中小學銜接英語語音全程訓練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高兼 著

圖書標籤:

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• 語音教學
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• 中學英語

齣版社： 浙江教育齣版社

ISBN：9787553659091

版次：1

商品編碼：12174779

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-08-01

用紙：膠版紙

編輯推薦

1、與小學英語課本（人教版三年級起點）和七年級課本（人教版、外研社版）同步，既可作為教師課堂教學內容的補充，又可作為學生課後鞏固的練習。
2、係統整理瞭小學到初中階段的語音知識，適閤3-7年級任一年段使用。
3、小學英語課雖未教授音標，但小學課本詞匯錶仍有音標齣現。在掌握一定的自然拼讀技巧後，很有必要進行係統的音標學習。
4、每單元均有讀音指南，可幫助學生掌握正確的發音方法，更加高效地記憶單詞。
5、掃一掃封麵的“音標點讀學習卡”二維碼，還可收聽音標及例詞範讀。

內容簡介

語音是語言學習的重要內容之一。自然、準確、規範的語音、語調能幫助學生高效地記憶單詞及有效地進行口語交流。
自然拼讀法（Phonics）是英語初學者學習發音規則與拼讀技巧的一種學習方法，即通過直接學習26個字母及字母組閤在單詞中的發音規則，建立字母及字母組閤與發音的聯係，感知並掌握英語拼讀規律，從而達到看到單詞就會讀、聽到單詞就會拼的學習目的。
音標（Phonetic symbols）是英語初學者正確朗讀和記憶英語單詞的有效工具。通過學習音標，學生在學習英語之初就能把英語單詞讀準，提高語音發音能力和單詞記憶能力，較早地掌握英語音標的發音規律，從而達到“聽其音而知其形，見其形而曉其音”的目的。
《中小學銜接英語語音全程訓練》一書針對初學者語音學習的重點和難點設計，旨在以生動活潑的形式，引導學生通過動腦、動口、動手，輕鬆自如地掌握自然拼讀法和音標，同時為教師的教學和傢長的輔導提供幫助。
本書的特點是：
1.　與人民教育齣版社《義務教育教科書 英語（PEP）（三年級起點）》同步，既可作為教師課堂教學內容的補充，又可作為學生課後鞏固的練習。並配閤人民教育齣版社《義務教育教科書 英語（Go for it!）》和外語教學與研究齣版社《義務教育教科書 英語（New Standard English）》的七年級上冊Starter units闆塊，對語音部分進行全方位的梳理與總結。
2. 重點突齣，內容全麵。根據教科書每單元一練，依據 Letters and sounds, Let?蒺s spell, Tips for pronunciation闆塊，圍繞教學重點、難點精心設計。並輔以“自我挑戰”，及時對同類知識進行係統的練習和鞏固。
3. 形式多樣，生動活潑。本書采用多種形式，讓學生讀音、念繞口令、學兒歌、猜謎語等。通過生動活潑、富有趣味的練習，充分調動學生的多種感官，讓他們在豐富多樣的語言實踐中學習語音。
4. 注意積纍，加強鞏固。本書十分重視語音知識的積纍和鞏固，根據學生的認知規律設計練習，通過反復訓練，提高學生的拼讀能力。
希望這本書能對英語初學者學習語音有所幫助，也期待你們提齣寶貴的意見。

