《悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)》是专门为中国儿童的英语习得设计,是一个量身定做的阅读解决方案, 真正从零起点起步,高效达到5000词的英语启蒙目标。习得路径遵循二语习得规律,词汇积累有严谨的体系,循序渐进,具有科学性、体系性、学习性。——盖兆泉(知名儿童英语教育专家,外研社资深编辑,热销书《做孩子的英语学习规划师》作者)
《悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)》第1级1-10
目标读者:英语零起点的孩子。
难度进阶:一幅图配一个单词到配一句话,以重复句式为主。
词汇目标:每册读物5个核心单词,本级别共300个核心词汇。
阅读目标:在引导下可以阅读5-40个单词的故事,本级别共1400词阅读量。
能力目标:对英语阅读产生兴趣,喜欢听英语故事,并愿意复述听到的内容。
悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)是外研社专为培养中国儿童英语阅读能力而设计编写的一套大型原创英语分级读物,由近百名欧美专业作者联合创作。悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)分级读物以二语习得理论为指导,以词汇习得为特色,从英语零起点开始规划,为孩子提供大量的、可理解性的语言输入。依据科学的词汇进阶而搭建的阅读体系,让孩子在轻松愉悦的阅读体验中,从积累听力词汇开始,继而高效学习自然拼读,逐步顺利进阶至桥梁书、章节书,实现能够自主、自信地阅读英文原版书。
悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)系列读物兼具科学性、系统性和趣味性,涵盖大量孩子感兴趣的话题和主题,故事精彩有趣,插图精美可爱,同时提供完整的阅读策略和技能培养方案,在很大程度上激发孩子的阅读兴趣和表达欲望,并逐步发展批判性思维和创新思维能力。悠游阅读·成长计划(ReadingJourney)系列读物配有音频、动画、点读功能及移动端应用,让孩子拥有全方位的立体阅读体验,在快乐中阅读,在阅读中获取新知。
盖兆泉,《悠游阅读·成长计划》总策划,《做孩子的英语学习规划师》作者,毕业于北京外国语大学英语系,硕士。外研社资深编辑,曾主编、编辑、翻译、复审过百余本英语教学图书。2000-2005年,参与编写中小学“一条龙”《英语(新标准)》教材与配套产品,并任项目管理和编辑部主任,管理四大系列中英双方数十名作者和编辑。2009-2010年主编多媒体培训教材《彩虹英语》。2012年至今,主持编写大型国际化教材English Journey。2013年至今,主持编写3-12岁大型英语分级读物。多年英语教学领域的编写出版经验,使作者熟悉英语教学法、各种教学理论、教材和分级读物、中小学英语教学现状和英语培训市场。儿子Gary出生后,作者的兴趣又扩展到教育学、心理学、认知科学等领域,并在家庭里积极探索儿童英语启蒙及后续学习的各种做法。
《悠游阅读·成长计划 第一级8》
Bear and His Tree 大熊的树
A Day of Spike and Bandit 尖尖和团团的一天
Cross the River 过河
Around the Town 这是哪儿?
A Visit To Grandpa 去爷爷家
Oh, No! 别跑!
亲子共读指导手册
配乐故事朗读CD光盘
《悠游阅读·成长计划》是一套从听力词汇入手,以词汇习得为主线、以孩子的认知为依据、以二语习得理论为准绳编写的大型分级读物。本套读物给孩子规划了一条模拟母语阅读的路线:通过阅读第1至第3级,积累一定的听力词汇量;通过阅读更高级别,系统学习自然拼读,把听力词汇转化为阅读汇,学习自主阅读;然后阅读桥梁书,进入自主阅读和默读阶段;最后,孩子的阅读习惯已经养成,便可以自信地阅读初级章节书和中级章节书。
最近给孩子入手了一套《悠游阅读·成长计划》第一级,给的是8(外研社英语分级阅读)(读物6册+指导手册1册+CD光盘1张 点读版) [3-6岁] [Reading Journey] 这套,家里有个3岁半的小捣蛋,正是对什么都好奇的时候,听说这套书是针对3-6岁孩子设计的,想着正好可以启蒙一下他的英语兴趣。拿到手就感觉挺有分量的,包装很扎实,里面的书册摸起来质感也不错,不像有些童书那么薄,感觉比较耐翻。我试着翻了翻,里面的插画风格很可爱,颜色也比较鲜艳,孩子看了应该会喜欢。故事内容目前还没细看,因为想着先让他自己去探索,不过看目录好像有一些关于动物、家庭、日常生活的情节,应该都比较贴近孩子的生活,比较容易理解。点读版的设计也很方便,到时候可以让他自己拿着点读笔去听发音,锻炼他的自主学习能力。指导手册也挺细致的,给家长提供了一些阅读指导和亲子互动建议,这个我还是很看重的,毕竟亲子阅读是培养孩子阅读习惯和情感交流的重要途径。CD光盘嘛,虽然现在很多东西都可以在线听,但有实体光盘感觉还是更稳妥一些,而且有时候也方便在车上听。整体来说,初步印象是相当不错的,期待孩子能从中获得快乐和知识。
