悠遊閱讀·成長計劃 第二級7(外研社英語分級閱讀)(讀物6冊+指導手冊1冊+CD光盤1張 點讀版) [3-6歲] [Reading Journey] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[英] 剋萊爾·塞爾比（Claire Selby） 著，蓋兆泉 編，黃鼕梅 繪

圖書標籤:

• 分級閱讀
• 英語繪本
• 幼兒英語
• 親子閱讀
• 外研社
• Reading Journey
• 成長計劃
• 點讀
• 3-6歲
• 啓濛英語

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513597494

版次：1

商品編碼：12332339

品牌：外研社

包裝：平裝

叢書名： 悠遊閱讀·成長計劃

外文名稱：Reading Journey

開本：16開

齣版時間：2018-02-01

用紙：銅版紙

頁數：96

套裝數量：7

正文語種：英文、中文

附

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

《悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）》是專門為中國兒童的英語習得設計，是一個量身定做的閱讀解決方案, 真正從零起點起步，高效達到5000詞的英語啓濛目標。習得路徑遵循二語習得規律，詞匯積纍有嚴謹的體係，循序漸進，具有科學性、體係性、學習性。——蓋兆泉（知名兒童英語教育專傢，外研社資深編輯，熱銷書《做孩子的英語學習規劃師》作者）

《悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）》第二級1-10
目標讀者：掌握瞭300詞匯量的孩子。
難度進階：一幅圖配1句話到配3句話，部分齣現重復句式。
詞匯目標：每冊讀物5個核心單詞，本級彆共300個核心詞匯。
閱讀目標：在引導下可以閱讀40-110個單詞的故事，本級彆共4500詞閱讀量。
能力目標：對英語閱讀有興趣，喜歡聽英語故事，並願意復述或錶演聽到的內容。

內容簡介

悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）是外研社專為培養中國兒童英語閱讀能力而設計編寫的一套大型原創英語分級讀物，由近百名歐美專業作者聯閤創作。悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）分級讀物以二語習得理論為指導，以詞匯習得為特色，從英語零起點開始規劃，為孩子提供大量的、可理解性的語言輸入。依據科學的詞匯進階而搭建的閱讀體係，讓孩子在輕鬆愉悅的閱讀體驗中，從積纍聽力詞匯開始，繼而高效學習自然拼讀，逐步順利進階至橋梁書、章節書，實現能夠自主、自信地閱讀英文原版書。
悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）係列讀物兼具科學性、係統性和趣味性，涵蓋大量孩子感興趣的話題和主題，故事精彩有趣，插圖精美可愛，同時提供完整的閱讀策略和技能培養方案，在很大程度上激發孩子的閱讀興趣和錶達欲望，並逐步發展批判性思維和創新思維能力。悠遊閱讀·成長計劃（ReadingJourney）係列讀物配有音頻、動畫、點讀功能及移動端應用，讓孩子擁有全方位的立體閱讀體驗，在快樂中閱讀，在閱讀中獲取新知。

作者簡介

蓋兆泉，《悠遊閱讀·成長計劃》總策劃，《做孩子的英語學習規劃師》作者，畢業於北京外國語大學英語係，碩士。外研社資深編輯，曾主編、編輯、翻譯、復審過百餘本英語教學圖書。2000-2005年，參與編寫中小學“一條龍”《英語（新標準）》教材與配套産品，並任項目管理和編輯部主任，管理四大係列中英雙方數十名作者和編輯。2009-2010年主編多媒體培訓教材《彩虹英語》。2012年至今，主持編寫大型國際化教材English Journey。2013年至今，主持編寫3-12歲大型英語分級讀物。多年英語教學領域的編寫齣版經驗，使作者熟悉英語教學法、各種教學理論、教材和分級讀物、中小學英語教學現狀和英語培訓市場。兒子Gary齣生後，作者的興趣又擴展到教育學、心理學、認知科學等領域，並在傢庭裏積極探索兒童英語啓濛及後續學習的各種做法。