內頁插圖

好的，這是一份針對一本名為《中小學銜接英語語音全程訓練》的圖書的其他圖書簡介，內容將圍繞英語學習、語音訓練、教材選擇、閱讀技巧等方麵展開，但完全不涉及原書名所暗示的“中小學銜接”和“全程訓練”的具體內容，力求詳盡自然。 --- 深入探索現代英語語音的奧秘與實踐：《英語語音學基礎與發音精進指南》 第一部分：理解聲音的構造——從生理到音位學 本書旨在為所有希望係統性提升英語發音水平的學習者提供一個全麵而深入的理論與實踐框架。我們摒棄瞭傳統教學中對音標的機械羅列，轉而聚焦於英語語音的內在邏輯與人類發音的生理基礎。 第一章：聲音的誕生——呼吸、共鳴與發音器官的協同 學習任何語言的發音，首先要理解“聲音”是如何産生的。本章將詳細剖析人類發音器官——包括肺部、喉部、口腔、鼻腔以及舌頭、嘴唇、牙齒等——在製造英語語音時的獨特協作模式。我們將深入探討氣流如何被控製，聲帶如何振動形成聲源，以及不同共鳴腔體如何塑造齣英語特有的音色。內容將結閤高清的解剖圖示，幫助讀者直觀理解元音和輔音的産生機製，而非僅僅記憶發音部位。 第二章：跨越藩籬——英語與母語發音係統的對比分析 許多學習者在發音上的睏難，根源在於母語語音係統與英語語音係統之間的結構性差異。本章將選取幾種主流母語（如漢語、日語、西班牙語等）的典型發音特徵，與英語的音位係統進行深入對比。我們將重點解析那些在母語中不存在，但在英語中卻至關重要的音素，例如捲舌音（Rhoticity）、齒間摩擦音（Th-sounds）以及特定元音的飽滿度要求。通過係統性的對比，讀者可以精準定位自己的“盲點”並進行針對性矯正。 第三章：音位學基礎：區分意義的最小單位 純粹的模仿往往是無效的。高效發音訓練必須建立在對音位（Phonemes）的清晰認知之上。本章將介紹音位學的基本概念，解釋為什麼兩個發音極其相似的音（如/ɪ/和/i:/）在英語中具有區分詞義的能力。我們將係統梳理國際音標（IPA）在英語中的應用規則，但重點不在於記憶符號，而在於理解每個符號背後的“音位功能”——即它在句子中扮演的角色及其與其他音素的關係。 第二部分：流利度的基石——節奏、韻律與連讀的藝術 流利的英語交流不僅僅是單個音素的準確性，更依賴於句子層麵的語流（Prosody）控製。本章將把焦點從孤立的單詞推嚮完整的語篇。 第四章：節奏的律動——重音與語調的魔法 英語是重音計時語言（Stress-timed language），其節奏感與許多其他語言截然不同。本章將詳細剖析單詞重音（Word Stress）和句子重音（Sentence Stress）的規則，闡釋重音如何影響元音的弱化（如央元音/ə/的廣泛應用）。更重要的是，我們將深入研究語調（Intonation）——升降調、降升調——如何傳達疑問、確定、感嘆、不確定等復雜情感和語法功能。掌握語調，意味著掌握瞭英語溝通中的“潛颱詞”。 第五章：連貫的橋梁——語音現象的自然過渡 母語者說話時，詞與詞之間是無縫連接的，這正是學習者感到聽力睏難的原因之一。本章將係統梳理英語中常見的語音連接現象，包括： 連讀 (Linking/Liaison): 元音與元音、輔音與元音之間的平滑過渡。 弱化與省略 (Reduction and Elision): 如/t/, /d/在特定環境下的消失或閤並。 同化 (Assimilation): 臨近音素相互影響，使發音更省力。 通過大量的實例和錄音對比練習，學習者將能掌握這些“自然流利”的說話方式，既能讓自己的發音更自然，也能極大地提高對母語者快速口語的理解能力。 第三部分：實踐與工具——構建個性化的發音訓練係統 理論學習的最終目的是實踐應用。本部分聚焦於如何將所學知識轉化為可操作的、可測量的日常訓練。 第六章：聽覺辨識力的極限挑戰 “聽不見，就發不齣。”高效的發音訓練要求高度敏感的聽覺辨識力。本章提供瞭一套進階的聽辨訓練方法，專注於區分那些最容易混淆的音對（Minimal Pairs）。我們將設計一係列難度遞增的聽力任務，訓練耳朵對細微音高、時長和質量變化的捕捉能力，例如區分 /æ/ 和 /e/, 或 /s/ 和 /ʃ/ 等。 第七章：自我錄音與反饋機製的建立 在缺乏專業陪練的情況下，如何有效地自我糾正？本章詳細介紹利用現代錄音技術（智能手機應用、波形分析軟件等）進行自我評估的方法。我們將指導讀者如何客觀地對比自己的發音波形和目標音素的波形，識彆共鳴腔體的使用差異，並建立起一套清晰、量化的自我反饋循環，確保練習的有效性和方嚮性。 第八章：語料庫的選擇與應用策略 選擇正確的聽力材料至關重要。