教养不必恼,自然就好:只求全心陪伴,不必当完美父母 港台原版 子教育教养
作者: 洪兰
出版社:子天下
出版日期:2017/01/05
语言:繁体中文
ISBN:9789869391870
丛书系列:学习与教育
规格:平装 / 216页 / 14.8 x 21 cm / 普通级 / 单色印刷 / 初版
出版地:台湾
49个教养与成长的关键问题,?
洪兰老师提出生理、情绪、阅读、品格与子关系等五大核心,
回应父母的困惑与焦虑,揭开大脑发育的祕密,
教你聪明养小孩!
怀孕听古典音乐真的对胎教比较好吗?
父母的陪伴有助孩子的大脑发育吗?
孩子几岁之后比较适合出国旅行?
从小教孩子背古诗古文,对学习有益处吗?
现在孩子好难教,该如何教导他们诚实呢?
如何让孩子主动学习?
陪伴孩子成长时,家长时常遇到上述教养问题,却往往不得其解,愈担心只会愈焦虑。其实,这些问题的产生,在于家长不了解孩子的大脑发展,脑神经专家洪兰指出,重量不过一公斤多的大脑,掌握着人类命运的钥匙,人的成长或衰败,关键都在大脑中。
大脑产生观念,观念产生行为,行为产生结果,结果又改变大脑,如此循环着,影响着人的一生。对于正在学习中的孩子,更是如此。
本书中,洪兰老师带读者跳脱教养迷思,以科学的方法,在对的时间启发孩子的大脑,帮助孩子在身体、心理及行为上成长茁壮,乐在学习,培养出高EQ,好品格的下一代。
本书重点
生理:养儿育女的迷思大破解
关于孩子的胎教、睡眠、发育、健康,
所有成长关键一次告诉你
情绪:EQ管理好,孩子成就高
EQ与情绪皆影响思考模式,EQ甚至被视为比IQ更重要的指标,
该如何教导孩子情绪管理与正向思考呢?
阅读:掌握阅读力,就掌握学习
培养孩子自主阅读有很多方式,父母陪读、读报、翻阅绘本、写作练习都是,
除此之外,还有哪些方法能提升阅读力,增近记忆呢?
品格:一切德性的基础
好的品格需从小养成,会读书并不代表品格一定高,
如何透过生活中的日常训练孩子同理心、诚实与礼节?
子关係:幸福家庭的必要条件
父母的陪伴在成长中扮演重要角色,
拥有良好子关係的孩子,群体关係也较好,
父母如何回应孩子的情感需求呢?
作者简介
洪兰
美国加州大学实验心理学博士,并荣获NSF博士后研究奖金。曾在加州大学尔湾医学院神经科作博士后研究,后于圣地牙哥沙克生物研究所任研究员,并于加州大学担任研究教授。一九九二年回台任教于中正大学心理所;二○○三年创立中央大学认知神经科学研究所并担任所长。近年南北奔波推广阅读,并针对台湾教育、社会问题提出真知灼见。撰写学前教育杂志科学教养专栏多年,并藉着一场场演讲,将正确的脑科学介绍给社会大众,以增进孩子们欢乐的学习。着作包含《大脑的主张》、《洪兰老师开书单》、《请问洪兰老师》(子天下出版),《知书达理》与《良书亦友》(远流出版),及译作三十馀本等。
目录
PART1/养儿育女的生理迷思大破解,听听大脑怎么运作?
孩子睡眠少会影响大脑发育吗?
宝宝哭了,抱他会变软弱吗?
父母抽菸喝酒,孩子易反社会化?
肠道菌群调节大脑活动,是真的吗?
从小教孩子背古诗古文,有益处吗?
带三岁婴儿去旅行,对智力发育好吗?
音乐胎教真的有用吗?
我的孩子坐不住,有过动吗?
赢在起跑点上,孩子比较会成功?
是方便管教?还是真的为孩子好?
聪明的小孩,以后人生一定成功?
孩子内向?外向?可以改变吗?
教养男孩子就一定要有男子气概?
PART2/情绪管理好,孩子成就高,听听大脑怎么说?
智商IQ、情商EQ,都是天生的吗?
孩子的EQ是可训练的吗?怎么做?
如何教会孩子做情绪的主人?
处罚恐吓,真能教出诚实的好孩子吗?
如何教孩子同理心?什么时候教zui好?
怎么做孩子才不会自私、争夺、记恨?
如何避免孩子负面思考?
当孩子有分离焦虑时,怎么办呢?
PART3/学习阅读的重要性,看看大脑怎么运作
记忆法?语意和理解才是zui好记忆法
爱读书的孩子真的不会变坏吗?
大量阅读报纸,有助于孩子的智力吗?
喜欢阅读的孩子会说话?
读绘本会触发孩子联想力,真的吗?
孩子写倒字没关係吗?会有阅读障碍吗?
鼓励孩子多动手,有助大脑建构吗?
益智类的电子游戏对孩子有益吗?
勤作手抄笔记,有助脑子记忆吗?
多接触大自然,可以让孩子远离3C产品?
如何引发孩子的学习动力呢?
PART4/孩子品格教育的养成,原来大脑也有参一脚
会读书等于有好品行吗?
让孩子从小养成整理书包很重要?
孩子喜欢强辩与讲理,要制止他吗?
到底何时教养孩子时机zui好呢?
助人与分享,会让孩子的大脑更快乐?
如何教育孩子的品格?
如何触动孩子的想像力?
有礼貌的孩子受欢迎,但要怎么教?
与其教孩子聪明,不如教他勤能补拙?
如何教会孩子惜福感恩?
与其迷信,不如相信自己
PART5/良好的子关係,才能激发好的大脑感观
如何寻找孩子的天赋?并启发它?
