尖子生培优教材：英语（九年级全1册 A版 新编版 使用人教版教材的师生适用） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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葛燕飞，俞利华 编

图书标签:

• 九年级英语
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• 升学必备

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567530218

版次：1

商品编码：12213462

包装：平装

丛书名： 尖子生培优教材

开本：16开

出版时间：2015-04-01

用纸：胶版纸

页数：340

字数：704000

正文语种：中文，英文

内容简介

　　《尖子生培优教材：英语（九年级全1册 A版 新编版 使用人教版教材的师生适用）》一书的内容系统全面，编排合理，既有大量基础训练，又有中考预练，有面向竞赛的提高训练，整体难易介于中考与竞赛之间，并且根据不同年级的学习内容，由易到难，层层深入，循序渐进。《尖子生培优教材：英语（九年级全1册 A版 新编版 使用人教版教材的师生适用）》名为“尖子生”，但也不拘泥于“尖子生”使用。学习基础一般的学生，只要树立刻苦学习的决心，通过《尖子生培优教材：英语（九年级全1册 A版 新编版 使用人教版教材的师生适用）》的学习，也一定会成为“尖子生”。我们相信，完成《尖子生培优教材：英语（九年级全1册 A版 新编版 使用人教版教材的师生适用）》的训练，能使学生身上的各种智力的、非智力的潜能充分发挥出来，使他们的思维水平表现得高，思维活动来得快，学习意志、学习能力表现得强。

内页插图

目录

Unit 1 How can we become good leaners？
Unit 2 I think that mooncakes are delicious！
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are？
Unit 4 I used to be afraid of the dark．
Unit 5 What are the shirts made of？
Unit 6 When was it invented？
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clotes．
Unit 8 It must belong to Carla．
Unit 9 I like music that I can dance to．
Unit 10 You're supposed to shake hands．
Unit 11 Sad movies make me cry．
Unit 12 Life is full ofthe unexpected．
Unit 13 We're trying to save the earth！
Unit 14 I remember meeting all ofyou in Grade 7．
参考答案

