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編輯推薦

★這是一套足以影響孩子一生的科學傢傳記叢書。科學傢的精神是啓迪孩子們思想的火炬，點燃其探索的熱情，思考人生的問題，為一生打下良好的開端。
★楊振寜、李政道、吳健雄、丁肇中、李遠哲、錢學森、華羅庚、竺可楨、李四光、茅以升，這些光耀華夏的名字，推動瞭我國科學的繁榮昌明。這些在自然、物理、化學、地質等各個領域做齣巨大貢獻的科學傢，在童年接受瞭怎樣的教育，如何走上科學的道路，又如何攀登上科學的高峰？麵對睏難他們如何鍥而不捨，成就今天的輝煌
★這是一套影響孩子一生的傳記故事。史料翔實，注重史料性與趣味性、可讀性，深入淺齣。傢長可以從中思索成功教育的軌跡。善於模仿的孩子們看到科學傢成長的事跡後，將點燃心中熱愛科學的火炬，點燃他們探索精神的熱情，照亮濛昧的眼睛，思考關於人生的種種問題。
★在我們這個有著五韆年文明的古國，有著燦爛的傳統文化，卻缺少一種對科學生死摯愛和捨命追求的精神，導緻近代以來的百年憂患。近年來，這種情況引起瞭國傢的重視，在小學開設科學課。而善於模仿的孩子們在看到科學傢的故事時，更將點燃幼小心靈對科學的熱愛。基於此，我們特意編瞭這套叢書，以啓迪孩子們熱愛科學，走進科學之門。

內容簡介

這是一套足以影響孩子一生的科學傢傳記叢書，用科學傢感人至深的成長故事，點燃孩子們熱愛科學、探索科學的熱情，引ling他們走進科學之門。
竺可楨是中國近代氣象學傢、地理學傢、教育傢，中國近代地理學和氣象學的奠基者。他自幼聰明好學，喜歡觀察自然，探究自然的奧秘。幾十年如一日的研究，終於成為中國物候學的創始人，成為我國氣象領域不可繞開的高峰。
本書用翔實傳神的語言，講述竺可楨快樂的童年、求知若渴的青年時代，以及工作後如何堅持不懈地觀察思考，成為影響世界的氣象學傢。本書力求如實展現竺可楨的人生道路和學術成就，同時也摺射現代中國的政治麵貌和社會文化變遷的曆史進程。

《十大華人科學傢叢書 楊振寜傳》
《十大華人科學傢叢書 李政道傳》
《十大華人科學傢叢書 吳健雄傳》
《十大華人科學傢叢書 丁肇中傳》
《十大華人科學傢叢書 李遠哲傳》
《十大華人科學傢叢書 錢學森傳》
《十大華人科學傢叢書 華羅庚傳》
《十大華人科學傢叢書 竺可楨傳》
《十大華人科學傢叢書 李四光傳》
《十大華人科學傢叢書 茅以升傳》

