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张海露著

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你会得到大惊喜!!

出版社：江苏凤凰科学技术出版社

ISBN：9787553785783

版次：1

商品编码：12264279

品牌：易人外语

包装：平装

丛书名：易人外语

开本：32开

出版时间：2017-11-01

用纸：轻型纸

页数：249

字数：150000

具体描述

产品特色

编辑推荐

《没有人教过你这样学英语》编辑推荐：

◆英语达人的私藏笔记，不管你是学生党还是上班族，都能从中找到一种适合你的英语学习方法；不论你喜欢旅游还是喜欢音乐，都能根据你的兴趣找到你喜欢的途径来学习，英语就是这么简单又有趣！

◆知名英语学习公众号作者的心得大公开！颠覆传功的英语学习方式，根据笔者多年英语学习经验的总结，教你学校里学不到的英语学习方法，开辟新颖的学习模式！

◆多角度分析如何学习英语，培养你的思考方式，让你从传统的思维模式中解放出来，从单词、口语、阅读、语法等角度深度解析，快速提升你的英语能力！

◆用英语打开通往新世界的大门！通过多样的英语学习方式，精心培养你的学习习惯与思考模式，开拓你的视野，助你迈向人生的新台阶！

内容简介

本书针对不同职业、不同爱好的各种人群，逐一介绍了适合他们的英语学习方式；又根据大家在学习过程中遭遇的不同困难，给出了相对应的解决方案；以一种“聊”英语的模式，把英语学习的干货统统分享给读者。这种颠覆传统的学习模式，能够帮助广大读者培养良好的英语学习习惯，从而轻松掌握单词，攻克英语难题，掌握地道口语。

作者简介

张海露（Eric），本科时期就读于英语专业，毕业后到美国圣约翰大学进修TESOL（对外英语教学），回国后从事英语教育工作，致力于英语学习方法的研究，运营有公众号“英语学习笔记”及多个在线英语学习社群，他的学习和教学理念是“方法比材料更重要”。

内页插图

精彩书摘

学不好英语的原因有很多，在这里和大家分享一下我的看法，希望你能找到可能的答案。

在我们讨论为什么学不好之前，先定义一下什么叫“学好”。在这里我给它下的定义不是四六级考了多少分，不是有多少词汇量、发音是否漂亮。而是，能力上“能够使用英语有效地获取信息，满足生活工作需求”，心理上“不因为这门外语而胆怯，过度紧张”，精神上“通过学习一门语言让自己看得更高更远，有做世界公民的意识”。那么应该如何达到这种状态呢？可以从心态、动力和定位三个方面入手。

1 心态：害怕自己学不好

“我都30 多岁了还能学英语吗？”“没出过国能学好英语吗？”“我基础差能学好英语吗？”这样的问题我被问过很多次，答案是“能”，前提是“如果你愿意”。这类问题能够表现出大部分学习者的心态：不相信自己能做到。

我们对学习、对让自己进步的事情有恐惧，因为我们怕自己做不好，做的不如人家好，于是就一直拖延下去，最终形成一个恶性循环。因为对自己不信任和过度在乎别人的看法，一件本可以为我们带来进步的好事变成了困扰我们的难题。我们的心态决定了我们能走多远，如果不能正确地认识和面对我们的问题，那么学习很有可能就会三天打鱼两天晒网，甚至半途而废。

如果你认为你做的事情是正确的、能让自己进步的，就去做，并不需要一开始就做好，好好做就行。学习语言一定要有一种将它学好的欲望，并且清楚地知道达到自己的目标是需要时间的。如果觉得要开始行动了，就给它一个优先级，每天都要把这个问题先解决，坚持下来你就会发现其实学英语并没有那么难，难的是你认为它难。著名影视演员李冰冰的英语高考成绩据说是27分，她37岁才开始学英语，在一次采访中她说：“我一开始学英语的时候，曾问过自己，我到底能不能学会？我现在学是不是太晚了？现在我想跟更多的英语学习者说，不要觉得晚，慢慢学，一句一句一个词一个词学。而且学一个词是一个词。”要相信，只要有足够的时间和练习，每个人都可以学好英语。即使一开始学得不好，也要坚持去学去用。

