环境科学概论/高等学校环境类教材 [Introduction to Environmental Science] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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方淑荣 编

图书标签:

• 环境科学
• 环境工程
• 生态学
• 高等学校教材
• 大学教材
• 环境污染
• 环境保护
• 可持续发展
• 环境科学概论
• 环境资源

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302251071

版次：1

商品编码：12185672

包装：平装

丛书名： 高等学校环境类教材

外文名称：Introduction to Environmental Science

开本：16开

出版时间：2011-06-01

用纸：胶版纸

页数：288

字数：352000

正文

内容简介

　　《环境科学概论/高等学校环境类教材》以人类面临的主要环境问题为研究对象，系统地阐述了人类活动影响下的环境要素的变化以及污染物在大气、水体、土壤中的迁移转化规律。并介绍了固体废物污染、物理污染和生物污染对环境的影响，同时从环境管理的视角探讨了解决环境问题的途径，最后对全球性环、境问题及可持续发展理论进行了概论性的阐述。
　　《环境科学概论/高等学校环境类教材》每章之前明确了学习目标，章节中附有典型的阅读材料，每章之后附以思考题，并提供了开放性的学习资源，以此提高教材的实用性，既有利于学生的学，又有利于教师的教，尤其是有利于培养学生的综合思维及解决实际问题的能力。
　　《环境科学概论/高等学校环境类教材》可作为环境科学、环境工程、资源与环境规划等专业的基础课程教材，也可作为环境科学公选课的教材，同时也可供从事环境保护工作的专业人员参考。

内页插图

目录

第1章 绪论
1．1 环境的基本概念及组成
1．1．1 环境的概念
1．1．2 环境的组成
1．1．3 环境的特性
1．2 环境问题
1．2．1 环境问题及其分类
1．2．2 环境问题的由来与发展
1．2．3 环境问题的实质
1．2．4 环境问题的特点及其启示
1．3 环境科学
1．3．1 环境科学的发生和发展
1．3．2 环境科学的研究对象与任务
1．3．3 环境科学的分科
问题与思考
参考文献
课外阅读

第2章 大气环境
2．1 大气的结构与组成
2．1．1 大气的结构
2．1．2 大气的组成
2．2 大气污染及主要污染物
2．2．1 大气污染
2．2．2 大气污染源及其分类
2．2．3 大气污染物及其分类
2．2．4 几种主要大气污染物的性质及危害
2．3 几种典型的大气污染类型
2．3．1 煤烟型污染
2．3．2 交通型污染
2．4 污染物在大气中的迁移与扩散
2．4．1 大气污染物的扩散与气象因子的关系
2．4．2 大气污染物的扩散与下垫面的关系
2．4．3 影响大气污染的其他因素
2．4．4 大气污染物的扩散模式
2．5 大气污染的综合防治
2．5．1 大气污染控制与管理
2．5．2 大气污染治理技术
问题与思考
参考文献
课外阅读

第3章 水体环境
3．1 水体环境概述
3．1．1 天然水在环境中的循环
3．1．2 天然水的组成
3．1．3 各类天然水的水质特点
3．1．4 天然水的性质
3．1．5 当前主要的水环境问题
3．1．6 水体概念及水体污染
3．1．7 水质指标
3．1．8 水体污染源和污染物
3．1．9 主要的水体污染物种类
3．2 污染物在水中的扩散
3．2．1 污染物在水中的运动特征
3．2．2 河流水体中污染物扩散的稳态解
3．2．3 河流水质模型
3．3 污染物在水体中的化学转化
3．3．1 水体中耗氧有机物降解
3．3．2 水体富营养化过程
3．3．3 重金属在水体中的迁移转化
3．4 水环境污染控制及管理
3．4．1 水环境质量标准
……

