组织工作基本丛书-工作手册系列：学校党组织工作手册 9787509908686党建读物 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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学校党组织工作手册编写组 著

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出版社： 党建读物出版社

ISBN：9787509908686

商品编码：12715571739

包装：平装-胶订

开本：16

出版时间：2017-05-01

商品参数

组织工作基本丛书-工作手册系列：学校党组织工作手册
	定价	23.00
	出版社	党建读物出版社
	版次	1
	出版时间	2017年05月
	开本	16开
	作者	学校党组织工作手册编写组
	装帧	平装-胶订
	页数	0
	字数	0
	ISBN编码	9787509908686

内容介绍
学校党组织工作手册编写组编*的《学校党组织工作手册/工作手册系列/组织工作基本丛书》属于“ 组织工作基本丛书·工作手册系列”，对学校党组织如何加强自身建设、党员队伍建设和组织制度建设等，进行详细介绍和阐述，旨在为广大学校基层党组织、党务工作者和党员提供**、务实、管用的工作指导用书。

目录
总体要求 1．深入学习贯彻xijinpin总书记关于做好教育工作的重要论述 2．认真学习贯彻xijinpin总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神 3．坚持走自己的高等教育发展道路 4．始终坚持社会主义办学方向 5．沿用好办法、改进老办法、探索新办法 6．加强和改进教育系统党的建设 7．深化学校学习型党组织建设 8．加强学校服务型党组织建设 9．高等学校党组织要为办好人民满意的高等教育服务 10．高等学校党的建设工作经验 11．加强民办学校党建工作意义重大 领导体制 12．高等学校实行党委领导下的校长负责制 13．坚持和完善高等学校党委领导下的校长负责制 14．高等学校党委统一领导学校工作 15．健全高校党委与行政议事决策制度 16．严格执行“三重一大”决策制度 17．完善中小学校党建工作管理体制 18．中小学校党组织发挥政治核心作用 19．建立中小学校党组织有效发挥作用的制度机制 20．民办学校党组织发挥政治核心作用 党组织设置和职责 21．高等学校党组织的设置 22．高等学校党委主要职责 23．高等学校院(系)级单位党组织主要职责 24．教职工党支部委员会主要职责 25．大学生党支部委员会主要职责 26．高等学校党的基层纪律检查委员会的设立和主要职责 27．民办高校党组织的主要职责 28．中小学校党组织的设立 29．中小学校党组织主要职责 30．民办中小学校党组织的主要职责 31．学校党支部书记的职责 32．学校党支部副书记的职责 33．学校党支部组织委员的职责 34．学校党支部宣传委员的职责 35．学校党支部纪律检查委员的职责 36．学校党支部统战委员的职责 37．学校党支部青年委员的职责 …… 党组织任期和换届选举 党员队伍建设 领导班子建设和人才工作 党的组织生活 思想政治工作和德育工作 党的作风建设和监督执纪工作 领导和问责

