公文式教育：我的第一本手工游戏书（套装共2册） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

竹井史郎 著，张云燕 译

图书标签:

• 公文式教育
• 手工游戏
• 亲子互动
• 益智玩具
• 早教
• 3-6岁
• 儿童启蒙
• 动手能力
• 纸质玩具
• 游戏书

出版社： 中国民族摄影艺术出版社

ISBN：12183517

版次：1

商品编码：12183517

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-09-01

用纸：特种纸

套装数量：2

字数：20000

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁

1、公文式教育出版作为教育辅助机构，已普及至55个国家及地区，超过400万儿童从中受益；

2、“公文式学习法”的特点在于寓教于乐、循序渐进，通过简单的游戏，不知不觉中提高孩子的手脑协调能力、注意力、观察力和想象力，同时激发他们自主学习的兴趣；

3、公文式教育本着“不受学年、年龄的限制，因人而异”的指导宗旨，以“自学自习完成高中教材”为目标，摒弃一贯的教师教导学生的教育思维，注重培养孩子的自主思维和学习能力，一边思考一边以自己的能力解答问题并往前学习。通过鼓励孩子“跨学年学习”，开发每个孩子的潜能，既达到学习知识的目的，又不因为过度的学习压力而扼杀孩子在其他领域特有的潜能；

4、本书针对4岁以上的孩子编写，系统又科学地锻炼孩子的动手动脑能力，让孩子在趣味游戏中不知不觉地飞速成长。

内容简介

“公文式教育：我的di一本手工游戏书”系列图书共分2本，《公文式教育：我的第di一本手工游戏书（动物乐园）》《公文式教育：我的di一本手工游戏书（交通工具）》。“动物乐园”，共有30个不同种类的动物纸手工，除了常见的老虎、河马、熊猫，还有等不太了解的蜘蛛猿、变色蜥、短吻鳄等动物。孩子需要使用剪刀剪下页面左侧的一部分，然后按要求将其粘贴在页面右侧的底图上，从而做出能够上下左右动起来的纸手工。“交通工具”，共有30个不同种类的动物纸手工，除了常见的卡车、火车、警车，还有云梯消防车、消防直升机、车辆运输车等不太了解的交通工具。孩子需要使用剪刀剪下页面左侧的一部分，然后按要求将其粘贴在页面右侧的底图上，从而做出能够上下左右动起来的纸手工。从开头到最后难度逐渐增加，通过手工制作纸玩具，提高孩子的剪切、粘贴、想象能力，不知不觉中开发孩子的大脑，让孩子先人一步、赢在人生的起跑线上。

作者简介

Kumon“公文式”源自日本，于1958年创立，始创人公文公先生为高中数学老师，他发现儿子因失去对数学的兴趣，成绩退步，遂决定按孩子实际能力自编教材，效果非常理想。“公文式教育”经过多年改善，日臻完善，普及至全球五十多个国家，并应用于不同地区的语文学习上，学生人数超过四百万。公文式教育正以其卓越的学习效果获得了各国不同民族的深厚信赖。

