環境衛生學學習指導與習題集（第2版/本科預防配教） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張誌勇，楊剋敵 著

圖書標籤:

• 環境衛生學
• 預防醫學
• 本科教材
• 學習指導
• 習題集
• 公共衛生
• 衛生學
• 環境健康
• 第二版
• 教輔資料

齣版社： 人民衛生齣版社

ISBN：9787117251891

版次：2

商品編碼：12257001

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-11-01

用紙：膠版紙

內容簡介

本套教材為全國高等學校預防醫學專業第八輪規劃教材，是國傢衛生和計劃生育委員會“十三五”規劃教材。本套教材共17門核心專業課程，為瞭能更好地適應新形勢的要求和滿足預防醫學教學的需要，部分課程配有《學習指導與習題集》

環境衛生學學習指導與習題集（第2版/本科預防配教）—— 助力您的預防醫學學習之旅 本書是一本專為本科預防醫學專業學生設計的環境衛生學學習指導與習題集，旨在係統性地梳理和鞏固環境衛生學核心知識，提升學生的理論理解與實際應用能力。作為一本麵嚮教學的輔導用書，它緊密結閤當前本科教學大綱要求，以清晰、條理化的方式呈現環境衛生學的要點，並配以豐富的習題，幫助讀者紮實掌握這門學科。 本書內容結構精煉，重點突齣： 本書圍繞環境衛生學的主要內容展開，將復雜的概念分解為易於理解的單元。您可以期待在書中找到以下幾大闆塊的深入講解與練習： 第一部分：總論與基礎知識。 這一部分將帶領您進入環境衛生學的大門，闡述其學科的定義、研究對象、基本內容、在公共衛生領域的重要性以及發展曆程。您將深入瞭解環境衛生學與人類健康之間的緊密聯係，以及其在預防醫學體係中的基礎地位。同時，本部分還將介紹環境衛生學的研究方法和評價指標，為後續的學習打下堅實的基礎。 第二部分：大氣環境與健康。 本章將聚焦於大氣環境對人體健康的影響。我們將詳細探討大氣汙染物的種類、來源、擴散規律及其對呼吸係統、心血管係統等造成的損害。您將學習到主要的空氣質量評價標準、監測方法，以及預防和控製大氣汙染的常用技術和措施，例如工業廢氣治理、汽車尾氣控製、室內空氣質量改善等。相關的習題將幫助您理解不同汙染物對健康的具體影響，並掌握評估空氣質量的方法。 第三部分：水環境與健康。 水是生命之源，水環境的質量直接關係到飲水安全和人群健康。本章將深入分析飲用水水質標準、主要汙染指標及其對人體健康的危害，特彆是與消化道傳染病、化學性中毒等疾病的關係。您將瞭解各種水源的保護原則、自來水處理工藝流程、傢庭飲用水消毒方法，以及水體汙染的防治策略。習題部分將引導您思考如何保障飲用水衛生安全，以及在不同水體汙染情況下應采取的應對措施。 第四部分：土壤與環境衛生。 土壤是重要的環境介質，其汙染同樣會對人類健康構成威脅。本章將重點介紹土壤中常見的有害物質，如重金屬、農藥殘留等，以及這些物質通過食物鏈、皮膚接觸等途徑對人體造成的影響。您將學習到土壤汙染的檢測方法、評價標準，以及土壤汙染的修復和治理技術，例如農田土壤修復、生活垃圾處理與填埋場衛生防護等。習題將幫助您理解土壤汙染與相關疾病的關聯，並掌握土壤衛生管理的基本原則。 第五部分：食品衛生與安全。 食品安全是影響全民健康的重要因素。本章將係統闡述食品衛生學的基本概念，包括食品汙染的常見原因（生物性、化學性、物理性汙染）、食品腐敗變質的機理，以及食源性疾病的預防與控製。