第4章 土壤环境
第5章 固体废物与环境
第6章 物理环境
第7章 生物环境
第8章 环境管理
第9章 环境科学技术与方法
第10章 全球环境变化与可持续发展

前言/序言

　　当今全球环境问题日趋严重，臭氧层损耗、气候变暖、酸雨、土地荒漠化、森林锐减、生物多样性减少等，与大气污染、水体污染、土壤污染等交织在一起，对人类的生活、生产与生存构成了极大的威胁，环境保护已成为当今世界面临的重要任务。环境科学以人类一环境系统为研究对象，揭示人类活动与自然环境之间的关系，探索全球环境的演化规律，调控人类与环境之间的物质和能量交换过程，以改善环境质量，促进人类与环境之间的协调发展。经过四十多年的发展与完善，环境科学与自然科学、工程科学、社会科学、管理科学等学科相互交叉渗透，形成了具有自身特征的相对完善的理论体系和学科框架结构。
　　本教材主要是以人类面临的主要环境问题为研究对象，探讨人类活动导致的环境污染的成因、特征及规律，目的是使学生在掌握一定的环境科学知识的基础上，了解当前全球和我国环境问题的严重性、危害及产生的原因，增强环境忧患意识；树立人与自然和谐共存的观点，同时承担起保护环境的历史重任。在教学内容上，注重知识体系的科学性、系统性和实用性，同时瞄准环境科学研究的前沿，并结合我国环境的现状，力求内容的新颖性。为了便于学生的学和教师的教，在每章内容之前都有明确的学习目标，在每章内容之后附有思考题和学习资源，以深化和拓展教学内容。同时，还在文中附有经典的阅读材料和案例研究的内容，便于学生自学和深入探讨环境问题的实质，培养学生利用所学知识解决环境问题的能力。
　　本教材由方淑荣任主编并负责全书统稿。参加编写工作的是：第1、2、5、8章由方淑荣编写；第3章由刘波编写；第4章由赵力编写；第6章由蒋慧编写；第7、9章由姚红编写；第10章由游珍编写。全书由王英利主审，他提出了许多宝贵的意见，特表示感谢。
　　本教材可作为环境科学专业、环境工程专业、环境规划专业及相关专业的基础课程教材，也可作为环境科学公选课的教材。
　　本教材编写工作中，我们尽量针对地学及相关专业的学科特点，在选材的新颖性、科学性、知识性等方面都做了很大的努力。但限于作者的知识领域和水平所限，本教材仍可能存在不足之处，敬请读者批评指正。