九年级英语学习指南：迈向卓越的进阶阶梯 本指南旨在为九年级学生提供一套系统、深入、且富有启发性的英语学习资源，作为学生自我提升、查漏补缺、以及拓展思维的得力助手。本指南的设计初衷，是建立在一个坚实的基础之上，帮助学生从容应对初中阶段的最后冲刺，并为高中阶段的学习做好充分准备。我们深知，九年级的英语学习承载着至关重要的作用，它不仅关乎基础知识的巩固，更关乎语言应用能力、跨文化交际素养的全面提升。 核心理念与结构设计 本指南摒弃了简单重复课本知识的模式，而是着力于构建一个多维度、深层次的学习体系。全书内容结构围绕“夯实基础—深化理解—拓展应用—模拟实战”四个核心环节展开，力求实现从“学会”到“会用”的飞跃。 第一部分：基础知识的精细化梳理与巩固 这一部分聚焦于九年级英语学习中的核心语言要素，但其处理方式远超基础复习。 一、 词汇的深度挖掘与记忆系统构建： 我们不单纯罗列单词表，而是将九年级核心词汇按主题、词族和高频搭配进行分类。例如，“环境与可持续发展”、“全球文化交流”、“科技进步与社会影响”等主题单元，系统梳理该主题下的核心词汇及其固定搭配（Collocations）。 词根词缀的拆解艺术： 针对复杂或生僻的高级词汇，我们提供系统的词根、词缀分析，揭示单词的内在构成逻辑，帮助学生建立高效的联想记忆网络，而非死记硬背。 语境中的词汇辨析： 针对易混淆词（如 economic 与 economical，effect 与 affect），提供多角度的例句对比和使用情境分析，确保学生能准确把握词义的细微差别。 二、 语法知识的结构化重构与应用： 本部分的目标是让学生彻底理解语法背后的逻辑，并能自如地在写作和口语中运用。 复杂时态与语态的透视： 重点剖析完成时态（特别是现在完成进行时）、过去将来时等在实际语篇中的精确用法。对于被动语态，不仅讲解构成，更深入探讨何时使用被动语态以达到特定的强调效果。 从句的层级解析： 对定语从句、状语从句、名词性从句进行模块化讲解。每个模块都提供“引导词辨析”、“简化/省略规则”和“高级替换表达”，例如，如何将复杂的状语从句转化为分词短语，以提升句子表现力。 非谓语动动词的灵活运用： 详细阐述不定式、动名词和分词在句中充当不同成分时的功能转换，并提供大量涉及“伴随、结果、目的”等复杂语义关系的例句。 第二部分：阅读理解的策略提升与文本解读 阅读能力的提升是九年级英语学习的重中之重。本部分提供的方法论旨在应对各种题材和体裁的文本挑战。 一、 阅读技巧的进阶训练： 主旨大意捕捉的速读技巧： 针对不同文体（议论文、说明文、记叙文），提供定位首尾段、主题句、关键词的快速扫描策略。 细节定位与信息推断的精确度训练： 区分事实信息题和推理判断题的解题路径。对于推理题，强调依据文本中的隐含线索（如作者的语气、用词选择）进行合乎逻辑的判断，避免过度联想。 篇章结构分析： 训练学生识别文章的逻辑脉络，如“总—分—总”、“问题—分析—解决”、“对比—论证”等结构，从而更好地把握段落间的逻辑关系。 二、 拓展阅读材料的深度解析： 精选涉及社会热点、环境保护、中西方文化差异等主题的短篇英语材料。每篇文章后附有“文化背景注释”和“深度思考题”，引导学生在理解文本内容的同时，进行批判性思考。 第三部分：写作与表达能力的阶梯式突破 从结构到内容，从准确到流畅，全面提升学生的书面和口头表达能力。 一、 语篇构建的框架指导： 议论文的论证逻辑训练： 针对中考及未来高中可能遇到的议论文体，提供标准的“引言—主体段论点/论据/总结—结论”结构模板，并提供高级连接词和过渡句（Transitional Phrases）的实用清单。 应用文写作的规范性： 针对书信、通知、摘要等实用文体，细致讲解格式要求、语气把握和关键信息点的完整呈现。 二、 句型多样化的实战演练： “句型替换”练习册： 提供一组基础句型，要求学生利用所学的从句、非谓语动词、倒装等高级语法知识，将其改写成至少三种不同结构的复杂句，以增强句式的灵活性。 段落仿写与模仿： 精选优秀范文的中心段落，拆解其“主题句的设置—分论点的展开—例证的嵌入—总结句的收尾”的写作流程，引导学生进行主题替换的模仿写作。 第四部分：综合能力检测与应试策略指导 本部分旨在检验和固化前三部分的学习成果，并提供实用的应试技巧。 一、 模块化专项测验： 设计针对“动词形式辨析”、“介词的精确使用”、“同义词替换”等易错点的大量专项练习题组，帮助学生精准定位自身的薄弱环节。 二、 听说能力提升的辅助建议： 虽然本书主要侧重书面材料，但我们为口语和听力提供了明确的行动指导： 听力材料的精听建议： 强调“泛听求量，精听求质”的原则，指导学生如何使用听写、跟读（Shadowing）等方法，将听力训练与词汇、语法的复习结合起来。 口语表达的思维导图： 针对常见话题（如“我的爱好”、“家乡的变迁”），提供快速构建口语表达框架的思维导图模板，确保表达时逻辑清晰、内容充实。 结语 本指南提供的是一套方法论和深度材料，而非简单照搬现行教材的辅助材料。它要求学习者投入精力去理解语言背后的规则和逻辑，通过主动的思考和大量的实践，最终实现对英语知识的融会贯通，为即将到来的中考和更长远的学习旅程打下坚实且富有韧性的基础。掌握本书中的策略，将使九年级的英语学习过程更具效率和成就感。