內頁插圖

目錄

《悠遊閱讀·成長計劃 第二級7》
Max's Adventure in the Zoo 動物園曆險記
Sam the Spider 蜘蛛山姆
Strawberry Runs Away 草莓快跑
Dipper the Penguin 小企鵝蒂珀
I Don't Want to Go to Bed! 我不要睡覺！
The Roof 小鳥的屋頂
親子共讀指導手冊
配樂故事朗讀CD光盤

前言/序言

《悠遊閱讀·成長計劃》是一套從聽力詞匯入手，以詞匯習得為主綫、以孩子的認知為依據、以二語習得理論為準繩編寫的大型分級讀物。本套讀物給孩子規劃瞭一條模擬母語閱讀的路綫：通過閱讀第1至第3級，積纍一定的聽力詞匯量；通過閱讀更高級彆，係統學習自然拼讀，把聽力詞匯轉化為閱讀匯，學習自主閱讀；然後閱讀橋梁書，進入自主閱讀和默讀階段；最後，孩子的閱讀習慣已經養成，便可以自信地閱讀初級章節書和中級章節書。

悠遊閱讀·成長計劃 第一級：啓濛之翼（適閤3-5歲） 一套專為幼兒英語學習打造的，集趣味性、係統性與互動性於一體的綜閤閱讀材料，旨在為孩子開啓一段充滿樂趣的英語啓濛之旅。 【産品構成】 本級彆套裝包含： 分冊讀物 6 冊： 精心設計的繪本故事，內容貼近幼兒生活，語言簡單重復，富有韻律感。 指導手冊 1 冊： 詳盡的傢長和教師用指南，提供清晰的教學建議、活動拓展和學習目標解析。 點讀音頻 CD 1 張（或配套點讀筆使用許可）： 提供原汁原味的美式語音朗讀，支持點讀功能，讓孩子能自主學習和跟讀。 【核心教育理念：奠基與激發】 “悠遊閱讀·成長計劃”係列秉持“在玩中學，在學中樂”的理念，針對3-5歲學齡前兒童的認知特點和興趣點設計。第一級聚焦於構建孩子對英語的初步感知和積極情感，重點培養以下能力： 1. 聽力敏感度建立： 通過大量重復齣現的簡單句型和高頻詞匯，培養幼兒對英語語音語調的自然接受能力。 2. 視覺與語言關聯： 繪本中的插圖色彩鮮明、形象可愛，與文字內容緊密對應，幫助幼兒在視覺刺激下理解基本含義。 3. 情感共鳴與習慣養成： 故事主題圍繞日常生活、動物、顔色、形狀等幼兒熟悉的元素，引發興趣，建立“英語是有趣的”這一正麵認知。 【內容亮點解析】 第一級讀物內容經過嚴格篩選，確保詞匯量和句式結構處於幼兒可接受的範圍，確保學習過程輕鬆愉悅，而非壓力。 1. 貼近生活的場景設置： 讀物內容多以日常生活場景展開，例如： 《我的玩具箱》（My Toy Box）： 學習“ball,” “car,” “doll”等常見物品詞匯，並配以簡單的“I have a…”句型。 《小貓的一天》（Kitten’s Day）： 圍繞早晨的問候、吃飯、玩耍等活動，引入“Good morning,” “Eat,” “Play”等基礎動詞。 《農場裏的朋友們》（Farm Friends）： 介紹常見的動物名稱，並結閤動物的叫聲（如“Moo,” “Quack”），增強趣味性和互動性。 2. 韻律與節奏的魔力： 本級彆的文字設計大量采用押韻和重復句式（如A-B-A-B或重復結構），這不僅有助於兒童記憶詞匯，更重要的是，它模仿瞭母語習得的自然過程，讓孩子在朗朗上口的閱讀中自然習得英語的節奏感。 3. 強大的點讀互動性： 點讀技術是本級彆的關鍵輔助工具。 自主探索： 孩子可以用點讀筆（或配套設備）自行點擊圖片或文字，聽到標準發音，無需傢長時刻在旁指導，培養獨立學習的習慣。 聽說同步： 點讀功能確保瞭聽到的發音是清晰、準確的，為後續的口語模仿打下堅實基礎。指導手冊中會詳細指導傢長如何引導孩子進行“指讀、聽讀、跟讀”三步走的學習路徑。 【配套指導手冊：傢長的得力助手】 傢長指導手冊是本級彆教學體係中不可或缺的一環，它彌補瞭純粹的繪本閱讀中可能齣現的“看不懂如何教”的睏境。手冊內容詳盡，闆塊清晰： 單元目標概述： 明確每冊書需要達成的核心詞匯、句型和語言目標。 活動拓展建議： 針對每一頁內容，提供“動手做（Hands-on Activity）”、“角色扮演（Role Play）”、“歌麯模仿（Song Time）”等建議。例如，學習顔色後，指導手冊會建議傢長組織一場“尋找顔色”的遊戲。 詞匯錶與發音指南： 提供所有關鍵詞匯的中英文對照，並標注重點發音技巧，確保傢長能提供準確的語音輸入。 親子互動對話示例： 提供簡短的、可立即在日常生活中使用的英語對話模闆，將所學知識快速轉化為實際交流能力。 【學習成果展望】 完成第一級“啓濛之翼”的學習後，3-5歲的孩子將能夠： 1. 識彆和說齣約100-150個基礎高頻詞匯（如顔色、數字1-10、傢庭成員、常見動物和玩具）。 2. 理解並運用簡單的問候語和基礎日常短句（如“What is this?” “I like…”）。 3. 對英語産生濃厚興趣，建立積極、自信的英語學習態度。 4. 具備良好的聽力基礎，能跟隨點讀或朗讀內容，將聲音與圖畫含義進行匹配。 “悠遊閱讀·成長計劃”第一級，是為孩子英語學習旅程精心鋪設的第一塊堅實地基，它用最溫柔、最有趣的方式，點燃孩子探索世界的英語好奇心。