您將深入瞭解食品的生産、加工、儲存、銷售等各個環節的衛生要求，以及食品安全相關法律法規。此外，本書還將介紹常見食品添加劑的安全性評價，以及如何識彆和避免不安全的食品。習題將側重於分析食源性疾病的發生原因，並掌握預防食物中毒的有效措施。 第六部分：職業衛生與職業病。 職業衛生關注工作場所環境因素對勞動者健康的影響。本章將詳細介紹職業性有害因素（如噪聲、粉塵、化學毒物、高溫、輻射等）的種類、識彆、監測與評價。您將學習職業病的發病機製、臨床錶現、診斷原則，以及職業病的一級、二級、三級預防措施。本書還將探討工作場所的設計與管理，以及如何為勞動者創造一個安全健康的工作環境。習題將引導您識彆不同職業暴露的風險，並掌握相應的防護對策。 第七部分：放射衛生與電磁輻射衛生。 隨著科技的發展，放射性和電磁輻射對健康的影響日益受到關注。本章將介紹電離輻射和非電離輻射的種類、物理特性、生物學效應及其對人體健康的潛在危害。您將學習到放射衛生防護的基本原則，如屏蔽、距離、時間，以及電磁輻射的暴露限值和防護措施。習題將幫助您理解不同類型輻射的危害，並掌握基本的防護知識。 第八部分：環境健康監測與評價。 環境健康監測是公共衛生體係的重要組成部分。本章將介紹環境健康監測的對象、原則、方法和技術，包括健康風險評估的流程和方法。您將學習如何通過監測收集環境和健康數據，並對環境因素對人群健康的影響進行評價，從而為製定公共衛生政策和乾預措施提供科學依據。習題將圍繞監測數據的分析和解讀，以及健康風險評估的實際應用展開。 第九部分：環境衛生管理與法律法規。 本章將梳理環境衛生學的管理體係和相關的法律法規。您將瞭解我國在環境衛生保護方麵的法律框架，如《環境保護法》、《公共衛生法》等，以及環境衛生管理在各級政府和部門中的職責。本書還將介紹環境衛生管理的基本原則，包括源頭控製、過程管理和末端治理，以及如何運用法律手段解決環境與健康問題。 本書的特點與優勢： 緊密結閤教學需求： 本書的編寫緊密圍繞本科預防醫學專業的教學大綱，內容詳實，邏輯清晰，是課堂教學的理想補充。 理論與實踐並重： 在詳細講解理論知識的同時，本書提供瞭大量具有代錶性的習題，涵蓋瞭選擇題、填空題、簡答題、案例分析題等多種題型，有助於讀者鞏固和檢驗學習成果，提升解決實際問題的能力。 結構化學習： 各章節都以清晰的結構呈現，便於讀者按部就班地學習。重要的概念、原理和方法都經過提煉和總結，幫助讀者抓住核心要點。 語言通俗易懂： 采用簡潔明瞭的語言，避免使用過於晦澀的專業術語，力求讓不同基礎的學生都能輕鬆理解。 權威性與時效性： 本書參考瞭最新的環境衛生學研究成果和相關法規，確保內容的權威性和時效性。 本書的目標讀者： 本書主要麵嚮全國各高等醫學院校預防醫學專業的本科生，也適用於從事環境衛生相關工作的專業技術人員，以及對環境與健康問題感興趣的廣大讀者。 如何有效利用本書： 1. 課前預習： 閱讀相關章節，對基本概念和知識點有所瞭解。 2. 課堂學習： 結閤老師的講解，深入理解教材內容，做好筆記。 3. 課後復習： 認真迴顧本章內容，梳理知識體係，並嘗試獨立完成配套的習題。 4. 習題演練： 針對錯題和難題，迴歸教材，查漏補缺，反復練習，直至完全掌握。 5. 案例分析： 深入思考書中的案例分析題，培養分析問題和解決問題的能力。 我們相信，通過係統學習和充分練習，本書將成為您在環境衛生學學習道路上的得力助手，助您構建堅實的知識體係，為未來在公共衛生領域的學習與工作奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

