笔墨世界 张伟平国画山水教学举要 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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张伟平，张雨婷 著

图书标签:

• 国画
• 山水画
• 绘画教学
• 张伟平
• 笔墨
• 技法
• 艺术
• 绘画
• 中国画
• 教学

出版社： 辽宁美术出版社

ISBN：9787531475361

版次：1

商品编码：12283080

包装：平装

开本：8开

出版时间：2017-09-01

用纸：胶版纸

页数：120

字数：150000

内容简介

　　本书十分详细的讲解了如何正确的学习山水画，全书共分八章对画理、画体、画法，做了深入详细的分析并提出“基础画法”与“核心画法的”的理论观点并明确解释了两者的关系。在实践方面对临摹的定义做了全新的解读，对皴法做了详细介绍与讲解，并且对前人画稿中的“理”与“法”的分析十分精妙。

内页插图

目录

第一章中国画的“世界”是“笔墨世界”………… 5
一、“笔墨世界”的熟悉与陌生………… 5
二、“笔墨世界”的特殊性………… 7
第二章画法画理画体………… 9
一、什么叫“画法”？………… 9
二、“画理”“画法”与“画体”的关系………… 10
第三章中国画“基础画法”与“核心画法”的关系………… 11
第四章关于中国画“临摹”理念的分析——“临摹”是一柄双刃剑………… 14
一、我们为什么要临摹………… 14
二、依（画）理明（画）法是临摹的关键………… 15
三、感觉与临摹的关系………… 17
四、正确取法的临摹必须“正受”………… 17
五、 临摹的方法与态度………… 19
第五章皴法的意义………… 23
第六章“树石法”——一门难以立竿见影的必修课………… 24
第七章教学笔记十一则………… 26
一、教什么与怎样学？………… 26
二、学习路径分析………… 28
三、树体组构要点介绍………… 30
四、枯树组构原理………… 34
五、点叶树组构要点分析………… 38
六、夹叶树组构要点介绍………… 41
七、怎样理解勾、皴、擦、染、点………… 44
八、山石的组构原理………… 46
九、山石点皴法介绍………… 48
十、树石写生………… 49
十一、树法………… 53
第八章课徒稿中“理”与“法”的分析………… 57
一、张伟平山、石法课徒稿………… 57
二、树法………… 82
三、（一）范宽《溪山行旅图》树、石画法分析………… 92
（二）郭熙《早春图》树、石画法分析………… 98
（三）黄公望《富春山居图》树、石画法分析………… 102
四、树、石小景组构图………… 108

