中医临床思维方法/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材 全国高等中医药院校规划教材（第10版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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姜德友 编

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• 中医
• 临床思维
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• 高等教育
• 十三五规划
• 诊断学
• 方剂学
• 病例分析
• 医学教育

出版社： 中国中医药出版社

ISBN：9787513234863

版次：1

商品编码：12179018

包装：平装

丛书名： 全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材 ，

开本：16开

出版时间：2017-04-01

用纸：胶版纸

页数：255

字数：424000

正文语种：中文

内容简介

　　《中医临床思维方法/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材 全国高等中医药院校规划教材（第10版）》的编写，力求突出中医临床思维特色，在编写内容上，注重中医临床思维方法与案例的有机结合，注重内容的简洁、完整、深浅适度，突出各种疾病辨治的临床思维全过程和方式方法，力争使学习者形成地道的中医临床思维方式，提高中医理论水平，强化和提高运用中医理法方药解决对常见病、多发病、疑难杂重病的综合分析和处理能力。
　　《中医临床思维方法/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材 全国高等中医药院校规划教材（第10版）》共分九章，第1章绪论主要介绍中医临床思维的概念与研究对象、研究的历史与现状，分析中西医临床思维方法的差异，综合论述诊疗思维的程序步骤，论述学习和研究中医临床思维方法的意义。第二章中医临床指导思想与类型模式，论述中医临床思维的指导思想及中医临床过程中思维的基本类型，分析探讨中医临床思维模式。第三章中医诊断思维，对中医临床资料采集与分析进行论述，对中医辨病思维、中医辨证思维、诊断的形成与确立进行解析。第四章中医治略思维，主要论述中医临床治疗决策，论述调衡性、有序性、适度性等中医治则思维，以及单法论治、复法论治等中医治法思维。第五章中医制方用药思维，主要论述方剂配伍原理、处方结构、组方比例等方剂构比思维，论述方剂基本类型与择用思维，讨论专方思维、类方思维等方剂活用心法，介绍一药多用思维、专病专药思维等中医用药技巧。第六章治疗实施思维与疗效判定思维，主要对中医的治疗实施进行论述，并对疗效判定思维进行探讨。第七章中医辨误救误思维，主要对误诊误治原因辨析、中医辨误救误思维的临床应用思路与策略进行论述。第八章中医临床思维能力的培养，论述中国传统哲学修养、现代科学思维方法理论、中医经典学习、中医学术流派思维特点的学习等对中医临床思维培养的促进作用。第九章中医临床思维方法应用，选取内科医案、外科医案、妇科医案、儿科医案、骨伤科医案、眼科医案、耳鼻喉科医案及急危重症医案，从中医临床思维角度进行简要解析。

目录

第一章 绪论
第一节 中医临床思维方法的概念与研究对象
一、中医临床思维方法的概念
二、中医临床思维方法的研究对象
第二节 中医临床思维方法的历史与现状
第三节 中医临床思维的基本框架与过程
一、中医临床思维的基本框架
二、中医临床思维的过程
第四节 中西医临床思维方法的差异
一、中西医临床认知的差异
二、中西医临床思维方式的差异
三、中西医临床干预思路与疗法的差异
四、中西医临床疗效判定的差异
第五节 学习中医临床思维方法的意义

第二章 中医临床思维的指导思想与基本类型
第一节 中医临床思维的指导思想
一、整体观
二、动态观
三、常变观
四、形神观
五、中和观
六、治未病观
第二节 中医临床思维的基本类型
一、象思维
二、逻辑思维
三、经验思维
四、直觉思维与灵感思维
第三节 中医临床思维模式
一、病证结合
二、方证相应
三、审机辨治

第三章 中医诊断思维
第一节 中医临床资料收集与分析
一、临床资料收集程序与思维引导
二、病象资料的认知分析
第二节 中医辨病思维
一、中医辨病的意义
二、中医辨病的困惑与对策
第三节 中医辨证思维
一、认知证的表现形式
二、主要辨证思维
第四节 诊断的形成与确立
一、初步诊断的建立
二、初步诊断的验证与修正
三、诊断的确立

第四章 中医治略思维
第一节 临床治疗决策
一、确定治疗目标
二、确定临床路径
第二节 治则思维
一、调衡性
二、有序性
三、适度性
四、个体化
五、地域性
六、时相性
七、顺势利导
第三节 治法思维
一、单法论治
二、复法论治
三、从脏腑论治
四、内病外治

第五章 中医制方用药思维
第一节 方剂配伍原理
一、五味化合
二、相辅相成
三、相反相成
第二节 方剂构比思维
一、处方结构特点
二、组方比例
第三节 方剂基本类型与择用思维
一、方剂的基本类型
二、方剂的择用思维
第四节 方剂活用心法
一、专方思维
二、类方思维
三、合方思维
四、新方创制思维
第五节 中医用药技巧
一、一药多用思维
二、专病专药思维
三、三位一体用药思维
四、根据脏腑特性用药思维
五、用量思维
六、用利远弊思维
七、剂型择用思维

第六章 治疗实施思维与疗效判定思维
第一节 治疗实施思维
一、诊断与治疗
二、治病与致病
三、自愈与治愈
四、患者依从性与医患沟通
第二节 疗效判定思维
一、有效与无效
二、单一疗效与综合疗效
三、个别有效与总体有效
四、近期疗效与远期疗效
五、预期结果与意外结果

第七章 中医辨误救误思维
第一节 误诊误治思维辨析
一、思维的固化
二、思维的窄化
三、思维的泛化
四、思维的依赖性
五、思维的倒转
第二节 中医辨误救误思维的形成
一、中医辨误救误的思维理论基础
二、中医辨误救误的主要内容
三、中医辨误救误的特点
第三节 中医辨误救误思维的应用策略
一、重积累，勤临证
二、四诊合参，重视沟通
三、明辨病机主证，掌握疾病规律
四、遵循治疗原则，掌握治疗方法
五、不断反思，综合分析
六、建立疗效评价监测系统

