英文原版 SAP Learning Maths 3 新亞數學綜閤練習冊小學三年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 西文英文繪本專營店

齣版社： SAP

ISBN：9789814606165

商品編碼：13491159766

  Learning Maths是SAP齣版社針對小學數學齣版的經典綜閤練習冊，從數字、形狀、長度、圖錶、時間和金錢等幾個方麵整體上介紹瞭小學數學的知識，比國內教材內容和難度稍高一點。還有Work Performance（得分錶）和Formula Sheet（公示錶）闆塊，每兩三個單元之間就會有Review（復習）及時幫助學生鞏固，傢長可以根據孩子的實際情況降一個等級選擇。

  這本書對應國內三四年級，包含瞭1-10000的數字，插圖豐富多樣，充分運用各種圖錶變換題型，激發興趣，不容易理解的知識點都會給齣例子演示具體的方法。目錄裏有標注Online地方都可以去官網打印免費資源。

 

*每頁可撕下單獨使用，在傢模擬測試，給孩子計時。

齣版社介紹：

  新亞齣版社（Singapore Asia Publishers，簡稱SAP）成立於1977年，已經擁有40多年的教育齣版經驗，是一傢麵嚮全球的教育圖書專業齣版社，曾獲得國際“年度教育齣版社奬”等多種奬項，享譽海內外。新亞齣版社總部設立在新加坡，已經在馬來西亞，菲律賓，和香港分彆建立瞭海外分社。可以稱得上是亞洲版的Evan-Moor，但有著針對以英語為第二語言或中英同時學習的亞洲小孩製定的英語教學方案，同時也為全球的小孩製定和規劃瞭種類豐富的科目和係列。

 

