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编辑推荐

★这是一套足以影响孩子一生的科学家传记丛书。科学家的精神是启迪孩子们思想的火炬，点燃其探索的热情，思考人生的问题，为一生打下良好的开端。
★杨振宁、李政道、吴健雄、丁肇中、李远哲、钱学森、华罗庚、竺可桢、李四光、茅以升，这些光耀华夏的名字，推动了我国科学的繁荣昌明。这些在自然、物理、化学、地质等各个领域做出巨大贡献的科学家，在童年接受了怎样的教育，如何走上科学的道路，又如何攀登上科学的高峰？面对困难他们如何锲而不舍，成就今天的辉煌
★这是一套影响孩子一生的传记故事。史料翔实，注重史料性与趣味性、可读性，深入浅出。家长可以从中思索成功教育的轨迹。善于模仿的孩子们看到科学家成长的事迹后，将点燃心中热爱科学的火炬，点燃他们探索精神的热情，照亮蒙昧的眼睛，思考关于人生的种种问题。
★在我们这个有着五千年文明的古国，有着灿烂的传统文化，却缺少一种对科学生死挚爱和舍命追求的精神，导致近代以来的百年忧患。近年来，这种情况引起了国家的重视，在小学开设科学课。而善于模仿的孩子们在看到科学家的故事时，更将点燃幼小心灵对科学的热爱。基于此，我们特意编了这套丛书，以启迪孩子们热爱科学，走进科学之门。

内容简介

这是一套足以影响孩子一生的科学家传记丛书，用科学家感人至深的成长故事，点燃孩子们热爱科学、探索科学的热情，引ling他们走进科学之门。
竺可桢是中国近代气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者。他自幼聪明好学，喜欢观察自然，探究自然的奥秘。几十年如一日的研究，终于成为中国物候学的创始人，成为我国气象领域不可绕开的高峰。
本书用翔实传神的语言，讲述竺可桢快乐的童年、求知若渴的青年时代，以及工作后如何坚持不懈地观察思考，成为影响世界的气象学家。本书力求如实展现竺可桢的人生道路和学术成就，同时也折射现代中国的政治面貌和社会文化变迁的历史进程。

《十大华人科学家丛书 杨振宁传》
《十大华人科学家丛书 李政道传》
《十大华人科学家丛书 吴健雄传》
《十大华人科学家丛书 丁肇中传》
《十大华人科学家丛书 李远哲传》
《十大华人科学家丛书 钱学森传》
《十大华人科学家丛书 华罗庚传》
《十大华人科学家丛书 竺可桢传》
《十大华人科学家丛书 李四光传》
《十大华人科学家丛书 茅以升传》

作者简介

孟宪明，河南省文学院一级作家。著有长篇小说《双筒望远镜》《大国医》等4部。作品先后14次获国jia级奖。

目录

一
一个小名叫阿熊的孩子，从钱塘江畔的绍兴开始了他的人生。他在这里启蒙，从这里出发。他走到了上海，走出了国门。当他再回到这里时， 已是美国哈佛大学的博士。
1.童年时代/
2.到大地方去读书/
3.留学美国/
二
年轻的竺可桢决心以教育救国，从武昌到南京，10年高校教坛耕耘，培养勘破大自然奥秘的气象专门人才。他领导的气象研究所成立后，经过又一个10年，中国现代气象事业掀开了新的一页。
1.执教10年/
2.走马上任北极阁/
3.从梦想到现实/
4.气象科研的丰收期/
三
在气象事业蓬勃发展之际，竺可桢受命于危难之时，出任了浙江大学校长。这是他人生的一次重大转折。八年抗战，浙大在滚滚烽烟中颠沛流离，四次迁移。战乱中，他失去了妻子和儿子。为了浙大的生存和发展，竺可桢做出了坚苦卓绝的努力。从此，他的名字就和浙江大学紧紧地联系在了一起。
1.新来的校长/
2.战乱中的离丧/
3.在艰难中发展的“东方剑桥”/
四
竺可桢原本是个不过问政治的科学家和教育家，他认为科学可以救国，大学教育应超脱于党派斗争之外。可日益严酷的现实使他逐渐清醒，科学家的理性和良知呼唤他站到了民主斗争的前沿。
1.费巩事件/
2.倒孔游行/
3.于子三之死/
4.在风雨如晦的日子里/
五
随着中华人民共和国的成立，竺可桢的人生历史掀开了新的一页。他出任中国科学院副院长，挑起了领导全国科学事业的重任；组织全国自然资源综合考察工作，踏遍青山人未老；加入中国共产党；写出重要的学术著作；受到毛泽东主席的邀请。这是竺可桢一生中最光彩的时期。
1.60岁开始的新生活/
2.过春节/
3.繁忙的一天/
4.踏遍青山/
5.心底深处的伤痛/
6.72岁的新党员/
7.厚积薄发的《物候学》/
8.来自中南海的关注/
六
“文化大革命”开始了。这是中国现代史上的一场浩劫。在这场劫难中，竺可桢也受到了冲击。他顶住巨大的压力，一如既往地为中国科技事业的发展而尽心竭力。他完成了重要的科研项目——《中国近五千年来气候变迁的初步研究》。他对自己的专著《物候学》进行了增订……但是，政治运动的冲击阻碍了他的工作，摧残着他的学术生命和身体健康。
他把一生献给了科学事业，在动乱中离开了这个世界。
1.风暴袭来之前/
2.在“文革”的风暴中/
3.从五十年到五千年/
4.未了的心愿/
5.科普事业的拓荒者/
6.在最后的日子里/