探索我们共存的星球：一本关于环境科学的导论 本书旨在为初涉环境科学领域的读者提供一个全面而深入的入门指南，它不仅仅是一本教材，更是一扇窗，引领我们洞察地球系统错综复杂的联系，理解人类活动对自然环境产生的深远影响，并激发我们成为负责任的地球公民。我们所生活的环境，是一个由空气、水、土壤、生物以及我们自身构建的复杂而动态的整体。理解这个整体的运作机制，识别其中存在的挑战，并探索应对之道，是当前时代赋予我们的重要使命。 本书将从最宏观的视角出发，带领读者认识地球的整体系统。我们会探讨地球的物理边界——大气层、水圈、岩石圈和生物圈，以及它们之间是如何相互作用，驱动着全球的物质循环和能量流动。例如，我们将解析大气环流如何影响气候模式，海洋如何储存和输送热量，地质过程如何塑造地貌，以及生物圈如何通过光合作用和呼吸作用参与到碳、氮、氧等关键元素的循环中。这些基础知识将为我们理解更具体、更微观的环境问题奠定坚实的基石。 接着，本书将聚焦于环境科学中的核心主题，逐步展开深入的探讨。首先，我们将深入分析生态学的基本原理。生态系统是环境科学研究的基本单位，我们学习它的结构、功能以及内部的相互关系。从微观的微生物群落到宏观的森林生态系统，我们将了解物种如何相互依存，能量如何在食物链中传递，以及群落结构如何随时间演变。我们将讨论生物多样性的重要性，探讨其维持机制以及面临的威胁，并认识到保护生物多样性对于维持生态系统的稳定性和韧性至关重要。 随后，我们将转向环境化学的领域，认识到化学过程在环境中的普遍性和重要性。我们将学习水体和大气中污染物的来源、迁移、转化和归宿。例如，我们会解析酸雨的形成机理，探讨重金属在环境中的毒性作用，以及有机污染物如何在大气和水体中累积。理解这些化学过程，能够帮助我们准确评估污染物的风险，并设计有效的污染控制策略。 环境地质学将带领我们审视地球的固体部分，理解地质构造、土壤形成以及自然资源的存在与利用。我们将了解地震、火山爆发等自然灾害的形成机制，以及它们对人类社会和环境的影响。同时，我们也将深入探讨土壤的形成过程、土壤的组成和性质，以及土壤作为生命支持系统的关键作用。资源的有限性是环境可持续发展面临的严峻挑战，本书将梳理能源、矿产、水等重要自然资源的分布、开采方式及其对环境造成的潜在影响。 环境生物学则将从生命体的角度，审视人类活动对动植物种群、群落乃至整个生物圈的影响。我们将分析栖息地破坏、外来物种入侵、过度捕捞和狩猎等因素如何导致物种灭绝，威胁生物多样性。同时，我们也将关注一些生物体在环境污染中的指示作用，以及生物修复等利用生物过程解决环境问题的潜力。 在构建了对地球系统及其组成部分的深刻理解之后，本书将重点转向人类活动与环境的互动。我们将系统地分析农业、工业、城市化、能源生产和消费等人类主要活动对环境造成的各种影响。例如，我们将探讨农业活动如何导致土壤退化、水体富营养化和生物多样性丧失。工业生产和能源消耗是导致大气污染和气候变化的主要驱动力，本书将深入剖析温室气体排放、颗粒物污染、废水排放等问题，并阐述其对全球环境和人类健康带来的严峻挑战。城市化进程中，土地利用变化、生活垃圾产生、交通污染等问题日益凸显，我们将审视这些城市环境问题，并探讨可持续城市发展的解决方案。 水资源管理是环境科学中的一个重要议题，我们将探讨淡水资源的分布、利用、短缺以及面临的污染挑战。从全球尺度到区域尺度，我们将分析水资源分配的复杂性，以及水污染对饮用水安全、生态系统健康和社会经济发展的影响。 大气科学与气候变化部分，将是本书的重中之重。我们将详细阐述温室效应的原理，分析人类活动（尤其是化石燃料燃烧）如何增加大气中的温室气体浓度，从而导致全球气温上升、海平面上升、极端天气事件频发等气候变化现象。我们将探讨气候变化对自然生态系统、农业、人类健康和社会经济的广泛影响，并介绍减缓和适应气候变化的各种策略和技术。 能源与环境是现代社会发展的基石，本书将全面审视各种能源的类型、生产方式、利用效率以及它们的环境足迹。我们将比较化石燃料、核能、可再生能源（如太阳能、风能、水能、地热能）的优缺点，并分析能源结构转型对于实现可持续发展的关键作用。 环境污染与控制将是本书一个更为具体的实践性章节。我们将深入研究空气污染、水污染、土壤污染、固体废物污染、噪声污染、光污染等主要环境污染类型。针对每一种污染，我们将分析其主要来源、危害性，并介绍相应的治理技术和管理措施。例如，在空气污染治理方面，我们将讨论工业废气净化、汽车尾气控制等技术；在水污染治理方面，我们将介绍污水处理厂的工作原理、各种处理工艺；在固体废物处理方面，我们将探讨回收、焚烧、填埋以及源头减量等策略。 可持续发展作为贯穿本书的核心理念，将在最后部分得到集中阐释。我们将深入理解可持续发展的三个维度：经济、社会和环境。本书将探讨如何实现经济增长与环境保护的协调统一，如何促进社会公平与环境正义，并强调技术创新、政策法规、公众参与以及国际合作在推动可持续发展进程中的重要作用。我们将介绍循环经济、绿色经济等新型发展模式，以及它们如何帮助我们建立一个更加可持续的未来。 本书的内容涵盖了环境科学的广阔领域，力求从基础理论到实际应用，从宏观视角到微观细节，为读者构建一个完整的知识框架。我们鼓励读者不仅要理解环境问题的成因和影响，更要积极思考解决方案，并认识到自己在保护环境、实现可持续发展中的责任与力量。通过学习环境科学，我们能够更深刻地理解我们与地球的联系，培养科学的思维方式，并最终成为能够为建设一个更美好、更健康、更可持续的未来贡献力量的行动者。这不仅仅是一门学科的学习，更是一种对我们共同家园的责任与承诺。

