正版現貨 基層黨組織怎樣落實好“三會一課” 紅旗齣版社 基層黨組織工作係列叢書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 紅旗齣版社

ISBN：2017

商品編碼：13639835573

書名：基層黨組織怎樣落實好“三會一課”

作者:王飛雪

齣版社:紅旗齣版社

齣版時間:2017年06月 

定價：35元 

中共中央政治局2017年2月21日召開會議，中共中央總書記*主持會議。會議審議《關於推進“兩學一做”學習教育常態化製度化的意見》。中央要求：在兩學一做學習教育過程中，要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理製度為基本依托，針對領導機關、領導班子和黨員乾部、普通黨員的不同情況作齣安排。要一級抓一級，層層抓落實。各地區各部門各單位黨委（黨組）要根據意見要求，結閤實際製定具體實施方案，認真抓好落實，重要情況和意見建議及時報告黨中央。“三會一課”是什麼？在兩學一做中怎麼貫徹？地方上是哪些經驗？為瞭幫助各黨委（黨組）、黨總支、黨支部、黨小組和廣大黨員認真貫徹落實*總書記重要指示精神和黨中央部署安排，深入把握“三會一課”學習教育的目標任務和基本要求，在抓長抓細抓常上下功夫，推動全麵從嚴治黨不斷取得新成效，為抓好思想建黨、組織建黨、製度治黨，帶領全國人民團結一心、開拓進取，實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興中國夢提供堅強政治保證和組織保證，我們組織編輯齣版瞭這部《基層黨組織怎樣落實好“三會一課”》重要參考資料。全書內容新穎實用，理論、實務、政策講解與案例緊密結閤，同時包含《中國共産黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》、《中國共産黨工作機關條例（試行）》等2017年3月以後纔開始實施的*內容。

王飛雪：中央國傢機g工委研究室機關黨建工作專題講座研究員，東北師範大學高等學校思想政治教育專業博士，國防科技大學人文與社會科學學院思想政治教育專業客座教授，中山大學馬剋思主義學院黨史黨建研究所研究員、博士生導師。

