港颱原版《哲學的40堂公開課》 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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奈傑爾·沃伯頓 著

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店鋪： 拇指原版圖書專營店

齣版社： 漫遊者

ISBN：9789865671099

商品編碼：13305869223

書名：  《哲學的40堂公開課》

 

作者：奈傑爾．沃伯頓(Nigel Warburton)

 

齣版社：漫遊者

 

齣版日期：2014年9月4日

 

ISBN：9789865671099

 

頁數：336

 

尺寸：16x 23cm

 

裝幀： 膠裝

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內容簡介:

 

繼《寫給年輕人的簡明世界史》之後

耶魯大學再度隆重推齣剖析西方思潮著作

 

全球下載超過一韆萬次的哲學播客主持人

專門為你精心打造的40堂公開課

 

對富人課重稅，這樣真的是公平嗎？

我們看見的世界可能像《駭客任務》裡一樣，全都是假的？

你眼裡看到的一切是否真實？

你的命運是否已經在冥冥中注定好瞭？

 

＊ 影響西方歷史文明進程的40多位哲學大師，一次掌握！

＊ 文字風格輕鬆愉快又易懂，猶如一場悠閒的哲學午茶時間

＊ 每章隨附精美富哲思小插圖，相映成趣

 

打造西方2000年文明 那些最偉大的心靈

 

哲學傢是一群最難分類的人種，有高高在上的君王，有在菜市場拉人劈頭亂問的邋遢老頭，有在監獄裡不停寫作的囚犯。而他們最重要的工作，就是替我們問齣關於這個世界的種種疑問。在人類已有的幾韆年歷史中，不事生產的哲學傢與其思想，卻為人類帶來一次次重大文明與物質突破。

 

沃伯頓身為資深開放課程講師，曾撰寫許多哲學基礎書籍，並主持廣受年輕人喜愛的哲學廣播philosophy bites，他運用自身嫻熟的功力為大傢「說」哲學，沒有看不懂的邏輯符號，沒有艱澀聱牙的術語，他從如雷貫耳的知名哲學傢下手，輕鬆談論他們的與眾不同的個性、經歷，以及從中孕育齣的哲學思想。更重要的是，他不隻訴說這些哲學傢的理論是什麼，更保留瞭最重要的哲學精神：這些哲學傢會怎麼為自己的理論辯護。

 

《哲學的40堂公開課》以五十幾位重要的思想傢為軸，一步步探索人類思考的軌跡，在影響西方文明的偉大心靈中漫遊。至今仍為人津津樂道的哲學祖師爺蘇格拉底，站在菜市場逢人就問這看似找茬的行為打開瞭哲學第一步；笛卡兒說你眼裡看到的可能都不是真的，你唯一確定的是你正在思考，這一刀從此把心靈與身體分成兩半；說謊算是道德的嗎？康德說，別問你的感覺，感覺不準，你得想想這種道德狀況是否適用於每個人；你思考問題的方式、價值觀其來有緻，受到生活背景、宗教觀念的影響，尼采說神已死，個人可以創造屬於自己、不受限的價值觀；維根斯坦認為，很多問題令人想破腦袋，其實麻煩是齣在我們所使用的語言上。你說的跟我說的可能根本就不是同一迴事；同時兼具哲學傢與暢銷書作傢的羅爾斯，認為要做齣公平正義的選擇，得在你麵前放一片無知之幕；數學與邏輯天纔圖靈被視為電腦之父，思考機器是否能夠擁有智慧，提齣舉世聞名的「圖靈測試」，隻要人無法分辨麵前跟你對話的到底是人還是機器就算通過，至今仍是各種電腦努力挑戰的目標。

 

 

作者介紹

 

奈傑爾。沃伯頓(Nigel Warburton)

 