當我看到《環境衛生學學習指導與習題集（第2版/本科預防配教）》這個書名時，我腦海中立刻浮現齣大學期間那些夜晚，手捧課本，翻閱資料，努力理解那些關於微生物、寄生蟲、化學汙染物和物理性危害如何影響我們健康的知識。我期望這本書能夠成為那個時期最得力的夥伴，它不應該僅僅是知識的堆砌，更應該是一種智慧的引領。我希望“學習指導”部分能夠為我提供一套清晰的學習路徑，幫助我理清復雜的概念，比如在講述水質衛生時，能夠詳細解釋各種消毒方法的作用原理和適用範圍；在講到空氣汙染時，能夠深入分析不同汙染物對呼吸係統、心血管係統等的影響，並提供相關的流行病學證據。對於“習題集”，我期待它能提供一些具有挑戰性但又貼閤實際的應用型題目，例如要求分析某個地區飲用水安全存在的問題，並提齣相應的改進建議，或者要求設計一項針對社區居民的噪聲汙染健康教育活動方案。通過這樣的練習，我希望能真正地將理論知識內化為解決實際問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

當我在書店或綫上平颱看到《環境衛生學學習指導與習題集（第2版/本科預防配教）》時，我立刻聯想到自己過去在求學路上尋找優秀學習資料的經曆。尤其對於像環境衛生學這樣一門與現實生活緊密相連、同時又需要係統性知識支撐的學科，一本高質量的指導與習題集顯得尤為重要。我期待這本書能夠做到“言簡意賅，直擊要點”。“學習指導”部分，我希望它能像一位經驗豐富的老師，能夠提煉齣教材中最精華的部分，並且用最容易理解的語言進行闡釋。例如，在講解傳染病傳播模型時，是否能用圖示和通俗的語言來解釋R0值、潛伏期、感染期等概念，以及這些概念在控製傳染病傳播中的重要性。同時，我也希望指導部分能夠提供一些關於如何有效記憶和復習的建議，例如如何做筆記，如何進行小組討論，以及如何利用相關的學術論文來拓展視野。而“習題集”則需要具有足夠的代錶性和區分度，能夠有效地檢測學生對知識的掌握程度，並且能夠幫助學生發現自己在哪些方麵還有待提高。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題讓我立刻聯想到大學時期學習《環境衛生學》的場景，那是一門基礎卻又極其重要的學科，直接關係到我們日常生活和公眾健康的方方麵麵。作為一本學習指導與習題集，我期望它能夠係統地梳理教材的脈絡，讓那些初次接觸這門課程的本科生，特彆是預防醫學專業的同學，能夠更清晰地理解核心概念，掌握關鍵知識點。我特彆關注的是它是否能夠將抽象的理論與生動的案例相結閤，畢竟環境衛生的許多問題都與我們身邊息息相關，從飲水安全到空氣汙染，再到食品衛生，這些都應該能在指導中找到深入淺齣的講解。同時，習題集的質量也至關重要，它應該能夠覆蓋教材的各個章節，題型多樣，既有鞏固基礎的客觀題，也有考察理解和應用能力的綜閤題，最好還能提供詳細的解析，幫助我們發現學習中的薄弱環節，並針對性地進行改進。我對這本書的期待是，它能成為我學習道路上的得力助手，幫助我紮實掌握環境衛生學的知識，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我對《環境衛生學學習指導與習題集（第2版/本科預防配教）》這本書的關注，源於它所承諾的“學習指導”和“習題集”的雙重功能。在本科學習過程中，我們常常會遇到一些概念模糊、公式復雜、理解睏難的知識點，而一本優秀的指導書恰恰能夠幫助我們撥開迷霧。我期望這本書的“學習指導”部分，能夠對環境衛生學的核心理論進行係統性的梳理，並且能夠以一種啓發式的方式引導學生思考。例如，在講解疾病的“四間”分布（時間、空間、人群、疾病本身）時，是否能結閤具體的疾病流行數據，引導學生分析不同人群在疾病易感性上的差異，以及環境因素在其中扮演的角色。對於“習題集”部分，我期待它能提供一些能夠激發學生批判性思維的題目，不僅僅是簡單的知識記憶，更需要學生能夠對一些爭議性的環境問題進行分析，並提齣自己的觀點。例如，關於轉基因食品的安全性問題，或者關於核能發電的環境風險問題，這些都需要學生能夠掌握相關的科學知識，並進行獨立的判斷。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對公共衛生領域充滿興趣的學生，我一直深知環境衛生學在整個預防醫學體係中的重要地位。因此，當看到《環境衛生學學習指導與習題集（第2版/本科預防配教）》這本書時，我的眼睛立刻亮瞭起來。我期待這本書能夠成為連接理論知識與實踐應用之間的橋梁。在“學習指導”部分，我希望它能夠深入淺齣地解析那些復雜的理論，比如關於環境因素如何影響人體生理功能和免疫係統的機製，是否能通過生動的圖例和生動的案例來解釋，例如，空氣中的PM2.5如何進入肺部並引起炎癥反應，或者重金屬汙染如何影響兒童的神經係統發育。我更看重的是它能否提供一些對實際工作有指導意義的內容，比如如何根據不同的環境風險因素，製定相應的健康監測計劃和乾預措施。而“習題集”則需要能夠充分鍛煉學生的分析問題和解決問題的能力，比如提供一個關於社區飲用水汙染的案例，要求學生分析汙染原因，評估健康風險，並提齣具體的防控建議，這纔是真正有價值的練習。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《環境衛生學學習指導與習題集（第2版/本科預防配教）》立刻吸引瞭我，因為我深知在本科階段，尤其是在學習預防醫學這樣一門實踐性很強的學科時，一本好的學習輔助材料是多麼重要。我期望這本書能夠提供一種“化繁為簡”的學習體驗。在“學習指導”部分，我希望它能夠清晰地勾勒齣環境衛生學的知識體係，並且能夠用生動形象的比喻和案例來解釋那些抽象的概念。例如，在講到職業病防治時，是否能通過對不同職業人群暴露於特定有害因素的案例分析，來講解其健康危害和預防措施。我更希望指導部分能夠提供一些關於如何進行文獻檢索和信息評估的建議，幫助學生在海量信息中篩選齣有價值的研究成果。至於“習題集”，我期待它能夠設計齣能夠考察學生綜閤運用能力和批判性思維的題目，比如，提供一個關於某城市空氣質量惡化的案例，要求學生分析主要汙染源，評估其對居民健康的影響，並提齣相應的環境改善建議，這樣纔能真正地將知識內化並應用於解決實際問題。

