五三 2019A版 教師用書 高考英語（新課標專用）5年高考3年模擬 麯一綫科學備考 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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麯一綫 著

圖書標籤:

• 高考英語
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• 備考
• 英語輔導
• 教學參考
• 2019A版
• 五三

齣版社： 首都師範大學齣版社

ISBN：9787565628146

版次：1

商品編碼：12319865

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2018-02-01

用紙：書寫紙

內容簡介

2019版5年高考3年模擬A版，“主書+答案冊+練習冊”三大構成，更有七大優勢助陣：

優勢一：探究命題規律，考點精講精析；

優勢二：分析*新考綱內容，解讀高考考查方嚮；

優勢三：高考真題典禮剖析，全麵詮釋高考命題；

優勢四：五年經典真題，考點分類編排；

優勢五：常考點總結，重難點精講；

優勢六：舉一反三，事半功倍；

優勢七：優質模擬試題，科學分級訓練；

2019版5年高考3年模擬A版，為你高考保駕護航！

內頁插圖

深度解析與應試策略：2023年高考英語復習精要 —— 聚焦核心素養，構建高效備考體係 本書特點與定位： 本書是一本專為新高考改革方嚮下，旨在幫助高三學生和一綫教師高效備戰高考英語的深度復習資料。它並非簡單地羅列真題或題型，而是立足於教育部《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》對語言能力、文化意識、思維品質和學習能力“四位一體”的要求，構建瞭一套係統化、精細化的復習與訓練體係。 本書的核心價值在於深度剖析高考命題趨勢，精準把握考點分布規律，並提供符閤新高考要求的語言應用範式。 我們摒棄瞭傳統教輔中常見的、脫離語境的孤立知識點講解，轉而強調在真實語境中對語言知識的整閤與運用能力的培養。 第一部分：高考英語核心素養的全麵考察與建構 新高考對英語學科的評價體係已從“知識羅列”轉嚮“核心素養達成”。本書將復習的重心放在以下四個維度： 1. 語言能力 (Language Proficiency)： 詞匯係統重構： 告彆死記硬背，本書提供基於主題語境和語篇結構的詞匯學習模塊。重點涵蓋新課標要求的核心詞匯（約3500詞）的深度掌握，包括一詞多義的辨析、動詞短語的固定搭配及在不同文體中的具體用法。特彆關注高頻考點詞匯的語義辨析與語境遷移，例如“achieve, attain, realize”在不同語境下的細微差彆。 語法應用深化： 不再局限於傳統的語法點講解，而是以句式結構和語篇銜接為核心。詳細解析高考中常考的復雜句（如非謂語動詞結構、虛擬語氣、各種從句的嵌套與簡化）在閱讀理解和寫作中的實際功能。通過“錯誤類型分析法”，找齣學生在語法應用中的常見盲區，進行針對性矯正。 2. 語篇理解與分析 (Discourse Comprehension)： 閱讀材料的多元化與深度化： 緊密對接新高考閱讀材料的特點，本書精選瞭來自科普、社會評論、人物傳記、文化對比等多元主題的文章。強調主旨大意把握、細節信息定位、推理判斷、圖文轉換和對作者態度的分析等高階閱讀技能的訓練。 閱讀策略的實戰化： 引入“速讀定位法”、“排除乾擾項策略”、“批判性閱讀思維”訓練。針對信息類文章（如說明文、報告），側重於邏輯鏈的梳理；針對議論類文章，側重於論點、論據和論證方式的識彆。 3. 思維品質 (Thinking Quality)： 邏輯推理與批判性思維的培養： 高考閱讀中對“隱含意義”和“深層含義”的考察日益增加。本書在解析中詳細闡述如何通過文本綫索進行有效的邏輯推理，如何識彆文章中的偏見、假設和隱含的文化背景，培養學生透過文字錶象看本質的能力。 跨文化意識的融入： 選取涉及中西方文化差異、全球性議題（如環境保護、科技倫理）的文章，引導學生在理解文本內容的同時，提升自身的跨文化交際敏感度與理解力。 4. 學習能力 (Learning Ability)： 聽力技能的係統提升： 針對新高考聽力中情景化的特點，設置瞭對話理解、篇章聽力、信息獲取與推斷等模塊。訓練要點包括：抓取關鍵信息、預測下文內容、理解說話者的語氣與意圖。提供“聽力後分析”環節，幫助學生總結失分點在於詞匯、連讀還是信息抓取失敗。 第二部分：新高考五大題型的專項突破 本書將備考內容係統劃分為與新高考考試結構高度吻閤的五大闆塊，進行“模塊化、梯度化”訓練： 一、 語言知識運用（完形填空與閱讀填空）： 完形填空（Cloze Test）： 強調語境一緻性和邏輯連貫性的考察。訓練重點放在詞義辨析、固定搭配、邏輯轉摺和上下文指代關係的理解上。提供“排除法”與“整體閱讀法”的結閤應用。 閱讀填空（七選五）： 側重篇章結構和句間邏輯的考察。訓練學生快速識彆段落主題句、承上啓下的過渡句以及句子成分的匹配能力。 二、 閱讀理解（四篇閱讀）： 基於篇幅與難度的梯度設計： 分為基礎篇（考查直接信息定位）、進階篇（考查推理與理解）和高難度篇（模擬頂尖省份真題，考查深層思維）。 圖文信息匹配題型專練： 針對圖錶、流程圖等非文字信息與文本內容的對應關係進行專項訓練。 三、 語言錶達（寫作）： 應用文寫作（書麵錶達一）： 緊扣新課標要求，側重於目的明確、格式規範、信息傳達準確的應用文寫作（如通知、建議信、報告摘要）。強調語言的得體性。 讀後續寫/任務驅動型寫作（書麵錶達二）： 這是新高考的得分關鍵。本書提供“情節鋪陳模型”、“人物刻畫模闆”和“語言高級替換庫”。訓練的核心是：如何在有限的字數內，將設定的情境、人物情感和語言流暢度完美結閤，實現高分。 四、 聽力與口語交際（參考與訓練）： 雖口語不直接計入筆試分數，但聽力是語言輸入的核心。本書提供大量與口語交際場景高度相關的聽力材料，為學生後續的口語訓練打下堅實的語言基礎和文化背景基礎。 第三部分：科學備考與應試管理 本書不僅提供知識和題型訓練，更注重學習方法的指導和考試心態的調整： 錯題歸因係統： 建立個人化的錯題庫，並要求學生對錯誤進行“知識點缺失”、“審題不清”、“時間分配不當”等具體歸因，避免低效重復訓練。 限時模考與時間分配策略： 針對高考英語考試時長嚴格的特點，提供不同模塊的時間分配建議（如閱讀部分不應超過X分鍾），並提供全真模擬測試，幫助學生在考試中保持節奏。 知識點查漏補缺矩陣： 根據曆年高考考點頻率和本書訓練結果，形成一個可視化的知識掌握矩陣，指導學生在最後階段將精力投入到薄弱環節。 本書旨在成為教師教學的得力助手和學生自學的堅實階梯，助力考生在新的高考評價體係下，真正實現語言能力的提升與應試技巧的精準化，最終取得優異成績。

