书香中国·全民阅读推广丛书.书香满园：校园阅读推广 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王京生，徐雁 著

图书标签:

• 全民阅读
• 校园阅读
• 阅读推广
• 书香中国
• 教育
• 文化
• 中小学
• 课外阅读
• 成长
• 兴趣培养

出版社： 海天出版社

ISBN：9787550719439

版次：1

商品编码：12176244

包装：软精装

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：纯质纸

页数：308

字数：300000

内容简介

　　自2014年起，李克强总理每年都把“倡导全民阅读”写进政府工作报告中；2016年12月，《全民阅读“十三五”时期发展规划》发布；这说明全民阅读已经成为国家战略。《书香中国·全民阅读推广丛书》适时地将倍受人们关注的阅读话题，分解成为家庭阅读指南、校园阅读推广、数字阅读优化、全民阅读导论四个版块，以“书香”为名，依次是《书香传家：家庭阅读指南》《书香满园：校园阅读推广》《书香在线：数字阅读优化》《书香社会：全民阅读导论》，对包括深圳读书月在内的有影响的阅读活动与阅读现象进行研究，理论联系实际地加以阐发、分析。
　　其中，《书香满园：校园阅读推广》解读了全民阅读在我国校园的实践经验、理论成果、典型案例，探讨了我国校园阅读推广的人文理念以及校园阅读推广的进展。

作者简介

　　王京生，深圳市原市委常委、宣传部长，现为国务院参事、北京大学深圳研究生院兼职教授、北京师范大学国学经典教育研究中心研究员，有多种专著、论文出版与发表。

　　徐雁，南京大学教授，中国阅读学研究会会长，中国图书馆学会阅读推广委员会副主任。素有阅读推广界有“北王南徐”（北京大学教授王余光和南京大学教授徐雁）之称，名列《中国新闻出版报》2012年评选的“4位年度阅读推广人”之首。曾主编《中国读书大辞典》，获第八届“中国图书奖”；副主编《中国藏书通史》，获第十三届“中国图书奖”；主编《中华读书之旅》，获中国阅读学研究会一等奖；著作《中国旧书业百年》，获国家图书馆“文津图书奖推荐图书”，江苏省政府“江苏省第10届哲学社会科学优秀成果”一等奖。

