序高效、稳定地运行同样重要。本章将分享实用的程序调试技巧，包括如何利用调试器（如GDB）来查找和修复错误，如何编写有效的测试用例。同时，我们也会探讨一些基本的程序优化方法，帮助您写出运行速度更快、占用资源更少的程序。 结语：学以致用，开启无限可能 《C语言编程指南》为您打开了通往计算机世界的大门。通过本书的学习，您将不仅掌握一门强大的编程语言，更重要的是培养了严谨的逻辑思维能力、解决问题的分析能力和独立学习的能力。C语言是计算机科学的基石，它将为您的进一步学习和发展提供坚实的基础。无论您未来的目标是成为一名软件工程师、数据科学家、人工智能研究者，还是仅仅想更好地理解和驾驭技术，C语言都将是您宝贵的财富。现在，就让我们一起踏上这段充满探索与创造的编程之旅吧！

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这本书的排版和印刷质量都相当不错，纸张不易反光，长时间阅读眼睛也不容易疲劳。在学习过程中，我最看重的是教材的逻辑性和连贯性，而《C程序设计（第五版）》在这方面做得非常出色。它不是零散地罗列知识点，而是像一条清晰的线，将 C 语言的各个组成部分巧妙地串联起来。例如，在讲解函数时，它不仅介绍了函数的定义和调用，还深入探讨了函数传参的方式（值传递和地址传递），以及递归的概念，这为后面理解更复杂的程序结构打下了坚实的基础。书中在讨论指针时，更是花费了不少篇幅，从最基本的指针变量，到指向指针的指针，再到指针数组和数组指针，讲解得层层递进，虽然初看有些晦涩，但结合大量的图示和例子，最终还是能够豁然开朗。我认为，掌握好指针是 C 语言学习的关键，而这本书在这方面提供了非常详尽的指导，让我对指针的理解不再停留在表面，而是能够真正运用自如。

评分☆☆☆☆☆

我是在大一的时候接触到这本书的，当时对编程完全是个门外汉，对 C 语言更是知之甚少。这本书作为我们学校的规划教材，入手之后，我才真正体会到什么叫做“严谨”。它的章节划分非常合理，从最简单的“Hello, World!”程序开始，一步步引导我们认识变量、表达式、控制流语句。书中对每一个语法细节的解释都非常到位，例如 `if-else` 语句的嵌套、`for` 循环和 `while` 循环的区别与适用场景，都讲得清清楚楚。让我印象深刻的是，书中有很多“陷阱”提示，提醒我们在实际编程中可能遇到的常见错误，以及如何避免这些错误。这就像是一位经验丰富的老师，在你前行的道路上为你指明方向，避免你走弯路。而且，它并不止步于语法层面，还开始引入一些算法思想，比如如何用循环来求和、求平均数，如何使用条件语句来判断大小等，这些基础的逻辑思维训练，对于后续学习更复杂的算法和数据结构至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计很简洁，经典的蓝白配色，带着一丝严谨的气质，正如它的内容一样。我拿到这本书的时候，就觉得它是一本扎实的参考书，适合那些真正想把 C 语言学透的读者。翻开目录，从最基础的变量、数据类型，到指针、结构体、文件操作，再到一些进阶的概念，内容安排得非常循序渐进。我特别喜欢它在讲解每个知识点时，都会配上清晰的代码示例，并且对代码的每一行都做了细致的注释，这对于我这种初学者来说，简直是福音。很多时候，我会在读完某个概念后，手动敲一遍书上的代码，然后对比运行结果，反复琢磨，这样理解起来就特别深刻。书中不乏一些经典的算法和数据结构的实现，比如链表、栈、队列，还有一些简单的排序算法，这些内容在后面的课程中也经常会用到，所以提前在这里打下基础，感觉非常有帮助。而且，这本书的语言风格很朴实，没有花里胡哨的修饰，直击重点，让人能够专注于学习本身，这一点我很欣赏。

评分☆☆☆☆☆

我是一位已经工作了几年的程序员，最近因为工作需要，想重新梳理一下 C 语言的基础知识，于是选择了《C程序设计（第五版）》。这本书对于已经有一定编程经验的人来说，可以作为一个非常好的复习和查阅工具。它不像很多入门书籍那样过于简化，而是保持了相当的深度和广度。我特别关注了书中关于预处理指令、宏定义以及类型转换的部分，这些虽然是基础，但在实际开发中却非常重要，往往能影响代码的效率和可维护性。书中对文件 I/O 的讲解也比较全面，包括文本文件和二进制文件的读写，以及缓冲区的使用，这让我对文件操作有了更系统化的认识。另外，它在最后的附录中还提供了一些关于 C 语言标准和一些常用库函数的参考，这对于需要深入了解 C 语言细节的人来说，非常有价值。总的来说，这本书是一本非常经典的 C 语言教材，无论你是初学者还是有一定经验的开发者，都能从中获益。

评分☆☆☆☆☆

作为一本基础教材，《C程序设计（第五版）》最吸引我的地方在于它对核心概念的深入剖析。它没有回避 C 语言的难点，反而迎难而上，比如在讲解内存管理时，书中对 `malloc`、`calloc`、`realloc` 和 `free` 这几个函数的使用做了详细的说明，并且强调了内存泄漏的危害以及如何避免。这让我意识到，C 语言的强大之处在于其对底层内存的直接控制，但同时也伴随着更高的风险，需要开发者具备细致和严谨的态度。书中在涉及数据结构时，也从 C 语言的特性出发，例如如何用指针和结构体来实现链表，如何用数组模拟栈和队列，这些讲解都非常贴近实际应用。我尝试着去复现书中的一些小项目，比如一个简单的学生信息管理系统，通过这个过程，我不仅巩固了书本上的知识，还学到了如何将零散的知识点组织起来，形成一个完整的程序。

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经典的教材了，据说很难，还是看看

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好书，牛逼d(^_^o)我特么买爆

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或许是快递的锅，因为包装。。好吧，没有包装，只是一个京东自己的塑料薄膜包，书没有任何保护措施，这让我十分震惊，没错，只有这一个包

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发货速度快，书质量不错

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留着考研复习用

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包装破损，书角折压，由于急用，懒得换货。

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拍照为考研例证。不过装书的箱子不是很好。

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全新正版，非常不错，推荐大家购买使用！！！

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京东买东西送货快，服务也非常好。