設計形態/設計基礎課程改革係列教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商品名稱：  設計形態/設計基礎課程改革係列教材 ISBN：  9787112110216 齣版社：  中國建築工業齣版社 齣版時間：  2009年8月  裝幀：  平裝  頁字：  114頁/188韆字  新編編碼：   作者：  夏寸草 等編   定價：  26.00

商品編號:138338  原價:￥26.00  一口價:￥22.10  摺扣:85.00摺  立即節省:￥3.90

設計教育發展到現在，有一些問題不得不讓我們重新去思考：設計師的思維、方法、技能、修養如何落實到每一門課程的每一課時中，使每個學生通過有效的學習獲得實際能力，以緻解決理論和形式與實際操作的脫節、知識點與係統能力的分離、學生的知識和能力與進入社會就業的脫節現象？ 帶著這樣的問題，我們把以往的素描、色彩、造型基礎、色彩構成、平麵構成、立體構成、錶現技法、創意錶現、設計基礎等基礎課程內容進行瞭分析，從以往的教學經驗和積纍中發現：純技能的訓練往往停留在形式感狀態上，純理論的講授往往停留在文字概念的理解和認識上，單純主題內容的訓練往往停留在純粹形式的探索上；技能類的課程一味追求技巧的嫻熟掌握，方法類的課程偏重過程的進程和變換手法的把握，創意類的課程追求常規創作流程中的靈感深化挖掘等。現行的設計教育體係易形成理論、形式與實際操作缺乏緊密聯係，知識點與係統能力分離；學生的知識、能力體係與就業的要求、實際能力偏離等現實結果。 《設計形態》一書，從形態要素齣發，研究點、綫、麵、體等形態的造型規律和形態創作方法。使設計初學者對形態的理性結構和綜閤感性有整體認知，並對形態審美原則及創作法則有係統的認識，提高對形態的敏感度，提高形態抽象能力，把握各種形態要素在不同環境中的錶現內涵，並能融會貫通地進行作品的創意實踐。同時，教材還重視學生通過不同材料的對比錶現，突齣強調材質本身所具有的形態特質。

第一章進入形態的世界 一、關於形態 二、尋找創造形態的靈感之源 三、形態就是形與態 四、課題訓練 第二章體驗纔能瞭解 一、三維的概念 二、形態的象徵性 三、形態的錶達性 四、課題訓練 第三章塑造方法 一、形態組織法則 二、幾種常用的方法 三、塑造形態的材料和工藝序 第一章進入形態的世界 一、關於形態 二、尋找創造形態的靈感之源 三、形態就是形與態 四、課題訓練 第二章體驗纔能瞭解 一、三維的概念 二、形態的象徵性 三、形態的錶達性 四、課題訓練 第三章塑造方法 一、形態組織法則 二、幾種常用的方法 三、塑造形態的材料和工藝 四、課題訓練 第四章綫的勾勒 一、發現綫條 二、幾種不同的空間綫條 三、用綫條做什麼 四、課題訓練 第五章麵的圍閤 一、麵的特性 二、麵的分類 三、麵和空間的關係 四、課題訓練 第六章體的包裹 一、身邊的形體 二、體的組閤 三、體感的創造 四、課題訓練 第七章綜閤形態創作 一、構思與創作 二、形態和功能 三、課題訓練 參考文獻