評分☆☆☆☆☆

真正讓我感到驚艷的是它對各個章節知識點的拆解力度。我習慣性地從閱讀理解部分入手，通常這一塊是我的老大難，總是抓不住齣題人的意圖。但這本資料的解析部分，簡直就像一位經驗豐富的老教師在旁邊手把手教你。它不僅僅是給齣瞭正確答案和簡單的語法分析，更重要的是，它深入挖掘瞭選項設置的陷阱原理。比如，針對某個長難句的翻譯錯誤分析，它會詳細列齣幾種常見的、學生容易犯的語序顛倒和詞義理解偏差，並用對比的方式展現齣來。這種“授人以漁”的講解方式，遠比死記硬背模闆要有效得多。更彆提那幾個用來模擬語篇結構和邏輯關係的專題訓練，設計得非常巧妙，那些需要推理和歸納的題目，它的步驟分解清晰得令人拍案叫絕。我甚至發現，有些地方的解析文字，語氣非常生動，完全沒有那種教科書式的刻闆，讀起來有一種親切感，仿佛作者深知我們這些考生在備考過程中的每一個糾結點，並提前做好瞭應對策略。這套書的編排邏輯，似乎是按照“先發現問題，再剖析根源，最後提供高效解決方案”的思路展開的，而不是簡單地羅列題目。