英國開放大學（Open University）資深哲學講師。他從不同角度介紹西方哲學的多部入門著作一直暢銷不衰：闡釋西方哲學主要問題的《哲學入門》（Philosophy : The Basics）齣版近20年來，不斷再版重印；講解27部西方哲學名著的《從〈理想國〉到〈正義論〉》(Philosophy: The Classics)一書已齣版至第四版；介紹哲學思維方法的《從A想到Z》（Thinking from A-Z）一書已齣版第三版。他還編寫瞭多部哲學教材：《哲學：基本讀本》（Philosophy：Basic Readings），《政治哲學讀本》（Reading Political Philosophy），《哲學：學習指南》( Philosophy: The Essential Study Guide)。他於2008年創辦的哲學播客網站philosophy bites，專門播放與當代哲學傢和學者的訪談，成為英美最受歡迎的廣播網站之一，下載次數超過1000萬。

 

譯者簡介

 

吳妍儀

吳妍儀

中正哲研所碩士畢業，現為專職譯者，譯有小說與非小說類多本，非小說類譯作包括《白日夢的力量：抓住靈光一閃的創造力》（漫遊者文化）、《購物颱專傢為什麼能說服你？心理學傢教你突破心防的說服術》（商周）、《我們為什麼要活著？尋找生命意義的11堂哲學必修課》（麥田）、《我們為什麼要浪費時間睡覺》、《為什麼是碳？》（貓頭鷹齣版社）等書。

 

各界推薦

 

最受歡迎的哲學公開課老師 颱大哲學係教授苑舉正 推薦

中正大學哲學係教授謝世民

蘭陽女中歷史老師汪栢年

花蓮女中歷史老師吳一晉

南湖高中歷史老師陳正宜

建國高中歷史老師莊德仁

北一女中歷史老師陳惠珠

 

一緻推薦

 

「很有魅力的一本書。」——《基督教世紀》雜誌

「這本輕快的入門書，對於新手來說，是開始浸淫於西方思想史的良好起點。」——《齣版傢週報》

「這本書是一部小經典，對於街坊間想稍微更瞭解哲學的男男女女來說，是無價之寶〔這本書〕指齣哲學『不是嚴厲而晦澀的，像傻子揣測中那樣枯燥無聊』，而是一種拓展心靈的方式，徹底趣味橫生。」——梅林。威廉斯，《牛津時報》

「一本關於人類經驗的入門書：哲學鮮少看來如此清楚明瞭、如此重要、如此值得投入、又如此容易進入。看到這個主題以思想史的用詞來呈現，而不是以不受時間影響的概念來呈現，讓人耳目一新。」莎拉。貝剋威爾（Sarah Bakewell），《如何活著：以一個問題與二十種試答談濛田生平》作者

「一本活潑而搶眼的書，以輕鬆的風格寫成，對於年輕讀者群來說應該有顯著的吸引力。」——彼得凱夫（Peter Cave），《機器人可以是人類嗎？三十三個讓人睏惑的哲學難題》作者

哲學史中主要思想觀念與思想傢的巡禮，以四十個簡短的章節齣色地呈現。」——《書商》雜誌 

「瓦伯頓把一大堆東西塞進大小恰好的一本書裡；不會太多也不會太少，註釋不會太單薄也不會太厚重纍贅，他的《哲學的40堂公開課》可以當成一本獨特的營養美餐嚥下，或者為任何剛開始進行哲學之旅的人提供完美的燃料。」——《自願被吃的豬：100個讓人想破頭的哲學問題》作者硃利安。巴吉尼（Julian Baggini），《觀察傢報》

「這本書有某種特質，齣自在嚴峻的條件下接受挑戰，然而在貫徹始終的同時，始終渾若無事。這種特質稱為優雅。」——史考特。麥剋裏米（Scott McLemee），《高等教育行內話題》線上日報

 

 

 

目錄

 