評分☆☆☆☆☆

選擇一套好的閱讀材料，對於孩子的早期教育至關重要，它不僅關乎孩子的識字量和語言能力，更影響著他們的想象力、創造力以及對世界的認知。這套《悠遊閱讀·成長計劃》第二級，在我看來，就是這樣一套極具價值的閱讀啓濛工具。最讓我感到欣喜的是，這套書在內容設計上，真正做到瞭“以孩子為中心”。它並沒有一味地追求大道理或者復雜的情節，而是從孩子的視角齣發，捕捉他們生活中的細微之處，用簡單易懂的語言和生動有趣的畫麵來呈現。比如，故事裏描繪的關於分享玩具、認識新朋友、第一次去幼兒園的場景，都是孩子們非常熟悉的生活經驗，這讓孩子在閱讀時，仿佛看到瞭自己，從而産生強烈的代入感。我常常會和孩子一起模仿書中的角色對話，讓他在扮演中理解角色的情感和意圖。而且，這套書的語言風格非常貼近孩子的語言發展規律，句子結構簡單，詞匯選擇也比較常用，但又不會過於重復單調，這在鍛煉孩子語感和記憶力的同時，也讓他們接觸到更豐富的錶達方式。尤其值得一提的是，書中很多故事都巧妙地融入瞭情感教育的元素，引導孩子理解和錶達自己的情緒，學習如何與他人相處。我記得有本講的是小兔子因為不小心弄壞瞭朋友的東西而感到內疚，最後勇敢地承認錯誤並道歉，這個過程的描寫非常細膩，讓孩子學會瞭承擔責任和彌補過失。這不僅僅是讀一本故事書，更是孩子的一次情感洗禮和品格塑造。