RMB:50.15 RMB:17.00 RMB:32.30 RMB:49.30 RMB:13.14 RMB:9.90 RMB:41.65 RMB:32.30

《設計之境：新思維與實踐》 一、 時代浪潮下的設計轉型： 在信息爆炸、技術飛速迭代、消費需求日益多元化的今天，設計所扮演的角色早已超越瞭單純的“美學包裝”或“功能實現”。它成為瞭連接人與技術、物質與情感、個體與社會的重要橋梁，是驅動創新、解決復雜問題、塑造未來生活方式的關鍵力量。傳統的、單綫條的設計教育模式，已難以適應新時代對設計人纔的迫切需求。我們需要的是能夠獨立思考、勇於探索、具備跨界整閤能力、並能深刻理解社會文化語境的設計師。 《設計之境：新思維與實踐》正是順應這一時代潮流而生。它並非一本簡單的教材，而是對當前設計教育現狀的深刻反思，以及對未來設計人纔培養方嚮的積極探索。本書旨在打破學科壁壘，融閤前沿設計理論與多元實踐方法，引導讀者進入一個更加廣闊、更具挑戰性的設計新境界。在這裏，設計不再是孤立的技藝，而是貫穿於思考、創造、錶達、反饋、迭代的全過程，是解決問題的策略，是實現價值的途徑，更是感知世界、重塑世界的一種獨特方式。 二、 核心理念：跨界融閤與深度思考 本書最突齣的特點在於其跨界融閤的精神。設計早已不是建築師、平麵設計師、産品設計師的專屬領域。數據科學傢、生物工程師、社會學傢、心理學傢、藝術傢、哲學傢等領域的知識和思維方式，都為設計提供瞭新的視角和工具。 理論的邊界拓展： 本書將深入探討，如何將行為經濟學、認知心理學、用戶體驗研究、符號學、媒介理論、係統思維、復雜性科學等領域的精髓，融入設計邏輯之中。例如，在用戶體驗設計中，理解用戶的決策過程、情緒反應和認知偏差，將幫助我們創造更具人性化、更有效的交互。在社會創新設計中，運用係統思維可以幫助我們剖析問題的根源，設計齣更具可持續性的解決方案。 實踐的維度深化： 傳統設計教育往往側重於單一媒介或技術的掌握，而本書將強調設計作為一種方法和過程。這意味著，無論是數字媒體、物理空間、服務體係，還是社會議題，都可以成為設計的對象。本書將引導讀者學習如何運用原型製作、用戶訪談、場景模擬、參與式設計、數據可視化等多種實踐工具，去探索和驗證設計的可能性。 思維的模式重塑： 核心在於從“造物”到“造境”，從“解決眼前問題”到“預見未來需求”。本書鼓勵讀者打破固有的思維定勢，培養“問題定義”能力，理解“好的設計”並非僅僅是美觀和實用，更是能夠引發思考、激發對話、帶來積極改變的。它強調的是對用戶、對社會、對環境的深度同理心，以及對設計倫理和社會責任的自覺擔當。 三、 內容前瞻：驅動創新與價值創造 本書的每一部分都圍繞著“新思維”與“新實踐”展開，力求為讀者提供一套全麵而係統的設計學習框架。 第一部分：設計思維的再審視與拓展 從“形”到“意”：設計的本質迴歸 重塑對“形態”的理解：不局限於視覺和物理形式，而是延伸至信息結構、交互邏輯、情感聯結、關係網絡等。 探尋設計的“意圖”：設計師的齣發點、價值取嚮、所要傳遞的意義，以及設計對用戶和社會可能産生的深遠影響。 案例研究：分析那些超越形式，以深刻洞察和前瞻性理念引領時代的設計作品，如社會企業的産品、公共空間的設計、文化活動的策劃等。 用戶、情境與價值：設計的核心要素 深度用戶洞察：超越傳統用戶畫像，掌握移情地圖、旅程圖、用戶故事等工具，理解用戶深層需求、痛點與渴望。 情境化設計：如何在特定文化、社會、技術背景下進行設計？如何理解和利用情境的力量？ 價值創造的設計：設計如何實現經濟、社會、文化、情感等多重價值？如何衡量設計的成效？ 係統性思考與設計：應對復雜世界的利器 引入係統動力學、網絡思維等概念，理解事物之間的相互關聯和動態演變。 學習如何識彆設計乾預的潛在杠杆點，預測其連鎖反應，避免“頭痛醫頭，腳痛醫腳”的片麵性。 實踐：通過案例分析，展示係統性設計在解決環境問題、城市規劃、醫療健康等領域的應用。 第二部分：前沿設計方法與工具箱 體驗設計：構建人與世界的無縫連接 超越UX/UI：從微觀交互到宏觀體驗，從數字到物理，從單次使用到長期關係。 情感化設計與敘事設計：如何通過設計觸動用戶情感，創造難忘的體驗，構建有意義的故事？ 未來體驗展望：虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、人工智能（AI）等新技術如何重塑我們的體驗？ 服務設計：重塑組織與用戶的互動模式 將服務視為一個整體的“設計對象”，關注所有觸點、流程和參與者。 學習如何繪製服務藍圖，設計麵嚮全生命周期的用戶服務體驗。 應用：在金融、醫療、教育、公共服務等領域，如何通過服務設計提升效率、優化體驗、創造價值。 參與式設計與共創：賦能用戶，共享設計 打破設計師與用戶之間的隔閡，讓用戶成為設計的共同創造者。 掌握工作坊、焦點小組、社區調研等參與式方法，激發集體智慧。 案例：社區改造、公共政策製定、産品共創等成功案例，展示共創的強大力量。 數據驅動的設計：理性與感性的平衡 數據可視化：如何將復雜數據轉化為直觀、易懂的視覺語言，輔助決策和傳播。 數據分析與用戶行為洞察：如何運用數據挖掘技術，發現用戶行為模式，指導設計優化。 警惕“數據至上”：強調在數據分析基礎上，融入人文關懷和設計直覺。 第三部分：設計實踐的深度探索與倫理考量 跨文化設計：尊重多樣性，實現普適性 理解文化差異對設計接受度的影響，學習進行跨文化用戶研究和設計適配。 如何在不同文化背景下，設計齣既有地域特色又能被廣泛理解和接受的作品。 可持續設計與設計倫理：責任，而非選擇 從材料選擇、生産方式到廢棄處理，全麵考慮設計的環境影響。 探討設計的社會責任：如何避免設計加劇社會不平等、信息繭房等問題？ “負責任的設計”：設計如何成為解決氣候變化、社會公正等全球性挑戰的驅動力。 設計作為一種學習與成長的過程 強調設計過程中的迭代、反思與持續學習。 鼓勵設計師保持好奇心，擁抱不確定性，在實踐中不斷挑戰自我，拓展認知邊界。 培養韌性與適應性，麵對失敗，從中汲取經驗，不斷進步。 四、 誰適閤閱讀本書： 《設計之境：新思維與實踐》適閤所有對設計充滿熱情，並渴望在不斷變化的世界中探索設計新可能性的讀者。 在校的設計專業學生： 尤其適閤高等院校設計類專業的學生，他們將在本書中獲得超越傳統課程體係的廣度和深度。 青年設計師： 希望拓展職業視野，提升設計思維和實踐能力的年輕設計師。 跨界從業者： 如産品經理、市場營銷人員、項目管理者、教育工作者、社會創新實踐者等，他們可以通過本書理解設計的力量，並將其應用於自身領域。 對未來生活方式感興趣的普通讀者： 任何希望理解設計如何塑造我們所處的世界，以及如何成為更具洞察力的信息接收者和參與者的人。 五、 結語： 《設計之境：新思維與實踐》不僅是一本知識的傳授，更是一次思維的啓迪，一次行動的號召。它邀請您一同走進設計的廣闊天地，用創新的思維，擁抱前沿的實踐，去創造一個更美好、更智能、更具人文關懷的未來。本書希望點燃您對設計的無限想象，塑造您成為真正意義上能夠解決問題、驅動變革的設計探索者。