笔墨世界：张伟平国画山水教学举要 一、 序言：山水精神的传承与当代实践 张伟平先生，当代中国国画山水领域卓有成就的艺术家，其作品以雄浑壮阔、气势磅礴著称，兼具古典的韵味与时代的精神。本书《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》并非简单罗列技法，而是深入探究张伟平先生数十年来在国画山水教学与创作中的心得体会、艺术思想以及对笔墨语言的独到理解。它是一部凝聚了艺术家毕生心血的教学精华，更是对中国传统山水画精神的一次深刻梳理与当代诠释。 本书旨在为广大国画山水爱好者、学习者乃至专业研究者提供一个全面而深入的学习平台。我们并非要复制张伟平先生的笔法，而是要通过对其教学理念、创作过程的细致解读，引导读者领悟山水画的“神”，理解“意”，掌握“形”，从而在自己的艺术道路上，构建属于自己的“笔墨世界”。 二、 山水画的哲学意蕴：寄情山水，天人合一 在中国传统文化中，山水画并非仅仅是对自然景物的描摹，更是艺术家情感、哲学思想的寄托。“仁者乐山，智者乐水”，古人通过山水画来表达对天地万物的敬畏、对人生哲理的感悟。张伟平先生的山水画，正是这种哲学意蕴的生动体现。 在本书的教学举要中，我们将首先从“山水画的哲学意蕴”这一角度出发，引导读者理解中国山水画的本质。这不仅仅是关于“画什么”，更是关于“为何画”，以及“如何通过山水来表达内心世界”。我们将探讨“天人合一”的思想如何在山水画中得以体现，艺术家如何将个人的情怀融汇于山川草木之中，使画面既有自然的壮丽，又有精神的深邃。 何谓“山水精神”？ 我们将深入剖析“山水精神”的内涵，它是一种超越物质形态的生命力、一种包容万象的胸怀、一种宁静致远的境界。张伟平先生的作品，正是这种精神的视觉呈现。 “意”在山水画中的地位： “意”是中国画的核心概念之一，尤其在山水画中，它是连接物象与精神的关键。本书将引导读者理解如何通过笔墨的挥洒，将“意”注入画面，使山水画不仅仅是“画山水”，更是“画胸中块垒”、“画心之宇宙”。 传统文化中的山水意象： 我们将回顾历代山水画大家如何处理山水意象，如“高山流水”、“云深不知处”、“江山如此多娇”等经典意象，分析其背后所蕴含的文化意义和艺术表达。 三、 笔墨语言的奥秘：技法背后的精神力量 “笔墨”是中国画的灵魂，也是山水画表达的关键。张伟平先生的笔墨语言，凝练、老辣，充满了力量感和生命力。本书将深入剖析他独特的笔墨技巧，但更重要的是，将引导读者理解这些技巧背后的哲学思考和艺术追求。 “笔”的运用： 线条的质感与表现力： 我们将详细讲解不同“笔”的运用，如中锋、侧锋、藏锋、露锋等，以及它们在勾勒轮廓、皴擦山石、描绘树木时的不同效果。张伟平先生如何通过笔法的变化，赋予线条以生命，使其不仅仅是简单的线条，而是具有力量、速度、情感的载体。 点、线、面的结合： 如何巧妙地组合点、线、面，形成富有节奏感和空间感的画面。例如，点可以用来表现细节，如苔点、雨点；线可以勾勒山体、树干；面可以表现山体、水面、云雾的整体感。 用墨的浓淡干湿： 墨色的变化是山水画的生命。我们将探讨如何运用浓、淡、干、湿不同的墨法，来表现山石的层次、水流的动感、云雾的缥缈，以及营造画面的空间感和深度。张伟平先生在用墨上的老辣与精准，是本书重点解析的内容。 “墨”的运用： “墨分五色”的实践： 并非指真的有五种颜色，而是指墨色在浓淡、枯润、虚实之间的丰富变化。本书将通过实例，具体讲解如何实现“墨分五色”，让画面既有层次感，又不失浑然天成。 墨的“破”与“立”： 墨的运用不仅仅是着色，更包含了“破墨”与“积墨”等技法。我们将探讨张伟平先生如何巧妙地运用这些技法，来表现山石的肌理、树木的蓬勃，以及赋予画面更强的视觉冲击力。 水墨的韵味： 水墨的运用，在于其“润”与“透”。我们将分析张伟平先生如何通过对水与墨的精妙控制，达到笔笔相生、墨色淋漓的艺术效果。 四、 构图与章法：意境的营造与空间的拓展 构图是画面的骨骼，章法是画面的灵魂。一张成功的山水画，离不开精妙的构图和严谨的章法。张伟平先生的山水画，构图大气磅礴，章法严谨而富有变化。 “三远”法与现代构图： 我们将回顾传统“三远”法（高远、深远、平远）在张伟平先生作品中的体现，以及他如何在此基础上，结合现代人的审美习惯，拓展出更具视觉冲击力和空间深度的构图方式。 虚实相生，疏密有致： 画面中的留白，即“虚”，与物象的描绘，即“实”，如同阴阳，相互依存，相辅相成。我们将分析张伟平先生如何巧妙地运用虚实对比，来营造画面的意境，引导观者的视线，并拓展画面的空间感。 “经营位置”的智慧： 构图并非随意摆放，而是“经营位置”的过程。本书将解析张伟平先生如何通过对画面的整体把握，以及对景物主次、呼应关系的考量，来构建出既符合自然规律，又富有艺术感染力的画面。 如何处理山、水、树、云、石等元素： 不同的元素在画面中扮演着不同的角色，它们之间的关系如何处理，才能形成和谐统一的整体。我们将探讨张伟平先生在处理这些元素时的独到之处。 五、 造境与立意：情感的抒发与哲思的表达 山水画的最高境界在于“造境”，即通过笔墨语言，创造出一种能够引发观者共鸣的意境。张伟平先生的山水画，之所以能够打动人心，正在于其深厚的造境能力。 “意在笔先”的实践： 在落笔之前，艺术家心中已经有了完整的意念和情感。本书将引导读者理解如何培养“意在笔先”的意识，让笔墨的走向，都服务于心中的“意”。 如何从自然山水中汲取灵感： 并非简单的写生，而是将自然山水的情感、气势、氛围内化于心，再通过笔墨表达出来。我们将探讨张伟平先生如何观察自然，如何提取自然中最具代表性的元素，并将其升华为具有艺术感染力的形象。 情感的注入与哲思的表达： 山水画是艺术家情感的载体，也是艺术家哲学思想的体现。张伟平先生的作品，往往能够传递出一种积极向上、蓬勃发展的生命力，以及对人生、对宇宙的深刻思考。本书将剖析其作品中蕴含的情感元素和哲学思考。 “气韵生动”的追求： “气韵生动”是中国画的最高品评标准。我们将探讨张伟平先生如何通过笔墨的运用，注入生命的活力，使画面具有“气韵”，能够“生动”起来。 六、 学习方法与实践指导：从模仿到创新 本书的最终目的，是帮助读者提升自己的绘画能力，找到属于自己的艺术之路。因此，我们将提供切实可行的学习方法与实践指导。 循序渐进的练习方法： 从基础笔法、墨法练习，到局部景物描写，再到整体构图创作，我们将提供一套科学有效的学习路径。 如何进行有效的写生与临摹： 写生是理解自然的直接途径，临摹是学习前人经验的有效方式。我们将指导读者如何进行有目的、有思考的写生与临摹。 张伟平先生的创作心得分享： 在本书的教学举要中，将穿插张伟平先生在不同创作阶段的心得体会，以及他对一些具体创作问题的独到见解。 鼓励独立思考与创新： 学习前人的技法，是为了更好地进行创新。本书将强调独立思考的重要性，鼓励读者在掌握基本功的基础上，形成自己的艺术风格。 如何理解与评价山水画作品： 学习欣赏优秀的山水画作品，能够帮助我们提升审美能力，开阔艺术视野。我们将提供一些鉴赏作品的思路与方法。 七、 结语：迈向属于你的“笔墨世界” 《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》是一次对中国山水画艺术的深入探索，也是一次与张伟平先生艺术精神的深度对话。本书并非一本枯燥的技法手册，而是一扇通往中国传统山水画博大精深世界的大门。我们希望通过本书，能够点燃您心中对山水画的热情，帮助您在笔墨的世界里，找到属于自己的那片天地，创作出充满生命力与艺术感染力的作品。 让我们跟随张伟平先生的脚步，一同走进“笔墨世界”，感受山水的壮丽，体悟笔墨的韵味，创造属于我们自己的艺术传奇。

