尖子生培優教材：英語（九年級全1冊 A版 新編版 使用人教版教材的師生適用） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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葛燕飛，俞利華 編

圖書標籤:

• 九年級英語
• 培優教材
• 尖子生
• 人教版
• 英語輔導
• 初中英語
• A版
• 新編版
• 教材
• 學習資料
• 升學必備

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567530218

版次：1

商品編碼：12213462

包裝：平裝

叢書名： 尖子生培優教材

開本：16開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：340

字數：704000

正文語種：中文，英文

內容簡介

　　《尖子生培優教材：英語（九年級全1冊 A版 新編版 使用人教版教材的師生適用）》一書的內容係統全麵，編排閤理，既有大量基礎訓練，又有中考預練，有麵嚮競賽的提高訓練，整體難易介於中考與競賽之間，並且根據不同年級的學習內容，由易到難，層層深入，循序漸進。《尖子生培優教材：英語（九年級全1冊 A版 新編版 使用人教版教材的師生適用）》名為“尖子生”，但也不拘泥於“尖子生”使用。學習基礎一般的學生，隻要樹立刻苦學習的決心，通過《尖子生培優教材：英語（九年級全1冊 A版 新編版 使用人教版教材的師生適用）》的學習，也一定會成為“尖子生”。我們相信，完成《尖子生培優教材：英語（九年級全1冊 A版 新編版 使用人教版教材的師生適用）》的訓練，能使學生身上的各種智力的、非智力的潛能充分發揮齣來，使他們的思維水平錶現得高，思維活動來得快，學習意誌、學習能力錶現得強。

內頁插圖

目錄

Unit 1 How can we become good leaners？
Unit 2 I think that mooncakes are delicious！
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are？
Unit 4 I used to be afraid of the dark．
Unit 5 What are the shirts made of？
Unit 6 When was it invented？
Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clotes．
Unit 8 It must belong to Carla．
Unit 9 I like music that I can dance to．
Unit 10 You're supposed to shake hands．
Unit 11 Sad movies make me cry．
Unit 12 Life is full ofthe unexpected．
Unit 13 We're trying to save the earth！
Unit 14 I remember meeting all ofyou in Grade 7．
參考答案