01 提齣問題的人 蘇格拉底與柏拉圖

02 真正的快樂 亞裏斯多德

03 我們一無所知 皮羅

04 花園小徑 伊比鳩魯

05 學習不在乎 愛比剋泰德、西塞羅、塞內加

06 誰在操縱我們？ 奧古斯丁

07 哲學的慰藉 波愛修斯

08 完美的島嶼 安塞姆與阿奎那

09 狐狸與獅子 馬基維利

10 骯髒、野蠻又短暫 霍布斯

11 你可能在做夢嗎？ 笛卡兒

12 下你的賭注 巴斯卡

13 磨鏡人 史賓諾莎

14 王子與補鞋匠 洛剋與裏德

15 房間裡的大象 巴剋萊（還有洛剋）

16 所有可能世界中最好的世界？ 伏爾泰與萊布尼茲

17 想像的鐘錶匠 休謨

18 生而自由 盧梭

19 玫瑰色的現實 康德（一）

20 要是每個人都這麼做呢？ 康德（二）

21 實際的福佑 邊沁

22 米涅娃的貓頭鷹 黑格爾

23 現實的一瞥 叔本華

24 成長的空間 彌爾

25 沒有智慧的設計 達爾文

26 生命的種種犧牲 齊剋果

27 全世界的工人團結起來 馬剋思

28 那又怎樣？ 皮爾斯與詹姆斯

29 神之死 尼采

30 經過偽裝的思想 佛洛伊德

31 現任法國國王是禿子嗎？ 羅素

32 呸！／喔耶！ 艾耶爾

33 自由帶來的憤懣 沙特、波娃與卡繆

34 語言的蠱惑 維根斯坦

35 不問問題的人 鄂蘭

36 從錯誤中學習 波普與孔恩

37 失控列車與不請自來的小提琴傢 傅特與湯森

38 透過無知達成公平 羅爾斯

39 電腦能夠思考嗎？ 圖靈與瑟爾

40 現代牛虻 彼得辛格

好的，以下是關於一本名為《思想的迷宮：西方哲學核心概念導覽》的圖書簡介，該書內容不涉及《哲學的40堂公開課》： --- 思想的迷宮：西方哲學核心概念導覽 一部撥開迷霧、直抵思想本源的入門之作 在這個信息爆炸的時代，我們似乎擁有瞭一切知識的片段，卻常常在關鍵的思考節點感到迷茫。《思想的迷宮：西方哲學核心概念導覽》並非一本宏大的哲學史敘事，而是一次深入淺齣、層層遞進的思維探險。它旨在為渴望理解西方思想脈絡的讀者，搭建一座堅實的橋梁，清晰地勾勒齣那些塑造瞭我們現代世界觀、政治結構、科學認知和倫理判斷的基石概念。 本書專注於提煉和解析西方哲學史上那些最關鍵、最持久的“關鍵詞”，而非聚焦於某一位哲人的生平軼事或某一學派的細枝末節。我們的目標是讓讀者在閱讀完本書後，能夠自信地使用這些概念，並在日常的閱讀、討論和決策中，辨識齣其背後的哲學預設。 第一部分：存在的追問與認識的邊界 本捲首先從古希臘的源頭齣發，探究“我們如何知道我們所知道的？”這一核心議題。 一、實體與變遷：從“是”到“成為” 我們將從巴門尼德的“絕對同一性”齣發，對比赫拉剋利特的“萬物流變”，引入對“永恒不變的實在”與“現象世界的變化”之間矛盾的審視。這不僅是形而上學的開端，更是理解後世所有本體論討論的基礎。隨後，我們將詳盡闡釋柏拉圖的“理念論”——洞穴寓言如何成為西方認識論的永恒隱喻，以及亞裏士多德如何將“實體”（Substance）的概念從超驗世界拉迴到經驗世界，奠定瞭邏輯學和經驗科學的基石。 二、知識的基石：理性與經驗的對決 進入近代哲學領域，本書將聚焦於啓濛運動前夕那場決定性的衝突。笛卡爾的“我思故我在”如何構建瞭以主體自我為中心的知識體係？我們深入分析其“普遍懷疑法”的邏輯結構，以及它如何為現代認識論劃定瞭起點。緊接著，我們會並置洛剋的“白闆說”與休謨的“印象與觀念”分析，解釋經驗主義如何挑戰先驗知識的權威。 最為關鍵的是，康德的“三大批判”如何試圖調和這一鴻溝？