评分☆☆☆☆☆

《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》这个书名，首先就给我一种“权威”和“专业”的感觉。张伟平老师的山水画，我一直觉得是一种“高度”和“境界”的体现。他的作品，总能给我一种震撼人心的力量，让我感受到大自然的壮丽与神秘。我一直想学习国画山水，但总是无从下手。这本书的“教学举要”，让我看到了一个系统而全面的学习体系。我非常想知道，书中是如何讲解“构图的取舍”的。在表现壮丽山河时，如何做到“繁而不乱”，如何让画面既有气势又不失细节？我希望书中能有一些关于如何“写意”山水的独家秘笈。如何捕捉山水的“神”而非仅仅是“形”，如何将个人的情感融入到山水画的创作中，这是我一直以来都非常追求的。这本书能否让我领略到“笔墨世界”的无限可能，并让我能够在这个世界里创造出属于自己的精彩，这是我最深切的渴望。

评分☆☆☆☆☆

拿到《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》这本书，我第一反应就是——“终于等到了”。张伟平老师的画，我看了很多年，每次都觉得被深深地吸引。那种气势，那种意境，仿佛能让人置身于那壮丽的山河之中，忘却尘世的烦扰。一直以来，我都梦想着能亲手描绘出这样令人心旷神怡的山水，但苦于没有名师指点，一直徘徊在门外。这本书的出现，让我看到了希望。我尤其想知道，张老师在教学过程中，是如何强调“写意”的。国画山水讲究“写意”，这其中包含了多少哲学和艺术的思考？这本书是否能教会我如何去“写”，如何去“意”？是先从形似入手，还是直接强调神似？我猜想，书中一定会有关于基础笔墨练习的详细讲解，比如如何运腕，如何控制笔锋，如何用墨的浓淡干湿变化。更重要的是，我希望这本书能教会我如何“读懂”山水，如何从自然的万千变化中提炼出绘画的语言。这本书能否让我感受到“笔墨世界”的无穷魅力，并真正迈进这个世界，这是我最期待的。