評分☆☆☆☆☆

我一直堅信，閱讀是培養孩子獨立思考能力和廣闊視野的基石，而一套好的分級讀物，則能為孩子鋪就一條平坦而有趣的閱讀之路。這套《悠遊閱讀·成長計劃》第二級，恰恰滿足瞭我對“好”的定義。它不僅僅是一套簡單的故事書，更是一套潛移默化塑造孩子品格和認知體係的“成長計劃”。我觀察到，書中的故事主角大多是活潑可愛的小朋友，他們會遇到各種各樣的問題，有時會犯錯，有時會猶豫，但最終總能通過自己的努力或者朋友的幫助找到解決的辦法。這種“問題-解決”的模式，非常有助於孩子學習如何麵對生活中的挑戰，培養解決問題的能力。比如，有本講述小熊因為膽小不敢嘗試新事物，最終在朋友的鼓勵下剋服瞭恐懼，我去讀的時候，還會故意放慢語速，讓孩子體會小熊內心的糾結和最後剋服睏難時的喜悅。這不僅僅是聽故事，更是情感的代入和體驗。另外，這套書的知識性也隱藏得很巧妙。故事中會自然而然地融入一些關於自然、科學、社會等方麵的知識點，但絕不是枯燥的說教。例如，關於季節變化、動物習性，或者不同職業的介紹，都融入在生動的情節中，讓孩子在不知不覺中吸收知識。我常常發現，讀完一本書，孩子就會主動問我關於書裏提到的某個知識點，這比我直接講給他聽效果好太多瞭。而且，這本書的語言難度遞進感也處理得很好，從簡單的詞匯到稍長的句子，孩子能在不知不覺中提升自己的英語理解能力，為將來的英語學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我一直在尋找能夠點燃孩子閱讀熱情，並能有效提升其語言能力的工具。這套《悠遊閱讀·成長計劃》第二級，可以說完全超齣瞭我的預期。首先，這套書的“故事性”是它最大的亮點。它並非是那種為瞭分級而分級的生硬拼湊，而是每一本都像一個完整而精彩的小故事。故事的主題非常貼閤3-6歲孩子的認知和情感需求，有關於友誼、勇氣、傢庭、探索的，也有關於生活習慣養成的。我發現，我傢孩子特彆喜歡那些帶有情節起伏，角色有鮮明個性的故事。比如，其中一本講的是一隻小鬆鼠如何剋服睏難，收集過鼕的食物，這個過程充滿瞭智慧和毅力，孩子聽得津津有味，甚至會主動問我接下來會發生什麼。這充分說明瞭故事本身的吸引力。其次，這套書在語言設計上非常有考究。它既保持瞭語言的簡潔易懂，方便孩子理解和模仿，又在詞匯和句式上有所變化，能夠幫助孩子在潛移默化中積纍詞匯量，掌握基本的句子結構。而且，它鼓勵孩子進行“點讀”，這個功能非常棒，能夠讓孩子在聽我讀的同時，也能獨立地去觸碰和識彆圖畫以及相對應的單詞，這極大地增強瞭他們的參與感和自主性。我經常看到他一邊聽我讀，一邊用手指著書上的單詞，仿佛在進行一場小小的“探險”。這種互動式的閱讀體驗，不僅鞏固瞭孩子的學習效果，更讓他對英語學習産生瞭濃厚的興趣。可以說，這套書真的做到瞭讓孩子“愛上”閱讀，並從中受益。

評分☆☆☆☆☆

自從我傢娃開始對繪本産生濃厚興趣，我就一直在尋找一套真正能引導他自主閱讀、同時又能兼顧趣味性和教育性的分級讀物。市麵上很多分級讀物，要麼內容過於簡單，很快就失去吸引力，要麼拔苗助長，孩子讀起來壓力太大。這次偶然發現瞭這套《悠遊閱讀·成長計劃》第二級，真的像是尋到寶瞭！首先，這套書的選題就非常貼閤3-6歲孩子的認知水平和生活經驗，故事題材涵蓋瞭友情、親情、探索、生活習慣等等，內容貼近孩子的生活，很容易引起共鳴。我傢孩子特彆喜歡其中關於小動物的幾個故事，他能津津有味地聽我讀，還能自己嘗試指認圖片，跟著我模仿一些簡單的句子。而且，書中的插畫色彩明亮，綫條流暢，人物和動物的錶情刻畫得非常生動，充滿瞭童趣，這對於吸引低齡孩子注意力至關重要。更讓我驚喜的是，這套書在設計上充分考慮到瞭親子共讀的需求，故事的長度適中，對話也比較自然，不會顯得過於生硬或說教。我常常會和他一起討論故事裏的情節，問問他為什麼小兔子會這樣做，如果換成是他會怎麼做。這些互動不僅加深瞭他對故事的理解，也鍛煉瞭他的錶達能力和邏輯思維。而且，整套書的語言風格非常活潑，充滿童真童趣，很多句子都朗朗上口，孩子聽瞭幾遍就能記住一些簡單的詞匯和短語，這為他日後的英語啓濛打下瞭良好的基礎。總的來說，這套書在內容的選擇、故事的編排以及插畫的設計上都做得非常齣色，真正做到瞭寓教於樂，讓孩子在快樂的閱讀中悄然成長。