2 动力：没尝到过甜头，看不到它的价值

有了正确的心态，不急不躁、踏踏实实地去行动，自然能够找到适合自己的学习方法。如果学不进去，可能是因为我们从来没有在学英语这件事上尝到过甜头。没有获得进步和成功的喜悦，会导致你缺少学习动力，甚至会让你时不时地感到沮丧。

这里和大家分享两个我的学习经历。

到大二下学期，我已经考了两次大学英语四级（CET4），成绩都是不及格。作为一名英语专业的学生，我意识到这是件挺丢人的事情，于是我开始利用空闲时间背单词，我的目标是至少要能够看得懂考题。20 天左右，我把四级单词书上的单词背了下来，后面又做了几套真题。接下来的考试我终于通过了，这让我感到非常高兴：原来背背单词、做做真题我也能考过啊！

背单词让我尝到了甜头，我成了班级里的“单词王”。那个时候的我别的不会，老师提到的单词却全都认识！为了保持“单词王”这个荣誉，我尝试过背字典，每一个生词都让我兴奋。我在心里暗想，这个词我的同学们可能都不认识，如果老师提到的时候只有我会的话，同学们一定会对我刮目相看，老师也会对我大加赞赏。于是，背单词尝到的甜头一直激励着我，让我一路顺利地通过了英语专业四级和专业八级考试。

这件事让我明白了一个道理：身边所有人给予的鼓励和怀疑的目光都能化作我们学习的动力；自己也要不断地给自己心理暗示，这样的努力终会为我们带来回报。

第二个故事发生在我读大三的时候，那阵子我开始有意识地练习自己的发音，打算从模仿《新概念英语》第二册开始。当时用的录音设备录音效果很差，录完了之后听自己的发音也非常差，这近乎让我绝望。就这样我坚持了一个月。虽然那段时间我心里一直在打退堂鼓，想着可能自己的语音就这样了，不如一心背单词吧。直到有一天回家，不死心地用家里的台式录音机重新录了一遍之前模仿的英语发音，我发现其实自己的口语没有那么糟糕，至少自己听起来还挺不错的！这让我意识到：练习是有进步的，练总比不练强。

后来我开始找一些有关发音的资料，模仿慢速英语，练了一段时间才后知后觉英音和美音的差别。现在回头看看那个时候的发音并没有自以为的那样好，但是进步的甜头给了我“通过努力我可以改变”的信心，这个信念对我的学习之路而言非常重要。别为自己曾经的拖延而沮丧，把注意力放到“我学到了什么新东西”上会让我们更容易坚持某一行为。

找一个小目标，尽量地取得预设的效果，享受这个过程，让内心感觉到“甜头”，再从这个点出发建立良性循环。愿意背单词就去背，想读外刊就去读，把一件感兴趣的小事做好，把我们的目标从“学好英语”切换到“会用英语”。在这个过程中，我们虽然会收获知识带来的小惊喜，但是也难免会遇到困难和瓶颈，所以要耐得住寂寞，调节好沮丧的情绪。教育心理学中有一个说法叫“学习高原”（Learningplateau），指的是学习到一定程度时，继续提高的速度减慢，甚至长时间停滞不前。有时候我们会发现越学习不会的东西就越多，这种情况本身也是一种进步，因为此时的我们已经可以意识到更多的问题了，学习的广度和深度也都已经有了提升。只要踏实地坚持学习，日积月累，不断总结和反思，遇到瓶颈也可以早日突破。

前言/序言

序

我和Eric相识于2013年的人人网。当时他给我发了封站内信，问了我几个关于如何融入纽约学习和生活的问题。虽然当时他只是一个陌生人，但冲着他的礼貌、好奇心和上进心，我详细写了封邮件回复他。没想到我们由此成为了好朋友。