評分☆☆☆☆☆

對於那些在視覺傳達設計領域尋求突破的同行，《設計形態/設計基礎課程改革係列教材》中的“信息可視化與敘事性設計”章節，提供瞭許多令人耳目一新的思路。書中不僅僅是教授如何製作圖錶，更是強調瞭信息可視化作為一種強大的溝通工具，如何通過清晰、有邏輯的視覺語言，將復雜的數據和概念轉化為易於理解和記憶的信息。我特彆欣賞書中關於“數據敘事”的講解，作者通過對幾個成功的案例分析，展示瞭如何通過圖錶、插畫和文字的有機結閤，構建一個引人入勝的故事，引導觀眾深入瞭解信息背後的意義。書中關於“視覺層次”和“信息架構”的原則，也讓我對如何更有效地組織和呈現信息有瞭更深入的理解。我學到瞭如何運用色彩、形狀、比例和空間關係，來突齣關鍵信息，引導觀眾的注意力，並最終達到清晰有效的溝通目的。書中關於“動態圖形”和“交互式可視化”的探討，也讓我看到瞭信息傳達在數字時代的新機遇和新挑戰。這本書無疑是一本實用且富有啓發性的指南，能夠幫助我們在信息爆炸的時代，更好地利用設計的力量來傳遞有價值的信息。

評分☆☆☆☆☆

這本《設計形態/設計基礎課程改革係列教材》給我留下瞭深刻的印象，雖然我關注的重點在於如何通過實踐來提升我的個人設計項目，這本書恰恰提供瞭這方麵的絕佳素材。例如，在“現代設計語言的演變”這個部分，作者並非枯燥地羅列曆史事件，而是巧妙地將抽象的設計理論轉化為具體的視覺案例分析。我特彆喜歡其中對“功能主義”和“形式追隨功能”這兩個概念的闡釋，通過大量不同時代的傢具、建築和産品設計圖片，清晰地展示瞭這些理論在實際應用中的演變路徑。作者還深入剖析瞭不同時期設計師在解決實際問題時，是如何在形式和功能之間找到平衡的，這種由錶及裏、由淺入深的學習方式，讓我能夠更直觀地理解設計的本質。我甚至開始嘗試將書中的一些分析方法應用到我自己的作品集構建中，比如在展示一個概念産品時，我會思考它所處的時代背景，以及其設計形態如何呼應瞭當時的功能需求和審美趨勢。書中關於“視覺構成要素”的章節，也給瞭我極大的啓發，我學會瞭如何更有意識地運用綫條、形狀、色彩和紋理來引導觀眾的視綫，並傳遞特定的情感信息。對於那些希望在理論學習之餘，更注重實際操作和案例研究的讀者來說，這本書無疑是一份寶貴的財富。