第八章 中医临床思维的培养
第一节 中国传统哲学的修养
一、中医的思维特点
二、中国传统哲学修养的意义
第二节 现代科学思维方法的培养
一、培养现代科学思维方法的意义
二、现代科学思维方法的学习
第三节 中医经典中的临床思维与锤炼
一、中医经典中的临床思维
二、中医经典临床思维的锤炼
第四节 中医临床实践与中医临床思维培养
一、中医临床实践的意义
二、临床实践与培养中医临床思维的关系
三、中医临床思维培养的实践教学
第五节 探究式教学与中医临床思维培养
一、探究式教学的内涵与特点
二、探究式教学对中医临床思维培养的意义
第六节 中医学术流派、师承教育与中医临床思维培养
一、中医学术流派与中医临床思维培养
二、师承教育与中医临床思维培养

第九章 中医临床思维方法应用
第一节 内科病案
一、肺系病案
二、心系病案
三、脾胃系病案
四、肝胆系病案
五、肾系病案
六、气血津液病案
七、经络肢体病案
八、复合病案
第二节 急危重症病案
一、厥脱病案
二、肝性脑病昏迷病案
三、尿毒症病案
四、中风病案
五、苯妥英钠中毒病案
六、蜈蚣咬伤病案
第三节 外科病案
一、荨麻疹病案
二、湿疹病案
三、牛皮癣病案
四、红斑狼疮病案
五、复合病案
第四节 妇科病案
一、月经病案
二、带下病案
三、妊娠病案
四、产后病案
五、妇人杂病病案
六、复合病案
第五节 儿科病案
一、小儿痉证病案
二、小儿厌食病案
三、小儿咳喘病案
四、小儿泄泻病案
第六节 骨伤科病案
一、颈椎病案
二、腰椎病案
第七节 眼科病案
一、外障病案
二、内障病案
第八节 耳鼻喉科病案
一、鼻鼽病案
二、耳鸣、耳聋病案
三、失音病案
四、牙痛病案
五、牙痈病案
主要参考书目

精彩书摘

　　《中医临床思维方法/全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材 全国高等中医药院校规划教材（第10版）》：
　　四、直觉思维与灵感思维
　　直觉与灵感，是创造性活动中普遍存在的重要思维方式，是发明的开端、发现的向导和创造的契机。虽然人们对直觉与灵感的探索已经两千年之久，许多哲学家、科学家都曾经有所研究，但对二者的概念及其关系的认识仍有很多分歧，至今尚难统一。
　　（一）直觉思维
　　直觉思维作为人类认识活动中客观存在的一种思维方式，很早以来就受到人们的关注与重视，古希腊的亚里士多德在《工具论》中指出：“不可能有关于原始前提的科学知识，又因除了直觉外没有任何东西比科学知识更为真实，了解原始前提的将是直觉——这个结论也是从下述事实推知的：证明不可能是证明的创始性根源，因而也不可能是科学知识的科学知识。因此，如果它是科学知识以外真实思想的唯一种类，直觉就是科学知识的创始性根源。”但对于直觉的确切含义，大家的认识并不一致。
　　1.直觉思维的含义如果说逻辑思维主要是运用命题信息进行抽象推导，形象思维主要是对具体形象信息的想象处理，则直觉思维主要体现为对信息材料的快速洞察领悟。
　　一般认为，直觉思维是指思维主体在先前知识与经验的基础上，未经过严密的逻辑程序而直接把握事物的本质与规律的思维活动，是一种浓缩或省略的思维方式。它是人们思维活动中那种超越感性经验和逻辑推理的一种直接洞察与整体判断，跨越了一系列感性积累和理性分析，往往说不出判断或选择的理由，似乎在当时也不需要说明理由。其具体的行为标志就是快速获得解答方案和不能为自己的解答步骤提供明确的解释。与逻辑思维那种有计划、有步骤的推理相比，直觉是一种直接跳跃至结论的加工，表现为在复杂情景中对熟悉的事物进行快速的再认。医疗诊断就是直觉的一个典型例子，在这种情境中，医生可报告出诊断的结果（给出疾病的名称），却不能对诊断的过程做出明确的报告。
　　2.直觉思维的特征通过对直觉思维含义的讨论，我们可以进一步揭示出直觉思维的特征有以下几个方面。
　　（1）直接性直接性是直觉思维最基本的一个特征，是指思维主体依据直接经验或相关知识，直接把握认识对象的本质或规律。在这里，直接经验或相关知识是直觉思维的基础，从直接经验到直觉思维的产生是直接的，它既不需要固定的推演模式，也不需要严密的逻辑分析，像以自动化的方式直接进行，径直指向最后的结论。
　　（2）快速性快速性是与直接性紧密联系的一个特征，是指人们在认识过程中，头脑中的某些信息在无意识的状态下经过加工而突然沟通时所产生的认识上的飞跃，是人脑对客观事物的本质和规律的直接洞察，它不是循序渐进的，而是呈现一种跳跃性，省去了许多中间环节，因而是短暂而极其快速的。可以说，直觉是一个人当其思维被大脑内所储存的信息激活时对某一事物所做出的快速反应。
　　（3）或然性直觉思维的或然性体现为思维主体运用直觉思维所获得的结论具有猜测性。由于直觉思维是在一瞬间思维跳跃产生的，它不像逻辑演绎思维那样，只要思维的根据真实，思维形式正确，思维的结果就必然真实。运用直觉思维做出的判断并非都是正确的，而是具有猜测性、试探性。
　　（4）综合性直觉的综合性首先是指直觉是从整体上把握事物或对象，往往不拘泥于对象的细节或局部。其次，直觉思维具有非分析性，即直觉思维的运用与其得到的结论往往是要综合使用经验、知识以及各种逻辑思维方法，有时甚至是无法一一分析的，或分析不清楚的。比如，有许多科学家都承认直觉思维的作用，并且很推崇直觉思维，但有时对自己的直觉思维也无法解释。
　　……

