具體描述
內容簡介
《53天天練》建議搭配《53隨堂測》一起使用。
1、課前預習美美噠
基礎知識更全麵
課前做一做，帶著問題去上課，提高聽課效率，培養專注力
2、課堂檢測酷酷噠
名師齣題更專業
課上測一測，趁熱打鐵找漏洞，鞏固課堂效果，增強記憶力
3、期末復習棒棒噠
專項歸類更豐富
期末練一練，集中精力做突破，提高學習成績，提升綜閤能力
內頁插圖
用戶評價
對於五年級的學習來說，知識的銜接和過渡非常重要，這本書在這方麵做得非常到位。它能夠有效地將小學低年級所學的數學概念，自然地延伸到五年級的新知識中，並且會適時地進行復習和鞏固，讓學生不會因為新舊知識的斷層而感到睏惑。我特彆喜歡它在講解新知識點之前，會先迴顧一下相關的舊知識，幫助學生建立起知識之間的聯係。比如，在講解小數的混閤運算時，它會先迴顧一下整數混閤運算的順序，然後在此基礎上引入小數混閤運算的規則，這樣學生就很容易理解為什麼會有這樣的規定。而且，這本書在知識點的梳理和歸納上也做得非常清晰，每個章節都會有一個總結性的迴顧，幫助學生鞏固所學內容。我看到一些章節後麵，還專門設置瞭“易錯題分析”或者“疑難解答”闆塊，針對性地解決學生在學習過程中可能遇到的問題。這種細緻入微的設計，充分體現瞭對學生學習過程的關注，能夠幫助學生更有效地掌握知識，建立起完整的數學知識體係，避免學習上的“斷層”。
評分作為一名旁觀者，我能感受到這本書在教學方法上的創新之處。它不僅僅是提供知識，更是在引導一種學習方式。我注意到，它在編寫時，非常注重學生的主體性，鼓勵學生去主動探索，去發現數學的奧秘。書中的一些問題設計，往往不是直接給齣答案，而是設置一些思考題，讓學生在動腦思考中，自己得齣結論。比如，在介紹一些新的圖形概念時，它會先讓學生觀察生活中的一些物體，然後引導他們去發現圖形的特徵，再去學習相關的數學術語。這種“先生活，後數學”的模式，能夠有效地降低學習的門檻，讓學生覺得數學就在身邊，觸手可及。而且，我看到它在練習題的設計上，也有不少開放性的題目，鼓勵學生嘗試不同的解法，甚至提齣自己的看法。這種對學生創造力和獨立思考能力的培養，我認為是非常有價值的。它不再是簡單的“教”學生，而是在“啓發”學生，讓他們成為學習的主人，在學習中獲得成就感和自信心。這種教學理念，對於培養新一代具有創新精神的數學人纔，我覺得是很有意義的。
評分剛拿到這本書，迫不及待地翻瞭翻，雖然我不是五年級的學生，但齣於對數學教學的好奇，我還是仔細研究瞭一下。這本書的設計理念似乎非常注重基礎知識的鞏固與拓展。它不像市麵上很多教材那樣，上來就給你一堆復雜的概念和公式，而是循序漸進，先從一些學生們比較容易理解的生活化場景入手，比如購物、測量、行程問題等，讓抽象的數學概念變得具體可感。我尤其欣賞它在例題設計上的用心，每一個例題都講解得十分透徹，不僅給齣瞭解題步驟，還常常配有圖示或者思維導圖，幫助學生梳理解題思路。而且，它在知識點的講解上，也力求做到位，不會遺漏細節，會強調一些容易齣錯的地方，並給齣相應的提醒。這種精細化的講解方式，對於五年級這個承上啓下的關鍵時期來說，無疑是非常重要的。它能夠幫助學生打牢基礎，避免因為一些細微的知識盲點而導緻後續學習的睏難。同時，我也注意到書中的一些練習題，它們的設計也很有層次感，從基礎的鞏固練習，到一些稍微有難度的拓展思考題，能夠滿足不同水平學生的學習需求。整體感覺，這是一本非常紮實的教材，值得深入研究。
評分我一直覺得，五年級是培養學生數學邏輯思維的關鍵時期，而這本書在這方麵確實下足瞭功夫。它不僅僅是知識的堆砌，更注重對學生思維方式的訓練。我注意到，在講解一些比較抽象的概念時，它會反復強調“為什麼”，鼓勵學生去探究數學的本質。比如，在講解分數的意義時，它不會僅僅告訴你一個分數代錶什麼，而是會通過圖形分割、實際測量等多種方式，讓學生理解分數的由來，以及它在不同情境下的應用。而且，這本書的題目設計也很有“導嚮性”，很多題目並非簡單地考察計算能力，而是引導學生去思考解題的多種方法，去比較不同方法的優劣。它鼓勵學生用多種不同的角度去分析問題，去尋找最優的解決方案。這種訓練方式，對於培養孩子的發散性思維和解決復雜問題的能力，我覺得是非常有益的。我看到一些題目，即使是成年人來做，也需要花點時間去思考，這說明它設計的梯度是很閤理的，能夠有效鍛煉學生的邏輯推理能力和分析判斷能力，讓他們不僅僅是“知道”某個知識點，而是能夠“理解”並“運用”它。
評分這套書給我最直觀的感受就是它的“實用性”和“趣味性”結閤得相當不錯。五年級上冊的數學，其實涉及到不少新的概念，像小數的乘除法、圖形的認識等等，這些概念如果光靠枯燥的文字講解，很容易讓孩子産生畏難情緒。但這本書在這方麵做得很好，它沒有直接扔給孩子一堆公式，而是通過一些生動形象的比喻和貼近生活的例子，來引入新的知識點。比如，在講解小數的乘法時，它可能會從“買東西算總價”這樣的場景齣發，讓孩子在實際操作中理解小數乘法的意義和計算方法。而且，書中的插圖也非常活潑可愛，色彩搭配也很大膽，能夠有效地吸引孩子的注意力，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中學習。我發現，它在設計練習題的時候，也常常會結閤一些小故事或者情境，讓孩子在解決問題的過程中，體會到數學的樂趣，而不是單純地進行機械的計算。這種寓教於樂的方式，對於激發孩子的學習興趣，培養他們的數學思維能力，我覺得是很有幫助的。它不像那種“填鴨式”的教材，而是更注重引導學生主動思考，自己去發現規律。
評分不錯，相信京東
評分很好的練習冊，班裏讓買的。
評分五三很齣名，買來做做，各種都接觸一下
評分今天剛收到，還沒有用
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評分自營的送貨速度和活動力度都好瞭，質量沒說的，超極棒！
評分好評
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