幼儿园学前班准备描红幼小衔接练习本（笔顺+数学+汉字+拼音+英语+加减法 套装共14册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙静 编

图书标签:

• 学前班
• 幼小衔接
• 描红
• 笔顺
• 数学
• 汉字
• 拼音
• 英语
• 加减法
• 练习本

店铺： 中楚图书专营店

出版社： 长江出版社

ISBN：9787549242313

商品编码：15934302643

幼小衔接，不止于描红与基础练习 一套助力孩子全面发展的综合性学习资源 在孩子从幼儿园迈入小学的重要关口，家长们往往期望找到一套能够系统性、全方位支持孩子学习准备的资源。我们的这套精选图书，正是基于对当前幼小衔接阶段核心能力的深入洞察而设计，旨在构建一个坚实、宽广的学习基础，而非仅仅局限于笔顺描红和基础算术的机械重复。 这套教辅材料将学习的重点放在思维构建、逻辑建构、语言深度理解与早期科学素养的萌芽上，力求在正式的学科学习开始前，激活孩子的学习潜能，培养其主动探索与独立思考的能力。全套书籍设计遵循循序渐进的原则，内容环环相扣，力求将枯燥的知识点转化为充满趣味的探险旅程。 --- 第一部分：逻辑思维与空间认知构建（3册） 此部分着重于培养低龄儿童最需要的非语言推理能力和抽象思维的萌芽。它不直接教授加减法公式，而是通过情境化的游戏，让孩子理解“多与少”、“增与减”的本质概念。 1. 《奇妙的图案与序列重组》 核心目标： 训练视觉辨识能力、空间想象力及模式识别能力。 本书包含大量精心设计的视觉谜题，内容涵盖： 对称与镜像： 引导孩子观察自然界和生活中的对称现象，通过折叠、剪纸等模拟活动，理解轴对称的基本概念，为后续的几何学习打下直观基础。 数列与规律探究： 从简单的颜色、形状交替排列，逐步过渡到数字组合的简单规律（如：2, 4, __, 8）。重点不在于计算结果，而在于“找到下一个应该是什么”的推理过程。 图形分割与组合： 学习如何将一个复杂图形拆分成基本单元（如正方形、三角形），并反过来用这些单元构建新的形象。这对于培养孩子的整体观和局部分析能力至关重要。 方位与地图基础： 引入“左、右、上、下、前、后”的精准表达训练，并通过简单的迷宫设计，让孩子学会规划路径和理解相对位置。 2. 《生活中的逻辑连线：因果与排序大师》 核心目标： 建立清晰的事件序列感和基础的因果判断能力。 本册内容侧重于情景化的叙事逻辑： 故事线索梳理： 提供一系列打乱顺序的图画故事（如：种下一粒种子、洗衣服的步骤），要求孩子按正确的先后顺序排列，理解事件发生的先后顺序是学习叙事和理解复杂指令的前提。 基础的“如果…那么…”判断： 通过简单的生活场景提问（例如：如果下雨了，那么你需要做什么准备？），培养孩子对事件之间关联性的初步认知，避免盲目行动。 分类与归纳挑战： 提供混杂的物品卡片（动物、交通工具、食物等），要求孩子根据不同的标准（如：会飞的、水里的、陆地的）进行多维度分类。这远比单纯的形状分类更具挑战性，因为它要求孩子进行抽象标准的筛选。 3. 《立体认知：积木与想象的世界》 核心目标： 发展三维空间感知能力，为未来的几何学和工程思维做准备。 本册主要采用俯视图、正视图和侧视图的初级概念： 积木搭建的“密码”： 展示一个用积木搭建好的小房子，要求孩子根据房子顶部的鸟瞰图（俯视图）来判断它是由几块积木堆成的，或者需要从哪个角度看才能看到特定的形状。 影子游戏： 模拟光照方向，判断物体在不同时间或角度下形成的影子形状。 路径选择与最短距离概念（非计算）： 在网格地图上，引导孩子思考从A点到B点的不同走法，初步感知“捷径”的概念，培养空间效率意识。 --- 第二部分：语言深度理解与早期阅读素养（4册） 本阶段的语言学习不再停留于单个汉字的描摹或拼音的机械拼读，而是转向词汇的丰富性、句子的理解力及早期阅读的兴趣培养。 4. 《汉字背后的故事：象形与会意的趣味》 核心目标： 激发对汉字结构与演变的兴趣，理解字形的意义，而非死记硬背。 本书重点解析常用汉字的起源： 看图识字升级： 选取与自然、家庭相关的基础汉字，展示其甲骨文、金文的演变过程，让孩子直观理解“日、月、山、水、人”等字是如何从具象的图画演变而来的。 偏旁部首的“超能力”： 介绍常用部首（如“氵”、“扌”、“口”）的含义，并展示它们如何改变一个字的整体意义。例如，了解“氵”与水有关（河、海、洗），而“亻”与人有关（他、们、坐）。 5. 《句子大冒险：主谓宾的初探》 核心目标： 理解句子结构的基本要素，提高对复杂指令的听从能力。 本书通过大量生动的图文配对练习，让孩子理解“谁做了什么事”： 角色与动作匹配： 给出几个动作词（跑、吃、看）和几个对象（小狗、苹果、书），要求孩子将它们合理组合成通顺的句子，并识别出句子中执行动作的主体和接受动作的对象。 