评分☆☆☆☆☆

《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》这个书名，让我眼前一亮，充满了诗意和学问的结合。张伟平老师的山水画，总是给我一种“古朴”而又“现代”的感觉，既有传统的功力，又有时代的精神。我一直觉得，学习山水画，就像是在进行一场与自然的对话，与古人的对话。这本书的“教学举要”四个字，让我觉得它并非一本单纯的画册，而是一本有体系、有章法的教学书籍。我非常期待书中能够详细讲解如何运用“皴法”来表现山石的纹理和质感。是会从披麻皴、斧劈皴、解索皴等传统皴法讲起，还是会根据不同的山石特点，讲解如何灵活运用？我希望书中能有一些关于“用墨”的奥秘的揭示，毕竟墨是山水画的灵魂。如何做到“墨分五色”，如何让画面产生空间感和层次感，这是我一直以来都非常好奇的。这本书能否真正地“举要”，将张老师多年教学的精华提炼出来，让我这个初学者能够有所得，有所悟，这是我最关心的问题。

评分☆☆☆☆☆

这本书名《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》，我第一眼看到就觉得非常“有分量”。张伟平老师的山水画，总给我一种“厚重”的感觉，不是那种压抑的沉重，而是历史的沉淀，自然的伟岸。我一直觉得，学习国画山水，不仅仅是学习技巧，更是学习一种对自然的敬畏之心，一种人文的沉思。这本书的“教学举要”几个字，让我看到了一个系统性的学习路径。我希望这本书能像一个引路人，带领我一步步走出迷茫。例如，在笔墨的运用上，如何区分干墨、湿墨、浓墨、淡墨的层次感，如何通过皴法来表现山石的肌理，这些都是我一直感到困惑的地方。我非常想知道，张老师在教学中是如何解决这些问题的。他是否会从最基础的笔墨练习开始，逐步引导学员掌握各种技法的要领？有没有针对不同山石、不同树木、不同水的表现手法进行详细的讲解？我更关心的是，如何在掌握了基本技巧之后，如何融入自己的情感和理解，去创作出具有个性的山水画。这本书能否帮助我找到属于自己的“笔墨世界”，这是我内心深处的期盼。我希望这本书能提供一些关于构图的理念，比如如何取舍，如何经营位置，如何让画面既有主次分明，又不失灵动之气。

评分☆☆☆☆☆

看到《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》这本书，我脑海中立刻浮现出张伟平老师那壮阔雄浑的山水画作。他的画，总有一种“力量感”，能让观者感受到大自然的鬼斧神工和生命力。我一直对国画山水抱有浓厚的兴趣，但总觉得高不可攀，难以入门。这本书的出现，让我觉得终于有了一个机会，能够接近大师的教学理念。我希望这本书能系统地讲解国画山水的构图原理，比如如何安排“虚实”，如何处理“疏密”，如何营造画面的“意境”。我尤其想知道，张老师在教学中是如何引导学生去“写生”的。是鼓励学生多去户外写生，还是通过范图来讲解？如何将写生中的感受转化为笔墨语言，这是我一直困惑的地方。我希望这本书不仅仅是传授技巧，更能传递一种对待自然的态度，一种艺术的思考。这本书能否让我感受到“笔墨世界”的广阔，并让我获得开启这个世界大门的钥匙，这是我最殷切的期待。

评分☆☆☆☆☆

《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》这个书名，给我的感觉非常“稳重”和“扎实”。张伟平老师的画，总是给我一种“传统”但又不“保守”的印象。他的山水画，既有深厚的传统功底，又有自己独特的风格。我一直以来都非常敬佩他，觉得他是一位真正懂得山水画的艺术家。这本书的“教学举要”几个字，让我觉得它会是一本非常有价值的学习教材。我期待书中能够详细讲解如何运用“点”和“线”来构建山水画的基本元素。是会从最基础的笔触练习开始，例如如何点苔，如何勾勒山体的轮廓，如何表现树木的枝叶？我希望书中能够有关于如何表现“云水”的示范和讲解，因为云水是中国山水画中非常重要的元素，它们能极大地增强画面的灵动性和意境。这本书能否让我体会到“笔墨世界”的精妙，并让我能够真正地“学有所成”，这是我非常渴望的。