内页插图

书香中国·全民阅读推广丛书·书香满园：校园阅读推广 一、 时代呼唤：为何是“书香满园”？ 在信息爆炸、节奏飞快的当下，阅读，这项古老而又永恒的活动，正面临着前所未有的挑战与机遇。碎片化、浅层化的阅读习惯正在侵蚀着深度思考的能力，而对阅读的价值与意义的淡忘，更可能导致社会整体精神文化的衰退。正是在这样的时代背景下，“书香中国·全民阅读推广丛书”应运而生，旨在重塑国民阅读的热情，涵养民族精神。而“书香满园：校园阅读推广”，作为丛书中的重要一环，则将目光聚焦于中国未来的希望——青少年，以及承载着他们成长与梦想的校园。 校园，是知识的殿堂，是灵魂的熔炉，更是阅读习惯形成的关键时期。一个充满书香的校园，不仅是知识的传递之地，更是品格塑造、视野开拓、思想启蒙的沃土。然而，现实中的校园阅读推广，并非总是一帆风顺。功利主义的教育导向、应试压力的侵袭、电子设备的诱惑，都可能让阅读成为一种负担，而非乐趣。因此，“书香满园”不仅仅是一个口号，更是一份沉甸甸的责任，一份对中国教育未来，对下一代心灵成长的深切关怀。它呼唤着我们去探索、去实践、去创新，如何让书香真正浸润校园的每一个角落，滋养每一颗年轻的心灵。 二、 理念引领：构建全方位的阅读生态 “书香满园：校园阅读推广”并非停留在简单的“提倡阅读”层面，它是一种系统化的理念构建，旨在打造一个能够激发学生内在阅读动力，并与之形成良性互动的校园阅读生态。 以学生为中心，激发内在兴趣： 摆脱强制与灌输，将阅读的主动权交还给学生。理解不同年龄段、不同性格、不同兴趣的学生对于阅读的需求是多样的。因此，推广需要多元化的形式，从故事会、读书沙龙到阅读挑战、创意表达，让阅读本身成为一种有趣、有益的探索。关注学生的情感体验，引导他们从书中发现共鸣，汲取力量，感受阅读带来的乐趣与成长，从而将阅读从“要我读”转变为“我要读”。 环境育人，营造书香氛围： “书香满园”并非仅指图书馆和阅览室。它更强调将阅读融入校园的每一个角落。在教室里，可以有主题阅读角；在走廊上，可以有书籍推荐海报；在校园的公共空间，可以有供学生随时随地阅读的舒适区域。甚至，可以将阅读与艺术、自然相结合，打造一个充满人文气息和探索空间的校园环境。让书香成为校园的“背景音”，潜移默化地影响着每一个在这里成长的人。 融合教育，打破学科壁垒： 阅读不应被视为独立的学科任务，而应成为各学科学习的有力支撑。鼓励教师将阅读融入教学设计，通过引导学生阅读与课程内容相关的书籍，加深对知识的理解；通过阅读经典文学作品，培养学生的审美能力与人文素养；通过接触科普读物，激发学生的科学探索精神。实现阅读与各学科知识的有机融合，让阅读成为促进全面发展的引擎。 家校社协同，构建阅读共同体： 学生的阅读习惯与成长，离不开家庭、学校和社会的支持。本书将深入探讨如何通过家长讲座、亲子阅读活动、社区图书馆资源共享等方式，构建一个紧密联系的阅读共同体。让家长成为孩子阅读的引路人，让社区成为阅读的延伸空间，共同为孩子营造一个全方位的阅读支持网络。 三、 实践探索：从理念到落地的可行路径 “书香满园：校园阅读推广”不只是纸上谈兵，更是一份沉甸甸的行动指南。本书将深入剖析校园阅读推广的各个环节，并提供一系列切实可行、可复制的实践案例。 科学的阅读课程设计： 如何根据不同学段的学生特点，设计富有吸引力的阅读课程？本书将探讨如何将经典名著、儿童文学、科普读物、历史传记等各类书籍，以适龄适性的方式融入课程体系。例如，小学阶段可以侧重于激发阅读兴趣，通过绘本故事、童谣等形式，培养初步的阅读习惯；中学阶段则可以引导学生进行主题式阅读、跨学科阅读，提升信息获取、分析和整合的能力，并开始接触更具深度的文学作品，培养思辨能力。 多样化的阅读推广活动： 活动是激发学生阅读热情的重要载体。本书将详细介绍各类成功的阅读推广活动模式，包括但不限于： “阅读马拉松”与“书香挑战赛”： 设定一定的阅读目标，鼓励学生在规定时间内完成阅读任务，并进行分享与交流。 “作家进校园”系列活动： 邀请知名作家、阅读推广人与学生面对面交流，分享创作经验与阅读心得，拉近学生与文学的距离。 “主题阅读月/周”： 围绕特定的主题（如“感恩季”、“科技探索”、“世界文学之旅”等），集中推广相关书籍，并开展主题讲座、展览、表演等活动。 “读书沙龙”与“分享会”： 鼓励学生以小组形式，就某一本书或某一类书籍进行深入讨论，分享阅读感悟，碰撞思想火花。 “创意阅读”工作坊： 鼓励学生将阅读内容转化为戏剧表演、绘画创作、故事续写、短视频制作等多种形式，加深对作品的理解与表达。 “薦書達人”评选： 鼓励学生推荐好书，分享阅读体会，培养学生的推荐与表达能力。 图书馆的升级与创新： 图书馆是校园阅读的“心脏”。本书将探讨如何将传统的图书馆转变为一个集阅读、交流、学习、活动于一体的现代化阅读空间。例如，优化藏书结构，引入更多学生喜爱的图书；创新借阅模式，鼓励电子书与纸质书的融合；设置主题阅读区、讨论区、创客空间等多元化功能区域；利用科技手段，如智能推荐系统、线上阅读平台等，提升服务效率与用户体验。 教师的角色扮演与能力提升： 教师是校园阅读推广的关键推动者。本书将重点阐述教师在阅读推广中的核心作用，包括： 引导者的角色： 教师不仅是知识的传授者，更是学生阅读兴趣的激发者、阅读方法的指导者、阅读体验的引导者。 示范者的角色： 教师自身的阅读热情与良好的阅读习惯，对学生具有强大的示范效应。 研究者的角色： 鼓励教师关注阅读教育的最新研究成果，不断探索和优化阅读推广策略。 能力提升： 提供教师阅读推广的培训资源和方法，帮助教师提升阅读指导能力、课程设计能力以及活动组织能力。 技术赋能： 在数字时代，技术可以成为阅读推广的有力助手。本书将探讨如何利用数字阅读平台、在线阅读社区、人工智能辅助阅读等技术手段，丰富阅读形式，拓展阅读空间，并为学生提供个性化的阅读推荐与指导。 四、 价值深远：为国家与民族的未来播撒希望 “书香满园：校园阅读推广”所追求的，绝不仅仅是提升学生的考试成绩，更在于为国家和民族的未来播撒希望的种子。 涵养家国情怀： 通过阅读经典著作、历史传记、革命故事等，引导学生了解中华优秀传统文化，理解革命先辈的奋斗历程，增强民族自豪感与文化自信心，培养深厚的爱国情怀。 塑造健全人格： 阅读能够帮助学生认识世界，理解人性，学会 empathy（共情），培养独立思考、批判性思维、解决问题的能力，塑造独立、自信、正直、善良的人格。 拓宽人生视野： 书籍是通往广阔世界的窗口。通过阅读，学生可以了解不同的文化、不同的思想、不同的生活方式，从而拓宽人生视野，激发探索未知世界的勇气与热情。 培养终身学习能力： 阅读习惯的养成，是培养终身学习能力的基础。一个热爱阅读的人，能够不断地从书中汲取新知，适应时代的发展，实现个人价值。 推动社会文明进步： 校园是社会文明的缩影，也是未来社会的主体。当每一个校园都弥漫着书香，每一个学生都热爱阅读，这不仅是对个体生命的滋养，更是对整个社会文明进步的有力推动。 “书香满园：校园阅读推广”是对中国教育未来的一份庄严承诺，是对下一代心灵成长的一份殷切期盼。它相信，在书香的浸润下，每一个孩子都能绽放出独特的生命之花，共同汇聚成一股强大的精神力量，书写更加辉煌的中国故事。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得极为雅致，那种淡雅的墨绿色调，配上烫金的书名，一下子就让人感受到一种沉静而深厚的文化底蕴。我把它放在书架上，它本身就像一件艺术品。拿到手里，纸张的质感也非常棒，摸起来细腻而有韧性，翻阅起来有一种沙沙的、令人愉悦的声响，这对于一个注重阅读体验的人来说，简直是太重要了。我特别欣赏出版社在细节上的处理，比如字体的大小和行距，排版清晰疏朗，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。这不仅仅是一套丛书，更像是一种对阅读仪式感的尊重。虽然我还没来得及深入阅读内容，但仅凭这装帧和装帧所传递出的信息，我就能预感到，这套书的内容必然是经过精心挑选和打磨的，它承诺了一种高质量的精神之旅，让人对即将展开的阅读旅程充满期待和敬意。这种对物料和工艺的考究，往往暗示着对内容本身的更高标准要求，它不只是提供信息，更是在提供一种享受。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和印刷工艺，简直是业界良心，尤其是那种微微泛着光泽的覆膜，触感温润，让人爱不释手。我注意到，在书脊的处理上，它采用了较为传统的线装风格，但又巧妙地融入了现代的装订技术，保证了书籍的耐用性，同时也保留了老式书籍的韵味。打开扉页，那简洁的版式设计，没有过多花哨的装饰，却用寥寥几笔勾勒出了核心的主题精神，体现了一种“大音希声”的审美取向。我喜欢这种不张扬的设计哲学，它把焦点牢牢地吸引到文字本身。翻阅时，能闻到一股淡淡的油墨和纸张混合的清香，这种味道比任何人工香精都更让人感到踏实和放松，是进入沉浸式阅读状态的绝佳引子。这本书的开本选择也非常得体，拿在手中既有分量感，又方便携带和翻阅，无论是放在咖啡馆的桌面上，还是在旅途的火车上，都能成为一个得体的伴侣。