疑问句与陈述句的语气辨识： 通过声调和标点符号的差异，引导孩子感受不同句式带来的信息差异，为未来口语表达的准确性做准备。 6. 《趣味语境中的英语词汇积累》 核心目标： 在真实生活场景中自然习得核心基础词汇及简单句型，为小学英语学习奠定语境基础。 本书完全摒弃孤立的单词卡片形式，采用情境化教学： 家庭房间主题： 围绕客厅、厨房、卧室等场景，学习相关物品名称、颜色词汇，并配以简单的“It is a…”句型。 日常互动口语： 学习问候（Good morning/Good night）、表达感谢和请求的初级礼貌用语，强调实际应用性。 听力素材引导： 每页配有二维码，提供简短、清晰的母语者发音音频，让孩子在听觉输入中建立正确的语音语调概念。 7. 《故事里的情绪与表达》 核心目标： 培养孩子的共情能力（EQ）和对复杂情感的词汇识别能力。 本书精选适合学龄前儿童的短篇小故事，但重点不在情节本身，而在人物的情感变化： “心境”识别： 故事中，人物出现“沮丧”、“兴奋”、“生气”等情绪时，要求孩子圈出相应的表情图，并尝试用词语描述“为什么他会有这种感觉”。 换位思考练习： 针对故事中的冲突点，引导孩子思考“如果我是他，我会怎么做？”，这是一种极早期的批判性思维练习。 --- 第三部分：科学启蒙与动手实践（3册） 本部分旨在通过观察、记录和简单的实验，激发孩子对自然科学的探索欲望，建立最初的科学方法论概念。 8. 《自然观察日记：四季的秘密》 核心目标： 培养细致的观察习惯和对时间流逝的感知。 本书要求孩子走出室内，进行实际的自然记录： 植物生长记录： 引导孩子选择一株植物（如豆子或小花），每周观察并记录其高度变化、叶子数量及颜色变化，侧重于对比和记录，而非预测结果。 天气现象追踪： 设置专门的表格，记录一周内的晴、雨、多云情况，并用图画方式记录云的形状，帮助孩子理解天气是不断变化的。 9. 《小小工程师：简单的机械原理》 核心目标： 理解力、运动和平衡的基础概念，培养解决实际问题的能力。 内容侧重于生活中常见的物理现象： 杠杆与天平： 使用自制简易天平（可用尺子和笔制作），通过增减小积木，直观感受“轻重”的相对性，理解平衡的概念，这是未来物理学习的基石。 斜坡与滚动： 探索不同坡度和材质对物体滚动速度的影响，记录实验结果，初步理解摩擦力和重力的作用。 10. 《材料的“变身术”：混合与分离实验》 核心目标： 认识常见物质的基本属性，理解简单的物理变化过程。 本书侧重于安全的家庭材料实验： 沉浮游戏： 探索不同物体（木头、塑料、石头）在水中的表现，思考“为什么有的会浮起来？”（侧重于观察物体特征，而非密度公式）。 溶解与过滤初探： 尝试将糖和沙子分别放入水中，观察溶解现象，并尝试用咖啡滤纸或纱布进行简单的“分离”尝试，理解物质混合后的状态差异。 --- 第四部分：艺术与身心健康发展（4册） 这部分关注非学术性的核心素养：创造力、情绪管理和身体协调性。 11. 《我的第一部艺术鉴赏手册：色彩与形状的对话》 核心目标： 拓展艺术感知能力，理解基础色彩理论和构图概念。 本书不要求孩子绘画，而是要求“看画”： 色彩搭配练习： 展示色彩轮，让孩子识别冷色调和暖色调，并找出哪些颜色放在一起“感觉舒服”，哪些“感觉冲突”。 大师作品的情绪表达： 选取印象派或后印象派的简化版作品，讨论画家通过笔触和颜色想要表达什么感觉（如梵高的星空、莫奈的睡莲）。 12. 《身体的律动：协调性与专注力游戏》 核心目标： 提高大肌肉群的协调能力和听指令后的反应速度。 本册侧重于动作指导，可配合音乐进行： 镜像模仿操： 要求孩子模仿示范动作，例如“左手摸右膝，右手摸左脚踝”，训练身体的交叉协调性。 节奏与拍手游戏： 学习跟随不同的音乐节拍进行拍手、跺脚，培养对时间节奏的内在把握。 13. 《专注力迷宫与视觉追踪训练》 核心目标： 显著提升长时间的视觉焦点集中能力。 本书提供大量复杂的、非传统路线的迷宫和追踪任务： 多层嵌套迷宫： 迷宫的线条会相互干扰或交叉，要求孩子在保持不看错起点的同时，找到终点。 “找不同”的高阶版： 呈现两张几乎相同的复杂场景图，要求孩子找出隐藏的、细节上的差异点，需要极强的持续观察力。 14. 《自我管理与情绪地图》 核心目标： 学习识别自身的基本需求（饿、累、生气）并学习表达。 这是关于“如何做一名好的学习者”的指南： “我的能量条”： 设计一个简单的能量表，让孩子学习在感到疲倦时如何进行自我调节（如：休息五分钟、喝水），认识到“休息是为了更好地学习”。 “生气降温法”： 通过图示教授几种在感到愤怒时可以立即采用的简单技巧（如深呼吸、数到十），帮助孩子在冲突发生时管理冲动。 这套14册的综合训练体系，旨在通过丰富多样的、注重思维建构而非死记硬背的方式，为孩子的小学学习生活铺设一条坚实、充满乐趣的成长之路。它教授的不是“标准答案”，而是“探究问题的方法”。