《中医临床思维方法》 本书是一部由全国中医药行业高等教育“十三五”规划、全国高等中医药院校联合推出的权威教材，旨在系统地阐述和传授中医临床诊疗的核心思维模式与方法。本书的出版，不仅是对中医教育理念的深化和发展，更是对培养新时代高素质中医药人才的有力支撑。 核心内容与特色： 本书聚焦于中医临床思维的本质，强调其在辨证论治、遣方用药等环节中的关键作用。全书内容编排严谨，逻辑清晰，紧密结合临床实践，力求将抽象的思维方法具体化、形象化，便于学习者理解和掌握。 辨证论治的深化理解： 本书并非简单介绍辨证论治的步骤，而是深入剖析了其背后蕴含的哲学思想、认识论和方法论。从“望闻问切”的四诊合参，到病因、病机、病位的分析，再到治则、治法、方药的确定，本书都进行了层层递进的讲解，强调了思维的灵活性和个体化。学习者将能更深刻地理解，为何中医诊疗能够针对复杂多变的病情，达到“牵一发而动全身”的治疗效果。 思维模型的构建： 本书提炼并系统化了多种中医临床思维模型，如“形神合一”的整体观、“脏腑相关”的系统观、“阴阳平衡”的动态观等。通过对这些模型的阐释，帮助学习者建立起宏观与微观相结合、宏观与微观相统一的思维框架，从而在面对具体病例时，能够迅速抓住问题的本质，做出精准的判断。 临证经验的提炼与传承： 本书整合了历代名老中医的临床经验和智慧，通过案例分析、病案讲解等形式，将宝贵的临证经验转化为可供学习和借鉴的思维模式。这使得本书不仅是一部理论著作，更是一本充满实践指导意义的工具书，能够帮助年轻医者少走弯路，快速成长。 现代科技与传统思维的融合： 在尊重中医传统理论体系的基础上，本书也积极探讨了现代科学技术在辅助中医临床思维中的应用，例如信息技术、分子生物学等领域的研究成果如何为中医辨证提供新的视角和依据。这体现了本书的前瞻性，旨在培养能够与时俱进的中医药人才。 实践导向与技能培养： 本书高度重视临床实践能力的培养，每一章节都配有大量的临床案例分析和思考题，鼓励学习者将理论知识运用到实际情境中。通过反复的练习和实践，学习者能够逐步内化中医临床思维，提升独立解决临床问题的能力。 目标读者： 本书适用于全国高等中医药院校各层次学生，包括本科生、研究生，以及从事中医临床、教学、科研工作的各类专业人员。对于希望系统学习和提升中医临床思维能力的中医药爱好者，本书也具有重要的参考价值。 学习价值： 掌握本书内容，将使学习者： 深刻理解中医的本质： 建立起符合中医理论体系的认知框架，理解中医“治未病”的理念和“天人合一”的整体观。 提升临床诊疗水平： 能够更准确地辨证，更有效地选方用药，提高临床疗效。 培养独立思考能力： 具备分析复杂病症、处理疑难杂症的思维能力。 促进学术传承与创新： 为中医文化的传承和创新发展打下坚实基础。 《中医临床思维方法》是中医药教育领域的一部重要里程碑式著作，它以严谨的学术态度、丰富的实践内容和前瞻的教育理念，为推动中医药事业的现代化和国际化发展提供了坚实的人才和理论支撑。