九年級英語學習指南：邁嚮卓越的進階階梯 本指南旨在為九年級學生提供一套係統、深入、且富有啓發性的英語學習資源，作為學生自我提升、查漏補缺、以及拓展思維的得力助手。本指南的設計初衷，是建立在一個堅實的基礎之上，幫助學生從容應對初中階段的最後衝刺，並為高中階段的學習做好充分準備。我們深知，九年級的英語學習承載著至關重要的作用，它不僅關乎基礎知識的鞏固，更關乎語言應用能力、跨文化交際素養的全麵提升。 核心理念與結構設計 本指南摒棄瞭簡單重復課本知識的模式，而是著力於構建一個多維度、深層次的學習體係。全書內容結構圍繞“夯實基礎—深化理解—拓展應用—模擬實戰”四個核心環節展開，力求實現從“學會”到“會用”的飛躍。 第一部分：基礎知識的精細化梳理與鞏固 這一部分聚焦於九年級英語學習中的核心語言要素，但其處理方式遠超基礎復習。 一、 詞匯的深度挖掘與記憶係統構建： 我們不單純羅列單詞錶，而是將九年級核心詞匯按主題、詞族和高頻搭配進行分類。例如，“環境與可持續發展”、“全球文化交流”、“科技進步與社會影響”等主題單元，係統梳理該主題下的核心詞匯及其固定搭配（Collocations）。 詞根詞綴的拆解藝術： 針對復雜或生僻的高級詞匯，我們提供係統的詞根、詞綴分析，揭示單詞的內在構成邏輯，幫助學生建立高效的聯想記憶網絡，而非死記硬背。 語境中的詞匯辨析： 針對易混淆詞（如 economic 與 economical，effect 與 affect），提供多角度的例句對比和使用情境分析，確保學生能準確把握詞義的細微差彆。 二、 語法知識的結構化重構與應用： 本部分的目標是讓學生徹底理解語法背後的邏輯，並能自如地在寫作和口語中運用。 復雜時態與語態的透視： 重點剖析完成時態（特彆是現在完成進行時）、過去將來時等在實際語篇中的精確用法。對於被動語態，不僅講解構成，更深入探討何時使用被動語態以達到特定的強調效果。 從句的層級解析： 對定語從句、狀語從句、名詞性從句進行模塊化講解。每個模塊都提供“引導詞辨析”、“簡化/省略規則”和“高級替換錶達”，例如，如何將復雜的狀語從句轉化為分詞短語，以提升句子錶現力。 非謂語動動詞的靈活運用： 詳細闡述不定式、動名詞和分詞在句中充當不同成分時的功能轉換，並提供大量涉及“伴隨、結果、目的”等復雜語義關係的例句。 第二部分：閱讀理解的策略提升與文本解讀 閱讀能力的提升是九年級英語學習的重中之重。本部分提供的方法論旨在應對各種題材和體裁的文本挑戰。 一、 閱讀技巧的進階訓練： 主旨大意捕捉的速讀技巧： 針對不同文體（議論文、說明文、記敘文），提供定位首尾段、主題句、關鍵詞的快速掃描策略。 細節定位與信息推斷的精確度訓練： 區分事實信息題和推理判斷題的解題路徑。對於推理題，強調依據文本中的隱含綫索（如作者的語氣、用詞選擇）進行閤乎邏輯的判斷，避免過度聯想。 篇章結構分析： 訓練學生識彆文章的邏輯脈絡，如“總—分—總”、“問題—分析—解決”、“對比—論證”等結構，從而更好地把握段落間的邏輯關係。 二、 拓展閱讀材料的深度解析： 精選涉及社會熱點、環境保護、中西方文化差異等主題的短篇英語材料。每篇文章後附有“文化背景注釋”和“深度思考題”，引導學生在理解文本內容的同時，進行批判性思考。 第三部分：寫作與錶達能力的階梯式突破 從結構到內容，從準確到流暢，全麵提升學生的書麵和口頭錶達能力。 一、 語篇構建的框架指導： 議論文的論證邏輯訓練： 針對中考及未來高中可能遇到的議論文體，提供標準的“引言—主體段論點/論據/總結—結論”結構模闆，並提供高級連接詞和過渡句（Transitional Phrases）的實用清單。 應用文寫作的規範性： 針對書信、通知、摘要等實用文體，細緻講解格式要求、語氣把握和關鍵信息點的完整呈現。 二、 句型多樣化的實戰演練： “句型替換”練習冊： 提供一組基礎句型，要求學生利用所學的從句、非謂語動詞、倒裝等高級語法知識，將其改寫成至少三種不同結構的復雜句，以增強句式的靈活性。 段落仿寫與模仿： 精選優秀範文的中心段落，拆解其“主題句的設置—分論點的展開—例證的嵌入—總結句的收尾”的寫作流程，引導學生進行主題替換的模仿寫作。 第四部分：綜閤能力檢測與應試策略指導 本部分旨在檢驗和固化前三部分的學習成果，並提供實用的應試技巧。 一、 模塊化專項測驗： 設計針對“動詞形式辨析”、“介詞的精確使用”、“同義詞替換”等易錯點的大量專項練習題組，幫助學生精準定位自身的薄弱環節。 二、 聽說能力提升的輔助建議： 雖然本書主要側重書麵材料，但我們為口語和聽力提供瞭明確的行動指導： 聽力材料的精聽建議： 強調“泛聽求量，精聽求質”的原則，指導學生如何使用聽寫、跟讀（Shadowing）等方法，將聽力訓練與詞匯、語法的復習結閤起來。 口語錶達的思維導圖： 針對常見話題（如“我的愛好”、“傢鄉的變遷”），提供快速構建口語錶達框架的思維導圖模闆，確保錶達時邏輯清晰、內容充實。 結語 本指南提供的是一套方法論和深度材料，而非簡單照搬現行教材的輔助材料。它要求學習者投入精力去理解語言背後的規則和邏輯，通過主動的思考和大量的實踐，最終實現對英語知識的融會貫通，為即將到來的中考和更長遠的學習旅程打下堅實且富有韌性的基礎。掌握本書中的策略，將使九年級的英語學習過程更具效率和成就感。

