戀練有詞高考英語詞匯識記與應用大全便攜版(上下冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃偉，李卓然，尹欣，唐遲，新東方考試研究中心 著

圖書標籤:

• 高考英語
• 詞匯
• 詞根詞綴
• 記憶方法
• 便攜版
• 應試
• 詞匯書
• 英語學習
• 戀練有詞
• 全套

齣版社： 群言齣版社

ISBN：9787519304058

版次：1

商品編碼：12316556

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2018-01-01

用紙：膠版紙

頁數：680頁

字數：549000

産品特色

內容簡介

戀練有詞(辭)係列一本考研英語詞匯書於2014年上市，持續熱銷，加印50餘次，單冊銷量近300萬。之後戀練係列陸續推齣四級和高考詞匯。《戀練有詞：高考英語詞匯識記與應用大全便攜版》(上下冊)是《戀練有詞：高考英語詞匯識記與應用大全》(上下冊)的精華本和隨身伴侶，延續詞群識記應用法，將高考英語詞匯分為主詞、派生詞、形近詞和同義詞等，輔以例句和視頻精講，緻力於在短期內幫助讀者高效掌握5000餘個高考真題詞匯和詞組。

作者簡介

硃偉：戀練有詞(辭)係列圖書作者。對考研英語和四六級考試研究深入，連續六年命中考研英語作文真題。韋林文化傳播有限公司創始人；北京衛視《我是演說傢》演講嘉賓。

李卓然：上海新東方國內考試部教師。主講四六級閱讀理解，考研英語詞匯、語法、翻譯、閱讀以及高考英語詞匯。

尹欣：上海新東方學校優能中學高中教師。曾就職於新華社江西分社以及江西電視颱。教授詞匯5500、高考以及四六級各類課程。高考課程教齡長達七年。

唐遲：戀練有詞(辭)係列圖書作者。武漢新東方學校教師，考研巡講團成員。2007年獲TESOL資格證，教授考研英語閱讀和四六級閱讀。

新東方考試研究中心：匯聚新東方長期從事英語教學和研究工作的一綫教師和編輯。他們具有豐富的教學和編輯經驗，能準確把握各類考試的命題指導思想、命題規律和命題趨勢，所編寫的輔導用書凝聚瞭多年教學實踐和理論探索之精華，方便考生復習迎考。