评分☆☆☆☆☆

这本《中医临床思维方法》简直是为我量身定做的！我一直觉得中医的厉害之处就在于它那种“道”的层面，不是简单的堆砌药材，而是对人体生命活动的深刻洞察。这本书从书名上就点出了关键——“临床思维方法”，这让我看到了突破理论学习瓶颈的希望。很多时候，我虽然背下了很多理论，但到了实际看病的时候，就感觉脑子一片空白，不知道该如何下手。 我特别想知道，这本书是如何去“破”中医理论的。中医理论体系庞大，像《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等经典，虽然博大精深，但对于初学者来说，往往显得晦涩难懂，像是一座座难以逾越的高山。我希望这本书能像一位优秀的向导，帮我把这些复杂的理论“拆解”开来，以一种更容易理解、更接近临床实践的方式呈现出来。 我非常期待书中能够详细阐述“辨证论治”的全过程。这不仅仅是知道“证”和“方”的对应关系，更重要的是理解其中的逻辑链条。为什么会出现这个“证”？它的根本病机是什么？我们选择这个“方”的道理在哪里？如何根据病情的轻重缓急、患者的体质差异，对这个“方”进行调整？这其中的“问”、“切”、“望”、“闻”如何相互印证，又如何形成一个动态的诊疗过程，是我非常渴望了解的。 我希望书中能有很多“从无到有”的案例剖析。比如，一个病人来看病，他可能只说自己“不舒服”，但具体哪里不舒服，他说不清楚。中医的思维就是从这些模糊的信息中，通过精细的辨别，找出问题的根源。我希望书中能展示，如何通过问诊，一点点引导病人说出关键信息；如何通过脉象，捕捉到身体内部的微妙变化；如何通过面色、舌苔，看到疾病的演变。 此外，“整体观”在中医里的体现，也是我非常感兴趣的。中医不只看病灶，而是看整个身体的协调与平衡。这本书是否能教我如何将人体的各个系统、各个器官看作一个有机整体，理解它们之间的相互影响？例如，肝脏的问题是否会影响到脾胃，肺的问题是否会影响到肾？这种“牵一发而动全身”的思维模式，是我需要重点学习的。 作为第十版，它必然经历了时间的沉淀和无数临床实践的检验。这让我相信，它一定是对前九版进行了大量的优化和补充，更加符合当前中医教育和临床的需求。我很想了解，在新版中是否加入了一些现代研究成果，或者对一些传统理论有了新的解读，以更好地解释中医的疗效。 我希望这本书能让我认识到，中医的“治病”并不仅仅是消除症状，更是要调整人体的内在环境，恢复其自身的修复能力。这是一种“扶正祛邪”的过程，既要帮助身体对抗疾病，又要增强身体的抵抗力。这种“治本”的思想，是我一直以来都非常推崇的。 这本书的出现，让我看到了系统学习中医临床思维的希望。我希望它能够成为我学习中医路上的一本“秘籍”，让我能够真正领悟中医的精髓，而不仅仅是停留在知识的层面。我期待通过这本书，能够培养出独立思考、灵活运用中医理论解决临床问题的能力。 我尤其好奇书中对于“情志致病”的探讨。中医认为，人的情绪变化与疾病的发生发展有着密切的关系，如“喜伤心，怒伤肝”。这本书是否会深入分析情志因素在疾病中的作用，以及如何在临床上将其考虑在内，甚至运用情志疗法来辅助治疗。 总而言之，这本书的厚度和内容，都让我对它充满了期待。我希望能通过阅读这本书，真正掌握中医临床思维的方法，让我的中医学习之路更加顺畅，也为将来可能的临床实践打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到了这本《中医临床思维方法》第十版，沉甸甸的，光是翻开一页，就能感受到其中蕴含的深厚底蕴。我一直觉得，中医最迷人的地方，就在于它那套独特的“道”的哲学，以及“辨证施治”的精妙之处。这本书的书名就直接点出了我的学习痛点和目标，我渴望能从中找到理解和掌握中医临床思维的钥匙。 我特别希望这本书能够教会我如何“拆解”中医的复杂理论。中医的很多概念，比如“阴阳五行”、“脏腑功能”、“经络传变”，初学时往往感觉像是一团乱麻，不知从何下手。我期待这本书能够以一种更加系统、更加循序渐进的方式，将这些理论“还原”到临床实践中，让我明白它们是如何相互联系，如何最终指导临床判断的。 我非常关注书中对于“诊断”过程的详细阐述。中医的“望闻问切”，每一个环节都有其深远的意义。我希望书中能够深入讲解，如何从病人的表情、声音、气味，到脉象、舌苔，再到详细的病史询问，如何将这些信息融会贯通，形成一个全面而准确的诊断。这其中的“辨”的功夫，是我最想学习的。 我也对书中关于“病机”的分析充满了期待。中医认为，疾病的发生是由于人体阴阳失衡、气血紊乱等一系列病理变化，这就是“病机”。我希望这本书能够清晰地阐释，不同的病因如何引发不同的病机，以及这些病机如何演变为我们所看到的各种临床表现。 而且，“证”的把握是中医的灵魂。我希望书中能通过大量的实例，让我深刻理解不同“证”的内涵、特点以及鉴别要点。例如，同样是胃痛，究竟是胃寒、胃热、胃气滞，还是胃阴虚？这其中的辨别，直接关系到治疗的成败。 第十版，意味着这本书经过了时间的打磨和无数次修订，其内容一定更加成熟和完善。我非常看重这一点，因为中医的理论和实践都在不断发展，一本好的教材，应该能够反映出最新的学术进展和临床经验。我希望从中能够学到一些关于中医现代化发展的思路。 我希望这本书能够让我理解，中医的“治疗”不仅仅是针对局部的病灶，更是要从整体上调整人体的功能状态，恢复其内在的平衡和活力。这种“治本”的思想，是中医最核心的价值之一。 这本书的厚重感，预示着它包含了丰富的内容和深刻的见解。我希望能通过深入研读，能够建立起一个扎实的中医思维框架，而不是仅仅停留在知识的记忆层面。 我非常好奇书中是否会包含一些经典的“医案”分析。通过阅读古今名家的医案，学习他们是如何运用中医思维来解决复杂病情的，对我来说将是极其宝贵的学习经验。 总而言之，这本书的出现，为我提供了一个绝佳的学习机会。我希望能够通过它，真正掌握中医临床思维的精髓，并将其内化为自己理解和处理健康问题的独特视角。

