牛津英语家默本 三年级第二学期 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544480093

版次：1

商品编码：12267107

包装：平装

开本：16

出版时间：2017-12-01

用纸：胶版纸

页数：76

编辑推荐

适读人群 ：广大读者

根据调研反馈，小学生在英语学习上往往要花费大量时间解决书写和默写，以掌握正确的词形以及句子的正确表达和书写。从小学二年级开始，书写和默写是大部分小学生的常规作业。而目前市面上还没有配套上海版小学英语教材的默写本，很多学校都是老师自己设计默写练习，布置默写作业。因此开发一套配套教材的默写本，将满足学生的学习需求，有助于学生学练结合，掌握教材核心词汇和句子。

根据教师和家长反馈，希望学生能结合教材的学习同步掌握词汇和句子，学完一个单元即可检测学习情况，因此本选题拟按学期分册出版，按单元编排。

内容简介

"配套《英语》（牛津上海版）的同步默写本。按学期分册。从一年级上册至五年级下册，共分10册。 每册按单元编排。每个单元3—4页(一、二年级3页，三至五年级4页)。每个模块或每册的最后是总复习的练习。书后配参考答案。 每个单元的默写练习要求学生描写单词、根据图片或中文词义默写单词、描写句子、根据中文意思默写句子，循序渐进，难度逐渐上升。一、二、三年级在四线三格内默写，四五年级在横线上默写。学生通过反复练习，巩固对单词词形、词义的理解和记忆以及句子的正确表达和书写。
"

