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[美] 费尔德曼 著

图书标签:

• 儿童心理学
• 发展心理学
• 儿童发展
• 亲子教育
• 费尔德曼
• 育儿
• 心理学
• 儿童成长
• 原版引进
• 6版

店铺： 社科教育图书专营店

出版社： 机械工业出版社

ISBN：9787111499213

商品编码：1598875851

开本：16

书   名:	儿童发展心理学：费尔德曼带你开启孩子的成长之旅(原书第6版）
图书定价:	79元
作 者:	（美）费尔德曼（Feldman，R. S.）
出 版 社:	机械工业出版社
出版日期:	2015-05-01
ISBN 号:	9787111499213
开   本:	16开
页   数:
版   次:	1-1

前言
第1章 儿童发展导论 1
序言 新旧概念 1
预览 1
儿童发展的取向 2
对儿童发展领域的界定 3
关于发展的同辈效应：在社会中与他人共同成长 5
儿童：过去、现在和未来 6
关于儿童的早期观点 6
20世纪：儿童发展作为一门学科 7
当今的关键议题和问题：儿童发展的潜在主题 7
儿童发展的未来 10
结语 12
回顾 12
第2章 理论观点与研究 14
序言 没有问出的问题 14
预览 14
关于儿童的观点 15
心理动力学观点：关注内在力量 15
行为主义观点：关注可观测的行为 17
认知观点：检查理解的根源 20
情境观点：从广义角度看待发展 22
演化观点：我们的祖先对行为的贡献 24
为什么“何种理论是正确的”是一个错误问题 25
科学方法与研究 26
理论和假设：提出发展的问题 27
理论：建构概括性解释 27
假设：明确提出可检验的预测 27
选择研究策略：回答问题 28
相关研究 28
实验研究：确定原因和结果 31
研究策略和挑战 34
理论和应用研究：互补的途径 34
测量发展变化 35
伦理和研究 37
结语 39
回顾 39
第3章 生命的开始：遗传与产前发育 41
序言 一个极度痛苦的选择 41
预览 41
最早的发展 42
基因与染色体：生命的密码 42
多胞胎：以一倍的遗传代价获得两倍或更多 43
遗传的基础：特征的混合与匹配 44
遗传信息的传递 44
人类基因组与行为遗传学：破解遗传密码 46
先天和遗传障碍：当发展出现异常 47
遗传咨询：从现有的基因预测未来 48
遗传和环境的交互作用 50
环境在决定基因表达中的作用：从基因型到表现型 50
发展研究：多少受到先天的影响，多少受到后天的影响 51
生理特征：家族相似性 52
智力：研究越多，争议越大 53
遗传与环境对人格的影响：人天生就外向吗 53
心理障碍：基因和环境的作用 55
基因会影响环境吗 56
产前的生长和变化 57
受精：怀孕的那一刻 57
产前期的各个阶段：发展的开始 57
怀孕期间的问题 59
产前环境：对发育的威胁 61
结语 66
回顾 66
第4章 婴儿出生与新生儿 68
序言 比可乐罐还小 68
预览 68
出生 69
分娩：生命过程的开始 69
出生：从胎儿到新生儿 70
分娩的方法：医学与态度的碰撞 72
出生并发症 77
早产儿：太早，太小 77
过度成熟儿：太晚，太大 80
剖宫产：分娩过程中的干预 81
婴儿死亡率和死产：过早死亡的悲剧 82
产后抑郁症：从喜悦的巅峰到绝望的低谷 84
有能力的新生儿 85
身体能力：适应新环境的要求 85
感觉能力：体验周围的世界 86
早期的学习能力 87
社会性能力：回应他人 88
结语 89
回顾 90
第5章 婴儿期的生理发展 91