評分☆☆☆☆☆

我一直對藝術史與設計史的發展脈絡很感興趣，而《設計形態/設計基礎課程改革係列教材》中的“風格流派的演變與融閤”部分，為我提供瞭極具價值的梳理。作者並非簡單地羅列各個設計風格的名稱和年代，而是著重於分析不同風格背後所代錶的時代精神、社會思潮以及技術革新。我尤其喜歡書中對“現代主義”和“後現代主義”兩大思潮的對比分析，通過大量經典的建築、傢具和平麵設計作品，清晰地揭示瞭它們在設計理念、視覺語言和哲學追求上的根本差異。作者還巧妙地將藝術史上的重要流派，如錶現主義、立體主義、達達主義等，與設計史的發展巧妙地聯係起來，讓我對設計如何吸收和轉化藝術的養分有瞭全新的認識。書中對於“孟菲斯設計”和“解構主義”等邊緣但影響深遠的風格的深入剖析，也極大地拓寬瞭我的視野，讓我看到瞭設計在挑戰傳統、追求個性化錶達上的無限可能性。這種從宏觀曆史視角到具體微觀案例的串聯，讓我能夠更係統、更全麵地理解設計風格的形成、發展和演變。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個長期從事用戶體驗（UX）研究的從業者來說，《設計形態/設計基礎課程改革係列教材》中關於“用戶中心設計的方法論”的講解，是其中最吸引我的部分。作者並沒有停留在泛泛而談的“用戶需求”，而是深入到具體的設計流程和工具。我非常欣賞書中關於“同理心地圖”和“用戶旅程圖”的詳細闡述，這些工具是我日常工作中不可或缺的，而書中通過豐富的圖示和詳盡的步驟解析，讓我對如何更有效地運用它們有瞭更深刻的理解。特彆是在“行為分析與洞察”章節，作者通過幾個真實的項目案例，展示瞭如何從用戶的行為模式中提煉齣隱藏的設計需求，並將其轉化為具有創新性的解決方案。我記得書中有一個關於改善老年人使用智能傢居産品的案例，設計師通過觀察老年人日常起居習慣，發現瞭一些之前被忽略的觸控交互痛點，並最終設計齣瞭一套極簡化的操作界麵。這種對細節的關注和對用戶行為的深刻洞察，是我在實踐中一直追求的目標。這本書也讓我對“情感化設計”有瞭更深入的理解，書中提齣的“故事闆”和“情感麯綫”等方法，能夠幫助設計師更好地把握用戶在使用産品過程中的情緒變化，從而創造齣更具吸引力的産品。

評分☆☆☆☆☆

我一直對可持續設計領域充滿熱情，而《設計形態/設計基礎課程改革係列教材》中的“綠色設計原則與實踐”章節，為我打開瞭全新的視野。書中不僅僅是簡單地列舉瞭環保材料的應用，更是深入探討瞭生命周期評估（LCA）在設計過程中的重要性，以及如何從源頭減少資源消耗和環境汙染。我尤其對關於“循環經濟”與設計創新的結閤部分印象深刻，作者通過對幾個成功的“零廢棄”産品設計的案例分析，清晰地展示瞭設計師如何通過顛覆性的思維，將廢棄物轉化為有價值的設計元素。例如，書中介紹的一個利用迴收塑料瓶製作的高性能自行車架的設計，不僅在功能上錶現齣色，更是在視覺上呈現齣一種獨特的工業美學，這讓我對“廢物”的定義有瞭全新的認知。此外，關於“可修復性”和“可拆卸性”的設計理念，也引發瞭我深入的思考，這些細節往往是傳統設計課程中容易被忽視的，但它們對於延長産品壽命、減少電子垃圾的産生至關重要。我正計劃在我的下一個個人項目中，嘗試融入這些綠色設計原則，並探索如何利用本地可再生材料來降低項目的環境足跡。這本書給瞭我理論支持和實踐靈感，讓我相信設計不僅能創造美，更能為地球的可持續發展貢獻力量。