评分☆☆☆☆☆

终于入手了这本《中医临床思维方法》第十版，拿到手上沉甸甸的，一看封面就透着一股子扎实的学识气息。我对中医一直有着浓厚的兴趣，尤其被它那种“大道至简，返璞归真”的哲学思想所吸引。这本书的书名直接切中了我的核心需求——“临床思维方法”，我一直觉得，中医的精髓就在于它的思维方式，而不是简单地记忆药物和方剂。 我特别想知道，这本书是如何将抽象的中医理论，转化为具体可操作的临床步骤的。中医诊断，比如望闻问切，看似简单，但背后蕴含着极其复杂的辨证逻辑。我希望这本书能像一位经验丰富的老中医，手把手地教我如何去“看”病人，如何去“听”病人的诉说，如何去“摸”病人的脉搏，以及如何去“闻”病人的气息，最终将这些零散的信息整合成一个完整的疾病图谱。 我非常期待书中能够提供大量的案例分析，通过真实的临床病例来展示中医思维是如何运作的。理论的学习固然重要，但没有实践的指导，一切都只是纸上谈兵。我希望通过这些案例，能够直观地理解中医是如何从复杂的症状中抽丝剥茧，找出病根，并制定出个性化的治疗方案的。 “证”是中医辨证论治的核心，我希望能从这本书中清晰地理解“证”的概念，以及不同“证”之间的区别与联系。例如，同样是腹泻，是属于脾虚湿盛，还是属于寒湿内盛，亦或是食滞伤中？这其中的辨别需要高度的抽象能力和联想能力，以及丰富的临床经验。我希望这本书能为我拨开迷雾，让我真正理解“证”的内涵。 我也非常关注“方”与“证”的对应关系。中医方剂，如“小柴胡汤”、“参苓白术散”等，都是经过千百年实践检验的经典。但它们并非随意组合，而是针对特定的“证”而设计的。这本书是否会详细阐述这个过程，让我们明白为什么某个方剂适用于某个证，以及如何根据具体情况进行加减化裁。 第十版的更新，意味着这本书经过了多次的修订和完善，这让我对它的权威性和实用性充满了信心。我相信，它一定集结了当前中医界的最新研究成果和临床经验。我特别想知道，在现代医学飞速发展的今天，中医的思维方式是如何与时俱进，并从中吸取养分的。 我对于书中关于“治未病”的思想是否有所侧重也充满期待。中医不只是治疗已病，更强调预防和养生。一个优秀的中医，不仅能治病，更能通过调理身体，提升整体的健康水平，从而达到“未病先防，已病早治”的目的。我希望这本书能够引导我从宏观上理解中医的养生之道，以及如何将中医思维运用到日常的健康管理中。 这本书作为全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材，其严谨性和系统性毋庸置疑。我希望通过这本书，能够建立起一个扎实的中医思维框架。它不仅仅是学习一种知识，更是在学习一种哲学，一种看待生命、看待健康和看待疾病的独特视角。 我非常好奇书中是否会包含对一些经典医籍中临床思维方法的解读。比如《伤寒论》中的“六经辨证”，《温病条辨》中的“卫气营血辨证”，《傅青主女科》中的“辨证施治”等等，这些都是中医临床思维的宝贵遗产。如果这本书能够从中汲取精华，并以现代的语言和方式进行阐释，对我这样初学者来说，无疑是巨大的帮助。 总而言之，这本书的厚度、内容和它所代表的权威性，都让我对它抱有极高的期望。我希望通过深入的学习，能够真正掌握中医临床思维的方法，让我的中医学习之路更加顺畅，并为未来的实践打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到了这本《中医临床思维方法》第十版，沉甸甸的，光是看书名就让我眼前一亮，这正是我一直以来想要系统学习的核心内容。我一直觉得，中医最吸引我的地方，就在于它那种“大道至简，返璞归真”的哲学思想，以及“辨证论治”的精妙之处。这本书的书名，直接点出了我的学习痛点和目标，我渴望能从中找到理解和掌握中医临床思维的钥匙。 我非常期待书中能够详细解析中医的“望、闻、问、切”四诊如何协同作用，以及如何从这些看似零散的表象信息中，提炼出疾病的核心“证候”。例如，同样是咳嗽，不同的舌苔、脉象、伴随症状，可能指向完全不同的病因和病机，进而需要不同的治疗方法。我希望这本书能够教会我如何像中医大家一样，通过细致入微的观察，洞察出隐藏在表象之下的本质。 我对书中关于“病因”、“病机”和“证候”之间关系的阐释尤为感兴趣。中医认为，疾病的发生发展并非是单一因素作用的结果，而是错综复杂的病理变化过程。我希望这本书能够深入浅出地讲解，不同的病因如何导致不同的病机，以及这些病机又如何演变为我们所认识的“证候”。这其中的逻辑链条，是理解中医思维的关键。 我非常渴望书中能提供大量的“疑难杂症”的分析案例。越是复杂的病情，越能体现中医思维的精妙之处。我希望通过这些案例，能够学习到中医如何从纷繁复杂的症状中，找到突破口，如何运用辨证施治的原则，制定出个性化的治疗方案，并最终取得疗效。 作为第十版，这本书必然凝聚了多年的教学和临床经验，并不断进行更新和完善。我对此深信不疑。我希望在这一版中，能够看到一些对于中医理论的现代诠释，或者是一些新的临床研究成果的融合，让这本书既保持传统中医的精髓，又能够与时俱进。 我希望这本书能够让我明白，中医的“治疗”不仅仅是针对局部的病灶，更是要从整体上调整人体的功能状态，恢复其内在的平衡和活力。这种“治本”的思想，是中医最核心的价值之一。 我非常看重中医的“整体观”。人是一个有机的整体，五脏六腑、四肢百骸，彼此联系，相互影响。我希望这本书能够教我如何从整体的角度去理解和分析疾病，而不是孤立地看待某一个器官或者某一个系统的病变。 这本书的厚重感，预示着它包含了丰富的内容和深刻的见解。我希望能通过深入研读，能够建立起一个扎实的中医思维框架，而不是仅仅停留在知识的记忆层面。 我非常好奇书中是否会包含一些经典的“医案”分析。通过阅读古今名家的医案，学习他们是如何运用中医思维来解决复杂病情的，对我来说将是极其宝贵的学习经验。 总而言之，这本书的出现，为我提供了一个绝佳的学习机会。我希望能够通过它，真正掌握中医临床思维的精髓，并将其内化为自己理解和处理健康问题的独特视角。

评分☆☆☆☆☆

终于收到了这本《中医临床思维方法》第十版，光是看书名就让我眼前一亮，这正是我一直以来想要系统学习的核心内容。我一直觉得，中医最吸引我的地方，就在于它那种“见微知著”、“辨证论治”的独特智慧，不像西医那样直观地从生理结构入手，而是更注重人体的整体观和动态变化。 我非常期待书中能够详细解析中医的“望、闻、问、切”四诊如何协同作用，以及如何从这些看似零散的表象信息中，提炼出疾病的核心“证候”。例如，同样是咳嗽，不同的舌苔、脉象、伴随症状，可能指向完全不同的病因和病机，进而需要不同的治疗方法。我希望这本书能够教会我如何像中医大家一样，通过细致入微的观察，洞察出隐藏在表象之下的本质。 我对书中关于“病因”、“病机”和“证候”之间关系的阐释尤为感兴趣。中医认为，疾病的发生发展并非是单一因素作用的结果，而是错综复杂的病理变化过程。我希望这本书能够深入浅出地讲解，不同的病因如何导致不同的病机，以及这些病机又如何演变为我们所认识的“证候”。这其中的逻辑链条，是理解中医思维的关键。 我非常渴望书中能提供大量的“疑难杂症”的分析案例。越是复杂的病情，越能体现中医思维的精妙之处。我希望通过这些案例，能够学习到中医如何从纷繁复杂的症状中，找到突破口，如何运用辨证施治的原则，制定出个性化的治疗方案，并最终取得疗效。 作为第十版，这本书必然凝聚了多年的教学和临床经验，并不断进行更新和完善。我对此深信不疑。我希望在这一版中，能够看到一些对于中医理论的现代诠释，或者是一些新的临床研究成果的融合，让这本书既保持传统中医的精髓，又能够与时俱进。 我希望这本书能够让我明白，中医的“治疗”并不仅仅是简单地消除症状，更是要调整人体的整体平衡，恢复其内在的自愈能力。这是一种“培土生金”、“固本培元”的理念，着重于“治本”而非“治标”。我希望通过学习，能够真正领悟这种深层次的治疗智慧。 我非常看重中医的“整体观”。人是一个有机的整体，五脏六腑、四肢百骸，彼此联系，相互影响。我希望这本书能够教我如何从整体的角度去理解和分析疾病，而不是孤立地看待某一个器官或者某一个系统的病变。 这本书的出现，对我而言，不仅仅是获得一本教材，更像是开启了一扇通往中医智慧殿堂的大门。我希望通过深入的学习，能够真正掌握中医临床思维的方法，提升我的中医理论理解能力，并为未来将中医知识运用到实际中打下坚实的基础。 我尤其好奇书中对于“治则”与“治法”的详细介绍。确定了“证”之后，如何选择恰当的“治则”，进而制定出具体的“治法”，这是临床实践中至关重要的一步。我希望书中能够提供清晰的指导，让我明白其中的选择逻辑和方法。 总而言之，这本《中医临床思维方法》第十版，是我期待已久的学习资料。我希望它能够成为我中医学习道路上的一位良师益友，帮助我逐步掌握中医那独特而深刻的临床思维方式。