评分☆☆☆☆☆

从一个纯粹的物理感知角度来评价，这本书的装帧设计简直是一次对阅读舒适度的精心呵护。书页的切割边缘处理得非常平滑，没有那种新书常见的毛边或粗糙感，确保了翻阅过程中的顺畅无阻。纸张的选择，我认为是偏向于高品质的轻涂布纸，它既能保证文字的清晰度和图片的色彩还原度（尽管我还没看内页），又不会过于反光而造成视觉疲劳。更让我惊喜的是，这本书的装订方式似乎采用了某种特殊的胶装技术，使得书本可以非常平坦地打开，即便是在书页的中缝部分，内容也清晰可见，这对于需要做笔记或仔细研读的读者来说，是一个巨大的加分项，避免了传统精装书中间部分被“吃掉”的尴尬局面。可以说，光是拿起和翻阅这本书的这个动作本身，就已经构成了一种愉悦的体验。

评分☆☆☆☆☆

这套丛书的整体视觉语言，给我一种强烈的“时代沉淀感”。它的设计仿佛穿越了时间的维度，既有传统文化中的那种厚重感，又在用料和工艺上体现了现代出版的精良水准。特别是当我将它与其他当代畅销书并置时，它立刻以一种安静而坚定的姿态脱颖而出，仿佛在无声地宣告着自己精神价值的永恒性。书脊的烫印工艺，在不同的光线下会呈现出微妙的色泽变化，那种内敛的光芒，恰到好处地勾勒出书名的轮廓，既不刺眼，又引人注目。我甚至把手指轻轻划过封面，感受那种略微凸起的文字质感，这是一种纯粹的、非数字化的触觉享受。好的书籍设计，应该是让读者在接触它的瞬间，就与作者和内容产生一种精神上的共鸣，而这套书，显然做到了这一点。

评分☆☆☆☆☆

初次接触这套丛书，我最大的感受是其包装所流露出的那种沉稳与内敛的气质。它没有使用当下流行的那种鲜艳夺目、哗众取宠的封面设计，而是选择了一种近乎古典的、低调的色彩搭配，仿佛一位饱学之士站在那里，不需要刻意高声，自有其知识的光芒散发出来。我特意检查了书脊的厚度，可见内容承载量不小，但重量控制得恰到好处，显示出编辑团队在平衡内容容量与便携性之间的专业考量。尤其值得称赞的是，那些细小的装饰性纹样，如果不是细看，很容易被忽略，但正是这些微小的、重复出现的符号，构建了一种视觉上的和谐与秩序感，让人觉得这不仅仅是印刷品，更是一件具有文化符号意义的载体。这种对细节的极致追求，让我对即将展开的阅读内容产生了极高的信任感。