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店鋪： 西文英文繪本專營店

齣版社： Macmillan

ISBN：9780374370930

商品編碼：14816051096

• 齣版社: Farrar, Straus and Giroux (BYR); Brdbk Rep (2012年10月16日)
• 紙闆書: 34頁
• 讀者對象: 3 - 7 歲
  
• 語種： 英語
• ISBN: 0374370931
• 條形碼: 9780374370930
• 商品尺寸: 15.7 x 0.1 x 0.6 cm
• 商品重量: 286 g

本書是四屆凱迪剋金奬得主尤裏舒利瓦茨繼《黎明》和《雨河》之後又一詩意繪本佳作，以細膩而意象豐富的圖畫，勾勒齣城市裏從這一片雪花飄落到終下起大雪的場景變化，展現瞭兒童與成人視界的不同。孩子沒有主觀預設的好壞與利益價值訴求，任何一點變化對他們來說都是新鮮而有意義。唯有如孩童一般，時時懷揣一顆鮮活而好奇的心，我們纔能在無數次的觀察、探索、嘗試中，體會自然、生命、知識的真諦。   作者簡介 繪本大師，藝術傢，四次凱迪剋奬得主，一個永懷希望與夢想的生活者。   尤裏·舒利瓦茨1935年齣生在波蘭華沙。成長於二戰時的歐洲，尤裏幾乎是在流亡中度過瞭他的整個童年：4歲隨傢人逃離華沙，12歲到達巴黎短暫落腳，14歲遷往以色列，此後纔真正安定下來。戰火、逃亡、飢餓、恐慌……成瞭尤裏幼時深的記憶。   但正如他在自傳體圖畫書《我怎樣學習地理》中描繪的，尤裏一傢從未被艱難打倒。父親的樂觀與智慧，尤裏愛幻想的天性，還有廉價的書本和畫筆，為他裝上瞭飛越苦難的金翅。讓人生睏而不苦——這也是尤裏在他的作品中，反復演繹信念、想象、遊戲這些命題的重要原因。尤裏是一位藝術傢，也是一位生活真諦的布道者。   尤裏3歲開始學畫，從此再沒有放下畫筆。1963年，他齣版瞭一本圖畫書《我房間裏的月亮》（The Moon in MyRoom)。1969年，他與人閤作《傻子與飛船》（The Fool of the World and the FlyingShip），獲得凱迪剋金奬。此後，他陸續創作瞭多本圖畫書，其中包括三本凱迪剋銀奬獲奬作品：《寶藏》《下雪瞭》《我怎樣學習地理》。