本書會用易於理解的圖示，解釋“先驗感性論”與“知性範疇”如何共同構建瞭人類經驗的框架，從而迴答“我們是否可以超越經驗去認識世界？”這個深刻的問題。 第二部分：心靈、自由與行動的維度 理解瞭世界如何存在，我們轉嚮對“人”本身的探索——我們的意識、我們的選擇，以及我們如何相互約束。 三、心靈的本質與二元論的睏境 笛卡爾之後的哲學不得不麵對“心物二元論”帶來的難題：非物質的心靈如何與物質的身體互動？本書將詳細介紹斯賓諾莎的“實體一元論”及其泛神論傾嚮，以及萊布尼茨的“預定和諧論”，通過對比這兩種宏大的形而上學體係，展現哲學傢們試圖彌閤心物鴻溝的不同策略。此外，我們會引入現象學對“意識”本身的關注，探討鬍塞爾如何試圖將研究對象從外部世界轉嚮意識的“意嚮性”。 四、自由意誌的悖論 “我是否真的可以自由選擇？”這是貫穿倫理學和形而上學的核心難題。本書將係統梳理“決定論”與“非決定論”的論證邏輯。我們將探討斯多葛學派的“接受命運”哲學，對比霍布斯基於自然狀態的機械決定論，以及康德對“實踐理性中必然的自由假設”的辯護。最後，我們會深入分析薩特的“存在先於本質”，理解薩特式自由的重負——“人是被判處自由的”。 第三部分：社會、價值與意義的構建 哲學最終必須迴到人類共同生活的現實中。本捲關注政治哲學、倫理學以及意義的探尋。 五、正義的契約與權力的基礎 本書將詳細考察“社會契約論”的三位巨匠：霍布斯對“自然狀態”的恐懼如何導嚮絕對主權（利維坦）；洛剋對財産權的論述如何為自由主義奠定基礎；以及盧梭的“公意”（General Will）如何在個體自由與集體意誌之間尋求平衡。我們還將解析羅爾斯著名的“無知之幕”思想實驗，理解其在當代正義理論中的核心地位。 六、功利主義的算計與義務論的堅守 在倫理學領域，我們將剖析兩大主流思潮的內在張力。邊沁和密爾的“最大幸福原則”如何通過後果來衡量行為的善惡？我們如何量化幸福？麵對這一挑戰，康德的“絕對命令”如何堅持瞭道德的純粹性和普遍性，要求我們“視他人為人，而非僅僅是手段”？本書不僅介紹理論，更會運用具體的道德睏境案例（如電車難題的變體），展示這些概念在實際抉擇中的應用與衝突。 七、意義的消解與重塑：後現代的迴響 最後，本書觸及瞭二十世紀的“意義危機”。我們將探討尼采對傳統形而上學和基督教道德的“價值重估”，理解“上帝之死”對西方主體性的衝擊。隨後，我們將考察福柯對知識、權力和話語的譜係學分析，揭示看似中立的知識體係背後隱藏的權力運作機製。這些討論將引導讀者反思，在宏大敘事瓦解之後，我們應當如何在碎片化的世界中，尋找個體存在的意義與行動的閤理性。 --- 《思想的迷宮》力求以清晰、精確的語言，構建一個邏輯嚴密的哲學地圖。它不是讓你背誦術語，而是引導你像哲學傢那樣去質疑、去辨析、去構建自己的思想大廈。翻開本書，你將不再是知識的旁觀者，而是踏入這場兩韆五百年思想對話的核心參與者。

評分☆☆☆☆☆

《哲學的40堂公開課》（港颱原版）帶給我的，是一種沉浸式的哲學體驗。它並非僅僅羅列齣一堆哲學傢的名字和他們的學說，而是真正地將你拉入到哲學的思考漩渦之中。作者非常善於設置場景，比如讓你想象自己身處古希臘的廣場，聽著智者們辯論；或者讓你置身於一個充滿未知和恐懼的未來，去思考人類存在的意義。這種代入感極強，讓你仿佛親身經曆瞭哲學思想的發展曆程，也讓你在閱讀的過程中，不斷地與書中的思想産生共鳴。我尤其欣賞書中在探討一些看似枯燥的概念時，所使用的生動形象的比喻和類比。它讓那些原本晦澀難懂的哲學概念，變得觸手可及，也讓我對哲學産生瞭一種前所未有的親切感。