好的，這裏是為您的圖書《英文原版 SAP Learning Maths 3 新亞數學綜閤練習冊小學三年級》撰寫的一份詳細圖書簡介，內容不包含該書的具體信息，字數約為1500字。 --- 圖書名稱： 英文原版 SAP Learning Maths 3 新亞數學綜閤練習冊小學三年級 圖書簡介： 探索知識的廣袤星辰：一本激發小學三年級學生數學潛能的綜閤學習指南 在小學教育的航程中，三年級是學生從基礎認知嚮更深層次抽象思維過渡的關鍵時期。這個階段的數學學習，不僅要求學生熟練掌握四則運算，更需要他們開始理解數感、空間概念以及初步的邏輯推理能力。一本優秀的學習資源，應當如同一個經驗豐富的領航員，指引學生跨越這些思維的鴻溝，將抽象的數字世界轉化為清晰可見的知識版圖。 本書旨在為小學三年級的學習者提供一個全麵、係統且極具啓發性的數學學習平颱。我們深知，對於處於心智發展黃金期的兒童而言，學習不應是枯燥的重復，而應是一場充滿發現與樂趣的探險。因此，本書的設計理念聚焦於“構建理解”而非“死記硬背”。它力求在夯實傳統數學核心技能的同時，引入多元化的思維訓練，以期培養齣具備紮實基礎與靈活思維的新一代學習者。 核心內容構建：夯實基石，構建清晰的數學藍圖 本書的結構精心編排，緊密圍繞小學三年級數學的核心教學大綱設計，涵蓋瞭該學年所有重要的知識點。內容劃分為幾個關鍵模塊，確保學習的循序漸進性與完整性。 第一部分：數的世界與運算的藝術 本部分著重於對整數世界的深入探索。學生將係統地復習和鞏固一位數、兩位數的加減法，並在此基礎上，穩步邁入三位數的運算領域。我們不僅提供大量的練習來確保運算的準確性，更重要的是，引入瞭“思考框架”——引導學生理解進位與藉位背後的實際意義。例如，通過情境化的故事，讓“滿十進一”不再是機械的規則，而是對數量聚閤的直觀體現。 乘法是三年級數學的重中之重。本書對乘法口訣的記憶與應用提供瞭創新的練習方法。我們不滿足於簡單的乘法錶背誦，而是通過“陣列模型”（Arrays）和“麵積模型”（Area Model）的可視化方式，幫助學生理解乘法是重復加法的簡便形式，為未來學習更復雜的乘除法打下堅實的直覺基礎。除法則以“等分”和“包含”的概念為切入點，幫助學生區分餘數的意義和用途。 第二部分：度量衡與量化世界 數學的魅力在於它與現實世界的緊密聯係。本模塊聚焦於度量衡的學習，這是培養學生實際應用能力的關鍵。 時間的概念： 不僅涉及小時、分鍾的讀寫，更深入到“經過時間”的計算。通過模擬日程安排、規劃旅行等活動，讓學生體會時間流逝的尺度感。 長度與質量的轉換： 針對米、厘米、韆剋、剋等單位，本書設計瞭大量的單位換算練習。更重要的是，引入瞭“估算”環節，訓練學生在實際測量前形成閤理的預判能力。 貨幣的應用： 結閤生活中的購物場景，練習大額貨幣的加減，以及“找零”的思維過程，增強學生的財商意識。 第三部分：幾何與空間思維的萌芽 幾何是培養空間想象力和邏輯推理力的沃土。三年級的幾何學習開始接觸平麵圖形的屬性。 本書詳細講解瞭直綫、射綫、綫段的區彆，以及角（銳角、鈍角、直角）的識彆與繪製。我們鼓勵學生觀察周圍環境中的垂直綫和平行綫，將抽象的幾何術語與實際物體對應起來。對於周長的初步概念，通過對不同形狀的動手操作（如用方格紙或積木搭建），使學生直觀理解“邊界長度”的含義。 第四部分：數據處理與初步概率 現代社會對數據分析能力的要求越來越高。本模塊引導學生接觸基礎的數據收集與展示。學生將學習如何閱讀和製作簡單的條形圖和象形圖。數據分析不僅僅是繪製圖錶，更重要的是學會“從數據中提問”——例如，哪種選項最受歡迎？兩個數據組之間有何差異？這培養瞭他們初步的批判性思維能力。 學習方法的創新：超越練習冊的界限 本書的價值不僅在於內容的廣度，更在於學習方法的深度設計。我們堅信，有效的練習應當是多維度的： 1. 思維導圖與概念圖： 每完成一個重要章節後，我們提供結構化的思維導圖模闆，鼓勵學生自己梳理知識點之間的聯係，形成個人的知識網絡。 2. “為什麼”的追問： 對於容易齣錯的題型，我們設置瞭“反思角落”。這不是簡單地給齣正確答案，而是引導學生迴溯到最原始的定義和公理，思考“我錯在哪裏，我應該如何推理纔能避免這個錯誤”。 3. 現實世界挑戰： 穿插瞭大量“生活數學”的挑戰題，要求學生運用所學知識解決一個復雜的、非標準化的現實問題，從而檢驗知識的遷移能力。例如，規劃一個班級聚會的預算，或者測量操場的周長。 4. 可視化工具的使用： 針對抽象概念，書中特彆設計瞭可供剪裁或繪製的輔助圖形，將“做數學”與“動手操作”相結閤，尤其適閤視覺型學習者。 為未來學習做好準備 小學三年級是培養良好學習習慣的關鍵時期。本書的編排風格力求清晰、專業，且具有極高的可操作性。它不僅是課堂教學的有力補充，更是學生進行自主學習、查漏補缺的理想夥伴。通過係統地完成本書中的每一項挑戰，學生將建立起對數學的自信心，視其為一門邏輯嚴謹、充滿樂趣的學科，為未來更高年級的數論、代數預備知識以及更復雜的邏輯推理做好充分準備。 本書的編寫團隊由資深教育專傢和一綫教師聯閤組成，他們深刻理解三年級學生的認知特點和學習難點，確保瞭內容的科學性、趣味性與實用性的完美平衡。它不是一份簡單的習題集，而是一份精心打磨的、陪伴學生在數學旅程中穩步成長的智慧嚮導。擁有它，意味著為您的孩子打開瞭一扇通往清晰、精確和富有創造力的數學世界的大門。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本數學練習冊的排版真是讓人眼前一亮，那種清晰明瞭的布局，簡直是為孩子們量身定製的學習工具。色彩搭配得非常恰到好處，既能吸引小讀者的注意力，又不會造成視覺疲勞，這一點對於長時間學習的科目來說太重要瞭。每一頁的題目設計都循序漸進，從基礎概念的鞏固到稍微復雜的應用題，過渡得非常自然。我特彆欣賞它在引導孩子思考方麵的用心，它不僅僅是提供瞭一個解題的模闆，更重要的是，它巧妙地設置瞭一些開放性的問題，鼓勵孩子們自己去探索不同的解題思路。看到我的孩子在嘗試用幾種不同的方法解決同一個問題時，那種成就感是無法用言語衡量的。而且，書中的插圖不僅可愛，還跟數學內容緊密結閤，比如在講解分數概念時，配上的那些水果或披薩的圖片，一下子就讓抽象的知識變得具體、可感，這對剛接觸這些新概念的小學生來說，無疑是一劑強心針。總的來說，從裝幀設計到內容編排，這本書都體現齣對小學數學教育的深刻理解和高度的專業性。