深入践行新时代党的建设总要求，全面提升学校党组织工作水平 引言： 在中国共产党领导的伟大征程中，党的建设始终是事业发展的根本保证。特别是在教育领域，学校党组织肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的光荣使命，其作用的发挥直接关系到立德树人根本任务的落实。一本高质量的党建读物，不仅能为学校党组织工作提供理论指导和实践参考，更能激发基层党组织活力，凝聚师生力量，为学校改革发展注入强大动力。 本书并非市面上已有的《组织工作基本丛书-工作手册系列：学校党组织工作手册》（ISBN：9787509908686），而是聚焦于新时代背景下，如何以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大、十九届历次全会精神以及党的二十大精神，全面落实新时代党的建设总要求，切实提升学校党组织的工作能力和水平，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚强的政治和组织保证。 一、 深刻理解新时代学校党建的战略意义与时代要求 新时代是中华民族伟大复兴的关键时期，教育在其中扮演着至关重要的角色。学校党组织作为党在基层组织中的神经末梢，其作用的发挥直接影响到党在教育领域的执政基础和领导地位。本书将深入阐释新时代学校党建的战略意义，强调党建工作与学校中心工作深度融合的必要性。 党对教育事业的全面领导是根本原则： 深刻分析“坚持党管办学方向、管改革发展、管政治方向”的内涵，阐明学校党组织在学校治理中的核心地位，确保社会主义办学方向不偏离。 新时代对学校党建提出的新要求： 紧扣新时代社会主要矛盾的变化，分析新时代青年学生的思想特点和成长规律，阐释党组织如何在复杂多变的意识形态环境中，引领师生坚定理想信念，筑牢思想根基。 政治建设的首要性： 强调政治建设在党建工作中的统领地位，引导学校党组织把政治建设摆在首位，严肃政治纪律和政治规矩，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。 思想建设的战略地位： 深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，阐释其核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，引导学校党组织将这一思想贯穿于教育教学全过程，武装头脑、指导实践、推动工作。 二、 健全学校党建工作体系，提升组织力 一个强大的组织，需要科学的体系和强大的组织力作为支撑。本书将着力于构建和完善学校党建工作体系，全方位提升基层党组织的组织力。 完善党组织设置和运行机制： 针对不同类型学校（中小学、高校、职业学校等）的特点，探讨优化党组织设置的模式，如建立健全院系（学部）、教研室、班级等层级的党组织，确保党的组织覆盖到位。同时，详细阐述如何规范党组织会议议事规则，提升会议效率，发挥集体决策作用。 加强党员队伍建设： 聚焦党员的教育、管理、服务，提出切实可行的党员发展和培养策略。包括如何严格发展党员的程序，吸纳政治素质高、思想觉悟好、能力突出的优秀人才入党；如何通过“三会一课”、主题党日等多种形式，加强党员的日常教育，提高党员的党性修养和先锋模范作用。 提升党支部工作标准化、规范化水平： 详细讲解党支部工作的基本内容，包括如何制定支部工作计划，如何开展组织生活，如何进行党员民主评议，如何管理党费收缴等。强调要将标准化、规范化要求贯穿于党支部工作的每一个环节，打造过硬的党支部。 推进党建工作与学校中心工作深度融合： 明确党建工作不是孤立的，而是服务于学校发展和教育教学中心工作。本书将提供具体的融合路径，例如，如何发挥党支部在教学改革、学生管理、科研创新、后勤保障等方面的引领作用，将党建优势转化为学校发展的实际成果。 三、 聚焦立德树人根本任务，发挥党组织育人功能 学校的首要任务是立德树人。学校党组织在践行这一根本任务中，承担着不可替代的责任。本书将着重探讨如何发挥党组织的育人功能，引导学生健康成长。 加强思想政治教育的时代性、学理性、针对性： 探讨如何将习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于教育的重要论述，有机融入课程体系和课堂教学。如何创新思想政治理论课的教学方法，增强吸引力和实效性，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 构建全员育人、全过程育人、全方位育人格局： 强调党组织不仅要抓好党员教师的教育，更要通过党员的示范带动，影响和带动全体教职员工，形成“人人育人”的良好局面。