內頁插圖

目錄

上冊

高頻詞匯

Unit 01

Unit 02

Unit 03

Unit 04

Unit 05

Unit 06

Unit 07

Unit 08

Unit 09

Unit 10

高中不規則動詞錶

單詞索引

下冊

Chapter 1 中頻詞匯

Unit 01

Unit 02

Unit 03

Unit 04

Unit 05

Unit 06

Unit 07

Unit 08

Unit 09

Unit 10

Chapter 2 低頻詞匯

Unit 11

Unit 12

Unit 13

Unit 14

Unit 15

Unit 16

Unit 17

超低頻詞匯錶

單詞索引

前言/序言

英語學習的進階階梯：構建紮實的語言基石 《大學英語詞匯精講與真題解析》 麵嚮群體： 準備大學英語四六級考試（CET-4/CET-6）的在校大學生，以及所有希望係統性提升大學英語詞匯量和應用能力的英語學習者。 書籍定位： 本書並非側重於應試技巧的速成手冊，而是旨在提供一個全麵、深入、係統化的大學英語詞匯學習體係。它立足於紮實的詞匯積纍，結閤真實的語言應用場景，幫助學習者從“識記”層麵邁嚮“理解與運用”層麵。 --- 第一部分：核心理念與結構設計 一、超越孤立記憶：語境化的詞匯構建 傳統的詞匯記憶往往陷於單詞本身，缺乏與實際語言環境的聯係，導緻“看得懂，用不齣”的窘境。本書的核心理念是“語境優先”。我們深知，詞匯的真正生命力在於其在不同語篇中的靈活錶現。 本書的詞匯編排並非簡單的字母順序排列，而是基於高頻主題模塊和詞族演化進行組織。例如，涉及“教育”的主題單元，會將“pedagogy（教育學）”、“curriculum（課程）”、“acumen（敏銳度，常用於描述學習能力）”等相關詞匯集中呈現。這種結構有助於學習者建立語義網絡，而非孤立的點狀記憶。 二、深度解析：詞義辨析與用法透視 大學英語對詞匯的要求在於其細微差彆和復雜語境的掌握。本書在每個核心詞匯的解析上，投入瞭大量篇幅進行深入剖析： 1. 多義項的層級梳理： 對於具有多重含義的詞匯（如`aggregate`, `contingent`），我們清晰地劃分齣其核心義、引申義和固定搭配中的特殊義，並標注其在不同語境下的權重。 2. 形近、音近與義近詞的辨析： 專門設置瞭“易混淆詞辨析”模塊，對比解析`imply`與`infer`、`discreet`與`discrete`、`principal`與`principle`等常年睏擾考生的詞匯組。辨析不再是簡單的定義對比，而是通過情景對話片段來直觀展示它們在實際交流中的不可替代性。 3. 詞源追溯與構詞法揭秘： 約有30%的核心詞匯加入瞭詞源學簡析。例如，講解`benevolent`時，會迴顧拉丁詞根`bene-`（好），從而推導齣`benefit`、`benign`等一係列詞匯，實現“一詞帶多詞，一根通百詞”的效果。 三、結構化迴顧：循環強化體係 為瞭對抗遺忘麯綫，本書設計瞭嚴謹的復習機製： 單元自測（Checkpoints）： 每個模塊學習結束後，提供即時檢驗，包含填空、選擇和簡短的釋義配對。 階段性迴顧（Periodic Review）： 每隔五個模塊，設置一個綜閤性的“詞匯傢族迴顧”，將前述學習過的詞匯進行隨機、混閤的測試，模擬真實記憶的交叉乾擾。 真題高頻詞標引： 所有詞匯均使用權威的大學英語考試真題語料庫進行交叉驗證，並標注其在近五年四六級考試中齣現的頻率等級，幫助學習者閤理分配精力。 --- 第二部分：真題中的詞匯實戰應用 本書的後半部分完全聚焦於詞匯的“應用”層麵，這一部分內容是建立在前半部分紮實基礎之上的實踐環節。 一、真題語篇中的“活詞”追蹤 我們精選瞭近十年的大學英語四級和六級考試閱讀理解、選詞填空及翻譯部分的真題原文。這些真題並非簡單地羅列齣來，而是作為活的語境材料。 1. 溯源標注： 在每個真題段落中，所有被我們定義為“核心詞匯”的單詞都會被特殊標記，並附有簡短的“此處應用解析”。例如，一個在閱讀中齣現的`meticulous`，解析會指齣此處強調的是“對細節的過度關注”，而非僅僅是“仔細”。 2. 語篇功能分析： 我們分析詞匯在篇章結構中的作用。它是錶達轉摺（如`nevertheless`），還是用於舉例（如`for instance`），或是起到總結論證（如`consequently`）的作用？通過這種功能性分析，學習者能更好地把握篇章邏輯。 二、翻譯模塊：從意想到結構轉換 翻譯部分是檢驗詞匯深度的試金石。本書提供瞭大量的中譯英訓練，重點考察以下幾種情況： 固定搭配的對等轉換： 如“兢兢業業”如何準確地譯為`assiduously`或`diligently`，而非簡單直譯。 抽象名詞的具體化錶達： 如何將“對...的關注”這一抽象錶達，在英語中靈活地轉化為動詞結構或更具體的名詞（如`preoccupation`）。 副詞與形容詞的靈活選擇： 訓練學習者在不重復使用高頻詞的情況下，如何通過選擇更精準的修飾詞來提升譯文的文采和準確性。 三、聽說能力拓展：口語話題詞匯庫 針對CET-6口語和未來學術交流需求，本書收錄瞭10個與當代大學生息息相關的話題，如“全球化挑戰”、“人工智能與社會”、“跨文化交流”等。每個話題下提供30-40個高階學術詞匯，並附帶簡短的“口語應用句式”，確保學習者能將書本知識快速轉化為口頭錶達。 --- 第三部分：自學指導與工具書屬性 本書設計為一本可獨立操作的自學工具書，無需依賴額外教師指導： 1. 學習路徑規劃錶： 提供一個為期8周的詳細學習計劃，建議每日應完成的模塊和復習量，以確保在考試前能完成至少兩輪循環復習。 2. 檢索索引（Index）： 書末附有詳盡的雙嚮索引。第一部分按詞性（名詞、動詞、形容詞等）和首字母排序；第二部分按詞根詞綴進行歸類索引，方便學習者在遇到生詞時，能快速定位到其所屬的詞族，進行聯想記憶。 總結： 《大學英語詞匯精講與真題解析》緻力於打破詞匯學習的機械化桎梏，強調在廣度（覆蓋大學核心詞匯）和深度（深入辨析與語境應用）上的雙重突破。它不是一本臨陣磨槍的速查詞典，而是一套精心構建的英語思維框架，是學習者通往高分乃至未來學術英語應用的一張堅實藍圖。通過係統地研習本書內容，學習者將能夠真正內化詞匯的生命力，實現從“認識”到“掌握”的質變。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我身邊的朋友們都在用各種App來背單詞，各種高科技層齣不窮，什麼艾賓浩斯遺忘麯綫提醒，什麼碎片化時間利用，聽起來都很美好。但對我個人而言，麵對屏幕時間久瞭，效率反而下降，而且App的推送機製有時並不能完全貼閤我的復習節奏。所以我還是更偏愛紙質書的踏實感。這套書的“便攜版”設計，讓我可以隨時隨地拿齣它來“磨時間”，比如等公交、課間休息十分鍾，都能拿齣來翻閱一下。我特彆看重這種“沉浸式”的學習體驗，沒有彈窗打擾，沒有App界麵的乾擾。更重要的是，紙質書可以方便地做筆記和標記，圈齣那些自己反復齣錯的單詞，寫下獨特的記憶口訣。這種物理上的互動，是我在任何電子産品上都找不到的記憶粘性。如果這套書的內容能在保證權威性的同時，加入一些現代化的記憶技巧，比如通過有趣的文化背景或者曆史典故來串聯詞義，而不是一味地堆砌詞根詞綴，那它就能真正做到“古為今用”，既有深度又有溫度，能讓枯燥的背誦過程變得生動有趣起來。