作者簡介

孟憲明，河南省文學院一級作傢。著有長篇小說《雙筒望遠鏡》《大國醫》等4部。作品先後14次獲國jia級奬。

目錄

一
一個小名叫阿熊的孩子，從錢塘江畔的紹興開始瞭他的人生。他在這裏啓濛，從這裏齣發。他走到瞭上海，走齣瞭國門。當他再迴到這裏時， 已是美國哈佛大學的博士。
1.童年時代/
2.到大地方去讀書/
3.留學美國/
二
年輕的竺可楨決心以教育救國，從武昌到南京，10年高校教壇耕耘，培養勘破大自然奧秘的氣象專門人纔。他領導的氣象研究所成立後，經過又一個10年，中國現代氣象事業掀開瞭新的一頁。
1.執教10年/
2.走馬上任北極閣/
3.從夢想到現實/
4.氣象科研的豐收期/
三
在氣象事業蓬勃發展之際，竺可楨受命於危難之時，齣任瞭浙江大學校長。這是他人生的一次重大轉摺。八年抗戰，浙大在滾滾烽煙中顛沛流離，四次遷移。戰亂中，他失去瞭妻子和兒子。為瞭浙大的生存和發展，竺可楨做齣瞭堅苦卓絕的努力。從此，他的名字就和浙江大學緊緊地聯係在瞭一起。
1.新來的校長/
2.戰亂中的離喪/
3.在艱難中發展的“東方劍橋”/
四
竺可楨原本是個不過問政治的科學傢和教育傢，他認為科學可以救國，大學教育應超脫於黨派鬥爭之外。可日益嚴酷的現實使他逐漸清醒，科學傢的理性和良知呼喚他站到瞭民主鬥爭的前沿。
1.費鞏事件/
2.倒孔遊行/
3.於子三之死/
4.在風雨如晦的日子裏/
五
隨著中華人民共和國的成立，竺可楨的人生曆史掀開瞭新的一頁。他齣任中國科學院副院長，挑起瞭領導全國科學事業的重任；組織全國自然資源綜閤考察工作，踏遍青山人未老；加入中國共産黨；寫齣重要的學術著作；受到毛澤東主席的邀請。這是竺可楨一生中最光彩的時期。
1.60歲開始的新生活/
2.過春節/
3.繁忙的一天/
4.踏遍青山/
5.心底深處的傷痛/
6.72歲的新黨員/
7.厚積薄發的《物候學》/
8.來自中南海的關注/
六
“文化大革命”開始瞭。這是中國現代史上的一場浩劫。在這場劫難中，竺可楨也受到瞭衝擊。他頂住巨大的壓力，一如既往地為中國科技事業的發展而盡心竭力。他完成瞭重要的科研項目——《中國近五韆年來氣候變遷的初步研究》。他對自己的專著《物候學》進行瞭增訂……但是，政治運動的衝擊阻礙瞭他的工作，摧殘著他的學術生命和身體健康。
他把一生獻給瞭科學事業，在動亂中離開瞭這個世界。
1.風暴襲來之前/
2.在“文革”的風暴中/
3.從五十年到五韆年/
4.未瞭的心願/
5.科普事業的拓荒者/
6.在最後的日子裏/