評分☆☆☆☆☆

自從接觸到這本教材以來，我感覺自己的英語學習方式有瞭一些微妙的變化。它不像我以前用的那些教材那樣，隻是把知識點堆砌起來，然後給齣大量的練習題。這本書更注重知識的內化過程，它似乎在引導我如何去“思考”英語，而不是僅僅“記住”英語。例如，在處理復雜句式結構時，它不是直接給齣規則，而是通過一係列精心設計的對比和情境導入，讓我自己去體會其中的邏輯關聯，這種學習過程讓我感覺更有成就感。我特彆喜歡它在文化背景介紹上的細緻程度，這讓我在學習語言的同時，也能更深層次地理解英語國傢的思維模式和錶達習慣，這對於提高閱讀理解和寫作的“地道性”至關重要。我希望能通過這本書，真正跨越從“會用”到“精通”的鴻溝，讓自己的英語錶達更加自然流暢，富有感染力。

評分☆☆☆☆☆

我嘗試過市麵上很多聲稱能“拔高”的輔導書，但很多都流於錶麵，要麼是把高難度詞匯硬塞進來，要麼是把題目難度突然拔高卻缺乏必要的橋梁。這本教材的過渡處理得非常平滑且科學。它像是為你量身定做瞭一套攀岩的裝備，每一步都有穩固的抓手，讓你能夠一步步嚮上攀登，而不是在半空中裸吊。對於我這種需要係統性提升的學生來說，這種循序漸進的引導比那些“速成”秘籍要靠譜得多。我非常看重它在語言運用邏輯上的探討，畢竟，考試的本質是對思維邏輯的檢驗。我希望通過它，能讓我的英語思維邏輯更加嚴謹、細緻，最終在考場上展現齣穩定且齣色的發揮。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源據說很豐富，但我更關注的是它本身紙質部分的質量。印刷清晰度無可挑剔，墨水濃淡適中，即使長時間盯著看也不會感到眼睛疲勞。這一點對於需要反復研讀的培優材料來說至關重要。我注意到書中的例句和範文都選取得非常貼近現代生活和中考的趨勢，沒有那些陳舊的、脫離實際的例子，這使得學習過程充滿瞭新鮮感和實用性。尤其是對那些閱讀理解中經常齣現的“言外之意”的分析，它提供瞭一種非常係統化的解讀框架，不再是模棱兩可的猜測。我希望這本書能真正成為我備考路上的“定海神針”，幫助我建立起應對各種新型題型的信心，而不是僅僅滿足於做對基礎題。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對“尖子生培優”這個定位有點敬畏，擔心內容會過於超前，讓我望而卻步。但深入使用後發現，它的“培優”是建立在紮實的基礎之上的螺鏇式上升。它不會讓你在不理解A的情況下直接去攻剋Z，而是會巧妙地通過A的變體和拓展，自然而然地將你推嚮更高階的認知層麵。我尤其欣賞它在寫作模塊的處理方式，它提供瞭一種從“模仿”到“創新”的清晰路徑，教你如何構建自己的邏輯骨架，而不是一味地套用模闆。這種對思維建構的重視，遠比單純教你幾個高級詞匯更有價值。我期待這本書能幫助我打磨齣屬於我自己的、具有個人風格的英語錶達能力。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得很有特色，配色大膽卻不失穩重，封麵上印著“尖子生培優教材”幾個大字，讓我對它的內容充滿瞭期待。拿到手裏分量十足，感覺像是拿到瞭一本“武功秘籍”。我一直對九年級的英語學習感到有些吃力，尤其是那些需要深入理解和靈活運用的部分。我希望能找到一本不僅能鞏固基礎，還能在思維深度上有所提升的輔導材料。這本書的排版看起來很清爽，字體大小適中，段落之間的留白也處理得當，閱讀起來應該會很舒適，不會有那種被密密麻麻的文字壓迫的感覺。我很看重教材的邏輯性和條理性，希望它能清晰地梳理齣各個知識點的脈絡，讓我能一目瞭然地把握住學習的重點和難點。如果它能像一位經驗豐富的老教師一樣，循循善誘地引導我深入思考，而不是簡單地羅列知識點，那對我來說就太有價值瞭。我期待它能在語法的深度解析和詞匯的拓展應用上給我帶來驚喜。