那封邮件发出去两周后，我注册了微信公众号，开始写“品《经济学人》，习上乘写作”微专栏。半年后，Eric注册了公众号，取名“英语学习笔记”。我中途由于读书和创业，公众号一度暂停更新，Eric却从一开始就坚持几乎每天一更。不夸张地说，他可能是最勤奋的公众号作者。这个世界是公平的，勤奋总有回报。写公众号使Eric完成了蜕变。他从一个学渣一跃成为了英语学习的典范，影响着数十万英语学习者。通过“英语学习笔记”这个平台，Eric记录了自己的所学所思，一路上掉过的坑，解决过的问题，还有满满的干货笔记。他像一个天真的孩子，不断发问，探索着英语学习，也探索着这个世界。这本书中的很多文章就来自于Eric的公众号。这些文章看似从一个具体的问题切入，但其实展现了Eric的思维方式、学习方法和学习习惯。在我看来，这些才是更重要、更本质的东西。因此我建议读者阅读完每篇文章，除了学习具体的内容外，不妨试着梳理下Eric的思考方式，这样可能会从阅读中收获更多。比如，可以试着问自己这么几个问题：Eric这篇文章提出了什么问题？如果是我自己提出的这个问题，我会怎么解决？Eric是如何解决的？其中体现了他怎样的思维方式、学习方法和学习习惯？对我自己接下来的学习有什么启发？这样阅读，这本书的效力就显现出来了。通过阅读，你进行了思考，和这本书建立了连接，才算是真正拥有了这本书。这想必也是Eric会推荐的阅读方法。

就在今年6月底，Eric结束了在广东汕头为期两年的支教。不到一个月后，他的女儿出生了。他的人生进入了一个新的阶段。这本书是他为过去两年倾注的心血画上的一个句号，我想不到比这更圆满的方式了。

我很高兴有机会写这篇序言，也期待Eric有更多的分享和成长。没错，用他最喜欢的一句拉丁语来说，就是 Gradatim Ferociter（一步一步前进，摆脱一切牵绊）。这句话同样也送给行进在英语学习路上的各位读者朋友！

语言的魔力：解锁沟通的无限可能本书并非专注于某一特定考试的应试技巧，也无意于罗列晦涩的语法条目或过时的词汇表。它是一次对“学习”这一行为本身的深刻反思，以及对英语作为一种全球性沟通工具的本质探索。我们相信，真正的语言能力，源于对世界的好奇心、对交流的渴望，以及一套科学、人性化的学习方法论。第一部分：认知重塑——打破“学不好”的心理枷锁在信息爆炸的时代，我们被无数“捷径”和“速成法”所包围，却往往忽略了学习的底层逻辑。本书开篇即致力于瓦解那些根深蒂固的英语学习误区。 1. 告别“哑巴英语”的恐惧：语言的核心功能是交流，而非表演。我们探讨了如何将输入（听、读）与输出（说、写）有机地连接起来，强调“有效互动”远胜于“完美表达”。你将学会如何管理初学阶段的错误和不确定感，将每一次开口都视为一次数据采集和优化的过程，而非一次审判。 2. 理解“语感”的形成机制：语感并非虚无缥缈的运气，而是大脑对语言模式、语境关联进行高速处理的结果。我们深入剖析了大脑如何处理语言信息的神经科学基础，并提供了一系列切实可行的训练方法，帮助学习者构建强大的语言模式库，从“逐字翻译”过渡到“意群理解”。 3. 目标设定与路径规划：很多人在学习初期因目标过于宏大而感到无力。本书提供了一套“微习惯”和“里程碑”系统，帮助学习者将宏伟的语言目标拆解为可量化、可执行的日常任务。无论是为了职场提升、学术研究还是文化探索，你将学会为自己量身定制一条高效的学习地图。第二部分：输入的高效转化——从“看”到“懂”的深度跨越高质量的输入是语言能力的地基。如果输入是低效的堆砌，那么产出必然是松散的结构。本部分聚焦于如何进行“有目的性”的阅读和听力训练。 1. 语境驱动的词汇习得：摒弃孤立的词汇卡片学习法。我们探讨了词汇在不同语境下的“生命周期”，教授如何通过阅读、收听真实的材料，理解词汇的细微差别（Connotation）和搭配习惯（Collocation）。重点关注学术、商业和日常交流中高频、高价值的词汇群落。 2. 深度阅读策略：如何在保持对文本兴趣的同时，迅速抓住核心论点和论证结构？本书介绍并演示了批判性阅读技巧，包括识别作者意图、区分事实与观点、构建思维导图来梳理复杂文本。这不仅仅是理解句子，更是理解作者的思维框架。 3. 听力中的“信息密度管理”：真实世界的对话和演讲充满了噪音、非标准口音和语速变化。我们提供了“自适应听力”训练法，教你如何根据交流目的，有选择性地关注关键信息，而非试图听懂每一个词，从而有效应对不同场景下的听力挑战。第三部分：输出的艺术——流畅表达与有效论证语言的最终价值体现于输出。本部分侧重于如何将积累的知识转化为清晰、有说服力的口头和书面表达。 1. 结构化写作的逻辑骨架：无论是撰写邮件、报告还是进行口头报告，清晰的结构是成功的关键。我们引入了多种经典的论证框架（如PREP、金字塔原理的简化应用），帮助学习者在极短时间内搭建起逻辑严谨的表达骨架，确保信息传递的效率最大化。 2. 模仿与“影子跟读”的高级应用：模仿是习得发音和节奏的有效途径，但如何超越简单的重复？我们指导读者进行“影子跟读”（Shadowing）的高级迭代，侧重于捕捉语流中的重音、停顿和情感色彩，从而让自己的发音更自然、更具“母语感”。 3. 跨文化交际中的“得体性”：语言是文化的载体。本书探讨了英语在不同文化背景下的使用差异，例如英式与美式英语在礼貌用语和直接性上的微妙区别。掌握这些“潜规则”，能让你在国际交流中更加游刃有余，避免不必要的文化冲突。第四部分：技术赋能与持续进化在数字时代，学习资源和工具层出不穷。本部分旨在指导学习者如何甄别和利用现代工具，实现自我驱动的终身学习。 1. 建立个性化反馈闭环：学习的停滞往往源于缺乏有效的自我评估。我们推荐了一系列利用现有技术手段（如录音分析、AI写作辅助工具的正确用法）来捕捉自身错误模式，并建立“发现问题—解决问题—验证效果”的良性循环。 2. 从消费者到创作者的转变：真正的精通意味着能用目标语言创造内容。本书鼓励学习者开始撰写博客、参与在线讨论、甚至尝试翻译。这种“输出驱动学习”的模式，能极大地加速知识的内化过程。结语：语言，是通往世界的钥匙本书并非提供一蹴而就的公式，而是提供一套思考框架和一套实用的工具箱。它倡导一种积极、探索性的学习态度，将学习英语视为一场持久的、充满发现的旅程。当你停止将英语视为一门需要征服的科目，而将其视为一种探索世界、连接他人的强大工具时，真正的飞跃便会自然发生。我们将引导你，以更聪明、更符合人类认知规律的方式，释放你语言学习的全部潜力。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