评分☆☆☆☆☆

这套书的优点在于它的“实践性”。很多练习都是围绕着孩子的生活经验来设计的，比如数学里的“数一数你有几根香蕉”，或者英语里的“What color is it?”，让孩子感觉学习离生活很近。我特别喜欢描红部分的处理，它不像有些练习册那样只是一个简单的框，而是会把字的每一笔都用不同颜色的线条标注出来，让孩子清晰地了解下笔的顺序和方向。数学的加减法，它还巧妙地融入了图形和数量的对应，比如画出多少个苹果来表示一个数量，然后通过“吃掉”或“增加”来体现加减，这种具象化的方式非常容易被孩子接受。汉字的学习，除了描红，还有一些简单的字谜和连线游戏，增加了学习的趣味性。拼音和英语的部分，我感觉它是在打基础，为孩子后续更深入的学习铺平道路。总的来说，这是一套非常接地气，能够真正帮助孩子在玩乐中学习的书。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我的最大感受是它的“量”。14册，感觉每一本都有针对性地解决一个学习模块，不会相互干扰，又能够形成一个完整的学习体系。我仔细看了数学加减法的处理方式，它从最基础的“1+1”开始，逐步过渡到“5+5”、“10-3”这类稍复杂的运算，而且每一页的题目数量都控制得很好，不会让孩子感到压力过大。在汉字描红方面，它不仅提供了字帖，还设计了一些简单的组词和填空练习，让孩子在写字的同时，也能理解字的意义和用法，这比单纯的描红要进阶很多。拼音部分的练习，我发现它有不同的难度梯度，从单独的字母到音节，再到简单的拼读，循序渐进，非常适合不同掌握程度的孩子。英语单词的学习，也配有可爱的插图，能帮助孩子更好地记忆。总体来说，这套书的编排思路非常清晰，一步一个脚印，让孩子在轻松愉快的氛围中完成学前准备。