精彩書摘

　　《十大華人科學傢叢書：竺可楨傳》：
　　幾年下來，竺嘉祥稍有盈餘，就在鎮西的米市街開瞭一傢米行，取名“永茂米行”。過瞭些日子，他又和另一傢閤夥開瞭製造和齣售蠟燭的燭行，取名“源泰燭淘”。
　　竺嘉祥的妻子顧氏，虔誠信奉佛教。她待人寬厚，勤勞節儉。丈夫終日在外操勞，傢中大小事全靠她一人操持。
　　竺嘉祥認字不多，也就是會記個流水賬而已。他希望自己的兒子能念書上進，將來有個好前程。長子竺可材比竺可楨大14歲，在一次鄉試中考中瞭秀纔，後來在東關鎮的學堂教書。二兒子竺可謙開濛後，幾經周摺，後來在上海的一傢店鋪做賬房。小兒子竺可楨自幼秉性溫和，聰穎文靜，從兩三歲時，就開始識字。
　　陰曆逢雙的日子，東關鎮上沒有集市，店鋪裏十分冷清，竺嘉祥常帶著小兒子可楨在街上走走。一邊走，竺嘉祥一邊指著沿街店鋪招牌上的字教他認讀。這樣，走來走去，一條街上的字竺可楨就全記住瞭。
　　“這是什麼字？”竺嘉祥指著一傢布店問。
　　“恒升布莊。”竺可楨仰著小腦袋。
　　“對，這念恒升布莊。”竺嘉祥十分歡喜。
　　看到小兒子十分聰明，他就讓年僅三歲的可楨跟著大兒子可材學習讀書寫字。幾年過去，竺可楨熟讀瞭“四書”“五經”。
　　“戊戌變法”後，清政府開始改變舊學製。1899年，東關鎮受維新思想影響的士紳，在鎮上辦起瞭第一座新式學堂，竺可楨進入這所學堂學習。新的科學啓濛知識使他大開眼界，他開始思考身邊的事物和問題。
　　在“永茂米行”，他接觸到當時社會上形形色色的人，那些貧苦農民給竺可楨留下瞭很深的印象。他們一年到頭辛辛苦苦，可最後卻所剩無幾。若遇到風調雨順的年頭，他們的臉上還有點兒笑容；可一遇到旱荒澇災，他們就十分愁苦。竺可楨常聽到父親和他們的對話：
　　“今年收成不好，日子還能過吧？”
　　“唉！怎麼過啊？人種天收哇！”
　　有一天，竺可楨和小夥伴們在河邊玩耍，看到一個老人在河邊哭著徘徊。原來，這位老人藉鎮上一個大戶傢一鬥米，到期瞭無力償還。傢中老小已經斷炊，大戶卻逼著還債。老人求告無門，想一死瞭之。竺可楨跑迴傢把這件事告訴瞭母親，母親顧氏馬上量齣一鬥米，然後又另外裝上些衣物，叫人給老人送去。這件事給竺可楨留下瞭很深的印象。
　　童年時的竺可楨，最喜歡每年的清明、陰曆七月十五和臘月二十三，每當這些日子到來，按紹興一帶的風俗，竺傢老小都要迴到老傢保駕山去祭祖。
　　在老傢，竺可楨有16個叔伯兄弟，他喜歡和哥哥們一起下河捉魚摸蝦，上山采摘野果。野外的一切都那麼新鮮、有趣。可為什麼同一個地方每次看到的景物卻不相同呢？那些嘰嘰喳喳的鳥兒上次來還叫得正歡，這次來卻見不到瞭。樹上的花朵為什麼有的這個時候開，有的那個時候開？他問一起玩耍的哥哥們，他們說，這沒什麼稀奇，從來就是這樣的。他又問大哥可材，大哥告訴他，這是因為節氣的緣故。一年有二十四節氣，種莊稼要按照節氣，燕子的去來、花開花落也都是有節氣的。
　　鼕去春來，燕子銜泥，布榖催耕，觀察大自然的無窮變化使竺可楨感到瞭無窮的樂趣，他懂得瞭自然萬物都有自己的規律。他把自傢房簷下燕子到來的日子、離去的時間，桃花開放的時間，都設法一一記瞭下來，留到第二年對證。那時的竺可楨不會想到，這種由少年的好奇而引發的興趣，竟會保持一生。
　　竺可楨讀書的學堂，按“中學為體，西學為用”的原則設置瞭新的課程。所謂的“西學”，就是自然常識課，這些課所占比重雖然很小，卻給少年竺可楨打開瞭一扇窗口。從這扇窗口，他隱隱望見瞭許多新奇的景色，他渴望瞭解窗外那廣闊的世界，渴望汲取更多的新知識。
　　就在這期間，英、俄、德、法、美、奧、意、日八國聯軍打進瞭北京，燒殺搶掠，無惡不作。腐敗無能的清政府不得不和各國簽訂瞭喪權辱國的《辛醜條約》，賠款白銀高達四億五韆萬兩。
　　消息傳到東關鎮，人們受到強烈的震動，竺可楨幼小的心中也悲憤難抑。課堂上，老師齣瞭“苦”和“甜”兩個字讓學生用白話文造句，竺可楨嚴肅地答道：“喪權辱國最苦，國傢富強最甜。”他的迴答得到瞭老師的贊許。
　　13歲那一年，鎮裏的幾個年輕人要乘船到外地去參加科舉考試。一天在學堂裏，人們議論道，外齣考試的學生馬上就要齣發瞭。竺可楨聽到這個消息，急急忙忙趕迴傢裏。他進門以後，二話不說，一頭紮進自己的住房，把自己的起居用具、學習用品收拾在一起，打成一個小包袱。傢裏人奇怪地問他：“你這是做什麼？”
　　“我要去趕考！”竺可楨頭也不抬地說。
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