评分☆☆☆☆☆

终于等到了这本《中医临床思维方法》的第十版，这封面设计就透着一股子沉稳和专业，让人一看就觉得内容肯定够扎实。我一直觉得，学习中医最难的不是背诵那些药材的名字或者方剂的组成，而是理解中医那套独特的思维模式。这本书的书名直接点明了我的痛点，也正是我的学习目标。 我尤其关注书中是如何去“构建”中医思维的。中医的很多概念，比如“阴阳”、“五行”、“脏腑”、“经络”，它们不是孤立存在的，而是构成了一个庞大的、相互联系的体系。我希望这本书能从最基础的概念讲起，一层层地剥开中医理论的“外衣”，让我们明白这些概念是如何相互关联，如何共同作用于人体的生理和病理过程的。 我想深入了解书中关于“病因”和“病机”的阐释。中医认为，疾病的发生是有原因的，比如外感六淫，内伤七情，饮食劳倦等等，而这些原因导致了人体内部一系列的生理功能紊乱，这就是“病机”。我希望这本书能详细讲解，不同的病因是如何引发不同的病机，以及这些病机是如何最终导致我们看到的疾病症状的。 我非常希望书中能够有很多“辨证”的实例。比如，同样是头痛，在中医看来，可能是肝阳上亢引起的，也可能是痰浊阻滞引起的，还可能是血虚引起的。这其中需要对病人的各种表现进行细致的分析和比较，才能得出准确的辨证。我希望这本书能通过具体的例子，教会我如何去“辨”，如何去“析”，如何从看似杂乱的症状中找到关键线索。 我也期待书中能有关于“治则”的系统讲解。在确定了“证”之后，就有了相应的“治则”，比如“清热解毒”、“健脾益气”、“活血化瘀”等等。这些治则是指导我们选择方药的重要依据。我希望这本书能帮助我理解，不同的治则代表着什么样的治疗方向，以及它们是如何服务于最终的治疗目标的。 这本书的更新到第十版，足以说明它经历了时间的考验，并且在不断地发展和完善。我非常看重这一点，因为中医的理论和实践都在不断进步，一本好的教材，一定能够反映出最新的学术成果和临床经验。我希望能从中了解到一些新的视角或者方法，来帮助我更好地理解和运用中医。 我希望书中能让我明白，中医的“治病”不仅仅是针对某一个器官或者某一个系统的病变，而是要从整体上去调理人体，恢复阴阳平衡，气血调和。这种“以人为本”的治疗理念，是我非常欣赏的，也希望能通过这本书，将其内化为自己的思维方式。 这本书的篇幅和内容，都让我觉得它是一部“百科全书”式的著作，能够为我提供一个全面而深入的学习平台。我希望它不仅仅是告诉我“怎么做”，更能让我明白“为什么这么做”，从而真正掌握中医临床思维的“精髓”。 我非常好奇书中对于“诊断”与“治疗”之间关系的阐述。中医讲究“辨证论治”，即先辨证，后论治。这其中，“辨证”是基础，“论治”是关键。我希望书中能详细讲解，如何通过精准的辨证，来指导我们制定出最恰当的治疗方案。 总的来说，这本书的出现，对我来说意义重大。它不仅仅是一本教材，更是一盏指引我中医学习道路的明灯。我希望通过深入阅读和学习，能够真正掌握中医临床思维的精髓，并将其运用到实际的学习和未来的实践中。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到了这本《中医临床思维方法》第十版，沉甸甸的，光是看书名就让我眼前一亮，这正是我一直以来想要系统学习的核心内容。我一直觉得，中医最吸引我的地方，就在于它那种“大道至简，返璞归真”的哲学思想，以及“辨证论治”的精妙之处。这本书的书名，直接点出了我想要解决的核心问题——如何进行中医的临床思维。 我非常期待书中能够详细解析中医的“四诊合参”是如何运作的。望、闻、问、切，这看似简单的四个环节，却蕴含着极其精妙的辨证逻辑。我希望这本书能够深入浅出地讲解，如何从病人细微的面色、舌苔、脉象，甚至是声音、气味，以及患者的陈述中，提取出有用的信息，并最终融会贯通，形成一个完整的疾病诊断。 我对书中关于“病机”的阐释充满了好奇。中医认为，疾病的发生发展，是人体内在阴阳失衡、气血失调等一系列病理变化的结果，这就是“病机”。我希望这本书能够详细地解释，不同的病因是如何导致不同的病机，以及这些病机又是如何最终体现为我们所观察到的各种症状和体征的。 我也非常关注“证”的辨别。在我看来，“证”是中医辨证论治的核心。它不是简单的疾病名称，而是对人体在特定病理状态下的一个综合性概括。我希望书中能够通过大量的案例，让我清晰地理解不同“证”的内涵，以及如何通过细致的辨别，来区分它们，从而为后续的治疗提供准确的依据。 第十版的更新，意味着这本书经过了长时间的实践检验和不断的完善。我非常看重这一点，因为中医理论和临床实践都在不断发展。我相信，这本书一定集结了当前中医界的最新成果和临床经验，能够为我提供最前沿的学习内容。 我希望这本书能够让我明白，中医的“治病”并不仅仅是针对局部的病灶，而是要从整体上调整人体的功能状态，恢复其内在的平衡和活力。这种“治本”的理念，是中医最核心的价值之一，我希望通过学习，能够真正领悟这种深层次的治疗智慧。 我非常看重中医的“整体观”。人是一个有机的整体，五脏六腑、四肢百骸，彼此联系，相互影响。我希望这本书能够教我如何从整体的角度去理解和分析疾病，而不是孤立地看待某一个器官或者某一个系统的病变。 这本书的厚重感，预示着它包含了丰富的内容和深刻的见解。我希望能通过深入研读，能够建立起一个扎实的中医思维框架，而不是仅仅停留在知识的记忆层面。 我非常好奇书中是否会包含一些关于“治则”和“治法”的详细介绍。在明确了“证”之后，如何选择恰当的“治则”，并进而制定出具体的“治法”，这是临床实践中至关重要的一步。我希望书中能够提供清晰的指导。 总而言之，这本《中医临床思维方法》第十版，是我期待已久的学习资料。我希望它能够成为我中医学习道路上的一位良师益友，帮助我逐步掌握中医那独特而深刻的临床思维方式。