第一段评价这本书简直是为我这种英语学习的“老顽固”量身定做的。我之前试过各种方法，从传统的语法书到各种自称“高效”的App，感觉就像是在迷宫里打转，越学越迷糊。尤其是那些动不动就抛出“沉浸式学习”概念的教材，对我这种需要清晰结构和明确路径的人来说，简直是灾难。我需要的是那种能把我脑子里零散的知识点串联起来，并且告诉我“为什么”要这么学，而不是仅仅告诉你“怎么做”的指南。这本书给我的感觉就是，它真的理解普通学习者在跨越某个瓶颈时所面临的真实困境。它没有故作高深，也没有用那些只有英语母语者才能理解的笑话来分散注意力，而是非常务实地探讨了我们为什么学不好，以及如何跳出那些无效的循环。比如，它对发音规则的解析，就比我以前看的任何书都要来得透彻和有逻辑性。我特别欣赏它对“语感”培养的那一套解释，不再是虚无缥缈的要求，而是提供了具体的、可操作的步骤，让我感觉自己终于抓住了问题的核心。这本书的出现，对我来说，就像是在黑暗中摸索了很久之后，突然有人递给我了一盏明亮的灯，照亮了前进的方向，让我对自己的学习能力重拾了信心。

评分☆☆☆☆☆

第四段评价这本书的排版和整体设计也值得称赞，它没有采用那种密密麻麻、让人望而生畏的学术风格，而是保持了一种非常开放和友好的界面。每一章节的过渡都非常自然，逻辑链条清晰得令人赞叹。我特别欣赏作者在讨论语法现象时所采取的视角——他们更倾向于从“使用场景”的角度去解释规则，而不是生硬地抛出“主谓宾”的教条。比如说，过去完成时和过去进行时的区别，在很多书里都是一团浆糊，但在这里，作者通过几个极富画面感的例子，让我瞬间明白了它们在时间轴上和情感表达上的细微差别。这是一种“理解性记忆”，而不是“机械性记忆”。阅读体验非常流畅，文字简练有力，没有过多的废话和不必要的寒暄，直击要害。对于我这种时间宝贵、目标明确的成年学习者来说，这种高效的信息传递方式无疑是最大的福音。它让我感觉，我不是在应付一本教材，而是在阅读一位水平极高的前辈写给我的私人学习备忘录，充满了智慧和善意。