序言 期待第一次行走 91
预览 91
成长与稳定 92
身体发育：婴儿期的快速成长 92
神经系统和大脑：发展的基础 93
整合身体系统：婴儿期的生活周期 95
SIDS：不可预料的杀手 98
运动的发展 98
反射：我们天生的身体技能 99
婴儿期的运动发展：身体发展的里程碑 100
婴儿期的营养：促进运动发展 103
母乳喂养还是人工喂养 105
引入固体食物：什么时候，吃什么 106
感知觉的发展 107
视知觉：看世界 107
听知觉：声音的世界 109
嗅觉和味觉 110
痛觉和触觉的敏感性 110
多通道知觉：整合单通道的感觉输入 111
结语 112
回顾 113
第6章 婴儿期的认知发展 114
序言 教育类电视节目 114
预览 114
皮亚杰的认知发展理论 115
皮亚杰理论中的核心概念 115
感觉运动阶段：认知发展的六个亚阶段 116
评价皮亚杰：支持与挑战 120
认知发展的信息加工理论 121
编码、存储和提取：信息加工的基础 122
婴儿期的记忆：他们一定记得这个 123
智力的个体差异：这个婴儿比那个聪明吗 125
语言的根源 128
语言的基础：从声音到符号 128
语言发展的起源 132
和儿童说话：语言中的婴儿指向言语 133
结语 137
回顾 137
第7章 婴儿期的社会性和人格发展 139
序言 尼龙搭扣的故事 139
预览 139
社交能力形成的根源 140
婴儿的情绪：婴儿会体验到情绪的高低起伏吗 140
社会性参照：感受别人的感受 143
自我的发展：婴儿知道他们自己是谁吗 144
心理理论：婴儿对他人及自我心理世界的看法 145
关系的形成 145
依恋：社会联结的形成 146
安斯沃斯陌生情境与依恋类型 147
形成依恋的互动：父母的作用 148
婴儿的互动：发展一种工作关系 150
婴儿与同伴的社会交往：婴儿间的互动 151
婴儿间的差异 152
人格发展：让婴儿变得独一无二的特征 153
气质：婴儿行为中稳定的成分 153
性别：为什么男孩穿蓝色而女孩穿粉色 155
21世纪的家庭生活 156
婴儿看护如何影响儿童随后的发展 157
结语 159
回顾 160
第8章 学前期的生理发展 161
序言 野孩子威廉 161
预览 161
身体发展 162
发育中的身体 162
发育中的大脑 163
大脑发育与认知发展的联系 165
感觉发展 165
睡眠 166
保健和健康 166
营养：吃对东西 166
学前儿童的小病 167
主要疾病 167
受伤：玩得安全 168
儿童虐待与心理虐待：家庭生活的阴暗面 169
心理弹性：克服逆境 172
运动发展 173
粗大运动技能 174
精细运动技能 175
便盆战争：儿童应该何时以及如何进行如厕训练 175
利手：区分左撇子和右撇子 176
艺术：发展的图画 176
结语 178
回顾 178
第9章 学前期的认知发展 180
序言 漫长的告别 180
预览 180
智力发展 181
皮亚杰的前运算思维阶段 181
认知发展的信息加工观点 185
司法发展心理学：将儿童发展问题带入法庭 187
信息加工理论的展望 188
维果斯基的认知发展观点：文化的影响 188
语言的发展 191
学前期的语言发展 191
学校教育和社会 194
早期儿童教育：将“前”从“学前期”中去掉 194
使学前儿童为学业追求做好准备：“开端计划”真的提供了有利的开端吗 197
通过媒体学习：电视和电脑 198
结语 201
回顾 202
第10章 学前期的社会性和人格发展 203
序言 第一份申请书 203
预览 203
形成自我意识 204
心理社会性发展：解决冲突