评分☆☆☆☆☆

这本书的包装和设计都非常吸引人，打开盒子的时候，我感到惊喜。14册的厚度，每一本都精心设计，封面色彩鲜艳，图案活泼，非常符合幼儿园小朋友的审美。我特意翻看了几本，里面的纸张质量很好，摸起来光滑又厚实，感觉用一段时间也不会轻易损坏。描红的部分，字迹清晰，线条粗细适中，非常适合小手抓握和描摹。数学部分的图形和数字都画得很形象，比如小动物、水果等，能激发孩子的学习兴趣。拼音部分，声母韵母的形状也很标准，容易辨认。我尤其喜欢其中一本关于加减法的练习册，它不是简单枯燥的数字运算，而是通过小兔子吃胡萝卜、小鸟飞走等情景来讲解，让孩子在玩中学，理解得更快。整体来说，这是一套非常用心、内容丰富的幼小衔接教材，感觉孩子在它的陪伴下，能够愉快地为小学生活做好准备。

评分☆☆☆☆☆

我之前也给孩子买过一些学前准备的资料，但大多比较零散，不成体系。这套《幼儿园学前班准备描红幼小衔接练习本》给我最大的惊喜就是它的“套装”属性。14册，感觉就像一个完整的学习包，孩子需要的基本上都囊括在内了。我特别注意了笔顺的部分，它的字帖设计得非常人性化，不仅有大字体的描红，还有小字体的书写练习，孩子可以根据自己的能力来选择。数学方面，除了加减法，还有关于形状、大小、多少的比较，这些都是孩子进入小学需要具备的基本概念。汉字的学习，它选择了生活中常见的、对孩子有意义的字，比如“家”、“我”、“爱”等，让孩子在认识字的同时，也能感受到文字背后的情感。拼音的学习，我看到有听音写字、给图片找拼音等互动性很强的练习，孩子不会觉得枯燥。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书，我第一时间就是想看看它的内容是否真的如描述的那样全面。当我一一翻阅时，我发现它确实涵盖了幼小衔接所需的各个方面。笔顺的练习，不仅有字的结构展示，还配有小箭头提示书写方向，这一点做得非常细致，对于刚开始学习写字的孩子来说，能够打下坚实的基础。数学部分，除了基础的数数和认识数字，还有一些简单的逻辑思维题，比如图形的配对和规律的发现，这些对培养孩子的观察力和分析能力很有帮助。汉字部分，选择的都是常用字，而且字形都比较工整，描红的区域大小适中，不会让孩子感到手部疲劳。拼音的练习，我看到有声母、韵母、整体认读音节的分解和组合练习，还配有带图的单词，让孩子在学习拼音的同时，也能接触到简单的英文词汇，这是一个非常棒的结合。英语部分，虽然只有部分册子，但内容也很实用，主要是生活常用词汇的认知和简单的句型。

评分☆☆☆☆☆

带鱼，丸子，马面鱼，肘子，排骨，牛肉，鳕鱼块，肉丝，肉片

评分☆☆☆☆☆

质量不错

评分☆☆☆☆☆

看着还行吧

评分☆☆☆☆☆

京东值得信赖，东西正，价格低，速度快。

评分☆☆☆☆☆

送的绘本不错，整好也是以前没有的，感觉自己撞大运了呢?书的质量还不错，主要是内容比较新颖，故事比较短，适合五岁的孩子听和记住。

评分☆☆☆☆☆

小孩很喜欢！

评分☆☆☆☆☆

书比较薄，还可以

评分☆☆☆☆☆

速度挺快的，包装度完好。

评分☆☆☆☆☆

还可以，满练习