评分☆☆☆☆☆

《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》这个书名，让我感觉非常“学术”和“实用”。张伟平老师的山水画，总给我一种“大气”而又“沉静”的感觉，仿佛能让人在其中找到内心的宁静。我一直以来都对中国山水画非常着迷，但总觉得其中的笔墨技巧非常复杂，难以掌握。这本书的“教学举要”几个字，让我觉得它是一本能够帮助我真正学会绘画的书。我期待书中能够详细讲解如何通过“墨法”来表现不同的山势和地貌。是会从最基础的墨法开始，例如墨块的堆叠，墨晕的运用，还是会更深入地讲解如何运用不同的墨法来表现山石的坚硬、峭拔或者圆润、绵延？我希望书中能有一些关于如何处理画面“远景”、“中景”和“近景”的技巧讲解，如何让画面有层次感，有空间感，这是我一直以来都很想学习的。这本书能否让我感受到“笔墨世界”的博大精深，并让我能够在这个世界里自由驰骋，这是我最大的期待。

评分☆☆☆☆☆

这本书名《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》，首先就让我感受到了艺术的浩瀚与深邃。张伟平老师的山水画，我一直认为是一种“匠心”与“情怀”的结合。他的作品，既有扎实的功底，又饱含着对祖国山河的深情。我一直对中国山水画怀有敬意，但总觉得学习起来非常困难，很多古老的技法和理念难以理解。这本书的“教学举要”，让我看到了一丝曙光。我非常好奇，书中是如何讲解“笔墨的性格”的。每一支笔，每一墨，在张老师的眼中，是否有不同的“性格”，如何通过不同的运用，表现出不同的山石质感和生命力？我希望书中能有一些关于如何“悟”山水，如何“写”山水的独到见解。不仅仅是技巧的传授，更是一种对艺术的理解和感悟。这本书能否让我真正地走进“笔墨世界”，并从中汲取养分，不断成长，这是我非常期待的。

评分☆☆☆☆☆

这本《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》的封面设计就足以吸引我。那种水墨晕染出的山峦起伏，仿佛真的能感受到空气中湿润的泥土气息和松涛阵阵。我一直对中国传统山水画心生向往，但总觉得门槛很高，难以入门。看到张伟平老师的名字，我更是期待，他的作品大气磅礴，意境深远，能有幸窥探到他创作背后的教学方法，是莫大的荣幸。这本书究竟是如何将那些看似飘渺的笔墨技法，化为清晰可学的步骤，这让我充满了好奇。我尤其想知道，在张老师的教学体系中，是如何引导初学者去理解“气韵生动”这个抽象的概念，是如何将自然山水的灵秀之气，通过笔墨的挥洒，呈现在纸上。我猜想，这本书中一定包含了大量精选的示范作品，从整体构图到局部细节，都经过细致的讲解，甚至可能附有不同阶段的学习练习建议。这对于我这样渴望学习又担心无从下手的读者来说，无疑是一份宝贵的指南。我希望书中能有一些关于如何培养观察力的内容，因为古人常说“读万卷书，行万里路”，我想在绘画学习中，对自然的细致观察也是至关重要的。这本书能否教会我如何“看山”，如何“看水”，如何捕捉不同季节、不同光影下的山水神韵，这便是我最期待的。

评分☆☆☆☆☆

看到《笔墨世界：张伟平国画山水教学举要》这本书，我立刻被它吸引住了。张伟平老师的山水画，总给我一种“写意”十足的感觉，笔墨之间充满了生命力。我一直梦想着能够画出那样意境深远的山水，但苦于没有名师指导，总觉得难以入门。这本书的“教学举要”几个字，让我看到了一个清晰的学习路径。我非常想知道，书中是如何讲解“设色”的。虽然山水画以墨为主，但适当的设色能极大地丰富画面的表现力。是会从最基础的色彩搭配讲起，还是会根据不同的景物，讲解如何运用色彩？我希望书中能有一些关于如何处理画面“留白”的讲解，因为留白在中国画中占有非常重要的地位，它能引导观者的想象，营造出无限的意境。这本书能否让我领略到“笔墨世界”的奥秘，并让我真正地掌握这门艺术，这是我最大的愿望。

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很好的书

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