同时，要注重将育人理念融入学校管理的各个环节，将课程育人、实践育人、文化育人、管理育人、服务育人等有机结合。 加强校园文化建设： 深入分析校园文化对学生成长的重要影响，指导学校党组织如何传承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。如何通过主题活动、社团建设、校园媒体等载体，增强校园文化的思想性和感染力。 关注学生思想动态，做好学生思想引导工作： 探讨如何建立健全学生思想动态研判机制，及时掌握学生的思想困惑和现实诉求。如何针对不同类型、不同特点的学生群体，开展有针对性的思想引导和心理辅导，帮助学生解决思想、学习、生活中的实际问题。 四、 强化监督执纪问责，推进全面从严治党向纵深发展 全面从严治党是党永葆生机活力的关键。学校党组织作为基层党组织，必须切实履行党风廉政建设和反腐败斗争的职责，营造风清气正的校园政治生态。 落实管党治党主体责任： 明确学校党组织书记作为党风廉政建设第一责任人的职责，推动学校党组织切实履行主体责任。如何建立健全责任清单、考评机制，确保责任落实到岗到人。 加强党内监督体系建设： 探讨如何发挥党内监督的“前哨”作用，加强对党员干部的日常监督、重点监督。如何完善监督制度，规范监督程序，提升监督的有效性。 推进纪律教育和警示教育常态化： 强调纪律教育的重要性，引导党员干部增强纪律意识、规矩意识。如何利用反面典型案例，开展警示教育，筑牢思想防线。 深化作风建设，整治“四风”问题： 针对教育领域可能出现的“四风”问题，提出切实可行的整治措施。例如，如何纠正形式主义、官僚主义在党建工作中的体现，如何反对享乐主义、奢靡之风。 严肃查处违纪违规行为： 明确党组织在处理违纪违规问题中的职责，强调要坚持依规依纪依法，做到零容忍，维护党的纪律的严肃性和权威性。 五、 创新工作方法，提升学校党建工作效能 面对新形势新任务，学校党建工作需要不断创新，以适应时代发展的要求，提升工作效能。 运用现代信息技术赋能党建工作： 探讨如何利用互联网、大数据、人工智能等现代信息技术，创新党建宣传方式、学习形式、管理模式。例如，建立线上学习平台，开展网络主题教育，利用新媒体进行党建宣传等。 打造特色党建品牌： 鼓励学校党组织结合自身实际，探索具有时代特色、行业特点、学校优势的党建品牌。通过打造品牌，增强党建工作的吸引力和感染力，形成可复制、可推广的经验。 加强党建工作研究与交流： 鼓励学校党组织积极开展党建工作理论研究和实践探索，加强与兄弟院校的交流学习，分享经验，共同提高。 注重实效，防止形式主义： 强调党建工作要以解决实际问题为导向，避免空洞的口号和形式化的活动。要将党建工作的成效体现在学校的改革发展、师生的满意度、人才培养质量等具体指标上。 结语： 新时代的宏伟蓝图已经绘就，教育事业的发展任重道远。学校党组织作为实现这一宏伟蓝图的重要力量，其工作水平的提升具有决定性意义。本书旨在为广大教育工作者，特别是学校党务工作者，提供一套系统、全面、实用的工作指南，帮助大家深刻理解新时代党的建设总要求，掌握科学的工作方法，有效发挥党组织的作用，为培养担当民族复兴大任的时代新人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，贡献教育的智慧和力量。本书的每一个章节都力求理论联系实际，深入浅出，条理清晰，操作性强，相信定能成为您在学校党建工作中的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初拿起这本书是抱着一种“完成任务”的心态，毕竟在学校工作，各种学习材料浩如烟海，总觉得内容会非常枯燥乏味，充满了陈旧的套路。然而，这本书的编排逻辑和语言风格却让我感到意外。它似乎有一种魔力，能将那些看似严肃的政治工作，用一种非常现代和人性化的方式呈现出来。比如，书中关于如何激发年轻教师的党组织参与热情的章节，它提出的建议就非常贴近年轻人的思维习惯，强调互动性、体验感和成果展示，而不是一味的灌输。我印象特别深的是，它提到了如何利用新媒体平台来做党建宣传，这对于我们这种传统机构来说是非常及时的指导。它不像有些老旧手册那样只提要求，而是提供了具体的操作建议，比如哪个平台适合发通知，哪个平台适合做深度访谈。这种与时俱进的视角，让我觉得这本书的编写团队是真的深入一线，理解我们每天在面对的真实挑战，而不是坐在办公室里闭门造车，所以阅读起来感觉很畅快，很有共鸣。