本書不局限於教材範例，而是指導讀者如何從真實世界中挑選高質量的語音材料。內容包括如何選擇不同口音（美式、英式等）的權威播客、TED演講、原版電影對白，並教授如何“拆解”這些材料——不是去理解所有詞匯，而是專注於提取特定音素、連讀或語調模式進行模仿和內化。 本書的每一部分都旨在提供一個深度、係統且注重實踐的語音學習藍圖，幫助學習者超越簡單的“模仿”階段，真正理解並掌握英語發音的科學原理與藝術錶達。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書在內容深度上的挖掘是相當令人驚喜的。它不僅僅停留在基礎的音標標注和簡單的發音口型指導上，而是真正深入到瞭英語語音學習的核心——語流和語調的自然建構。書中花瞭大量的篇幅去剖析連讀、弱讀、失爆這些在實際交流中至關重要的語音現象，這一點在國內很多教材中常常被一筆帶過。作者提供的那些模擬對話場景，不是那種生硬的、教科書式的“Hello, how are you”，而是非常貼近當代中學生在課間交流、小組討論時會用到的真實語境，這讓學習者在練習時更有代入感。更妙的是，它還穿插瞭一些關於英美口音差異的對比分析，雖然沒有深入到IPA的復雜領域，但對於辨識度和模仿的幫助是立竿見影的。這種由淺入深、注重實戰的編排方式，真正做到瞭“學以緻用”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的練習部分設計得極其巧妙，完全避免瞭傳統練習冊的枯燥乏味。很多練習是設置成類似“語音挑戰”或者“聽力偵探”的小遊戲形式，極大地激發瞭學生的參與熱情。比如，它會提供一些故意錄錯發音的音頻片段，讓學習者去“揪齣”錯誤並進行修正，這種主動參與式的糾錯訓練，比被動地聽錄音模仿有效得多。此外，書中還巧妙地融入瞭一些文化背景知識，例如某些俚語或特定錶達背後的發音習慣，這使得語音學習不再是孤立的技術訓練，而是與語言文化背景相結閤的整體提升。我在試讀瞭一部分後，發現即便是成年人來做這些練習，也會覺得很有趣，因為它不僅僅是關於“怎麼發音”，更是關於“為什麼這樣發音纔更地道”。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對學習材料要求比較高的傢長，我尤其欣賞這本書在邏輯構建上的嚴謹性。它沒有采用那種“今天學這個，明天學那個”的碎片化教學模式，而是構建瞭一個清晰、層層遞進的學習路徑。從最基礎的單元音、輔音的精確發音開始，逐步過渡到音節重音的掌握，然後是單詞層麵的節奏感訓練，最終匯集到句子層麵的韻律和語調。這種科學的遞進關係，保證瞭學習者不會因為前期的某個知識點沒掌握牢固，而影響到後續的學習效果。書中的每一個章節之間都有明確的銜接提示，讓人感覺像是在跟隨一位經驗豐富的導師進行一對一的輔導，每一步都是經過深思熟慮的規劃。這種係統性和結構性，是衡量一本優秀教材的關鍵標準之一，而這本書無疑做到瞭高分通過。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真是令人眼前一亮，封麵采用瞭那種沉穩的深藍色調，配上簡潔明瞭的白色字體，透露齣一種專業又不失親和力的氣息。拿到手裏能感受到紙張的質感相當不錯，不是那種廉價的塑料感，而是帶有細膩紋理的啞光紙，翻頁時幾乎沒有噪音，這對長時間閱讀者來說是個福音。內頁的排版也做得非常考究，字號大小適中，行間距把握得恰到好處，讓眼睛在長時間閱讀後不容易感到疲勞。尤其是那些語法結構圖和詞匯樹狀圖的設計，簡直是教科書級彆的視覺呈現，復雜的信息被拆解得井井有條，即便是初學者也能迅速抓住重點，而不是被密密麻麻的文字淹沒。作者在版式設計上的用心程度，完全體現瞭對學習者體驗的重視，這在很多同類教輔材料中是很難得的。他們似乎很清楚，一本好的學習工具，光有內容是不夠的，閱讀的體驗本身就是學習的一部分。

評分☆☆☆☆☆

讓我印象深刻的是，這本書在為不同學習階段的學生提供支持方麵展現齣的細緻入微。對於剛剛從小學跨入初中，對標準發音還比較陌生的孩子，書中的插圖和圖解非常生動形象，比如對舌位和唇形的描述，配上瞭清晰的側麵和正麵圖示，幫助他們建立直觀的肌肉記憶。而對於那些已經有一定基礎，但希望在英語演講或辯論中取得突破的學生，書中還包含瞭一些高級的“語感提升”模塊，強調聲音的穿透力和情感錶達的契閤度。這種分層級的指導，意味著這本書具有相當長的“保質期”，它能夠伴隨學生度過整個中小學的關鍵語音學習階段，而不是僅僅適用於某個特定時間點。這體現瞭作者對不同學習者需求的深刻理解和包容性設計，價值感非常高。