探索孩子内在的奇迹：一本关于成长的深度解析 每个孩子都是宇宙中独一无二的星辰，他们的成长轨迹蕴藏着无穷的奥秘与可能。从咿呀学语的婴儿，到展翅高飞的少年，孩子在每一个阶段都经历着翻天覆地的变化。这些变化不仅仅是身体上的发育，更是心智、情感、认知和社会能力的全面蜕变。理解这些变化，洞察孩子行为背后的深层驱动力，对于父母、教育者乃至每一个关心下一代成长的人来说，都至关重要。 本书并非简单罗列儿童发展的里程碑，而是试图深入挖掘驱动这些里程碑的内在机制。它将带领我们踏上一场引人入胜的探索之旅，以科学的视角，细腻的笔触，勾勒出孩子从出生到青春期各个发展阶段的精彩画卷。我们不仅会看到孩子如何学习行走、说话、思考，更能理解他们如何建立自我意识，如何与他人建立连接，如何面对挑战并从中汲取力量。 从感知世界到构建认知：大脑的精妙运作 孩子最初感知世界的方式，是通过他们敏锐的感官。微弱的光线、柔和的触感、悦耳的声音，都在一点一滴地构建着他们对外部世界的认知基础。本书将深入剖析婴儿早期视觉、听觉、触觉等感官发展规律，揭示这些感官输入如何被大脑处理，并转化为最初的认知体验。 随着大脑神经元网络的日益复杂，孩子开始展现出惊人的学习能力。他们如何区分熟悉的面孔和陌生人？如何理解因果关系？如何发展出语言能力，将抽象的符号转化为意义？我们将详细探讨皮亚格理论、信息加工理论等重要的认知发展模型，解析孩子认知发展的关键转折点，以及影响这些转折的多种因素，包括遗传、环境、经验和互动。 本书会强调，孩子的学习并非被动接收，而是一个主动构建的过程。他们通过不断的探索、尝试、犯错和修正，逐步建立起对世界的理解框架。父母和教育者在该过程中扮演的角色，并非是简单的知识灌输者，而是能够提供安全探索环境、给予恰当引导和积极反馈的“支持者”和“伙伴”。理解孩子认知发展的规律，意味着我们可以更有效地设计学习活动，更有针对性地激发他们的学习兴趣，并帮助他们克服学习过程中的困难。 情感的萌芽与情绪的表达：内心的成长轨迹 除了认知发展，情感的发展同样是孩子成长过程中不可或缺的重要维度。从最初对母亲的依恋，到形成对人际关系的信任，再到学会管理和表达复杂的情绪，孩子的情感世界经历了深刻的演变。 本书将详细阐述依恋理论，解析早期亲子依恋关系对孩子未来社会性发展和情绪健康的长远影响。我们还会探讨基本情绪（如快乐、悲伤、愤怒、恐惧）是如何在婴儿期逐渐显现，以及随着年龄增长，孩子如何发展出更复杂的情绪，如羞耻、内疚、嫉妒和同情。 理解孩子情绪的表达方式，对于建立健康的亲子沟通至关重要。有时，孩子的哭闹、发脾气并非是“不听话”，而是他们表达需求、宣泄情绪的独特方式。本书将提供实用的指导，帮助父母识别孩子不同情绪的信号，理解其背后的原因，并学习如何以支持性的方式回应，帮助孩子建立情绪调节能力，教会他们用健康的方式处理负面情绪，培养积极乐观的心态。 社交的探索与品格的塑造：融入世界的脚步 孩子终究要融入社会，与他人互动。从最初的眼神交流，到与同伴的合作游戏，再到形成基本的道德观念和价值观，孩子的社交能力和社会性发展是一个循序渐进的过程。 本书将探讨孩子在不同年龄段的社交发展特点。婴儿期的社交互动，主要围绕着与照料者的情感连接展开。幼儿期，他们开始学习分享、合作，并体验到友谊的乐趣。学龄期，同伴群体的重要性日益凸显，孩子在与同伴的互动中学习规则、解决冲突、发展同理心。 此外，孩子的品格塑造也贯穿于整个成长过程。他们如何在模仿中学习行为规范？如何在规则约束下发展责任感？如何在家庭和学校环境中形成基本的道德判断？本书将深入探讨社会学习理论、道德发展理论，帮助我们理解孩子道德判断和行为习惯的形成过程，以及如何通过榜样作用、积极强化和引导，帮助孩子树立正确的价值观，培养诚实、善良、勇敢、有责任感的优良品格。 身心健康的保障：生理与心理的和谐统一 孩子的成长不仅仅是心理和社会层面的发展，健康的生理基础是这一切的根本。本书会触及儿童生理发展的一些关键方面，例如运动技能的发展，从最初的抓握、翻身，到行走、跳跃，再到精细运动技能的掌握，这些技能的发展与大脑的成熟和身体的协调性息息相关。 同时，本书也将强调身心健康的关联性。充足的睡眠、均衡的营养、适度的体育锻炼，都对孩子的生理和心理发展有着积极的影响。不良的睡眠习惯、不健康的饮食、缺乏运动，则可能对孩子的认知能力、情绪稳定性和行为表现产生负面效应。 更重要的是，本书会关注儿童心理健康的维护。从应对分离焦虑，到处理学业压力，再到预防和干预儿童心理健康问题，它将提供对儿童心理健康发展重要性的深刻认识，并为家长和教育者提供识别和应对潜在心理健康风险的指导。 结语 孩子的成长是一场永不停歇的奇妙旅程，充满了惊喜、挑战与无限可能。理解这场旅程的规律，洞察孩子内在的驱动力，是为他们铺就一条健康、快乐、充实成长之路的关键。本书旨在为每一位参与孩子成长过程的人提供一个清晰、全面、深刻的视角，帮助我们成为孩子成长道路上更智慧、更懂得支持的引路人，共同开启孩子精彩的成长之旅。它并非提供一套僵化的育儿手册，而是引导我们去观察、去感受、去理解，与孩子一同探索他们内心世界的无限奥秘，见证他们生命中最璀璨的绽放。