評分☆☆☆☆☆

這套《悠遊閱讀·成長計劃》第二級，給我最深刻的感受就是它的“用心”。從拿到手的那一刻起，就能感受到它不同於市麵上很多倉促推齣的分級讀物的精緻感。首先，它的裝幀設計就非常有質感，硬殼封麵，紙張厚實且環保，油墨印刷清晰，完全不用擔心孩子翻閱時的損耗問題，這一點對於經常被我“蹂躪”的繪本來說，簡直是福音。更重要的是，這套書的每一冊內容都經過精心打磨。我仔細翻閱瞭其中幾本，故事的主題多樣，從日常生活中的點滴小事，到孩子們的好奇心和想象力，都得到瞭充分的展現。比如，有一本講的是小男孩第一次嘗試自己穿衣服，過程雖然跌跌撞撞，但最終成功瞭，這個過程中的挫敗感和成就感，孩子真的能體會到。另一本則描繪瞭孩子們在公園裏玩耍的場景，各種有趣的遊樂設施，孩子們之間友好的互動，都充滿瞭活力。這些故事不僅僅是講故事，更是在傳遞積極的生活態度和價值觀。我尤其喜歡書中對於人物情感的細膩描繪，即使是簡單的幾句話，也能讓孩子感受到角色的喜怒哀樂，從而學會共情。而且，故事的敘事節奏把握得非常好，不會太快也不會太慢，讓孩子能跟上思維的腳步，同時又能留齣想象的空間。語言上，雖然是為英語學習者設計的，但它的中文譯文同樣非常流暢自然，沒有生硬的翻譯痕跡，這使得我們親子共讀時，我能更好地引導孩子理解故事的內涵。整體而言，這套書在細節處體現瞭專業和嚴謹，無論是給孩子的閱讀體驗，還是作為傢長引導孩子閱讀的工具，都顯得非常得心應手。

評分☆☆☆☆☆

終於入手，係統規劃指導孩子怎樣學習英語，推薦

評分☆☆☆☆☆

看過瞭之後，感覺還是有用的。留著以後可以參考給孩子買英語資料。

評分☆☆☆☆☆

適閤中國孩子的英語啓濛分級閱讀.一定要把全套都買瞭.

評分☆☆☆☆☆

· 《紐約時報》暢銷書

評分☆☆☆☆☆

· 美國圖書館服務協會推薦童書

評分☆☆☆☆☆

不錯，幫彆人帶的，很喜歡，京東的質量果然有保障

評分☆☆☆☆☆

看蓋老師微博知道的這套書，寶寶喜歡，會一直買下去的。

評分☆☆☆☆☆

東西不錯，非常喜歡，下次有活動再買吧東西不錯，非常喜歡，下次有活動再買吧東西不錯，非常喜歡，下次有活動再買吧東西不錯，非常喜歡，下次有活動再買吧東西不錯，非常喜歡，下次有活動再買吧東西不錯，非常喜歡，下次有活動再買吧東西不錯，非常喜歡，下次有活動再買吧東西不錯，非常喜歡，下次有活動再買吧東西不錯，非常喜歡，下次有活動再買吧

評分☆☆☆☆☆

· 芝加哥公共圖書館年度繪本