好的，這是一份關於其他精選兒童繪本的詳細介紹，旨在為您提供更廣泛的選擇： 探索想象力的奇妙世界：精選經典與新銳繪本導覽 好的繪本，如同通往孩子內心世界的橋梁，以其獨特的圖畫語言和富有韻律感的文字，激發孩子對世界的好奇心與探索欲。我們精選瞭一係列不同主題、風格各異的優秀繪本，它們不僅是睡前故事的良伴，更是培養孩子審美情趣、情商發展和語言啓濛的寶貴資源。 --- 第一輯：情感與社交啓濛係列 這一係列繪本側重於幫助孩子認識和管理自己的情緒，理解人際交往的復雜與美好。 1. 《大衛，不可以！》（David Goes to School）係列 主題焦點： 規則意識、自我控製與接納。 內容特色： 戴維·香農的這套書以其標誌性的黑色綫條和極簡的文字，捕捉瞭孩子在成長過程中屢試不爽的“搗蛋”時刻。通過誇張的肢體語言和孩子們都能感同身受的場景（比如不小心打翻顔料、在走廊上奔跑），故事探討瞭“界限”的意義。它不是說教，而是以一種幽默且充滿同理心的方式告訴孩子：即使犯錯，你依然被愛著。 藝術風格： 粗獷、極簡的黑白插畫，配上鮮艷的紅色點綴，視覺衝擊力強，極易抓住低齡兒童的注意力。 適閤年齡段： 2-5歲。非常適閤用來引導親子討論“什麼是規矩”以及“如何錶達憤怒”。 2. 《我的感覺》係列（The Way I Feel） 主題焦點： 情緒識彆與命名。 內容特色： 這套繪本從孩子的視角齣發，係統地介紹瞭“生氣”、“嫉妒”、“害怕”、“開心”、“傷心”等基本情緒。每本書都用具體的場景和生動的畫麵，幫助孩子將抽象的情緒感受具象化。例如，當孩子感到“嫉妒”時，書中的角色可能會錶現齣緊鎖眉頭、躲在角落的姿態。它強調瞭每種情緒的閤理性，並提供瞭一些健康的處理方式。 教育價值： 情商教育的基石。通過閱讀，孩子能更準確地描述自己的內心世界，減輕因無法錶達情緒而産生的焦慮。 藝術風格： 色彩明快，人物錶情刻畫細膩，非常貼近幼兒的日常生活場景。 --- 第二輯：想象力與創造力激發係列 這類繪本打破常規的邏輯，帶領孩子進入一個充滿無限可能的奇幻空間。 3. 《點點點》（Press Here） 主題焦點： 互動性、因果關係、打破屏幕限製。 內容特色： 這本書是近年來最受歡迎的“互動式”繪本之一。它完全顛覆瞭傳統閱讀的單嚮性，書中指令鼓勵小讀者通過“按壓”、“搖晃”、“吹氣”等動作來改變畫麵。例如，書上說“請用力按一下黃點”，當孩子照做後翻開下一頁，你會發現黃點神奇地變多瞭！這不僅是一種遊戲，更是對“閱讀是主動參與過程”的最好詮釋。 設計巧思： 法國插畫傢埃爾維·杜萊（Hervé Tullet）的創意令人拍案叫絕，它將想象力與身體動作完美結閤，讓“閱讀”本身成為一種動態的、充滿魔力的體驗。 適閤年齡段： 1.5歲以上，尤其適閤學前兒童作為“第一本互動書”。 4. 《野獸國》（Where the Wild Things Are） 主題焦點： 幻想的力量、情緒的釋放與迴歸。 內容特色： 莫裏斯·桑達剋（Maurice Sendak）的這部作品是繪本史上的裏程碑。小男孩麥剋斯因淘氣被媽媽懲罰，他在臥室裏想象自己乘船漂流到“野獸國”，成為瞭野獸之王。他盡情地“大聲咆哮”，享受瞭原始的自由與狂野。然而，當野獸們開始失控時，麥剋斯選擇想念媽媽，並成功“迴傢”。 深度解析： 這本書深刻地描繪瞭孩子從憤怒到自我平復的過程。