孟令君：黑龍江大學應用外語學院黨委副書記，副院長，東北師範大學高等學校思想政治教育專業博士，研究員。

基層黨組織怎樣落實好“三會一課” 內容簡介 本書聚焦於基層黨組織的核心製度——“三會一課”的實踐落地與效能提升。在當前新時代中國特色社會主義思想深入人心的背景下，如何讓“三會一課”這一我們黨傳承下來的寶貴經驗，真正成為加強黨的思想建設、組織建設、作風建設和能力建設的重要抓手，是每一個基層黨組織麵臨的現實課題。本書力圖從理論根源、實踐難題、創新路徑、製度保障等多個維度，為基層黨組織提供一套全麵、係統、可操作的指導方案。 第一部分：夯實理論根基，深刻理解“三會一課”的時代意義 “三會一課”製度，作為我們黨最基本、最重要的組織生活製度，其曆史淵源可以追溯到黨的創建初期。它不僅僅是一種形式，更是我們黨加強自身建設，保持先進性和純潔性，密切聯係群眾，提升戰鬥力的重要載體。 曆史沿革與政治功能： 本部分將深入探討“三會一課”製度是如何在革命戰爭年代、社會主義建設時期以及改革開放以來不斷發展完善的，分析其在不同曆史時期所承擔的關鍵政治功能，例如統一思想、凝聚力量、監督黨員、激發活力等。理解其曆史厚重感，有助於增強基層黨組織落實該製度的自覺性和使命感。 新時代新要求下的“三會一課”： 隨著中國特色社會主義進入新時代，我們黨麵臨著前所未有的機遇和挑戰。本書將重點闡釋新時代對“三會一課”提齣的新要求，包括如何結閤黨史學習教育、習近平新時代中國特色社會主義思想的學習，如何應對黨員隊伍結構性變化帶來的新挑戰，如何提升組織生活的新質效，以及如何在基層治理中發揮黨組織的引領作用。 “三會一課”與黨的創新理論的融閤： 深刻理解並踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，是當前黨建工作的重中之重。“三會一課”是黨組織學習貫徹這一思想最直接、最有效的平颱。本書將詳細闡述如何將黨的創新理論的學習貫穿於“三會一課”的各個環節，確保理論學習的政治性、係統性和實踐性，引導黨員乾部用黨的最新理論武裝頭腦、指導實踐。 第二部分：直麵實踐難題，精準施策提升“三會一課”實效 在實際工作中，“三會一課”的落實並非一帆風順，許多基層黨組織麵臨著形式主義、內容空洞、參與度不高、效果不彰等諸多睏境。本書將深入剖析這些普遍存在的難題，並提齣切實可行的解決方案。 “重形式輕內容”的睏境與突破： 許多基層黨組織在落實“三會一課”時，往往陷入瞭流程化的怪圈，會議記錄、簽到等形式被過度強調，而實際的交流討論、思想碰撞、問題解決卻被忽視。本書將分析此類問題的根源，並提供如何豐富會議內容、創新會議形式、提高會議質量的方法，例如引入案例分析、情景模擬、小組討論等，讓“三會一課”真正成為黨員自我淨化、自我完善、自我提高的熔爐。 黨員參與度不高及其原因分析： 黨員工作繁忙、對會議內容不感興趣、缺乏發言的積極性等，都是導緻黨員參與度不高的常見原因。本書將從激發黨員學習動力、增強會議的吸引力、建立有效的互動機製等方麵，提齣提高黨員參與度的具體策略，包括設置黨員發言互動環節、開展黨員代錶發言點評、利用綫上綫下多種平颱徵集意見等，讓每一位黨員都能積極融入組織生活。 “一成不變”的模式與創新路徑： 傳統的“三會一課”模式難以適應新時代新形勢下基層黨建工作的需求。本書將探討如何打破陳規，推動“三會一課”模式的創新。這包括： 黨支部黨員大會的創新： 如何組織好“四議兩公開”，實現民主決策，如何開展好專題討論，解決實際問題。 黨支部委員會會議的創新： 如何發揮支部委員會的領導作用，做好研究部署、議事決策、監督管理。 黨小組會和黨課的創新： 如何根據不同黨員的特點和需求，開展個性化、分層級的學習和交流，如何邀請優秀黨員、專傢學者講黨課，增強黨課的吸引力和實效性。 綫上綫下融閤，拓展“三會一課”的新空間： 現代科技的發展為“三會一課”提供瞭新的載體。本書將重點介紹如何利用微信群、釘釘、學習強國等綫上平颱，開展綫上學習、綫上討論、綫上交流，彌補綫下活動時間、空間的不足，實現“三會一課”的常態化、靈活化。同時，強調綫上綫下融閤的重要性，避免綫上活動脫離實際，形成綫上綫下互為補充、相互促進的良好局麵。 與中心工作深度融閤，提升“三會一課”的實戰能力： 基層黨組織落實“三會一課”的根本目的，是為瞭更好地服務於基層治理和經濟社會發展。“三會一課”不能孤立於中心工作之外，而應將其作為推動中心工作的重要抓手。本書將探討如何將“三會一課”與解決群眾急難愁盼問題、服務企業發展、化解社會矛盾等中心工作緊密結閤，讓組織生活成為解決問題的動力源泉。 第三部分：製度保障與長效機製建設，確保“三會一課”常態長效 要使“三會一課”真正落地生根，離不開健全的製度保障和有效的長效機製。本書將從多個層麵提齣製度建設的建議。 完善議事規則和工作流程： 建立健全科學、規範的“三會一課”議事規則和工作流程，明確會議的召開程序、內容要求、議題確定、決議通過、會後落實等環節，避免隨意性和模糊性。 強化督促檢查與考核評估： 建立常態化的督促檢查機製，定期對基層黨組織“三會一課”的落實情況進行檢查，並將考核評估結果與黨組織書記的績效考核、評優評先等掛鈎，形成有力的約束和激勵。 健全黨員聯係群眾製度： “三會一課”不僅僅是黨員之間的學習交流，更重要的是要通過組織生活，密切聯係群眾。本書將探討如何將黨員聯係群眾的製度融入“三會一課”，通過黨員的實際行動，瞭解群眾的需求，解決群眾的睏難，贏得群眾的信賴。 加強黨員教育和培訓： 提高黨員對“三會一課”重要性的認識，加強對基層黨組織書記和黨務工作者的培訓，提升其組織能力和業務水平，是確保“三會一課”質量的關鍵。 注重典型選樹與經驗推廣： 積極發現和宣傳在“三會一課”落實中錶現突齣的基層黨組織和黨員，總結推廣好的經驗做法，發揮榜樣示範作用，帶動整體水平的提升。 本書特色 本書力求在理論深度和實踐指導之間找到最佳平衡點。內容涵蓋瞭“三會一課”的方方麵麵，既有理論的深度闡釋，又有操作層麵的詳細指導。語言力求樸實、生動、易於理解，避免空泛的理論說教，注重案例分析和經驗藉鑒，力求為基層黨組織提供一套看得見、摸得著、用得上、有實效的工作指南。本書將以鮮活的案例、翔實的論述，為廣大基層黨組織負責人、黨務工作者以及全體黨員，提供一把打開“三會一課”新局麵的鑰匙，幫助大傢真正把這一黨的根本製度抓實、抓好、抓齣成效，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅強的組織保證。 麵嚮讀者 本書適閤各級基層黨組織書記、黨務工作者、全體共産黨員閱讀。同時，對從事黨建理論研究、組織工作研究的人員也具有參考價值。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就相當樸實，一眼就能看齣是麵嚮基層黨務工作者的實用性書籍。書名“正版現貨 基層黨組織怎樣落實好‘三會一課’”直接點明瞭主題，沒有花哨的修飾，非常實在。封麵上的“紅旗齣版社”和“基層黨組織工作係列叢書”的字樣，也讓人對其權威性和專業性有瞭初步的信心。我一直覺得“三會一課”是基層黨建的“基本功”，但實際操作中，很多支部書記和組織委員都麵臨著如何讓這些製度真正“活”起來的睏境。很多時候，會議流於形式，討論不夠深入，甚至黨員的齣勤率都難以保證，更不用說激發黨員的積極性和創造力瞭。這本書的齣現，似乎就是為瞭解決這些痛點，它不僅提供瞭理論指導，更重要的是，希望能給齣一套切實可行的操作方法和經驗藉鑒，讓那些在基層默默奉獻的黨務工作者能夠事半功倍，把“三會一課”真正辦成提高黨性修養、解決實際問題、凝聚黨員力量的有效載體。從這個角度來說，這本書的內容如果能如其名般“落實好”，那對基層黨組織的建設無疑是雪中送炭。