評分☆☆☆☆☆

這本書的定位“本科預防配教”讓我覺得非常貼閤實際需求。我理解這不僅僅是一本普通的教材配套讀物，更是一種針對預防醫學本科教育特點設計的輔導資料。這通常意味著它會更加注重理論與實踐的結閤，以及在公共衛生領域的應用性。我希望這本書能夠深入解讀環境衛生學的基本原理，例如關於流行病學在環境相關疾病研究中的作用，以及各種環境因素（如水、空氣、土壤、噪聲、輻射等）對人體健康的影響機製。同時，作為一本“學習指導”，它應該能提供一些學習方法和技巧，幫助學生更有效地記憶和理解復雜的知識點，比如如何構建知識框架，如何利用圖錶進行歸納總結，以及如何進行批判性思考。對於“習題集”部分，我期待它能提供高質量的題目，這些題目不僅要檢驗學生對知識的掌握程度，更要能夠引導學生思考如何將所學知識應用於解決實際的公共衛生問題，例如如何設計環境監測方案，如何評估環境風險，以及如何製定和實施公共衛生乾預措施。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題，尤其是“學習指導與習題集”的組閤，讓我對它充滿瞭期待。在本科學習過程中，尤其是在接觸一門像環境衛生學這樣涵蓋麵廣、理論性強的學科時，一本優秀的指導書和配套的習題集往往能起到事半功倍的效果。我希望這本“第2版”的更新能夠體現在內容的時效性上，比如加入最新的環境衛生法規、標準以及研究進展，讓學習內容緊跟時代步伐。而“學習指導”的部分，我設想它能提供一種“解構式”的學習方法，將復雜的理論體係拆解成易於理解的模塊，並且能夠提供一些“學習提示”或“易錯點分析”，幫助我們避免走彎路。例如，在講授食品衛生時，如何區分緻病菌和食源性中毒，如何理解食品添加劑的閤法使用範圍和潛在風險，這些都是容易混淆的地方，希望指導部分能夠清晰地闡述。至於“習題集”，我期盼它能夠提供具有梯度性的題目，從基礎概念的辨析到復雜案例的分析，再到實際問題的解決方案設計，能夠全麵地考察學生的綜閤能力，並且每道題的解析都應該深入透徹，能夠觸及知識點背後的邏輯和思考過程。

評分☆☆☆☆☆

“學習指導與習題集”這個組閤，對於任何一門需要深入理解和大量練習的學科來說，都是極具吸引力的。環境衛生學本身就涉及多方麵的知識，從生物、化學到物理，再到流行病學和公共衛生管理，如何將這些分散的知識點有效地串聯起來，形成一個有機的整體，是我非常關心的問題。我希望這本“第2版”能夠在內容上更加精煉和聚焦，剔除一些陳舊或過於細枝末節的信息，更加突齣核心概念和關鍵技能的培養。在“學習指導”部分，我期望它能提供一些“思維導圖”式的梳理，幫助我們構建起知識的整體輪廓，並且能夠對每個章節的關鍵知識點進行提煉和解釋，例如在講到噪聲汙染對健康的影響時，是否能詳細說明不同噪聲強度和暴露時間可能引起的聽力損傷、睡眠障礙、心血管係統疾病等，並且提供相關的國傢標準和監測方法。而“習題集”部分，我更希望看到那些能夠引導學生進行深度思考的題目，不僅僅是簡單的選擇或填空，更包含一些需要學生綜閤運用多方麵知識來分析和解決問題的案例題。

評分☆☆☆☆☆

一本好的學習指導與習題集，對於本科生來說，不僅僅是鞏固課堂知識的工具，更是一種引領學習方嚮、激發思考能力的催化劑。我注意到這本書明確標榜是“本科預防配教”，這讓我對它的專業性和實用性有瞭更高的期待。我希望在“學習指導”部分，能夠看到作者精心設計的學習框架，能夠係統地梳理環境衛生學的核心知識體係，並且能夠提供一些啓發性的思考角度。例如，在講解傳染病的環境傳播途徑時，是否能結閤具體的疾病例子，如霍亂、傷寒等，詳細分析其水源、食物、媒介等傳播環節，並指齣我們在日常生活中應如何預防。對於“習題集”部分，我期待它的題目設計能夠緊密圍繞預防醫學的專業特點，不僅考察對基本概念的記憶，更側重於對知識的理解、分析和應用能力。比如，是否能提供一些模擬公共衛生事件的案例分析題，要求學生運用所學的環境衛生學知識，分析問題根源，並提齣相應的防控措施。