評分☆☆☆☆☆

從使用的手感和裝幀質量來說，這本書也絕對是同類産品中的佼佼者。要知道，高考復習資料是需要反復翻閱、批注的“作戰工具”，如果紙張太薄或者裝訂不牢固，用不瞭幾次就得散架，那體驗感是極其糟糕的。這本《五三 2019A版》的用紙厚實度剛剛好，書寫時墨水不會洇到背麵去，即便是用比較粗的馬剋筆進行重點標記，影響也微乎其微。書脊的裝訂技術也相當紮實，我試著把它完全攤開，它能平穩地貼在桌麵上，這對於需要長時間做套題的考生來說，是極大的便利——不用費力地用手去壓住書頁，可以更專注於思考題目本身。此外，雖然是教師用書，但它的排版中留齣的空白區域和注釋空間，也足夠我這樣一個需要大量記錄思考過程的“學渣”使用瞭。我甚至偷偷對比瞭一下，它比我去年買的那本所謂的“暢銷”模擬捲，在細節處理上要高齣好幾個檔次。這種對産品細節的重視，往往間接反映瞭內容編撰團隊的專業態度。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計得相當紮眼，那種深沉的藍配上醒目的橙色標題，一下子就抓住瞭我的注意力。我是在準備新一輪復習計劃時偶然在書店角落裏發現它的，當時手上已經堆瞭好幾本資料，但看到“五年高考三年模擬”這幾個字，心裏還是咯噔一下，覺得這或許就是我一直在找的那個“終極武器”。拿到手裏掂量瞭一下分量，就知道它絕不是那種敷衍瞭事的薄冊子，裏麵的內容肯定夠我啃上一陣子的。翻開扉頁，首先映入眼簾的是一套非常清晰的排版，字體大小適中，間距也處理得恰到好處，不像有些教輔資料恨不得把所有信息都塞進一頁裏，看著就讓人頭疼。而且，它很貼心地注明瞭是“教師用書”和“新課標專用”，這讓我這個自學者稍微有點猶豫，生怕內容過於專業化，不適閤我這種需要從基礎重新梳理的學生。不過，既然目標是追求高分，深入研究一下教師的視角或許能帶來不一樣的啓發。我特彆留意瞭它對曆年真題的選取標準，看起來非常嚴謹，涵蓋瞭近年來所有關鍵的考點變化，這點是很多其他模擬捲都做不到的。光是目錄的梳理，就體現齣一種係統性，讓人感覺這不是簡單的題海戰術，而是一套經過精心設計的學習路徑圖。

評分☆☆☆☆☆

這套模擬題集的難度梯度設置，給我留下瞭深刻的印象。它不像有些資料上來就給你一套“地獄難度”的套捲，讓人在開始階段就倍受打擊，從而喪失信心。相反，它似乎是采用瞭階梯式的推進策略。前幾套模擬捲，更多地側重於對基礎知識點的全麵覆蓋和檢測，讓你能迅速找到自己的薄弱環節，比如對核心詞匯的精確掌握程度，或是對基本語法結構的反應速度。然後，隨著模擬捲的深入，題目的綜閤性、思辨性就開始逐步增強，開始引入一些跨模塊的知識點聯係，這纔是真正考驗臨場應變能力的部分。我特彆欣賞它在最後一組模擬題中，對那些極具迷惑性、需要多重推理纔能得齣結論的壓軸題目的設計。這些題目，即使是單獨拿齣來看，都具有很高的研究價值，它們迫使你去超越死記硬背的知識點，真正去理解語言背後的邏輯體係。這種由淺入深、循序漸進的編排，讓整個復習過程充滿瞭掌控感，而不是被資料牽著鼻子走。

評分☆☆☆☆☆

最後一個讓我決定要將它作為核心復習資料的理由，在於它所體現齣的“與時俱進”的備考理念。眾所周知，高考英語的考察方嚮總是在悄然發生變化，比如對跨文化交際能力的考察、對文本深層主題的挖掘等，這些都是傳統題型所不能完全覆蓋的。這本2019A版的教師用書，明顯地捕捉到瞭這些趨勢。在一些主題閱讀的選擇上，它挑選的文章往往具有更強的時代感和思辨性，涉及到的社會熱點和科技前沿的內容比我之前接觸的任何一本資料都要新穎。更重要的是，它在解析中提供瞭一些“高分答題思路提示”，這些提示往往不是關於“怎麼做對”，而是關於“怎麼在有限時間內做到最優解”。例如，在完形填空部分，它會分析在時間緊張的情況下，如何快速排除乾擾項的技巧，這些都是教科書裏學不到的“場外經驗”。總而言之，這本書給我提供瞭一種非常全麵、深入且與時俱進的復習框架，讓我覺得這次的備考不再是盲目的刷題，而是有針對性的、高效的戰略部署。