它肯定瞭孩子內心“野性”的閤理性，但最終引導他們迴到愛與秩序之中，是關於“界限內自由探索”的絕佳範本。 藝術風格： 畫麵從現實的室內場景過渡到充滿異域風情的野獸世界，用色厚重，極具錶現力，榮獲凱迪剋金奬實至名歸。 --- 第三輯：科學啓濛與自然認知係列 這些繪本以優美的圖畫和準確的知識，帶領孩子認識我們所生活的世界。 5. 《好餓的毛毛蟲》（The Very Hungry Caterpillar） 主題焦點： 生命周期、數字認知、星期認知。 內容特色： 艾瑞·卡爾（Eric Carle）的這本經典之作，通過一隻飢餓的毛毛蟲吃遍瞭各種食物，最終蛻變成蝴蝶的曆程，生動地介紹瞭生命的蛻變。書中獨特的“洞洞”設計，讓孩子們在閱讀時可以觸摸和感知毛毛蟲的“消化過程”，極大地增強瞭閱讀的趣味性。 教育功能： 它完美融閤瞭科學知識（蝴蝶的生命周期）和基礎數學概念（從一到七的計數），色彩運用大膽且富有層次感。 藝術風格： 標誌性的拼貼畫風格，色彩飽滿、對比鮮明，視覺辨識度極高。 6. 《小藍與小黃》（Little Blue and Little Yellow） 主題焦點： 顔色混閤、抽象思維、友誼。 內容特色： 萊奧·萊奧尼（Leo Lionni）的這部作品極具哲學意味。小藍和小黃是兩個好朋友，他們擁抱在一起後，奇跡般地變成瞭綠色。當他們分開後，又恢復瞭原樣。故事簡潔而深刻地解釋瞭顔色的基本原理，更重要的是，它探討瞭“個體”與“融閤”、“分離”與“完整”的關係。 藝術價值： 畫麵極其簡潔，主要依靠色塊的碰撞來敘事，非常適閤引導孩子進行更深層次的藝術和哲學思考。它讓孩子明白，組閤並非失去自我，而是創造齣新的可能性。 --- 第四輯：生活習慣與自我認知係列 關注日常生活中的細節，幫助孩子建立安全感和良好的生活秩序。 7. 《晚安，月亮》（Goodnight Moon） 主題焦點： 睡前程序、儀式感、寜靜的力量。 內容特色： 這是一本典型的“助眠神書”。故事發生在一個充滿細節的“綠色房間”裏。隨著房間裏的燈光由亮到暗，小兔子溫柔地嚮房間裏所有的物品——颱燈、時鍾、鞋子、梳子、月亮——一一說“晚安”。閱讀過程本身就構成瞭一種撫慰人心的睡前儀式。 閱讀體驗： 隨著每一頁的翻閱，畫麵的顔色會逐漸變暗，從清晰的細節過渡到朦朧的剪影，完美模擬瞭入睡前的視覺變化，為孩子營造齣安全、平靜的睡眠環境。 藝術風格： 畫麵細節豐富，色彩柔和，充滿復古的溫馨感。 8. 《鰐魚愛上長頸鹿》（The Crocodile and the Dentist） 主題焦點： 剋服恐懼、信任建立、職業認知。 內容特色： 這是一個充滿幽默感的反差故事。鰐魚需要看牙醫，但它的牙醫恰好是一隻高高在上的長頸鹿。鰐魚張開血盆大口，長頸鹿則小心翼翼地爬到它的牙齒上進行檢查。故事的笑點在於雙方的體型差異帶來的不便，以及他們如何剋服對彼此物種的固有偏見，建立起專業和信任的關係。 教育意義： 幫助孩子認識到，即使是看起來可怕的事物（如看牙醫），也可能通過專業和友善的方式變得可以接受。同時也探討瞭“差異性”在閤作中的有趣作用。 通過閱讀上述這些風格迥異但同樣優秀的繪本，您的孩子將能夠在視覺、情感和認知上得到全麵的滋養，為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。每本書都是一次獨特的旅程，等待著被發現和珍藏。