评分☆☆☆☆☆

自从接触到这本教材以来，我感觉自己的英语学习方式有了一些微妙的变化。它不像我以前用的那些教材那样，只是把知识点堆砌起来，然后给出大量的练习题。这本书更注重知识的内化过程，它似乎在引导我如何去“思考”英语，而不是仅仅“记住”英语。例如，在处理复杂句式结构时，它不是直接给出规则，而是通过一系列精心设计的对比和情境导入，让我自己去体会其中的逻辑关联，这种学习过程让我感觉更有成就感。我特别喜欢它在文化背景介绍上的细致程度，这让我在学习语言的同时，也能更深层次地理解英语国家的思维模式和表达习惯，这对于提高阅读理解和写作的“地道性”至关重要。我希望能通过这本书，真正跨越从“会用”到“精通”的鸿沟，让自己的英语表达更加自然流畅，富有感染力。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得很有特色，配色大胆却不失稳重，封面上印着“尖子生培优教材”几个大字，让我对它的内容充满了期待。拿到手里分量十足，感觉像是拿到了一本“武功秘籍”。我一直对九年级的英语学习感到有些吃力，尤其是那些需要深入理解和灵活运用的部分。我希望能找到一本不仅能巩固基础，还能在思维深度上有所提升的辅导材料。这本书的排版看起来很清爽，字体大小适中，段落之间的留白也处理得当，阅读起来应该会很舒适，不会有那种被密密麻麻的文字压迫的感觉。我很看重教材的逻辑性和条理性，希望它能清晰地梳理出各个知识点的脉络，让我能一目了然地把握住学习的重点和难点。如果它能像一位经验丰富的老教师一样，循循善诱地引导我深入思考，而不是简单地罗列知识点，那对我来说就太有价值了。我期待它能在语法的深度解析和词汇的拓展应用上给我带来惊喜。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对“尖子生培优”这个定位有点敬畏，担心内容会过于超前，让我望而却步。但深入使用后发现，它的“培优”是建立在扎实的基础之上的螺旋式上升。它不会让你在不理解A的情况下直接去攻克Z，而是会巧妙地通过A的变体和拓展，自然而然地将你推向更高阶的认知层面。我尤其欣赏它在写作模块的处理方式，它提供了一种从“模仿”到“创新”的清晰路径，教你如何构建自己的逻辑骨架，而不是一味地套用模板。这种对思维建构的重视，远比单纯教你几个高级词汇更有价值。我期待这本书能帮助我打磨出属于我自己的、具有个人风格的英语表达能力。

评分☆☆☆☆☆

我尝试过市面上很多声称能“拔高”的辅导书，但很多都流于表面，要么是把高难度词汇硬塞进来，要么是把题目难度突然拔高却缺乏必要的桥梁。这本教材的过渡处理得非常平滑且科学。它像是为你量身定做了一套攀岩的装备，每一步都有稳固的抓手，让你能够一步步向上攀登，而不是在半空中裸吊。对于我这种需要系统性提升的学生来说，这种循序渐进的引导比那些“速成”秘籍要靠谱得多。我非常看重它在语言运用逻辑上的探讨，毕竟，考试的本质是对思维逻辑的检验。我希望通过它，能让我的英语思维逻辑更加严谨、细致，最终在考场上展现出稳定且出色的发挥。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源据说很丰富，但我更关注的是它本身纸质部分的质量。印刷清晰度无可挑剔，墨水浓淡适中，即使长时间盯着看也不会感到眼睛疲劳。这一点对于需要反复研读的培优材料来说至关重要。我注意到书中的例句和范文都选取得非常贴近现代生活和中考的趋势，没有那些陈旧的、脱离实际的例子，这使得学习过程充满了新鲜感和实用性。尤其是对那些阅读理解中经常出现的“言外之意”的分析，它提供了一种非常系统化的解读框架，不再是模棱两可的猜测。我希望这本书能真正成为我备考路上的“定海神针”，帮助我建立起应对各种新型题型的信心，而不是仅仅满足于做对基础题。