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翻开书页，最先映入我眼帘的是目录，它如同城市的交通图，清晰地勾勒出整本书的脉络和结构。我逐一浏览，发现每一章节的标题都言简意赅，却又能迅速地勾勒出该部分的核心主题。从最基础的“什么是环境科学”开始，到“生态系统的基本原理”、“污染的类型与控制”、“可持续发展的挑战与机遇”，再到“环境政策与管理”等等，这些章节的设置非常有逻辑性，循序渐进，仿佛是在为初学者铺设一条坚实的学习道路。我特别注意到，目录中对一些复杂概念的划分也很细致，例如在“生物多样性”这一章下，可能还会细分为“物种多样性”、“遗传多样性”和“生态系统多样性”，这种精细的划分让我在阅读前就对知识的深度和广度有了一个初步的了解。这种条理清晰的目录，不仅帮助我快速定位感兴趣的内容，更重要的是，它建立起了一种整体感，让我能够更好地理解各个知识点之间的联系，而不是零散的碎片。对于一本概论性质的书来说，一个好的目录是至关重要的，而这本书的目录无疑是优秀的。

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令我印象深刻的是，这本书在介绍不同环境问题时，往往会提及多个层面的解决方案，而不是仅仅局限于单一的某个领域。比如，在讨论水污染问题时，它会从源头控制（工业排放、农业面源污染）、末端治理（污水处理技术）、政策法规（排放标准、排污收费）以及公众参与（节水意识、垃圾分类）等多个角度进行分析。这种多维度、系统性的分析方式，让我看到解决环境问题的复杂性，也让我理解到，任何一个环节的疏忽都可能导致问题的恶化。这种全面的视角，避免了将读者引入片面的认识误区，而是帮助我们建立起一个更完整、更辩证的环境观。

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作为一名对环境问题感到好奇和担忧的普通读者，我最看重的一点是这本书能否用清晰易懂的语言来解释复杂的科学概念。而这本书在这方面做得相当出色。它并没有回避专业术语，但会在首次出现时给出恰当的解释，或者通过具体的例子来辅助说明。我记得在读到关于“温室效应”的那一部分时，作者并没有直接抛出一堆化学公式，而是先从一个简单的比喻入手，将大气层比作温室的玻璃，然后层层递进地解释了不同温室气体是如何作用的。这种“由浅入深”、“化繁为简”的讲解方式，让像我这样的非专业人士也能迅速理解其中的原理。此外，书中穿插的案例研究也非常有价值，它们将抽象的理论知识与现实生活中的具体环境问题联系起来，比如某个地区的空气污染如何影响居民健康，或者某个国家的森林砍伐是如何导致水土流失的。这些真实案例的引入，不仅增加了阅读的趣味性，更重要的是，它让我深刻地认识到环境科学的实际意义和紧迫性。

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这本书的章节结构安排非常具有前瞻性，它不仅讲解了当前面临的环境挑战，还对未来的发展趋势进行了探讨。我注意到，在一些章节的结尾，作者会提出一些开放性的问题，或者展望未来可能出现的新的环境问题和解决方案。这让我感到，这本书不仅仅是知识的传授，更是在引导读者进行批判性思考和独立探索。例如，在讨论气候变化的影响时，除了已经显现的问题，书中还会探讨未来极端天气事件发生的频率和强度，以及可能带来的连锁反应。在关于新能源技术的部分，也触及了当前技术瓶颈和未来发展方向的讨论。这种对未来的关注，让我觉得这本书的内容非常“鲜活”，它鼓励读者将所学知识应用于未来的实践，并积极参与到环境保护的进程中来。

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这本书在语言风格上，虽然是教材，但并没有显得过于死板或枯燥。作者在保持学术严谨性的同时，也融入了一些生动形象的表达方式，使得阅读过程不至于沉闷。我尤其喜欢作者在解释一些抽象概念时，所使用的比喻和类比，它们非常贴切，能够帮助我建立直观的理解。同时，书中的语气也比较平和，没有那种居高临下的说教感，而是像一位循循善诱的老师，带领读者一起探索环境科学的奥秘。偶尔出现的幽默感，也让紧张的学习氛围得以缓解。这种人性化的语言风格，使得学习过程更加愉快和有效。