评分☆☆☆☆☆

终于入手了这本《中医临床思维方法》第十版，沉甸甸的，一看封面就透着一股子扎实的学识气息。我对中医一直有着浓厚的兴趣，尤其被它那种“见微知著”、“辨证论治”的独特智慧所吸引。这本书的书名，直接点明了我想要解决的核心问题——如何进行中医的临床思维。 我非常期待书中能够详细解析中医的“四诊合参”是如何运作的。望、闻、问、切，这看似简单的四个环节，却蕴含着极其精妙的辨证逻辑。我希望这本书能够深入浅出地讲解，如何从病人细微的面色、舌苔、脉象，甚至是声音、气味，以及患者的陈述中，提取出有用的信息，并最终融会贯通，形成一个完整的疾病诊断。 我对书中关于“病机”的阐释充满了好奇。中医认为，疾病的发生发展，是人体内在阴阳失衡、气血失调等一系列病理变化的结果，这就是“病机”。我希望这本书能够详细地解释，不同的病因是如何导致不同的病机，以及这些病机又是如何最终体现为我们所观察到的各种症状和体征的。 我也非常关注“证”的辨别。在我看来，“证”是中医辨证论治的核心。它不是简单的疾病名称，而是对人体在特定病理状态下的一个综合性概括。我希望书中能够通过大量的案例，让我清晰地理解不同“证”的内涵，以及如何通过细致的辨别，来区分它们，从而为后续的治疗提供准确的依据。 第十版的更新，意味着这本书经过了长时间的实践检验和不断的完善。我非常看重这一点，因为中医理论和临床实践都在不断发展。我相信，这本书一定集结了当前中医界的最新成果和临床经验，能够为我提供最前沿的学习内容。 我希望这本书能够让我明白，中医的“治病”并不仅仅是针对局部的病灶，而是要从整体上调整人体的功能状态，恢复其内在的平衡和活力。这种“治本”的理念，是中医最核心的价值之一，我希望通过学习，能够真正领悟这种深层次的治疗智慧。 我非常看重中医的“整体观”。人是一个有机的整体，五脏六腑、四肢百骸，彼此联系，相互影响。我希望这本书能够教我如何从整体的角度去理解和分析疾病，而不是孤立地看待某一个器官或者某一个系统的病变。 这本书的厚重感，预示着它包含了丰富的内容和深刻的见解。我希望能通过深入研读，能够建立起一个扎实的中医思维框架，而不是仅仅停留在知识的记忆层面。 我非常好奇书中是否会包含一些关于“治则”和“治法”的详细介绍。在明确了“证”之后，如何选择恰当的“治则”，并进而制定出具体的“治法”，这是临床实践中至关重要的一步。我希望书中能够提供清晰的指导。 总而言之，这本《中医临床思维方法》第十版，是我期待已久的学习资料。我希望它能够成为我中医学习道路上的一位良师益友，帮助我逐步掌握中医那独特而深刻的临床思维方式。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到这本《中医临床思维方法》的第十版了，这本书真是厚实，沉甸甸的，光是翻阅一下，就能感受到其中蕴含的深厚学识。我一直对中医的独特魅力充满好奇，尤其是它那种“形而上”的思辨过程，不像西医那样直观地从病理结构入手，而是更加注重人体的整体观和动态变化。这本书的书名就点明了核心——“临床思维方法”，这正是我一直渴望深入了解的部分。 我特别关注的是，它如何将抽象的理论转化为实际的临床操作。中医的诊断，比如望、闻、问、切，看似简单，但背后隐藏着复杂的辨证论治逻辑。这本书应该会细致地拆解这个过程，教会我们如何从这些细微的表象中洞察出疾病的本质。例如，同样是咳嗽，中医会根据伴随的其他症状，如痰的颜色、性质，咽喉的感觉，胸闷的程度，以及患者的体质、情绪等，做出不同的判断，从而给出不同的治疗方案。这其中的辨证过程，需要的是一种高度的抽象能力和联想能力，以及丰富的临床经验。 我期待书中能够提供大量的案例分析，通过真实的病例来展示中医思维是如何运作的。理论学习固然重要，但没有实践的指导，一切都只是纸上谈兵。我希望这本书能像一位经验丰富的老中医，手把手地教我如何去“看”病人，如何去“听”病人的诉说，如何去“摸”病人的脉搏，以及如何去“闻”病人的气息，最终整合这些信息，形成一个完整的疾病图像。 我对于书中如何讲解“证”的概念尤为感兴趣。“证”是中医辨证论治的核心，它不是一种简单的疾病名称，而是对人体在特定病理状态下的一个综合性概括。理解“证”，是掌握中医思维的关键。例如，“湿热证”、“寒湿证”、“气滞血瘀证”等等，这些概念背后代表着不同的病机和治疗方向。我希望能从这本书中清晰地理解这些“证”的内涵，以及它们之间的区别与联系。 而且，“方”与“证”的对应关系也是我想要深入探究的。中医的方剂，如“温胆汤”、“逍遥散”等，都是经过千百年实践检验的经典。但它们并非随意组合，而是针对特定的“证”而设计的。这本书应该会详细阐述这个过程，让我们明白为什么某个方剂适用于某个证，以及如何根据具体情况进行加减化裁。这就像是在学习一门精妙的逻辑推理，每一步都有其依据和道理。 这本书的第十版，意味着它经过了多次的修订和完善，这让我对它的权威性和实用性充满了信心。随着医学的发展和对中医认识的深入，相信新的版次一定会有所更新和补充，更加贴合当前的临床需求和学术研究前沿。我尤其想知道，在现代医学技术如此发达的今天，中医的思维方法是如何与时俱进，并相互借鉴的。 我对书中关于“治未病”的思想是否有所侧重也充满期待。中医不只是治疗已病，更强调预防和养生。一个优秀的中医，不仅能治病，更能通过调理身体，提升整体的健康水平，从而达到“未病先防，已病早治”的目的。这本书是否能引导我从宏观上理解中医的养生之道，以及如何将中医思维运用到日常的健康管理中，是我非常关心的一点。 这本书作为全国中医药行业高等教育“十三五”规划教材和全国高等中医药院校规划教材，其严谨性和系统性毋庸置疑。我作为一名对中医充满热情的读者，希望通过这本书能够建立起一个扎实的中医思维框架。它不仅仅是学习一种知识，更是在学习一种哲学，一种看待生命、看待健康和看待疾病的独特视角。 我希望书中能够包含对一些经典医籍中临床思维方法的解读。比如《伤寒论》中的辨方论治，《温病条辨》中的卫气营血辨证，《傅青主女科》中的辨证施治等等，这些都是中医临床思维的宝贵遗产。如果这本书能从中汲取精华，并以现代的语言和方式进行阐释，对我这样初学者来说，无疑是极大的福音。 最后，我希望这本书能够激发我更深层次的思考，不仅仅是记住知识点，更是要学会举一反三，融会贯通。中医的魅力就在于其灵活性和个体化，没有一成不变的模式。我相信，这本书能够为我打开一扇通往中医智慧的大门，让我能够以更深刻、更全面的方式去理解和实践中医。