评分☆☆☆☆☆

这本书带来的震撼，更多体现在对孩子情感世界理解的深度上。以前我总是更关注孩子的学习成绩和行为规范，但这本书让我意识到，情感发展才是孩子健康成长的基石。作者在探讨儿童情绪识别和调节能力时，用了非常细腻的笔触。我了解到，孩子在表达不满、沮丧或者快乐时，往往有着非常直接和真实的原因，而我们成人需要做的，是去倾听、去理解，而不是简单地否定或压制。书中关于“情商”的培养，给我留下了深刻的印象。它不只是简单的“不发脾气”，而是包括了同理心、自我认知、情绪管理等多个维度。我开始反思自己在日常生活中，是如何回应孩子的情绪的，是不是有时候过于急躁，或者没有给予足够的耐心。书中提供了很多建立积极亲子关系的方法，比如如何通过故事、角色扮演来帮助孩子理解和处理负面情绪，这些都非常有启发性。读完这本书，我感觉自己对孩子的内心世界有了更深的共情，也更加懂得如何去引导他们建立健康的自我认知和良好的人际交往能力。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书彻底颠覆了我对“童年”的固有印象。我一直以为童年就是一个无忧无虑、简单快乐的时期，但这本书让我看到了童年背后隐藏着的深刻的心理学奥秘。作者对儿童早期游戏和创造力发展的论述，让我重新审视了“玩耍”的意义。我曾经觉得游戏只是孩子打发时间的方式，但书里强调了游戏在孩子认知、情感、社交等各个方面的重要性，甚至认为游戏是孩子认识世界、学习技能的主要途径。我开始尝试着放下自己的一些“计划”，而是更多地参与到孩子的游戏中，去观察、去引导。书中关于儿童的想象力、好奇心以及他们探索世界的驱动力，都让我感到无比着迷。它让我明白，保护和激发孩子的这些宝贵品质，是多么重要的一件事。这本书不仅仅是一本育儿指南，更是一本关于如何理解和尊重孩子独特个性的哲学读物，它引导我去发现孩子的潜能，去欣赏他们的成长，去享受与他们共同探索这个世界的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一本精心设计的“用户手册”，详细解答了我关于孩子成长过程中各种“为什么”。我之前总觉得孩子到了某个年龄就应该掌握某些技能，但书里解释了每个年龄段孩子发展特点的差异性，以及这些差异是如何受到遗传和环境共同影响的。特别是关于孩子语言能力的发展，从最初的咿呀学语到复杂的句子表达，书里都进行了系统性的梳理。我了解到，孩子学习语言并非是简单的模仿，而是有一个内部的语法规则构建过程，这让我对孩子的语言天赋有了全新的认识。此外，关于儿童社会性发展的部分，也让我受益匪浅。我曾经对孩子之间的竞争、合作感到困惑，但书里详细分析了孩子在不同年龄阶段如何理解和处理人际关系，如何建立友谊，以及如何学习规则。这些都让我对孩子的社会化过程有了更清晰的认识，也为我如何在实际生活中引导孩子建立良好的人际关系提供了理论支持。这本书让我意识到，理解孩子的发展规律，是有效引导和教育的前提。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验绝对是颠覆性的，它让我在思考孩子成长问题时，从一个模糊的“凭经验”模式，彻底转向了“科学依据”的逻辑。我尤其被书中关于儿童认知发展阶段的阐述所吸引，作者用非常清晰易懂的语言，将皮亚杰等心理学大师的理论进行了生动的解读。我过去对“守恒概念”、“类比推理”这些词汇都觉得遥不可及，但通过书中的图示和具体案例，我终于明白了它们究竟是如何体现在孩子日常行为中的。举个例子，孩子在玩积木时，虽然形状不同，但他们能理解积木的总数并没有改变，这就是守恒概念的体现。而当孩子能将一个物品与另一个相似的物品联系起来时，就是类比推理能力的萌芽。这让我意识到，孩子的思维发展并非一蹴而就，而是经历了一个循序渐进、不断构建的过程。更让我感到惊喜的是，书中并没有止步于理论讲解，而是提供了很多切实可行的家庭教育建议，比如如何通过游戏来促进孩子的空间认知，或者如何通过提问来激发孩子的逻辑思维。这些建议都非常具有操作性，我迫不及待地想在我的育儿实践中尝试。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的给我打开了一个全新的视角！我一直觉得育儿就是凭感觉，但读了这本书之后，我才意识到孩子的发展是一个多么精妙而有规律的过程。书里讲到的关于婴儿早期感知能力的发展，真的是让我大开眼界。比如，孩子是怎么学会辨认父母的声音的，又是怎么慢慢理解面部表情的。我以前以为他们只是被动地接收信息，但书里详细阐述了他们主动探索和学习的过程，甚至连一些基础的数学和语言概念，他们早在很小的时候就开始接触和理解了。而且，作者举的很多例子都非常贴近生活，我能立刻联想到自己孩子的一些行为，然后恍然大悟。那种“原来是这样！”的感觉，贯穿了阅读的始终。我特别喜欢书里关于依恋关系那一部分，详细解释了安全型依恋对孩子日后情感发展的重要性，以及家长如何通过日常的互动来建立和巩固这种关系。这让我更加重视和孩子相处时的质量，而不是仅仅停留在数量上。总之，这本书不是那种枯燥的理论堆砌，而是充满了生动的案例和实用的指导，让我对如何更好地陪伴孩子成长充满了信心和方向。