评分☆☆☆☆☆

第二段评价说实话，刚拿到这本书的时候，我还有点怀疑，毕竟市面上打着“颠覆性”旗号的书太多了。但读完前几章后，我发现它最大的价值在于对传统教学模式的深刻反思。我们从小被灌输的那些“死记硬背”的技巧，在这本书里被一一拆解并指出了它们的局限性。我特别喜欢它对词汇记忆方法的论述，它没有强迫你去背诵长长的词汇表，而是提供了一种建立“词汇网络”的思维方式。这种方式让我意识到，很多时候我们记不住单词，不是因为我们笨，而是因为我们没有把新学的词汇和已有的知识体系建立有效的联系。书中的案例分析非常贴近生活，不是那些陈旧的、脱离实际的对话，而是涵盖了职场、日常交流甚至是网络用语的场景。这让我感觉自己不是在“学习”一门学科，而是在“掌握”一种工具。当我尝试运用书里提到的几个口语练习技巧时，我发现我的表达流畅度有了肉眼可见的提升，不再是背完一句蹩脚的句子然后卡壳。这种即时的反馈和进步，极大地激发了我继续深入学习的动力。这本书更像是一个经验丰富的私教，在你耳边轻声告诉你，其实你已经会了，只是方法不对。

评分☆☆☆☆☆

第三段评价我是一个对语言学习细节非常敏感的人，特别是关于听力的部分，我常常觉得很多教材在听力训练上做得非常敷衍，要么就是语速太慢像老太太散步，要么就是快到根本听不清连读和弱读。这本书在处理听力材料的选择和训练方法上，展现出一种近乎偏执的严谨。它不是简单地给你一段录音让你去听，而是会细致地拆解母语者在快速交流中是如何“吞掉”或“连接”某些音素的。这一点对我来说太重要了，因为它解释了我为什么能看懂书面英语，却听不懂现实中的对话。作者似乎非常了解学习者在不同阶段会遇到的具体障碍，并针对性地给出了“解毒剂”。例如，它提出了一个关于“意群”捕捉的练习方法，让我开始关注句子背后的整体含义，而不是纠结于每一个单独的词是否听清。这种训练方法迫使我的大脑进行重塑，从“逐词翻译”模式切换到“信息流捕捉”模式。经过一段时间的练习，我惊喜地发现，即使有些词汇没听清，我也能根据上下文把意思补全，这在以前是完全不可能想象的成就。

评分☆☆☆☆☆

第五段评价更深层次来说，这本书提供了一种关于“学习心态”的重建。很多时候，我们学不好英语，是因为我们对自己的期望值设置得太高，或者对“流利”的定义太苛刻。这本书非常巧妙地消解了这种“完美主义”的焦虑。它不断强调“有效沟通”的重要性高于“语法零失误”，这极大地释放了我在开口说话时的压力。书中探讨的如何处理“犯错”这个话题非常具有建设性，它将错误视为学习过程中的必需品，而不是需要羞耻的污点。我试着在最近的几次线上会议中，运用书中建议的“预设错误修正”策略，结果发现自己变得更敢于表达了，即使中间有些小磕绊，也能迅速调整过来，而不会像以前那样因为一个发音错误就整段卡住。这本书的价值已经超越了单纯的语言学习技巧，它提供了一种更健康、更可持续的自我提升方法论。它教会我的不是如何说一口完美的英语，而是如何用英语自信、有效地去生活和工作，这种内在的转变，比任何高分的考试成绩都来得珍贵。

评分☆☆☆☆☆

书不错，每本都挺厚实，有的还有光碟，就是我家没有放光碟的东西，好评

评分☆☆☆☆☆

买够39加19.9买的，很基础，适合基础不好的，我感觉上学的都忘了，要重新从基础开始学了。

评分☆☆☆☆☆

一本普通的教育书，可以看看学习，或许对某些人有帮助

评分☆☆☆☆☆

书的外观不错，翻看了一下，对于初学者来说仍有一定难度，缺少深入浅出的基础讲解说明，会了的人不用看，不会的人还是看不懂。

评分☆☆☆☆☆

京东618太给力了，弱弱的问一句，以后能天天618不

评分☆☆☆☆☆

平整，没有损坏，挺好的。内页质量还可以。