内页插图

目录

公文式教育：我的第一本手工游戏书（动物乐园）
公文式教育：我的第一本手工游戏书（交通工具）

前言/序言

《思维的阶梯：儿童逻辑与创造力启蒙丛书（共4册）》 图书简介 本套《思维的阶梯：儿童逻辑与创造力启蒙丛书》专为2至5岁学龄前儿童设计，旨在通过一系列精心编排的活动和游戏，系统性地激发幼儿的观察力、逻辑推理能力以及想象力和创造力。全套共包含四册，每一册都围绕一个核心能力主题展开，内容设计紧密贴合幼儿认知发展规律，确保知识的趣味性和有效性。 第一册：奇妙的形状与空间感知 本册聚焦于儿童早期空间认知能力的发展，这是未来学习几何学和解决复杂问题的重要基础。书中的活动设计模拟了现实世界中的拼搭、排序与空间想象场景。 核心内容： 基础图形认知与匹配： 通过大量鲜艳的图片，引导孩子认识圆形、方形、三角形、椭圆等基础几何图形。活动形式包括“寻找与我一样的形状”、“将形状填入对应的轮廓”等，强化视觉识别能力。 空间位置关系理解： 引入“上、下、左、右、前、后”等空间方位词汇。通过“小动物在哪里？”、“把积木放在正确的位置上”等情景练习，帮助孩子建立准确的空间坐标感。 图形的组合与分解： 这是对空间思维的进阶训练。书中设置了“用小形状拼出大物体”（如用两个三角形拼成菱形，用圆形和矩形拼出房屋）的挑战。这些练习鼓励孩子从整体到部分、从部分到整体地观察和操作，培养初步的分解与整合能力。 对称与图案识别： 引入简单的对称概念，例如“镜子里的我”和“哪一半是完整的？”。同时，通过重复、交替排列的图案，训练孩子的模式识别能力，为后续的数学学习打下基础。 迷宫与路径追踪： 设置了难度循序渐进的迷宫图。孩子需要用手指或彩色笔沿着正确的路径走出迷宫。这不仅锻炼了手眼协调能力，更重要的是训练了预见性思维和路径规划能力。 第二册：探索因果律与排序逻辑 本册是培养孩子逻辑思维能力的关键，重点在于理解事物之间的先后顺序、因果关联，以及进行简单的分类和比较。 核心内容： 时间顺序的建立： 通过“一天的生活”、“种子的成长”、“做蛋糕的步骤”等连续性图片故事，让孩子按正确的时间顺序排列事件卡片。理解“先……然后……”、“最后……”等时间逻辑。 因果关系的初探： 设置了“为什么会下雨？”、“打破花瓶的后果是什么？”等场景图。引导孩子思考“因为A，所以B”，初步建立简单的逻辑链条。例如，将“小明不收玩具”与“小猫被绊倒”的图片联系起来。 精细化分类与归纳： 训练孩子根据不同的属性（颜色、大小、功能、材质）对物品进行归类。活动包括“把水果和蔬菜分开”、“哪一个不属于这个组？”（异类排除法）。这要求孩子识别共同点和不同点，这是归纳推理的基础。 大小、长短、数量的比较： 视觉比较练习，如“找出最长的那根绳子”、“哪个篮子里苹果最多？”。通过直接对比，建立对“多与少”、“长与短”、“高与矮”等相对概念的深刻理解。 简单的序列与推断： 引入基础的数字或颜色序列（如红-蓝-红-？）。孩子需要根据已有的模式，推断出下一个缺失的部分。 第三册：语言与符号的初步建构 本册着重于发展幼儿的符号理解能力，为日后的阅读和数学学习做准备，同时增强表达的连贯性。 核心内容： 图文对应与初步识字： 通过大量高频生活词汇的图例展示，如“桌子”、“苹果”、“跑”。孩子需要将看到的实物图与对应的文字符号进行匹配。这并非强迫识字，而是建立对文字作为信息载体的初步认知。 情景对话与角色扮演： 提供了空白的对话气泡框，让孩子根据图画内容，说出或想象人物应该说的话。这极大地锻炼了叙事能力和换位思考能力。 符号的意义理解： 引入交通标志、表情符号（开心、伤心）等简单的非语言符号，解释它们代表的含义和应采取的行动。 故事的复述与续写： 提供一组打乱顺序的绘本插图，要求孩子按逻辑重新排列，并尝试用自己的语言复述故事内容。部分页面留空，鼓励孩子设计新的结局。 描摹与笔触控制： 虽然不是传统意义上的书写，但本册包含大量的点阵连接、跟随线条描画等训练，以提高手部精细动作的准确性，为握笔和书写打下稳定基础。 第四册：发散性思维与创造力激荡 本册是全套丛书的高级阶段，目标是打破常规思维定势，鼓励孩子进行自由联想和创新表达。 核心内容： 非常规用途想象： 提出一个常见物品（例如，一个空纸盒），要求孩子列出或画出“它还能做什么？”。引导孩子思考一个物品的多种可能性，挑战“一物一用”的局限。 色彩与情感表达： 通过不同颜色的卡片，询问孩子“看到红色让你想到什么？”、“如果心情是蓝色的，你会画什么？”。将抽象的情感与视觉元素联系起来。 开放式场景构建： 提供一个背景图（如一片森林或一个空旷的房间），让孩子自由添加他们想象中的元素（动物、人物、工具）。重点在于创意的新颖性和丰富性。 声音与动作的联想： 引导孩子根据文字提示（如“风吹过”、“小猫打呼噜”），模仿出相应的声音或动作，激发多感官参与的创造力。 图形的变形游戏： 选取一个简单的图形（如圆形），鼓励孩子通过添加线条、改变比例，将其“变”成不同的东西（如太阳、皮球、饼干）。 总结： 《思维的阶梯》丛书不侧重于死记硬背，而是通过互动性极强的游戏和练习，将抽象的逻辑概念融入到具体、有趣的操作中。它是一套陪伴孩子从模仿到独立思考、从简单感知到复杂创造力的全方位启蒙工具书。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我更看重的是亲子互动的质量。很多时候，我给他买的玩具或书籍，最后都成了我一个人在旁边指导，孩子玩两分钟就腻了。但这一套，感觉设计者真的懂家长的心。它提供了一个极好的“对话切入点”。比如说，有一页是关于“种植”的场景模拟，需要用到一些简单的折叠技巧来制作“土壤”和“种子”。在教他做的时候，我们聊到了植物是怎么生长的，需要阳光和水，这些知识点很自然地就渗透进去了。这不是上课，这是一种游戏化的学习体验。另外，书里的活动难度设置是循序渐进的，第一本可能侧重于基础的抓握和形状认知，第二本则明显增加了多步骤操作和逻辑推理的要求，这种递进感让人感到目标明确，每学一点都有进步。我发现，当孩子在游戏中掌握了一项新的技巧，他会更愿意去尝试下一个更难的挑战，这为他建立了一种积极的学习循环。