餐桌上妈妈的味道,对孩子成长有帮助吗?
父母的陪伴有助孩子的大脑发育吗?
宝宝三岁前,妈妈全职陪伴zui好吗?
独生子女与有手足的孩子,大脑发育会不同吗?
合群的孩子,更有智慧吗?
我是一个比较感性的人,在选择育儿书籍时,我更看重它是否能触动我的内心,能否引起共鸣。这本书的封面和书名无疑已经成功地做到了这一点。《中商原版》的标签也让我对它的内容有了更高的期待,相信它能带来更深刻、更原汁原味的思考。我之所以对“只求全心陪伴”这句话特别看重,是因为我发现自己常常被各种育儿的“任务”和“目标”裹挟,反而忽略了陪伴本身的意义。我希望这本书能帮助我重新审视“陪伴”的内涵,不仅仅是物理上的在场,更是心灵上的连接。我期待书中能有关于如何高质量陪伴的建议,比如如何在忙碌的生活中抽出时间,与孩子进行有意义的互动,或者如何在有限的时间里,创造出更多温馨的亲子时刻。同时,我也希望这本书能帮我建立更健康的自我认知,接受自己不是完美的,但也依然是一个有爱的、尽力的父母。如果这本书能够帮助我放下一些外界的评判,更专注于自己内心的声音,并从中汲取力量,那它将是我育儿路上不可多得的宝藏。
评分这本书的排版和设计也相当用心,每一章的开头都有一个简洁而富有哲理的小引语,为接下来的内容定下了基调。我特别欣赏的是书中穿插的一些小插画,虽然不是那种色彩斑斓的大图,但寥寥几笔,就能勾勒出孩子成长中的一些有趣瞬间,或者父母内心的小纠结,非常生动有趣。这让我在阅读相对比较严肃的育儿理论时,不会感到枯燥。我特别关注到书中关于“倾听”的部分。我常常觉得自己虽然花了很多时间陪伴孩子,但真正有效倾听的时候却不多,总是忍不住想要给出建议或者纠正。我希望这本书能提供一些切实可行的方法,教我如何真正地“听懂”孩子的心声,理解他们的需求和感受,而不是只听到他们说的话。我还对书中可能提到的“界限”和“规则”的设定感兴趣。在“自然就好”的理念下,如何既不失原则,又能给予孩子足够的空间,这是一个很值得探讨的课题。我相信这本书会给我带来很多关于如何平衡自由与规则的思考。
评分这本《教养不必恼,自然就好》的作者在序言里分享了自己的育儿经历,读起来非常真诚,一点也没有那种高高在上的说教感。她坦诚地描述了自己在育儿过程中遇到的困惑和挣扎,以及她是如何一步步找到适合自己和孩子的教养方式的。这种“接地气”的分享,让我感觉作者就像一位经验丰富的邻家姐姐,正在和我分享她的育儿心得。我特别喜欢她关于“情绪管理”的那一部分,虽然还没深入阅读,但从她字里行间透露出的信息来看,她强调的是如何理解孩子的情绪,并以一种平静、理解的方式回应,而不是简单地压制或忽视。这一点非常重要,因为我自己也常常在孩子情绪失控时感到手足无措,甚至不自觉地跟着发火。如果这本书能提供一些有效的策略,教我如何在情绪的洪流中保持冷静,并与孩子一起渡过难关,那将是对我育儿之路的一大助力。我期待书中能有更多关于如何与孩子建立良好沟通的技巧,以及如何鼓励孩子独立思考和解决问题的具体案例。
评分这本书的封面设计很吸引人,柔和的色彩搭配上充满童趣的插画,让人一看就心生温暖。拿到手的时候,纸张的质感也非常好,翻阅起来有一种沉甸甸的踏实感,不是那种轻飘飘的廉价感。我一直对育儿类的书籍很感兴趣,但市面上很多书要么过于理论化,要么过于鸡汤,总觉得难以落地。这次看到这本《教养不必恼,自然就好》,名字就打动了我,“不必恼”和“自然就好”这两点,正是我在育儿过程中最渴望达到的状态。我希望自己能少一些焦虑,多一些平和,让孩子在轻松愉快的氛围中成长。从封面上看到“只求全心陪伴,不必当完美父母”,这句话简直说到我心坎里了!作为新手父母,总是想要给孩子最好的,但也常常因为达不到自己设定的“完美”而感到沮丧和自责。这本书似乎提供了一个全新的视角,让我意识到,比起追求完美,全心全意的陪伴才是更重要的。我迫不及待地想翻开这本书,看看它能为我带来怎样的启发和指导,希望能从中找到一些实用的方法,帮助我更好地平衡工作与家庭,享受育儿的乐趣,而不是被它所困扰。
评分我最看重这本书的一点是它所传达的“自然就好”的理念。我是一个比较追求效率和结果的人,在育儿上,我也曾经试图规划孩子的一切,从学习到兴趣班,希望他们能“赢在起跑线上”。但后来我发现,过度的干预反而让孩子失去了自主性,也让我自己更加疲惫。这本书的标题似乎正好呼应了我内心的这种觉醒。我想象着书中会讲述如何观察和理解孩子的天然特质,尊重他们的成长节奏,而不是强求他们去符合某种预设的标准。我尤其对“不必当完美父母”这句话充满好奇。是不是意味着我们可以允许自己犯错,允许孩子有不完美的地方,并在这个过程中共同成长?我希望书中能有一些具体的例子,展示如何在日常生活中践行这种“自然而然”的育儿观,例如如何处理孩子的拖延症、挑食问题,又或者如何在不失去原则的情况下,给予孩子更多的自由探索空间。我期待这本书能让我放下一些不必要的执念,拥抱育儿过程中的不确定性,并从中找到真正的喜悦。
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