作者简介

本书编写组由上海市一线优秀骨干教师组成，他们熟悉学生的实际情况，了解教材的重点和难点，涉及出来的练习能够切实帮助学生提高自己的英语水平。

目录

目 录

Module 1 Using my five senses

Unit 1 Seeing and hearing

Unit 2 Touching and feeling

Unit 3 Tasting and smelling

Module 2 My favourite things

Unit 1 Animals

Unit 2 Toys

Unit 3 Clothes

Module 3 Things around us

Unit 1 Shapes

Unit 2 Colours

Unit 3 Seasons

Module 4 More things to learn

Unit 1 My body

Unit 2 Children’s Day

Unit 3 Story time

总复习一

总复习二

总复习三

总复习四

Tapescripts and answer key

《星语者：迷雾之森的呼唤》 类型： 青少年奇幻冒险小说 作者： 艾琳·维斯特伍德 出版社： 晨曦之光书局 装帧： 精装，附带全彩地图与插画 页数： 480页 --- 书籍简介 在埃瑟利亚大陆，时间似乎被一块无形的帷幕所遮蔽，那里没有我们所熟悉的电力与科技，只有古老的魔法、传说中的生物，以及永恒的星辰指引着方向。这是一个充满奇迹、危险与未解之谜的世界，而我们的故事，就从一个名叫莱拉的十四岁女孩身上开始。 莱拉并非出身于贵族，她只是生活在宁静的“柳溪镇”的一个普通铁匠的女儿。她的生活本该是围着炉火、学习打铁的技艺，直到那个改变一切的夜晚。 第一部：星辰的低语 柳溪镇的平静被一种不祥的预兆打破了——连续七个夜晚，天空中的“织女星”开始以一种不自然的频率闪烁，仿佛在发出某种急切的讯号。镇上的长者们将此视为“古老契约松动”的征兆。 莱拉从小就对夜空有着一种近乎痴迷的热爱。与众不同的是，她似乎能“听见”星辰的低语，一种只有她自己能理解的、如同冰泉般清澈的旋律。当织女星的闪烁达到顶点时，一个半透明的、散发着银光的卷轴凭空出现在她的床头。 卷轴上没有文字，只有一张复杂的星图，以及一个清晰的坐标指向：迷雾之森的深处，传说中时间停滞的“回音谷”。 恐惧与好奇心的拉扯下，莱拉决定追随星辰的指引。她偷走了父亲珍藏的一把由陨铁打造的短匕——“碎星刃”，踏上了旅程。 迷雾之森：失落的维度 迷雾之森，是埃瑟利亚大陆上最令人闻风丧胆的地方。据说，踏入其中，时间流速会变得紊乱，心智会被幻象所吞噬。迷雾并非水汽，而是由散落的、未被消化的原始魔法凝聚而成。 莱拉在进入迷雾的瞬间，就遭遇了她的第一个考验。她遇到的不是野兽，而是她内心最深处的恐惧具象化——一个模仿她已故母亲声音的幻影，试图引诱她停下脚步，永远留在那片“安全”的回忆里。凭借着“碎星刃”散发出的微弱星光，莱拉识破了幻象，明白了旅途的真相：她不仅要对抗外界的危险，更要与自己的心魔搏斗。 在迷雾深处，莱拉遇到了第一个盟友——卡西乌斯。他是一个被流放的“秘术师”，一个能够与自然元素进行低语的人。卡西乌斯身上佩戴着古老的符文锁链，他正在追踪一股正在侵蚀森林生命力的黑暗能量。他一开始对莱拉的动机持怀疑态度，但莱拉与星辰的奇特联系，以及她不顾一切的勇气，最终赢得了他的信任。 光之领域与阴影的追捕 根据星图的指引，莱拉和卡西乌斯成功穿越了迷雾，抵达了“光之领域”——一个漂浮在巨大水晶结构上的古老空中图书馆，由一群被称为“守序者”的智慧生物守护。守序者们形似人，但周身环绕着流动的光带，他们是埃瑟利亚大陆历史的记录者。 守序者告知了莱拉一个惊人的秘密：她并非普通人类，她是“星语者”家族的最后一位血脉。数千年前，她的祖先曾与星辰缔结契约，负责维护埃瑟利亚大陆上的“时间锚点”，以防止世界滑入永恒的混乱。 然而，契约的守护者——一个自称“虚空之子”的强大存在，正试图摧毁这些锚点，释放出被封印在“暗影界”的原始混沌。织女星的闪烁，正是时间锚点之一——位于回音谷的“低语之石”即将崩溃的警报。 莱拉的任务，就是找到并修复这个锚点，否则整个大陆的时间线将彻底瓦解。 挑战与成长 旅途中，他们遭到了“影卫”的无情追杀。影卫是虚空之子在物质世界中的爪牙，他们擅长潜行和精神操控。在一次惊心动魄的追逐中，莱拉被迫激活了她潜藏的力量。她发现自己能够短暂地“冻结”周围的时间流，使自己和卡西乌斯得以逃脱。但这力量极其消耗心神，使用后会留下强烈的眩晕感。 卡西乌斯则利用他对植物魔法的精深理解，在险境中开辟出安全的通道，并教导莱拉如何将“碎星刃”与她的星辰之力结合，形成一道对抗黑暗的屏障。 他们的冒险，从一个柳溪镇的小女孩的懵懂好奇，转变为一场关乎世界存亡的史诗级对抗。他们必须穿越灼热的熔岩平原、潜入沉睡巨龙的巢穴收集修复低语之石所需的“凝固光辉”，并最终面对潜伏在回音谷中的巨大阴谋。 最终对决与觉醒 抵达回音谷时，低语之石已经濒临破碎，空间裂缝已经出现，暗影界的腐蚀力量正汹涌而出。虚空之子的投影出现在莱拉面前，嘲笑着她的渺小与无助。 这场对决不再是单纯的物理碰撞，而是一场意志与存在的较量。莱拉必须完全信任她与星辰的连接，将所有恐惧、怀疑和未知的力量，汇聚到“碎星刃”上。 当她完全释放自己的力量时，她不再仅仅是一个铁匠的女儿，她成为了真正的“星语者”。她看到了宇宙的宏大叙事，理解了时间流动的真正意义。她没有试图摧毁虚空之子，而是用纯粹的、稳定的星辰能量，将那些被撕裂的时间碎片重新编织在一起，以“永恒的此刻”将裂缝封印。 虚空之子的投影消散，回音谷恢复了宁静，织女星的光芒重新稳定下来。 尾声：新的契约 莱拉回到了柳溪镇，但她已不再是原来的她。她拥有了守护世界的责任，以及一份沉甸甸的知识。她明白了，她的旅程才刚刚开始。守护时间锚点的工作是永无止境的，而星辰的低语，将永远指引她前行。 《星语者：迷雾之森的呼唤》是一部关于勇气、血脉觉醒与理解责任的史诗。它探讨了在科技与迷信并存的世界中，个体如何通过聆听内心深处最微弱的声音，找到对抗宏大黑暗的力量。这本书适合所有热爱奇幻、渴望探索未知领域，并相信普通人也能成就非凡的年轻读者。 核心主题： 血脉觉醒、聆听内心、时间与永恒的哲学思考、勇气与责任的传承。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我以前给孩子买过不少英语辅导材料，很多都很快就束之高阁了，但这本书却有着惊人的“粘性”。我观察到，即便是休息日，孩子也会主动拿起来翻阅，这让我感到非常意外。我认为这得益于其内容选材的贴近性和趣味性。那些场景设计，比如“在公园里玩耍”、“在超市购物”，都是孩子日常生活中真实可能遇到的情境。语言是用来交流的工具，而这本书恰好提供了最实用的“工具箱”。它没有使用太多晦涩难懂的、脱离实际的复杂句式，而是专注于那些高频、高实用的表达。这种“学以致用”的即时反馈机制，是保持学习热情的关键。当孩子能把书上刚学到的句子用在和同学的简单互动中时，那种成就感是任何分数都无法比拟的，这本书无疑成功地搭建了课堂与生活之间的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