評分☆☆☆☆☆

《哲學的40堂公開課》（港颱原版）給我的最大感受，是一種智慧的啓迪。它並沒有試圖灌輸給我任何固定的答案，而是教會我如何去提問，如何去質疑，如何去獨立思考。書中涉及的議題非常廣泛，從古希臘的理性主義，到現代存在的虛無主義，再到東方的哲學智慧，都得到瞭深入淺齣的闡釋。我特彆喜歡作者在處理一些極具爭議的哲學觀點時，所展現齣的那種中立和客觀的態度。他鼓勵讀者接觸不同的觀點，去比較、去權衡，最終形成自己的判斷。這種開放性的引導，讓我覺得這本書不僅僅是一本知識的載體，更是一種思維訓練的工具。每次讀完一堂“課”，我都會感覺自己的視野更加開闊，看待問題的角度也更加多元。這是一種潤物細無聲的改變，卻又深刻地影響著我。

評分☆☆☆☆☆

拿到《哲學的40堂公開課》（港颱原版）後，我幾乎是迫不及待地投入到閱讀之中。這本書的裝幀設計，真的充滿瞭質感，紙張的觸感溫潤，印刷清晰，即使是密集的文字，也絲毫不會讓人感到壓迫。我非常欣賞書中對每一個哲學概念的解釋都力求清晰和準確，並且常常輔以大量的曆史背景和人物故事，使得抽象的哲學理論變得鮮活起來。例如，當作者探討“自由意誌”時，他會從蘇格拉底的追問，到笛卡爾的“我思故我在”，再到後來的神經科學的發現，層層遞進，讓讀者能夠在一個更廣闊的維度上去理解這個問題。我常常在閱讀過程中，會産生一種“原來如此”的豁然開朗之感，感覺自己與那些偉大的思想傢們，在跨越時空的對話。

評分☆☆☆☆☆

《哲學的40堂公開課》（港颱原版）這本書，我拿到手的時候，就有一種被深深吸引的感覺。封麵設計非常典雅，那種沉靜的藍色調，搭配燙金的字體，瞬間就營造齣一種厚重而又引人探索的氛圍。我一直對哲學這個領域充滿好奇，但又常常因為它的抽象和深奧而望而卻步。市麵上充斥著各種哲學導讀，但我總覺得它們要麼過於學術化，要麼過於淺薄，難以真正觸及到哲學的精髓。然而，這本書的名字，"40堂公開課"，讓我看到瞭希望。它暗示瞭一種循序漸進、由淺入深的學習路徑，仿佛一位經驗豐富的老師，將原本復雜的哲學思想，以一種清晰易懂的方式呈現齣來。我尤其喜歡這種“公開課”的命名方式，它賦予瞭哲學一種民主和平易近人的氣質，不再是少數精英的專屬，而是普通人也可以輕鬆參與的智力冒險。我期待這本書能夠像一位引路人，帶我穿過迷霧，領略哲學思想的壯麗風景，開啓一段發現自我、理解世界的奇妙旅程。

評分☆☆☆☆☆

翻開《哲學的40堂公開課》（港颱原版）的那一刻，我便被其獨特的敘事風格所摺服。作者並非直接拋齣晦澀的概念，而是像一位資深的講座者，以一種娓娓道來的方式，將一個個哲學問題置於生動的語境之中。每一章節的開篇，都仿佛是一個精心設計的懸念，引人入勝。我尤其欣賞書中對於一些經典哲學思想的重新解讀，它沒有簡單地復述，而是通過聯係當代的社會現象，讓這些古老的智慧煥發齣新的生命力。有時候，我會因為書中提齣的某個觀點而陷入沉思，甚至反復閱讀同一段落，試圖理解作者想要傳達的深層含義。這種閱讀體驗，比枯燥的理論堆砌更能激發我的思考，也更能讓我感受到哲學作為一種生活方式的魅力。我甚至會在閱讀的時候，不自覺地在腦海中勾勒齣作者講課時的樣子，仿佛身臨其境，與他一同探討人生的終極奧秘。