评分家里有个才3岁的宝宝,之前尝试过一些简单的英文绘本,但效果不尽如人意,孩子注意力不太集中。这次看到《悠游阅读·成长计划》第一级8(外研社英语分级阅读)(读物6册+指导手册1册+CD光盘1张 点读版) [3-6岁] [Reading Journey] 这套书,感觉它在设计上非常符合低龄宝宝的需求。首先,它的“点读版”设计是我最看重的,这能让孩子在翻书的过程中,通过点击获得即时的反馈,这种互动性很强,能够牢牢抓住宝宝的注意力。很多时候,宝宝就是喜欢这种“点一下有声音”的模式,可以让他们保持兴趣。其次,6册读物的厚度和尺寸都比较适合小手抓握,孩子自己拿起来翻阅也不会觉得吃力。插画风格色彩鲜明,画面内容也比较有趣,比如可能有一些小动物或者小朋友,容易引起孩子的共鸣。配套的CD光盘虽然听起来有点传统,但在孩子注意力不集中时,可以切换到听力模式,让他在玩耍中不知不觉地接触英语。而指导手册,我预想里面应该会提供一些简单有趣的亲子互动游戏,这对于引导3岁的宝宝进入英语世界至关重要,可以帮助家长更好地引导孩子,而不是简单地让他看书。
评分家里的老人帮忙带孩子,英语基础比较薄弱,一直想找一套方便老人教孩子英语的材料。《悠游阅读·成长计划》第一级8(外研社英语分级阅读)(读物6册+指导手册1册+CD光盘1张 点读版) [3-6岁] [Reading Journey] 这套书正好解决了这个痛点。我最看重的是它的点读功能,我试着给老人演示了一下,操作非常简单,只需要用点读笔点一下书页,就能听到标准的发音,这样老人也能跟着孩子一起学习,不用担心发音不标准的问题。而且6本读物的内容和一张CD光盘,提供了丰富的听力输入,即使老人不擅长教,也能让孩子多听多模仿。指导手册里有很详细的亲子阅读指导,列出了很多小活动,比如让孩子指认图画里的东西,或者跟着CD一起做动作,这些活动都很简单易懂,老人完全能够胜任。书本的开本大小也很适合孩子抓握,不会太大或者太重。画面色彩柔和,孩子看了不会觉得刺眼。虽然我还没让孩子开始正式学,但光是看这个配置,我就觉得非常适合我家的实际情况,能让老人也能轻松地参与到孩子的英语启蒙过程中来。
评分我是一名小学英语老师,平时也会给自己的孩子选择一些英文绘本。这次接触到《悠游阅读·成长计划》这套书,特别是它第一级的8(外研社英语分级阅读)(读物6册+指导手册1册+CD光盘1张 点读版) [3-6岁] [Reading Journey] 版本,感觉在设计理念上非常有独到之处。我特别欣赏它“分级阅读”的定位,这意味着它能够根据孩子的年龄和语言发展水平,提供循序渐进的学习内容。对于3-6岁的孩子来说,这是一个非常关键的启蒙阶段,选择合适的读物至关重要。这套书包含的6本读物,配以指导手册和CD光盘,形成了完整的学习闭环,既能让孩子自主阅读,也能让家长进行有效的引导。我注意到其中“点读版”的特点,这对于培养孩子的自主发音和听力理解非常有帮助,可以大大提高学习的趣味性和效率。而指导手册中提供的亲子互动活动建议,也为家长提供了一个很好的参考,如何在游戏中引导孩子学习英语,而不是枯燥的填鸭式教学。从我作为教育工作者的角度来看,这套书的编排逻辑和内容选择都显得非常专业和用心,注重激发孩子的学习兴趣,培养他们的语感,为未来的英语学习打下坚实的基础。
评分我是一个喜欢研究育儿产品的宝妈,对市面上各种童书都略有涉猎。这次偶然发现了《悠游阅读·成长计划》这套书,特别是它的第一级8(外研社英语分级阅读)(读物6册+指导手册1册+CD光盘1张 点读版) [3-6岁] [Reading Journey] 版本,让我眼前一亮。这套书最大的特点在于它的“点读版”设计,这在很大程度上解放了家长的双手,也给了孩子更多的自主探索空间。试想一下,孩子可以自己拿着点读笔,随意点击喜欢的画面,听到生动的发音和简单的句子,这种沉浸式的学习体验,对于培养孩子的学习兴趣和主动性绝对是事半功倍。而且,这套书的“外研社英语分级阅读”的标签,让我对它的内容质量有了信心,毕竟外研社在语言教育领域有着深厚的积累。6册读物+指导手册+CD光盘的组合,内容丰富,形式多样,既能满足孩子的视觉和听觉需求,也能为家长提供专业的指导。我对其中包含的“成长计划”这个概念很感兴趣,它暗示着这套书不仅仅是简单的读物,更是一个系统性的学习方案,能够陪伴孩子在阅读中逐步成长。
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评分满减买的,质量不错,价格也不贵,希望好用~
评分· 美国图书馆服务协会推荐童书
评分非常好的一本书,也是朋友推荐的,现在推荐给大家
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评分这是一本教子成功母亲骄傲满满的总结报告 因为我的宝宝比较小所以我重点学习了关于启蒙教育的部分 作者主张学英语三岁起步 三岁之前在家学父母尽量用英语在家 三岁之后国际幼儿园跟外教学 她强调的学习重点是多听 大量输入才会有输出 如果你认同她的观点不妨买一本认真看看
评分别人推荐的书,还不错,有助于做好学习规划
评分有点读笔,让孩子们在快乐中阅读
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