作为一名关注孩子全面发展的家长，我非常看重教材中蕴含的文化素养教育。这本书在这方面做得相当出色，它不仅仅是在教“How are you?”，更是在潜移默化中渗透着跨文化的理解。比如，在介绍了一些基础的节日习俗时，作者没有采取简单的罗列，而是通过一个充满趣味的小故事，让孩子们了解不同文化背景下人们庆祝的方式。这种“润物细无声”的教育方式，远比生硬的说教来得有效。我发现我的孩子在学习过程中，对“不一样”的事物表现出了更多的好奇心和尊重，而不是排斥。这套书似乎在暗示：学习语言，就是学习理解不同的世界。这种对价值观和世界观的培养，远远超出了一个普通语言教材的范畴，它是在塑造一个更具包容性的未来公民。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套资源和设计理念，体现了对现代教学法深刻的理解。我特别留意了书后附带的活动建议部分，那简直像是一本给老师和家长的“实用操作手册”。它提供的练习类型非常多样化，远超传统的“圈出正确答案”的模式。有很多是需要动手操作的，比如“制作一个家庭树模型来练习代词”或者“设计一个迷你问卷来练习提问句式”。这种强调实践操作和体验式的学习，极大地激发了孩子的学习主动性。我尝试了其中几个小活动，发现孩子们的热情非常高，他们不是在被动地接受知识，而是在主动地建构知识。这种注重“做中学”的设计理念，无疑是当下教育前沿的体现，它让学习变成了一场充满创造性的游戏。

评分☆☆☆☆☆

这本教材的排版设计实在是一绝，色彩搭配得恰到好处，既不显得花哨惹眼，又充满了活力与亲切感。每一次翻开它，都像是一次愉快的探索。特别是那些插图，简直可以用“匠心独运”来形容，它们不仅仅是简单的配图，更是对语言情境的生动再现。我记得有一课是关于家庭成员的词汇，书中的小插画里，一家人围坐在一起，每个人脸上的表情都栩栩如生，一下子就让我对那些陌生的单词产生了亲切的联想。而且，细节处理得非常到位，比如有些对话框的形状，会根据对话的情绪而微调，这在其他教材中是很少见的。这种对视觉体验的重视，极大地减轻了学习过程中的枯燥感，让孩子们在潜移默化中被吸引，主动去阅读和理解内容。可以说，这本书在装帧和视觉传达方面，完全达到了一个专业级别的水准，这无疑为初学英语的孩子们提供了最好的入门体验。

评分☆☆☆☆☆

我尤其欣赏这套书在难度递进和知识结构构建上的巧妙安排。它不是简单地把词汇和语法点堆砌起来，而是遵循了儿童认知发展的规律，循序渐进。每一单元的学习内容都不是孤立的，而是紧密围绕一个主题展开，形成了一个完整的知识网格。比如，学完“我的朋友”这一单元后，紧接着的练习会自然地引导学生将新学的形容词和已学的名词进行组合，形成更复杂的句子。这种“螺旋上升”的学习模式，让知识点得到了反复巩固和深化，而不是学完就忘。更值得称赞的是，它巧妙地将听力、口语、阅读和写作这四项技能有机地融合在一起，听到的内容会马上对应到看到的文字，随后再要求学生用自己的话复述或讨论，真正做到了听说读写的联动。这种结构化的设计，让学习过程显得逻辑清晰，目标明确，家长和老师也能很清楚地把握孩子的学习进度和掌握情况。