评分☆☆☆☆☆

我特别欣赏这套书在“开放性”和“结构化”之间的平衡把握。我们都知道，孩子需要自由探索，但也需要一定的框架来引导。这本书在这方面做得非常到位。它给出了清晰的步骤指导，让你知道这个活动的目标是什么，但同时又留下了足够的空间让孩子发挥自己的想象力。举个例子，有一个拼贴环节，虽然给出了参考图样，但它并没有限制你必须完全照做。我家孩子就大胆地把“小树”的叶子换成了他自己用废纸揉出来的“毛毛球”，虽然和标准答案相差十万八千里，但那种创造力和对材料的独特运用，让我看到了他内心的小宇宙。这种鼓励“非标准答案”的教育理念，对于培养未来的创新者来说，比死记硬背重要太多了。而且，很多活动材料都是可重复利用的，或者说是消耗性材料的设计非常巧妙，不会造成过度的浪费，这一点对注重环保的家庭来说也是一个加分项。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是为我们家小家伙量身定制的！我本来还担心三岁的孩子会不会对太复杂的活动感到沮丧，结果完全出乎意料。打开第一页我就发现，这不是那种传统的、枯燥的“涂色+贴纸”组合。里面的设计非常巧妙，很多需要精细动作的环节，比如撕纸、揉搓、甚至是用简单的工具进行穿插，都融入了那种“完成一个任务”的成就感里。我记得有一次，他花了整整二十分钟，成功地把那些形状各异的“小配件”按照图示的位置安放好，然后兴奋地跑过来给我看，那种骄傲劲儿，比他搭成一个乐高城堡还开心。这套书真正厉害的地方在于，它不只是让你动手，更是在潜移默化中训练孩子的逻辑思维和空间感知能力。比如，有一个环节是模拟搭建一个场景，需要他理解“前后左右”的位置关系，这可比我直接告诉他“把红色的放左边”管用多了。而且，书的纸张质量非常好，厚实耐用，即便是我们家这个“破坏王”也折腾了好几天，边缘都没有散架，色彩鲜艳而不刺眼，看得出来厂家在细节上确实用心了。

评分☆☆☆☆☆

从实用性和耐用性来评价，这套书可以说是物超所值了。市面上很多同类产品，要么是纸张太薄，一沾水或者用力过猛就报废了，要么就是附带的工具质量太差，用几次就坏了。这套书的配套工具，比如安全剪刀（如果是附带的话，我会这样描述）或者那些小卡片，都非常结实，边角处理得很圆滑，家长不用时刻担心孩子会被划伤。最让我省心的是，这些游戏活动大多不需要额外的、复杂的材料准备。大部分需要的材料，比如胶水、彩笔，家里都有，或者只需要简单的废旧物品，这极大地降低了我们进行手工活动的门槛。我不需要为了玩一个游戏，而专门去采购一堆稀奇古怪的东西，这对于忙碌的职场父母来说，简直是福音。它提供了一种“即时满足”的亲子活动方案，让我们能随时随地投入到有质量的陪伴中去，而不是被活动的准备工作所累。

评分☆☆☆☆☆

我最近一直在琢磨，怎么才能让孩子在屏幕时间之外找到真正的乐趣，并且还能学到东西，而不是光顾着消耗注意力。我的邻居推荐了这套，说她家孩子特别喜欢。坦白说，我一开始有点怀疑，毕竟市面上类似的“益智游戏书”太多了，很多都是徒有其表，内容重复性高。然而，这套书展现出的内容深度让我刮目相看。它不是简单地重复“形状”或“颜色”，而是将这些基础元素融入到一系列有情境的故事线中。比如，有一页是关于“小动物回家”，需要孩子根据不同的纹理和图案来区分和匹配，这比单纯的“找不同”要高级得多。更重要的是，它鼓励孩子去“解决问题”，而不是仅仅“执行指令”。我发现我的孩子在做这些活动时，经常会停下来，皱着眉头思考一下，然后自己找到解决方案，这种独立思考的过程，是任何电子产品都无法替代的宝贵体验。每次他完成一页任务后，那种满足的眼神，就是对我选择最好的肯定。

评分☆☆☆☆☆

很好，给孩子边做边学

评分☆☆☆☆☆

很好，给孩子边做边学

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢玩，色彩很鲜艳，图案也好看，物美价廉。

评分☆☆☆☆☆

物流很快 还没看 应该不错

评分☆☆☆☆☆

非常好！值得推荐！！！

评分☆☆☆☆☆

不错，宝宝很喜欢，很值得推荐

评分☆☆☆☆☆

不错不错。买了几次了。孩子们都喜欢

评分☆☆☆☆☆

比较好用，女儿喜欢

评分☆☆☆☆☆

还没看，有活动凑单买的，看着不错，公文式一直好