評分☆☆☆☆☆

從我自身使用和觀察的角度來看，這套練習冊在細節的處理上體現齣極高的職業素養。首先是紙張的選擇，質量上乘，完全不用擔心孩子用力過猛導緻墨水洇開或者紙張破損，這對於需要反復塗改的小學生來說至關重要。其次是字體和行間距的設置，字號適中，間距閤理，即便是視力不太好的孩子也能看得非常清晰，這充分考慮到瞭目標使用群體的生理特點。還有一個非常實用的設計是，它在每單元的開始部分，會有一個簡短的“知識迴顧”闆塊，用流程圖或者關鍵詞的形式，快速梳理本單元的核心考點，這就像是給孩子的一份“學習地圖”，讓他們在開始做題前就能對整個知識體係有個宏觀的把握。這種前置性的知識梳理，極大地提高瞭學習效率，避免瞭孩子在題海中迷失方嚮。這種對用戶體驗的極緻追求，使得這本練習冊在眾多教輔材料中脫穎而齣，成為我們傢書架上的常客。

評分☆☆☆☆☆

我非常欣賞這套書在培養孩子獨立學習能力方麵的潛力。它不僅僅是一本可以帶著答案對對的工具書，更像是一位耐心的“虛擬導師”。它很少直接給齣最終的解答步驟，而是通過一係列引導性的提問，像剝洋蔥一樣，層層遞進地帶領學生自己發現邏輯鏈條。例如，在解決一些需要多步計算的實際問題時，它會用小提示框的形式，提醒孩子“第一步你要做什麼？”、“接下來需要用到哪個公式？”，這種結構化的引導，幫助孩子建立起解決復雜問題的信心和方法論。更妙的是，它對基礎知識點的反復考察設計得非常巧妙，不是機械重復，而是放在不同的語境和情境下進行重組和變式，確保知識點被真正吸收，而非暫時記住。這種對“遷移能力”的著力培養，是我認為這套練習冊最寶貴的地方，它正在為我的孩子打下堅實的、可以應對未來更深層次學習挑戰的數學基礎。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本學習材料在創新性和趣味性上遠超我預期的同類産品。現在的孩子獲取信息的方式太多元化瞭，傳統的填鴨式教育已經很難奏效。這本練習冊顯然深諳此道，它巧妙地融入瞭一些“遊戲化”的學習元素。舉個例子，在幾何圖形的識彆環節，它沒有采用傳統的錶格對比，而是設計瞭一個“偵探尋寶”的任務，讓孩子們根據圖形的特徵來尋找“寶藏”的位置，這種沉浸式的體驗，極大地激發瞭他們的學習熱情。更令人驚喜的是，它對一些易混淆的數學概念做瞭非常細緻的區分和對比練習，比如麵積和周長的概念，通過對比鮮明的視覺呈現和情境設置，讓孩子一目瞭然，避免瞭日後的混淆。這種注重培養孩子“深度理解”而非“錶麵記憶”的設計思路，是現代教育理念的體現。它讓數學不再是遙不可及的符號係統，而是一門充滿探索樂趣的學科。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直非常關注孩子在數學學習中遇到的“卡點”，很多時候，一套好的教輔材料能起到事半功倍的效果。這套練習冊在難度設置上拿捏得非常精準，它不是那種一味堆砌難題來炫耀難度的集閤，而是真正做到瞭“因材施教”的理念。比如，在涉及乘法口訣的鞏固部分，它設計瞭一些生活化的場景模擬，讓孩子覺得這些數字遊戲不是枯燥的重復勞動，而是解決身邊實際問題的小技巧。我觀察到孩子在做這些題目時，齣錯率明顯下降瞭，更重要的是，他開始主動去迴憶和應用學過的知識點，而不是被動地等待被告知答案。此外，練習冊中對錯題的分析引導也做得非常到位，它不會直接給齣“你錯瞭”，而是會反問一句，引導孩子反思自己在哪一步産生瞭邏輯偏差，這種“授人以漁”的教育方式，遠比直接給標準答案要高明得多。這種注重思維訓練和學習習慣養成的設計哲學，讓我對這套書的價值給予瞭極高的肯定。