精彩书摘

　　《十大华人科学家丛书：竺可桢传》：
　　几年下来，竺嘉祥稍有盈余，就在镇西的米市街开了一家米行，取名“永茂米行”。过了些日子，他又和另一家合伙开了制造和出售蜡烛的烛行，取名“源泰烛淘”。
　　竺嘉祥的妻子顾氏，虔诚信奉佛教。她待人宽厚，勤劳节俭。丈夫终日在外操劳，家中大小事全靠她一人操持。
　　竺嘉祥认字不多，也就是会记个流水账而已。他希望自己的儿子能念书上进，将来有个好前程。长子竺可材比竺可桢大14岁，在一次乡试中考中了秀才，后来在东关镇的学堂教书。二儿子竺可谦开蒙后，几经周折，后来在上海的一家店铺做账房。小儿子竺可桢自幼秉性温和，聪颖文静，从两三岁时，就开始识字。
　　阴历逢双的日子，东关镇上没有集市，店铺里十分冷清，竺嘉祥常带着小儿子可桢在街上走走。一边走，竺嘉祥一边指着沿街店铺招牌上的字教他认读。这样，走来走去，一条街上的字竺可桢就全记住了。
　　“这是什么字？”竺嘉祥指着一家布店问。
　　“恒升布庄。”竺可桢仰着小脑袋。
　　“对，这念恒升布庄。”竺嘉祥十分欢喜。
　　看到小儿子十分聪明，他就让年仅三岁的可桢跟着大儿子可材学习读书写字。几年过去，竺可桢熟读了“四书”“五经”。
　　“戊戌变法”后，清政府开始改变旧学制。1899年，东关镇受维新思想影响的士绅，在镇上办起了第一座新式学堂，竺可桢进入这所学堂学习。新的科学启蒙知识使他大开眼界，他开始思考身边的事物和问题。
　　在“永茂米行”，他接触到当时社会上形形色色的人，那些贫苦农民给竺可桢留下了很深的印象。他们一年到头辛辛苦苦，可最后却所剩无几。若遇到风调雨顺的年头，他们的脸上还有点儿笑容；可一遇到旱荒涝灾，他们就十分愁苦。竺可桢常听到父亲和他们的对话：
　　“今年收成不好，日子还能过吧？”
　　“唉！怎么过啊？人种天收哇！”
　　有一天，竺可桢和小伙伴们在河边玩耍，看到一个老人在河边哭着徘徊。原来，这位老人借镇上一个大户家一斗米，到期了无力偿还。家中老小已经断炊，大户却逼着还债。老人求告无门，想一死了之。竺可桢跑回家把这件事告诉了母亲，母亲顾氏马上量出一斗米，然后又另外装上些衣物，叫人给老人送去。这件事给竺可桢留下了很深的印象。
　　童年时的竺可桢，最喜欢每年的清明、阴历七月十五和腊月二十三，每当这些日子到来，按绍兴一带的风俗，竺家老小都要回到老家保驾山去祭祖。
　　在老家，竺可桢有16个叔伯兄弟，他喜欢和哥哥们一起下河捉鱼摸虾，上山采摘野果。野外的一切都那么新鲜、有趣。可为什么同一个地方每次看到的景物却不相同呢？那些叽叽喳喳的鸟儿上次来还叫得正欢，这次来却见不到了。树上的花朵为什么有的这个时候开，有的那个时候开？他问一起玩耍的哥哥们，他们说，这没什么稀奇，从来就是这样的。他又问大哥可材，大哥告诉他，这是因为节气的缘故。一年有二十四节气，种庄稼要按照节气，燕子的去来、花开花落也都是有节气的。
　　冬去春来，燕子衔泥，布谷催耕，观察大自然的无穷变化使竺可桢感到了无穷的乐趣，他懂得了自然万物都有自己的规律。他把自家房檐下燕子到来的日子、离去的时间，桃花开放的时间，都设法一一记了下来，留到第二年对证。那时的竺可桢不会想到，这种由少年的好奇而引发的兴趣，竟会保持一生。
　　竺可桢读书的学堂，按“中学为体，西学为用”的原则设置了新的课程。所谓的“西学”，就是自然常识课，这些课所占比重虽然很小，却给少年竺可桢打开了一扇窗口。从这扇窗口，他隐隐望见了许多新奇的景色，他渴望了解窗外那广阔的世界，渴望汲取更多的新知识。
　　就在这期间，英、俄、德、法、美、奥、意、日八国联军打进了北京，烧杀抢掠，无恶不作。腐败无能的清政府不得不和各国签订了丧权辱国的《辛丑条约》，赔款白银高达四亿五千万两。
　　消息传到东关镇，人们受到强烈的震动，竺可桢幼小的心中也悲愤难抑。课堂上，老师出了“苦”和“甜”两个字让学生用白话文造句，竺可桢严肃地答道：“丧权辱国最苦，国家富强最甜。”他的回答得到了老师的赞许。
　　13岁那一年，镇里的几个年轻人要乘船到外地去参加科举考试。一天在学堂里，人们议论道，外出考试的学生马上就要出发了。竺可桢听到这个消息，急急忙忙赶回家里。他进门以后，二话不说，一头扎进自己的住房，把自己的起居用具、学习用品收拾在一起，打成一个小包袱。家里人奇怪地问他：“你这是做什么？”
　　“我要去赶考！”竺可桢头也不抬地说。
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