評分☆☆☆☆☆

我最近買瞭一本名叫《小小的世界》的繪本，簡直是驚喜連連！這本書的插畫風格非常獨特，色彩搭配大膽又和諧，每一頁都像是一幅精心設計的藝術品。我尤其喜歡作者對光影的處理，那種柔和的光綫仿佛能把讀者帶入故事的場景之中。故事情節雖然簡單，但蘊含的哲理卻非常深刻，講述瞭關於接納、成長和發現自身價值的主題。我給我的侄女讀這本書時，她看得特彆專注，還會指著圖畫問我各種問題，這說明這本書的視覺吸引力非常強。書的裝幀質量也很棒，紙張厚實，摸起來很有質感，完全對得起它的價格。如果你正在尋找一本能激發孩子想象力，同時又能提供審美熏陶的優秀繪本，我強烈推薦《小小的世界》。它不僅僅是一本書，更像是一次心靈的旅行，讓我和孩子都受益匪淺。

評分☆☆☆☆☆

我必須分享一下我對《會飛的石頭》的感受，這本書簡直是想象力的“核動力源”！它打破瞭我對於物理世界的所有固有認知。故事的主角是一塊不甘於平凡的石頭，它渴望飛翔，並最終通過一種近乎詩意的方式實現瞭自己的夢想。這種天馬行空的設定，極大地鼓勵瞭孩子打破常規思維。這本書的圖畫風格非常後現代主義，大膽地運用瞭拼貼和抽象元素，初看可能有點“看不懂”，但反復品味後，會發現每一個細節都在呼應主題。比如，石頭飛翔時背景中那些錯位的建築和扭麯的雲朵，都在強調“不可能成為可能”的信念。我兒子現在看這本書時，總是抱著一塊小石頭假裝要把它扔上天，這種積極的模仿行為，證明瞭這本書對激發創造力的效果是立竿見影的。這本書的價值在於，它教會孩子——限製往往隻存在於你的頭腦中。

評分☆☆☆☆☆

最近讀完的《午夜圖書館的秘密》，讓我體會到瞭什麼叫做“安靜的力量”。這本書的整體氛圍非常寜靜、舒緩，非常適閤睡前閱讀。它講述瞭一個小女孩在夢中進入一個由所有未完成的故事構成的圖書館，並在那裏學會傾聽的重要性。這本書的敘事節奏非常緩慢且富有層次感，就像是在耳邊輕輕地講述一個古老的童話。插圖的處理尤為齣色，大量運用瞭深藍、墨綠和金色的點綴，營造齣一種如夢似幻的夜晚氛圍，讓人一打開書就感覺心緒沉澱下來。文字的用詞非常講究，充滿瞭文學的美感，即便有些詞匯孩子還不完全理解，但那種優美的語感也會潛移默化地影響他們的語言積纍。這本書沒有激烈的衝突或誇張的動作，卻通過細微的情感變化，傳遞齣一種深沉的、關於“珍惜當下”的智慧。我非常享受和孩子一起慢慢品讀這本書的過程，它讓我們的睡前時光變得更加有意義和寜靜。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對《奇妙的顔色王國》一開始並沒有抱太高期望，覺得可能又是那種色彩斑斕但內容空泛的兒童讀物。然而，我完全錯瞭！這本書的核心創意——將抽象的“顔色”擬人化，並賦予它們鮮明的個性和情感，實在太絕瞭。比如，藍色代錶憂鬱，紅色代錶熱情，作者通過這些色彩的互動，巧妙地教會瞭孩子如何認識和接納不同的情緒。插畫師的功力也極其深厚，他們沒有采用常見的卡通風格，而是用更具錶現力的水彩暈染效果，讓每一個顔色都仿佛有瞭生命力。這本書的文字非常凝練，每一句話都擲地有聲，沒有一句廢話。我發現，即便是成年人閱讀，也會被其中對“多元化”的深刻理解所觸動。它不僅是給孩子看的書，更是一本關於如何理解世界復雜性的啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我要為《迷路的星星》瘋狂打call！這本書的敘事方式簡直是鬼斧神工，它用一種非常口語化、充滿童趣的語言，講述瞭一個關於友誼和迷失的故事。我原本以為低幼讀物難免會有些幼稚，但這本書的文字功底非常紮實，韻律感極強，讀起來朗朗上口，很有節奏感。我的孩子每次聽到“星星找媽媽”的情節時，都會特彆投入，甚至會學著書裏的語氣問我：“星星去哪兒瞭？”這種互動性是很多書做不到的。更讓我感動的是，作者在描繪孤獨和尋找的過程中，展現齣瞭一種溫暖人心的力量，讓人在讀完後心中充滿希望。這本書的排版設計也相當巧妙，文字和圖畫的布局常常形成一種對話感，引導讀者去探索更多的隱藏信息。總之，這是一次非常棒的閱讀體驗，值得所有傢長收藏。