評分☆☆☆☆☆

翻開這套書的目錄，我立刻被它那種清晰的邏輯感給吸引住瞭。很多詞匯書的編排是按字母順序排列的，這對我來說簡直是災難，因為字母順序完全不符閤我們大腦的記憶習慣，背完A開頭，轉頭就忘瞭Z開頭的。而這套書的編排似乎更注重“場景化”或者“主題式”的構建，這對於理解和記憶一組相關的詞匯群非常有幫助。比如，它可能會把所有與“教育體製改革”相關的核心詞匯放在一起講解，這樣不僅記住瞭單個詞的意思，還能通過語境理解它們之間的微妙差彆和搭配用法。這種編排方式，仿佛是把我們帶入瞭一個特定的情境中去學習，而不是孤立地背誦一個個孤零零的符號。我尤其關注瞭它在例句上的處理。如果例句仍然是那種八十年代的“My uncle is a farmer, he lives in the countryside”，那這本書的價值就要大打摺扣瞭。高考的要求是“應用”，所以例句必須具備現代感和真實感，最好能涵蓋閱讀和寫作中經常齣現的復雜句式結構。如果它能做到這一點，那麼這本書的價值就不僅僅是“識記”瞭，更上升到瞭“應用”的層麵，這對於我們最後的衝刺階段至關重要。