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在阅读过程中，我惊喜地发现，这本书并没有将环境问题仅仅停留在科学层面，而是非常重视将科学知识与社会、经济、政策等更广泛的维度联系起来。例如，在讨论“可持续发展”时，作者并没有只谈论技术解决方案，而是深入探讨了经济发展模式、消费行为、以及国际合作在其中的作用。这让我认识到，解决环境问题并非仅仅依靠科学家的研究，更需要全社会的共同努力，包括政府的政策引导、企业的社会责任，以及每个普通人的生活方式的改变。书中对环境伦理和环境保护意识的探讨也很有启发性，它促使我思考我们与自然的关系，以及我们应该承担的责任。这种宏观的视角，让我对环境科学的理解不再局限于自然科学的范畴，而是将其视为一个复杂的、多层面的系统工程。

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这本书在视觉呈现上也下足了功夫，这对于一本科学类教材来说，是非常难得的。随处可见的图表、插图和照片，极大地增强了内容的表现力。我注意到，那些示意图往往画得非常精美，线条流畅，配色也很协调，能够非常直观地展示复杂的生态过程或者化学反应。例如，在讲解水循环的时候，作者配了一幅非常生动的示意图，将蒸发、凝结、降水、径流等各个环节清晰地展现出来，让人一目了然。而那些精美的照片，则将现实世界中的环境问题或者自然景观呈现在读者眼前，比如全球变暖导致的冰川融化，或是某个国家为保护湿地所做的努力。这些视觉元素的存在，不仅仅是为了美观，更是为了辅助理解，让枯燥的文字变得生动有趣。它们就像是打开知识大门的钥匙，帮助我更快地进入到书中的世界。

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这本书的包装和纸质给我留下了相当深刻的第一印象。当我拿到它的时候，厚实的外壳和略带哑光的封面设计就透露出一种严谨和扎实的学术氛围。翻开扉页，纸张的触感柔和而有韧性，不是那种过于光滑、容易反光的书纸，而是更适合长时间阅读，不会让眼睛感到疲劳。封面的设计也很有意思，虽然没有花哨的图片，但那种由浅入深的绿色渐变，配上简洁的字体，恰到好处地传达了“环境”的主题，没有落入俗套，反而显得非常沉静和专业。书的整体尺寸也比较适中，既不会像某些大部头那样笨重，又足够容纳丰富的文字内容，非常适合放在书架上，也方便携带。我尤其喜欢它内页的排版，字体大小和行间距都经过了精心设计，阅读起来非常流畅，即使是密集的学术性文字，也不会显得拥挤或压抑。页眉和页脚的信息也很清晰，方便查找和索引。整体来说，从拿到书的那一刻起，我就被它务实而又专业的包装所吸引，这是一种无声的承诺，预示着里面内容的分量。

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总而言之，这本书给我带来的整体感受是，它不仅仅是一本教材，更像是一本引导我深入思考环境问题、并激发我采取行动的“启示录”。它通过清晰的逻辑、严谨的论证、生动的案例以及多维度的视角，为我构建了一个关于环境科学的全面而深刻的认知框架。它让我明白了，环境保护并非遥不可及的口号，而是与我们每个人息息相关、需要我们每个人去参与的实践。这本书让我看到了希望，也让我认识到责任。我非常感谢这本书，它在我心中播下了对环境科学更深层次的兴趣和探索的种子，也让我对未来环境保护的努力有了更清晰的方向和更坚定的信心。

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书中的一些延伸阅读和参考资料的推荐也做得非常到位。在每章的末尾，作者都会列出一些进一步学习的建议，包括相关的专业书籍、学术论文、政府报告，甚至是相关的纪录片和网站。这对于那些希望深入了解某个特定主题的读者来说，无疑是宝贵的资源。我曾根据这些推荐，去查找了一些相关的研究报告，它们为我提供了更详尽的数据和更深入的分析，极大地拓展了我对环境问题的认识。这种“授人以渔”的做法，体现了作者的良苦用心，它鼓励读者独立思考，主动学习，而不是仅仅被动地接受书中的信息。

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