评分☆☆☆☆☆

终于拿到了这本《中医临床思维方法》第十版，沉甸甸的，一看封面就透着一股子扎实的学识气息。我对中医一直有着浓厚的兴趣，尤其被它那种“大道至简，返璞归真”的哲学思想，以及“辨证论治”的精妙之处所吸引。这本书的书名，直接点出了我想要解决的核心问题——如何进行中医的临床思维。 我非常期待书中能够详细解析中医的“四诊合参”是如何运作的。望、闻、问、切，这看似简单的四个环节，却蕴含着极其精妙的辨证逻辑。我希望这本书能够深入浅出地讲解，如何从病人细微的面色、舌苔、脉象，甚至是声音、气味，以及患者的陈述中，提取出有用的信息，并最终融会贯通，形成一个完整的疾病诊断。 我对书中关于“病机”的阐释充满了好奇。中医认为，疾病的发生发展，是人体内在阴阳失衡、气血失调等一系列病理变化的结果，这就是“病机”。我希望这本书能够详细地解释，不同的病因是如何导致不同的病机，以及这些病机又是如何最终体现为我们所观察到的各种症状和体征的。 我也非常关注“证”的辨别。在我看来，“证”是中医辨证论治的核心。它不是简单的疾病名称，而是对人体在特定病理状态下的一个综合性概括。我希望书中能够通过大量的案例，让我清晰地理解不同“证”的内涵，以及如何通过细致的辨别，来区分它们，从而为后续的治疗提供准确的依据。 第十版的更新，意味着这本书经过了长时间的实践检验和不断的完善。我非常看重这一点，因为中医理论和临床实践都在不断发展。我相信，这本书一定集结了当前中医界的最新成果和临床经验，能够为我提供最前沿的学习内容。 我希望这本书能够让我明白，中医的“治病”并不仅仅是针对局部的病灶，而是要从整体上调整人体的功能状态，恢复其内在的平衡和活力。这种“治本”的理念，是中医最核心的价值之一，我希望通过学习，能够真正领悟这种深层次的治疗智慧。 我非常看重中医的“整体观”。人是一个有机的整体，五脏六腑、四肢百骸，彼此联系，相互影响。我希望这本书能够教我如何从整体的角度去理解和分析疾病，而不是孤立地看待某一个器官或者某一个系统的病变。 这本书的厚重感，预示着它包含了丰富的内容和深刻的见解。我希望能通过深入研读，能够建立起一个扎实的中医思维框架，而不是仅仅停留在知识的记忆层面。 我非常好奇书中是否会包含一些关于“治则”和“治法”的详细介绍。在明确了“证”之后，如何选择恰当的“治则”，并进而制定出具体的“治法”，这是临床实践中至关重要的一步。我希望书中能够提供清晰的指导。 总而言之，这本《中医临床思维方法》第十版，是我期待已久的学习资料。我希望它能够成为我中医学习道路上的一位良师益友，帮助我逐步掌握中医那独特而深刻的临床思维方式。

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