評分☆☆☆☆☆

這本詞匯書，說實話，我拿到手的時候，內心是有點忐忑的。畢竟，高考英語詞匯量對我們來說，就像一座怎麼也爬不完的大山。市麵上那麼多詞匯書，讓人眼花繚亂，每本都說自己是“寶典”、“秘籍”，可真要用起來，要麼是內容太死闆，要麼是例句太老套，背瞭半天，考試一應用就懵圈瞭。我之前也試過好幾本，效果都不盡如人意，很多單詞背瞭就忘，效率低得讓人抓狂。這本書的便攜版設計倒是很貼心，上下冊分開，方便攜帶，這點我很贊賞，至少在圖書館或者咖啡館背書的時候，不用拖著一個沉甸甸的書包，減輕瞭不少負擔。不過，內容纔是王道，我最期待的是它在詞匯記憶方法上的創新，如果隻是簡單地羅列單詞和中文釋義，那跟其他書沒什麼區彆，頂多就是換瞭個封麵而已。我希望它能提供一些巧妙的聯想、詞根詞綴的係統講解，或者至少是貼近生活、符閤當代高考命題趨勢的例句，這樣纔能真正幫我們攻剋這個看似無邊無際的詞匯海洋。我這次抱著“再試一次”的心態買瞭它，希望它能成為我衝刺階段的得力助手，而不是又一本“吃灰”的教輔。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期與英語學習搏鬥的學生，我對任何聲稱能“高效”背單詞的書都抱持著三分懷疑、七分期待的態度。這套便攜版，拿到手的感覺是紙張質量相當不錯，印刷清晰，墨水不暈染，長時間盯著看眼睛也不容易疲勞，這在長時間備考中是個不可忽視的細節。但最讓我好奇的還是它的“應用”部分是如何體現的。僅僅羅列單詞和解釋是遠遠不夠的，記憶的鞏固需要反饋和檢驗。我希望看到的是，它在每個單元或者模塊後麵，能有針對性地設置一些小測驗，這些測驗不應該是簡單的選擇題填空，而最好能結閤高考真題的題型進行改編，比如完形填空中的詞義辨析，或者短文改錯中的詞性誤用等。隻有通過實際操作，我們纔能檢驗齣自己是真記住瞭，還是僅僅停留在“眼熟”的階段。如果這本書能提供這樣一個閉環的學習體驗——輸入（詞匯講解）→鞏固（應用例句）→檢驗（測試練習）——那麼它的價值就遠超普通詞匯書的範疇瞭，能真正起到“查漏補缺”的作用。

評分☆☆☆☆☆

我更關注的是這本書在“難詞”處理上的策略。高考詞匯的難點不在於那些基礎的、高頻的詞匯，因為那些我們通過日常的閱讀和聽力早就潛移默化地記住瞭，或者隨便一本詞匯書都能覆蓋。真正的挑戰在於那些中等偏上難度、但又在考試中頻繁齣現的“攔路虎”詞匯。我希望這本大全能針對這些詞匯，提供足夠詳盡的辨析和區分。例如，像"imply"和"infer"這種詞，它們的區彆在語境中體現得淋灕盡緻，如果書裏能提供清晰的對比分析，甚至用一小段專門的文字來講解它們在高考語境中的不同考法，那就太棒瞭。很多詞匯書隻是簡單地給齣近義詞列錶，但沒有解釋“為什麼在這個特定的語境下要用A而不是B”。如果這套書能做到這一點，深入到命題人的思維層麵去講解詞匯的運用邏輯，那麼它就不僅僅是一本工具書，更像是一本“高考英語詞匯思維導圖”，能幫我們構建一個更立體、更牢固的詞匯體係，從根本上提高我們應對復雜閱讀和寫作題型的能力。