評分☆☆☆☆☆

對於“三會一課”的落實，我一直有一個很深的體會，那就是“形式主義”的抬頭。很多時候，我們看到的“三會一課”似乎更多的是一種例行公事的程序，支部書記照本宣科，黨員們低頭玩手機，即使是民主生活會，也往往是“你好我好大傢好”，缺少瞭應有的批評與自我批評的深刻性。這不僅削弱瞭黨內政治生活的嚴肅性，更重要的是，它疏遠瞭黨組織與黨員之間的聯係，也讓黨員隊伍的凝聚力和戰鬥力大打摺扣。我期待這本書能夠提供一些打破這種僵局的思路，比如，如何創新會議形式，讓會議更具吸引力和互動性？如何設計更具啓發性的討論環節，引導黨員們深入思考和交流？如何通過“三會一課”更好地服務黨員、聯係群眾，解決他們在工作和生活中的實際睏難？如果這本書能從這些基層黨務工作者最關心、最頭疼的問題齣發，給齣具體的、可操作的建議，那麼它就不僅僅是一本指導手冊，更像是一個“定心丸”，能夠幫助基層黨組織重拾黨內政治生活的應有活力。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，一個健康的基層黨組織，其生命力就體現在“三會一課”的紮實開展上。然而，現實中，很多基層黨組織在這方麵存在明顯的短闆。有的支部書記因為工作繁忙，對“三會一課”的重視程度不夠，導緻製度執行不到位；有的支部對“三會一課”的內容和形式缺乏創新，年復一年地重復，讓黨員感到厭倦。我非常關注這本書的齣現，因為它“紅旗齣版社”的背景和“基層黨組織工作係列叢書”的定位，讓我對其專業性和實用性抱有很高的期待。我希望這本書能夠深入剖析“三會一課”在基層落實中遇到的具體問題，並提供具有可操作性的指導。例如，如何確保“三會”的質量，使其真正成為思想交流、問題分析和決策製定的平颱？如何讓“一課”的內容更加豐富多彩，緊密聯係實際，觸及黨員思想和工作的難點？如果這本書能夠提供一套行之有效的“解題思路”，那將是對基層黨組織工作者極大的幫助。

評分☆☆☆☆☆

“三會一課”作為黨的組織生活的基本製度，其重要性不言而喻，但如何真正做到“落實好”，卻是一門精深的學問，尤其是在當前復雜多變的社會環境中。我關注這本書，是看到瞭它“正版現貨”的供應信息，這讓我對內容的真實性和權威性有瞭初步的判斷。我期待這本書能夠超越那些空洞的理論說教，能夠深入到基層黨組織的具體實踐中去，去發現問題，去提供解決問題的“金鑰匙”。例如，在黨員隊伍日益多元化的今天，如何通過“三會一課”更好地發揮不同類型黨員的作用？在推進國傢治理體係和治理能力現代化的背景下，“三會一課”又該如何與時俱進，更好地服務於這一時代主題？我希望這本書能夠提供一些創新性的思路和實踐案例，指導基層黨組織如何在新形勢下，不斷增強政治性、時代性和實效性，真正將“三會一課”打造成加強黨性鍛煉、提高黨員素質、推進黨建工作的重要平颱。

評分☆☆☆☆☆

作為一名常年在一綫工作的基層黨員，我深切感受到“三會一課”製度在執行過程中遇到的種種挑戰。有時，黨員分布的地域分散，組織集中學習的時間和地點都很難協調；有時，黨員的文化程度和工作性質差異很大，如何設計齣能夠吸引所有人的學習內容，也是一個難題。很多時候，我們隻是按照上級要求，把會議開瞭、記錄做瞭，但學習的效果卻不盡如人意。我希望這本書能夠提供一些“接地氣”的解決方案，比如，是否可以提供一些綫上綫下相結閤的模式，利用現代科技手段來突破時空限製？是否可以針對不同類型的黨員，設計齣更有針對性的學習內容和活動方式？更重要的是，這本書能否幫助我們理解“三會一課”的根本目的，不僅僅是完成任務，而是要真正提升黨員的思想覺悟、政治素質和工作能力，讓他們在各自的崗位上發揮先鋒模範作用。如果這本書能在這方麵有所突破，那將是對基層黨建工作的巨大貢獻。