评分☆☆☆☆☆

这本《组织工作基本丛书-工作手册系列：学校党组织工作手册》简直是为我们这些基层党建工作者量身定做的宝典！我刚接手学校党支部工作那会儿，面对各种规章制度和流程，感觉像是在迷宫里打转，完全摸不着头脑。很多文件都写得高高在上，理论性强，真要落实到学校这个具体的环境中，就显得有些水土不服。但是这本书，它实在是太接地气了。它没有过多地堆砌宏大的理论框架，而是直接切入我们日常工作中最棘手、最常遇到的那些“小事”：比如如何有效组织“三会一课”，如何将党建活动与学校的德育、教学工作紧密结合，如何面对新时代背景下学生思想动态的变化等等。里面的案例分析非常贴近实际，不是那种空泛的口号，而是实实在在的“怎么办”和“怎么做”。我特别欣赏它在操作层面的细致指导，比如不同类型活动的具体实施步骤、材料准备清单，甚至连会议主持的开场白都给出了建议。这对于我们这种时间紧、人手少的岗位来说，简直是救命稻草，大大提升了工作效率和规范性，让原本觉得头疼的文书工作和组织活动都变得井井有条起来。读完后，感觉自己手里不再是空荡荡的，而是握住了实实在在的工具箱。

评分☆☆☆☆☆

在我过去的经验中，学校党建工作常常面临一个困境：如何平衡“党的建设”和“学校的中心工作”。很多时候，党建活动被视为额外的负担，与教学质量、科研产出等硬性指标是割裂开来的。这本书非常巧妙地解决了这一张力。它花了大量的篇幅去论述“党建工作如何赋能学校发展”，它把党组织的政治优势、组织优势，清晰地转化为推动学校治理现代化和提升教育质量的具体动力。书中对标杆案例的分析尤其精彩，它展示了如何将党小组建在教研室、将党员骨干培养成学科带头人，从而形成一种良性循环。我从中学习到，党建工作不应该是一个孤立的“政治圈”，而应该是一个渗透到学校每一个管理环节和教学过程中的“驱动力”。这极大地转变了我的工作理念，让我更有底气和思路去向其他部门推广党建工作的价值，真正实现了党建工作与业务工作“两张皮”到“一体化”的转变，让大家从心底里认可党建工作对学校整体发展的正面意义。

评分☆☆☆☆☆

我之前负责的是一个偏重学术研究的单位的党务工作，那边的党员同志们对理论深度和思想引领的要求非常高，面对这种情况，我手头上的材料往往停留在宏观层面，缺乏微观操作的细化指导。坦率地说，我一直觉得有些党建读物太过注重形式，而忽略了实质的凝练与转化。这本书给我的最大触动在于，它成功地搭建了理论与实践之间的桥梁。它不仅告诉你“为什么”要做某项工作，更重要的是，它详尽地阐述了“如何”在高知群体中有效开展思想政治工作。我注意到其中关于如何引导教师党员在专业领域发挥先锋模范作用的章节，提到了许多创新性的方法，比如如何设计跨学科的党小组活动，如何将学术前沿的研究成果与党的创新理论相结合进行解读和宣传。这些内容非常考验组织者的智慧和对本单位业务的熟悉程度，而这本书提供的模板和思路，确实为我打开了新的视角。它不是简单地要求我们复制粘贴，而是启发我们根据本校的学科特点和教师的专业背景，去量身定制更具穿透力的党建活动，极大地提升了党建工作的“含金量”和吸引力。

评分☆☆☆☆☆

对于一个初级管理者来说，最大的挑战往往在于“制度的执行力”和“队伍的凝聚力”。很多时候，上级的指示是明确的，但到了我们手里，往往因为执行层面的理解偏差、能力不足或者党员的积极性不高，导致效果大打折扣。这本手册在这方面提供了非常扎实的“内功心法”。它不只是罗列规章，更注重“人”的培养和关系的协调。比如，书中关于如何选拔和培养党支部书记、委员的建议就非常实用，它分析了不同性格的领导者如何发挥优势，如何通过团队建设来弥补个人能力的不足。而且，它对党员的思想动态把握得非常精准，书中关于如何进行针对性的思想谈心、如何处理党员之间的矛盾冲突等内容，都充满了人文关怀和实用的沟通技巧。这让我意识到，党建工作不仅仅是开会、写报告，更是一门精细的“人心工程”。通过这本书，我学会了如何用更柔和、更有效的方式去凝聚人心，去确保组织的各项决策能够真正落地生根，而不是停留在纸面上，这对于提升整个支部的战斗力和执行力，起到了决定性的作用。